版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)第一單元計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)位計(jì)數(shù)制
任務(wù)一計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)
任務(wù)二計(jì)算機(jī)信息安全任務(wù)三任務(wù)一
進(jìn)位計(jì)數(shù)制一、進(jìn)位計(jì)數(shù)制的表示二、不同進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換三、二進(jìn)制數(shù)據(jù)的運(yùn)算一、進(jìn)位計(jì)數(shù)制的表示1.下標(biāo)法在數(shù)據(jù)符號序列的右下角以下標(biāo)的形式表示進(jìn)制,下標(biāo)用進(jìn)制的基數(shù)表示,如(1001011)2、(B64E4)16。2.后綴法在符號序列后加后綴表示進(jìn)制,用字母D(Decimal)表示十進(jìn)制(D可省略),用B(Binary)表示二進(jìn)制,用Q(Octal,由于字母O容易與數(shù)字0混淆,所以用Q表示)表示八進(jìn)制,用H(Hexadecimal)表示十六進(jìn)制,如209EH、1075Q。二、不同進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換1.R進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制要將二進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制,只要根據(jù)符號序列的組成規(guī)則、按位權(quán)展開求和即可。2.十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制整數(shù)除基取余,倒讀余數(shù);小數(shù)乘基取整,順讀整數(shù)。3.二進(jìn)制和八進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成八進(jìn)制數(shù),以小數(shù)點(diǎn)為準(zhǔn),整數(shù)部分從右向左,每3位一組,最高有效位不足3位,補(bǔ)0湊足3位;小數(shù)部分從左向右,每3位一組,低位不足3位,補(bǔ)0湊足3位。然后,寫出每3位二進(jìn)制對應(yīng)的1位八進(jìn)制數(shù)值,如此形成的序列即為轉(zhuǎn)換后的結(jié)果。八進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù),按八進(jìn)制序列,每位八進(jìn)制碼拆分為3位二進(jìn)制碼形成的序列,即為其對應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)據(jù)。4.二進(jìn)制數(shù)與十六進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制數(shù),以小數(shù)點(diǎn)為準(zhǔn),整數(shù)部分從右向左,每4位一組,最高有效位不足4位,補(bǔ)0湊足4位;小數(shù)部分從左向右,每4位一組,低位不足4位,補(bǔ)0湊足4位。然后寫出每4位二進(jìn)制對應(yīng)的一位十六進(jìn)制值,形成的序列即為轉(zhuǎn)換后的結(jié)果。十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù),按十六進(jìn)制序列,每位十六進(jìn)制碼拆分為4位二進(jìn)制碼形成的序列,即為其對應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)據(jù)。三、二進(jìn)制數(shù)據(jù)的運(yùn)算1.二進(jìn)制數(shù)據(jù)的算術(shù)運(yùn)算加減乘除0+0=00-0=00×0=00÷0=00+1=11-0=10×1=00÷1=01+0=10-1=1(借位)1×0=01÷0(無意義)1+1=10(進(jìn)位)1-1=01×1=11÷1=12.二進(jìn)制數(shù)據(jù)的邏輯運(yùn)算非(not)與(and)或(or)~0=10∧0=00∨0=00∧1=00∨1=1~1=01∧0=01∨0=11∧1=11∨1=1任務(wù)二
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)一、多媒體技術(shù)的基本概念二、多媒體技術(shù)的應(yīng)用三、多媒體計(jì)算機(jī)的組成
一、多媒體技術(shù)的基本概念媒體是指載有信息的文本、圖像、聲音、動(dòng)畫等,多種媒體的組合稱為多媒體。多媒體技術(shù)是將計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中圖形、圖像、聲音、文字等多種信息綜合于一體進(jìn)行編排處理的技術(shù)。二、多媒體技術(shù)的應(yīng)用1.信息管理2.宣傳廣告3.教育與訓(xùn)練4.演示系統(tǒng)5.咨詢系統(tǒng)6.多媒體電子出版物7.多媒體通信8.娛樂應(yīng)用三、多媒體計(jì)算機(jī)的組成1.多媒體計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備2.多媒體應(yīng)用軟件任務(wù)三
計(jì)算機(jī)信息安全一、信息安全的概念二、計(jì)算機(jī)病毒三、計(jì)算機(jī)信息安全措施四、網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)與軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)一、信息安全的概念1.計(jì)算機(jī)信息安全2.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全二、
計(jì)算機(jī)病毒1.計(jì)算機(jī)病毒的特征可執(zhí)行性(程序性)、傳染性、非授權(quán)性、隱蔽性、潛伏性、可觸發(fā)性、破壞性、針對性、衍生性、不可預(yù)見性。2.計(jì)算機(jī)病毒的分類(1)按照計(jì)算機(jī)病毒的破壞情況分類(2)根據(jù)病毒破壞的能力分類(3)按照寄生方式和傳染途徑分類3.計(jì)算機(jī)病毒的防治(1)使用品質(zhì)優(yōu)良的正版殺毒軟件(2)及時(shí)進(jìn)行操作系統(tǒng)升級(3)跟蹤最新病毒動(dòng)態(tài)三、計(jì)算機(jī)信息安全措施1.安全立法2.安全管理3.安全技術(shù)四、網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)與軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)1.網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)(1)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生產(chǎn)主管每日工作培訓(xùn)
- 化工安全生產(chǎn)
- 江西省宜春市豐城市2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)試卷
- 08 中華文化之傳統(tǒng)工藝-2025年中考英語新熱點(diǎn)時(shí)文閱讀
- 1.3地球的歷史(導(dǎo)學(xué)案)高一地理同步高效課堂(人教版2019必修一)
- 期中摸底測試(1-4單元)(試題)(含答案)2024-2025學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)人教版
- 碩論開題全解析-從答辯準(zhǔn)備到學(xué)術(shù)規(guī)范
- 影響健康因素多 課件 2024-2025學(xué)年人教版(2024)初中體育與健康七年級全一冊
- 全省小學(xué)美術(shù)教師賽課一等獎(jiǎng)人美版美術(shù)三年級下冊《恐龍的世界》課件
- 高中語文15永不消逝的歌聲課件蘇教版必修
- 小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級上冊空氣 我們來做熱氣球 省一等獎(jiǎng) 省賽獲獎(jiǎng)
- 最新膿毒癥護(hù)理查房課件
- 第五課 做守法的公民 復(fù)習(xí)課件-部編版道德與法治八年級上冊
- 課件-鏈?zhǔn)骄酆戏磻?yīng)
- 生命質(zhì)量評價(jià) 課件
- 石大皮膚性病學(xué)教案
- 籌集資金的核算課件
- 義務(wù)教育課程實(shí)施情況匯報(bào)
- 蘇科版三年級上冊勞動(dòng)第一課《包書皮》課件(定稿)
- 課文解釋-the-story of an hour翻譯
- 2022年廣東恒健投資控股有限公司校園招聘筆試模擬試題及答案解析
評論
0/150
提交評論