六年級下冊第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)

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六年級下冊第六單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)44篇

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前言：小泰溫馨指點(diǎn)，說課稿是為舉行說課打定的文稿，教師在吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的根基上，遵循整體構(gòu)思、融為一體、綜合論述的原那么，分塊寫清，分步闡述教學(xué)內(nèi)容，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。本教案根據(jù)幼兒園說課稿標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對教學(xué)對象是小學(xué)生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安置，確定適合的教學(xué)方案的設(shè)想和籌劃。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可肆意修改調(diào)整及打印。

本文簡要目次如下：

1、篇章1：六年級下冊第六單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)

2、篇章2：六年級下冊第六單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)

3、篇章3：六年級下冊第六單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)

4、篇章4：六年級下冊第六單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)生活是最難忘的時(shí)光。那么六年級下冊第六單元作文"難忘的小學(xué)生活'怎么寫呢?下面是小泰為大家收集的關(guān)于六年級下冊第六單元作文，接待大家閱讀!

篇章1:六年級下冊第六單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)

我熱愛坐在窗邊，景仰著天空，憧憬著童年時(shí)那些很有意義的事，對我來說，那是我一生的寶物。離別了母校，道別了童年，但那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今還沒被淡忘掉。

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記憶里，有一件讓我至今都還很深刻的事那是在我六年級時(shí)，我結(jié)果的一個(gè)"六一'兒童節(jié)。那年，為了節(jié)日能夠過的喜悅，學(xué)校舉行了一個(gè)校性活動(dòng)。大家都排練了一個(gè)節(jié)目在活動(dòng)上演出比賽。

"六一'那天，我們都懷著無比高興的心情來到了學(xué)校。瞧!都還沒開頭呢，早已喧嚷一片了，有的玩氣球，有的噴彩帶，有的掛彩紙歡樂聲宛如一支交響曲飄蕩在每一個(gè)角落。

節(jié)目表演要舉行了，我們依次排著隊(duì)進(jìn)了禮堂。只見幾百個(gè)學(xué)生坐在禮堂里，黑壓壓的一片。

節(jié)目開頭了，由我們學(xué)校最著名的一個(gè)女學(xué)生做主持人致詞接著掌聲中迎來一個(gè)個(gè)精彩的表演，每個(gè)班都朗誦一段小詩，然后是一個(gè)文藝節(jié)目。有昂揚(yáng)人心的歌曲，有婀娜多姿的舞蹈，有動(dòng)作整齊的手語最受接待的要數(shù)時(shí)裝表演了，隨著搖滾伴樂曲，參賽者們那獨(dú)具魅力的pose，靚麗的衣服引來了臺下一陣陣驚疑聲。有心愛的娃娃裝，有美觀的婚紗，有帥氣的短裝，有優(yōu)雅的裙子各具特色!同學(xué)們都把眼睛張的大大的，生怕錯(cuò)過了這場經(jīng)典表演。

活動(dòng)終止了，大家心情變得奇怪喜悅，大家都笑開了!"咔嚓'喜悅的笑容，美好的畫面在那時(shí)定格

篇章章2:六年級下冊第六單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)

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我的童年大片面是在學(xué)校度過的，那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳指導(dǎo)讓我從一個(gè)天真無邪的兒童變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。在小學(xué)生活中我體驗(yàn)了大量事，但使我最記憶尤心的要數(shù)那次的講故事比塞。

我這個(gè)人平日膽子挺大，可是一到了講臺上，什么膽子都沒了。那天我們的班主任滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，報(bào)告我們：今天我們講故事比賽。同學(xué)們立刻歡呼雀躍，興高采烈地議論起來，我也不例外。結(jié)果我們這組派我為代表，我開頭認(rèn)為我有信仰可以講好，于是胸有成竹的走上講臺，一上講臺我就慌了，心里象揣了個(gè)兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認(rèn)為糟糕透頂，我多想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們看我這副表情，開頭竊竊私語，我更慌了。這時(shí)老師用信任的目光看著我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我即刻有了士氣，開頭把同學(xué)們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺，好象自己就是故事的仆人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒等我講完，講臺下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，寧靜地聽完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最強(qiáng)烈的掌聲，由于他們有膽子上去就是最棒的。大家一至認(rèn)為我講的對比好，我得到了第一

小學(xué)生活就像是一張白紙，任我們在上面寫寫畫畫，我們確定要把這份回億珍惜!

章篇章3:六年級下冊第六單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)

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小學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語到能寫會(huì)算，從糊涂蟲到老師眼中的好學(xué)生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了。

在這兩年里有兩句話時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前，老師總會(huì)說："書寫要一絲不茍，一行行的字要寫直，留神正確率。'雖然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都能聽到這樣的聲音，但對我來說依舊很嶄新，很入耳。由于在她的嚴(yán)格要求下，我的書寫大有好轉(zhuǎn)。

在每次寫作文時(shí)，老師常說："作文要想寫得生動(dòng)，首先你要做到喜歡生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒有專心的查看，沒有大量的語言積累，你就寫不出真事，表不了真情。'我視這句話為座右銘，在寫作文時(shí)刻緊記，終究使我的寫作水平提高了。

小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來得匆促，也去得匆促。十六小學(xué)是我成長的搖籃，我在這里喜悅的成長，無論我將來飛到那里，都會(huì)時(shí)?；貋硖酵@美觀而和暖的小巢。

章篇章4:六年級下冊第六單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)

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難忘班上同學(xué)一張張熟諳的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美觀的校園。更難忘那老師的淳淳教化。難忘，一切都是難忘

回想以前的小學(xué)生活，對我一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里彌漫了沖動(dòng)。

我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙和暖的手，扶助我樹立信仰，走出窘境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻對方，在我的心靈中的一絲喜悅，一絲撫慰。我們不會(huì)分開，不管走到天邊海角，我們都不會(huì)忘卻對方，由于我們的心連在一起。讓我來祈福我們的情誼天長地久吧!

在這離別之即，我才感受到老師的淳淳教化是多么的重要，我的無知，我的年少，花費(fèi)了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴千言萬語化做一句話就是"新穎呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語中成長起來的么?此時(shí)此刻我真想大聲呼喊："老師感謝你們!

過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘卻她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的順耳多么的清亮，我感到母校是那么宏偉，那么和藹，她哺

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