高中生物人教版分子與細(xì)胞第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢測

第四章學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢測本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(共25小題，每小題2分，共50分，在每小題給出的4個選項中，只有1項是符合題目要求的)1．下列有關(guān)膜的敘述，錯誤的是(C)A．細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成B．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系C．線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的D．細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的[解析]主要考查生物膜的結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)特點。細(xì)胞主要由磷脂雙子層及蛋白質(zhì)分子組成，且磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的，各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系，但不同的膜功能是不同的，這主要取決于膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量。2．存在于細(xì)胞膜上，在細(xì)胞與細(xì)胞之間起“聯(lián)絡(luò)作用”的文字或語言的是(C)A．磷脂分子 B．蛋白質(zhì)分子C．糖蛋白 D．載體[解析]細(xì)胞膜具有識別作用，也就是題目中所說的“聯(lián)絡(luò)作用”，這里起聯(lián)絡(luò)作用的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的糖被即糖蛋白，是由多糖和蛋白質(zhì)構(gòu)成的。3．關(guān)于植物細(xì)胞主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是(C)A．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率C．主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中D．葉肉細(xì)胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子[解析]對植物細(xì)胞主動運輸?shù)目疾?。關(guān)于主動運輸，把握兩個要點：1是載體，2是能量。載體為蛋白質(zhì)，不同生物及同一生物的不同細(xì)胞之間存在個體差異，根本原因在于基因或基因的選擇性表達(dá)不同。不同的載體的工作效率可能會有差異。能量來源于細(xì)胞呼吸，凡是影響細(xì)胞呼吸的因素皆影響主動運輸?shù)男?。題干中已經(jīng)說明礦質(zhì)元素的吸收是通過主動運輸，葉肉細(xì)胞是活細(xì)胞，它需要的礦質(zhì)元素也只能通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)行。4．把體積與濃度(質(zhì)量百分比濃度)分別相同的葡萄糖(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過)隔開(如右圖)，一段時間后液面情況是(B)A．甲高于乙 B．先甲高于乙，后乙高于甲C．乙高于甲 D．先甲低于乙，后乙低于甲[解析]蔗糖比葡萄糖分子量高，所以質(zhì)量相同的蔗糖溶液的濃度比葡萄糖低，因而葡萄糖一側(cè)溶液濃度較高。隨著時間推移，葡萄糖可以透過半透膜，進(jìn)入蔗糖溶液一邊，導(dǎo)致蔗糖一側(cè)溶液濃度升高。5．關(guān)于細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關(guān)系，邏輯順序正確的是(A)①膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子組成②膜具有流動性③膜具有選擇透過性④膜內(nèi)蛋白質(zhì)和磷脂分子大都是運動的⑤協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸?shù)靡哉＿M(jìn)行A．①④②⑤③ B．①②④③⑤C．①④②③⑤ D．①②④⑤③[解析]結(jié)構(gòu)決定功能，細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子組成，膜內(nèi)蛋白質(zhì)和磷脂分子大都是運動的決定了膜具有流動性，保證協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸?shù)靡哉＿M(jìn)行，體現(xiàn)了膜具有選擇透過性。6．下圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述錯誤的是(B)A．3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水B．6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K＋、NOeq\o\al(－,3)，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D．實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素(K＋、NOeq\o\al(－,3))的吸收是兩個相對獨立的過程[解析]3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，因是活細(xì)胞直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水，故A正確。從開始根系就在吸收K＋、NOeq\o\al(－,3)，故B錯誤。12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗因為主動吸收鉀離子和硝酸根離子，細(xì)胞液的濃度增加會進(jìn)行吸水，其細(xì)胞的鮮重可能超過處理前，而乙組幼苗可能因失水過多而死亡，故C正確。圖中在失去水分的時候卻在吸收礦質(zhì)元素，故D正確。7．下圖是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列對其敘述正確的是(B)A．圖中1是指細(xì)胞膜B．圖中5是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．圖中7是與內(nèi)膜相連D．圖中8處膜面積等于外膜膜面積[解析]由圖可知，1是核膜，2是細(xì)胞器膜，3是細(xì)胞膜，7是葉綠體的類囊體薄膜，其形成的基粒游離在基質(zhì)中，8是線粒體內(nèi)膜，是進(jìn)行有氧呼吸第三階段的場所，5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，6是高爾基體膜，B正確。8．用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中，不正確的是(C)A．該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞B．AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大C．BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡D．用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果[解析]據(jù)圖分析，只有成熟植物細(xì)胞才有大型液泡，才能發(fā)生質(zhì)壁分離，故A正確。細(xì)胞處于2mol/L的蔗糖溶液中，由于失水細(xì)胞液濃度在增加，直到與蔗糖溶液濃度相當(dāng)，故B正確。細(xì)胞處于2mol/L的乙二醇溶液，一開始失水，一定時間后，乙二醇擴(kuò)散進(jìn)入液泡，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加，重新吸水，故C錯。KNO3溶液的離子通過主動運輸進(jìn)入液泡，故D正確。9．下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是(B)A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察B．用黑藻葉片進(jìn)行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察[解析]本題考查實驗材料對實驗的影響，考查實驗評價能力。紅色花瓣細(xì)胞的細(xì)胞液呈紅色，易通過液泡的大小變化來推測質(zhì)壁分離現(xiàn)象。黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察。紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同。紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，細(xì)胞液呈現(xiàn)紫色，有利于實驗現(xiàn)象的分析和觀察。10．下列各項表示三個相鄰細(xì)胞的水分滲透關(guān)系，若它們的細(xì)胞液濃度大小是a>b>c，那么，能正確表示這種關(guān)系的是(A)[解析]水分是由低濃度向高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)移的，若細(xì)胞液濃度大小是a>b>c，則c中的水分會向a和b轉(zhuǎn)移，b中的水分會向a轉(zhuǎn)移。A正確。11．(2023·安徽高考，2)下圖為氨基酸和Na＋進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下表選項中正確的是(D)選項管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞管腔中Na＋→上皮細(xì)胞上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液A主動運輸被動運輸主動運輸B被動運輸被動運輸被動運輸C被動運輸主動運輸被動運輸D主動運輸被動運輸被動運輸[解析]根據(jù)圖形可知，腎小管管腔中的氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞為逆濃度的運輸，屬于主動運輸(其動力來自于Na＋協(xié)同運輸中的離子梯度)；管腔中的鈉離子進(jìn)入上皮細(xì)胞為順濃度梯度的運輸，不消耗能量，為被動運輸；上皮細(xì)胞中的氨基酸進(jìn)入組織液為順濃度梯度的運輸，屬被動運輸，綜合分析，D選項正確。12．(2023·銀川)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是(B)①外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度②細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性A．②④ B．①④C．②③ D．③④[解析]植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離是因為外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，液泡中的水分流到細(xì)胞外，由于原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性，導(dǎo)致原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離開來，故B正確。13．三種血細(xì)胞中，白細(xì)胞體積最大，卻能穿過毛細(xì)血管壁，進(jìn)入組織液中，吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，白細(xì)胞完成這兩個生理活動是依靠(C)A．變形運動和細(xì)胞膜的選擇透過性B．滲透作用和細(xì)胞膜的流動性C．變形運動和細(xì)胞膜的流動性D．特殊技能和細(xì)胞膜的選擇透過性[解析]白細(xì)胞之所以能透過毛細(xì)血管，關(guān)鍵是由于其能進(jìn)行變形運動，白細(xì)胞吞噬病菌的過程屬于胞吞作用，是由其結(jié)構(gòu)特點決定的，白細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的特點是具有一定的流動性。14．水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡到一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會被染色，活細(xì)胞則不著色，但將PI注射到死細(xì)胞中，則細(xì)胞會著色。利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是(D)A．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同B．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同C．活細(xì)胞能分解染色劑PID．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入[解析]活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性以保證物質(zhì)選擇性地出入細(xì)胞，維持正常的生命活動。水溶性染色劑(PI)不是細(xì)胞所需要物質(zhì)，因而不能通過活細(xì)胞的細(xì)胞膜。細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜及其他生物膜的選擇透過性喪失，溶于水中的物質(zhì)(如PI)都可以通過，而使細(xì)胞核著色。15．撕取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，一段時間后表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運出細(xì)胞的方式是(C)A．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，主動運輸B．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高，主動運輸C．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，被動運輸D．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，被動運輸[解析]水的運輸方式是自由擴(kuò)散屬于被動運輸，故A、B錯誤。甲組原來是在完全營養(yǎng)液中，而乙原來是在蒸餾水中，甲組的外界溶液濃度肯定比乙高，故甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，故選C。16．丙氨酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的共同點是(A)A．需要載體，消耗能量 B．需要載體，不消耗能量C．不需要載體，消耗能量 D．不需要載體，不消耗能量[解析]丙氨酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的方式均為主動運輸：既需要載體又消耗能量。17．莧菜細(xì)胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將莧菜的葉片切成小塊后放入水中，水的顏色無明顯變化，若進(jìn)行加熱，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紅，其原因是(C)A．細(xì)胞壁在加溫后受到破壞B．水溫升高，花青素的溶解度加大C．加熱使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能D．加熱使花青素分子的活性加大而容易透過細(xì)胞膜[解析]如果進(jìn)行加熱、水的顏色變紅說明溫度太高細(xì)胞死亡，細(xì)胞失去了選擇透過性，因為細(xì)胞壁是全透性，主要是原生質(zhì)層的選擇透過性，故A、B、D錯誤，C正確。18．分別將洋蔥表皮細(xì)胞和人紅細(xì)胞浸入清水中，一段時間后，可以發(fā)現(xiàn)(D)A．兩種細(xì)胞都會發(fā)生質(zhì)壁分離B．兩種細(xì)胞都會失水皺縮C．前者會發(fā)生質(zhì)壁分離，后者會吸水漲破D．前者會吸水適度膨脹，后者會吸水漲破[解析]清水濃度比細(xì)胞液濃度低，二者都吸水，故A、B、C錯。由于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁限制，故會吸水適度膨脹，細(xì)胞不會漲破，而紅細(xì)胞會吸水漲破，故D正確。19．用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是(B)A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象B．在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象D．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細(xì)胞仍具有正常生理功能[解析]本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的操作和結(jié)果。實驗過程中不需要對裝片加熱，A項錯。當(dāng)KNO3溶液濃度過高時，會使洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞過度失水而死亡，失去一切正常生理功能，C、D項錯。由于細(xì)胞壁的保護(hù)作用，植物細(xì)胞不會因吸水而漲破，故B項正確。20．某學(xué)生將%的尿素滴加在載玻片上的蠶豆表皮上，觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離。2h后打算再次觀察時卻發(fā)現(xiàn)理想的視野找不到了。原因是(C)A．錯拿了對照樣品B．時間過長，細(xì)胞壁也收縮了C．溶質(zhì)顆粒被緩慢吸收，使水分再度進(jìn)入細(xì)胞D．2h前觀察到的現(xiàn)象是假象[解析]尿素可以通過細(xì)胞膜，因而開始時蠶豆表皮細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后來又發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。21．物質(zhì)的跨膜運輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要。如圖為幾種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，請判斷有關(guān)敘述中不正確的是(D)A．組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的B．丙物質(zhì)跨膜運輸方式中物質(zhì)一般要從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸C．甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運輸方式對于維持活細(xì)胞正常的生命活動均有重要意義D．膽固醇跨膜運輸以甲的方式進(jìn)行是B物質(zhì)的緣故[解析]A物質(zhì)是磷脂雙分子層，所以脂溶性物質(zhì)較易透過膜與該物質(zhì)有關(guān)。A、B兩者都是運動的，它們是細(xì)胞膜流動性的基礎(chǔ)；丙物質(zhì)是通過主動運輸?shù)耐緩竭M(jìn)出細(xì)胞，甲、乙、丙三種方式均與細(xì)胞的生命活動密切相關(guān)。22．有關(guān)生物膜與功能的敘述，正確的是(C)A．膜載體蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白C．線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同D．變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同[解析]本題考查了生物膜的結(jié)構(gòu)功能中物質(zhì)合成、跨膜運輸、生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能等有關(guān)知識。A，任何蛋白質(zhì)的合成都需要ATP的參與提供能量；B，葡萄糖的跨膜運輸方式為主動運輸或協(xié)助擴(kuò)散，都需要載體蛋白的參與；D，細(xì)胞膜的基本組成都是由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和多糖組成；C，線粒體外膜與內(nèi)膜上的載體、酶等蛋白質(zhì)不同，因此內(nèi)外膜上功能不同。23．人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K＋濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na＋濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動轉(zhuǎn)運進(jìn)入該細(xì)胞的是(C)A．CO2 B．O2C．K＋ D．Na＋[解析]二氧化碳和氧氣進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，K＋如果進(jìn)入細(xì)胞，是由低濃度向高濃度轉(zhuǎn)運，需要載體、消耗能量，是主動運輸。Na＋如果進(jìn)入細(xì)胞，是由高濃度向低濃度轉(zhuǎn)運，只需要載體、不消耗能量，是協(xié)助擴(kuò)散。24．(2023·安徽合肥高三期末)在進(jìn)行觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗時，有幾種實驗材料可供選擇，你認(rèn)為分離現(xiàn)象最明顯的是(A)A．具有紫色液泡的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞B．透明的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞C．口腔上皮細(xì)胞D．洋蔥根尖分生區(qū)中既小且方的細(xì)胞[解析]口腔上皮細(xì)胞為動物細(xì)胞，無細(xì)胞壁，即使失水也不會發(fā)生質(zhì)壁分離。洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)部尚未形成大液泡，只能靠親水性物質(zhì)吸水，因此不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。透明的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是成熟植物細(xì)胞，有大液泡，但液泡中無色素，在顯微鏡下不能清楚地觀察到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離。25．(2023·湖南株洲高三模擬)如圖是依據(jù)某種生物的細(xì)胞對甲、乙兩種物質(zhì)的吸收速率與該物質(zhì)濃度的關(guān)系繪制成的曲線。仔細(xì)分析后，判斷下列四種說法中正確的是(B)A．甲物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運輸，乙物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散B．甲物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，乙物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運輸或協(xié)助擴(kuò)散C．乙醇進(jìn)入細(xì)胞的方式與乙物質(zhì)相同D．K＋進(jìn)入細(xì)胞的方式與甲物質(zhì)相同[解析]從曲線圖中可以看出，細(xì)胞對甲物質(zhì)的吸收速率始終與甲物質(zhì)的濃度成正比，而對乙物質(zhì)的吸收速率開始時隨乙物質(zhì)濃度的增大而加快，當(dāng)乙物質(zhì)濃度增大到一定值時，吸收速率不再增大，保持穩(wěn)定狀態(tài)。根據(jù)三種物質(zhì)跨膜運輸方式的特點可判斷，細(xì)胞對甲物質(zhì)的吸收方式為自由擴(kuò)散，對乙物質(zhì)的吸收方式為主動運輸或協(xié)助擴(kuò)散。乙醇進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，K＋進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動運輸。第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(共50分)26．(10分)下圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式。(1)①曲線甲代表__自由擴(kuò)散__，曲線乙中Q點對應(yīng)時刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)，此時限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素是__能量供應(yīng)__。②已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為和，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為和(濃度單位均為mol/L)，由此可知，該細(xì)胞能主動地__吸收__(吸收/排出)物質(zhì)X，可用圖1中的__a__(a、b、c……)表示。③細(xì)胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用__c__(a、b、c……)表示。(2)若圖1代表某生物的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能夠分泌胰島素，則該過程被稱為__胞吐__，其依賴于細(xì)胞膜的__流動性__的結(jié)構(gòu)特點。[解析](1)圖2中的曲線甲表明吸收物質(zhì)的數(shù)量與細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度差成正比，沒有飽和現(xiàn)象，說明細(xì)胞吸收該物質(zhì)的方式屬于自由擴(kuò)散。分析曲線乙可知，在細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外濃度之后，仍能吸收該物質(zhì)，可見細(xì)胞能夠逆濃度梯度吸收該物質(zhì)，并且在Q點出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，此時細(xì)胞供能不足，說明細(xì)胞吸收該物質(zhì)的方式為主動運輸。某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為和，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為和(濃度單位均為mol/L)，由此可推知該細(xì)胞能主動地吸收物質(zhì)X，可用圖1中a表示。需注意的是a、e兩過程均為主動運輸，但是a為膜外物質(zhì)向膜內(nèi)的運輸(吸收)，e為膜內(nèi)物質(zhì)向膜外運輸(排出)。細(xì)胞的內(nèi)、外側(cè)可依據(jù)糖蛋白的位置來判定，糖蛋白位于細(xì)胞膜外側(cè)。(2)胰島素為大分子物質(zhì)，只能通過胞吐作用分泌到細(xì)胞外，該過程依賴于細(xì)胞膜的流動性。27．(10分)某實驗小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如圖)。請回答問題。(1)由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量__降低__，尿素含量__增加__。(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是作為蛋白質(zhì)合成的原料；被吸收的葡萄糖主要通過__呼吸(分解)__作用，為細(xì)胞提供__能量__。(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是__肝細(xì)胞膜受損(或細(xì)胞裂解)__。(4)由(1)和(3)可初步判斷，細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有__選擇透過性__的特點。28．(10分)下圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為Δh，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為__S1>S2__。(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的__原生質(zhì)層__，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是__原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能__。(3)進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。實驗材料：紫色洋蔥。實驗器材：如圖所示的滲透裝置(不含溶液)，光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。部分實驗步驟和結(jié)果如下：①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y，在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致，滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有__X__(填代號)。②選兩片潔凈的載玻片__標(biāo)號__，在載玻片中央分別滴加__蒸餾水__，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__質(zhì)壁分離__。(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是__KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原__。[解析]本題通過滲透作用實驗及拓展，考查實驗分析、評價和設(shè)計能力。(1)由于滲透平衡時存在液面差△h，即相當(dāng)于對滲透系統(tǒng)產(chǎn)生了一個外力作用，可推斷為S1＞S2，驗證的方法是用吸管吸取△h處的液體后，仍會發(fā)生滲透作用。(2)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，原生質(zhì)層具有選擇透過性，能主動吸收物質(zhì)，而物理性半透膜不具備這一特性。(3)①由于蔗糖不能透過半透膜，而K＋和NOeq\o\al(－,3)能透過半透膜，因此X裝置會在滲透平衡時出現(xiàn)液面差。②實驗設(shè)計時對于實驗組和對照組要進(jìn)行編號，制裝片時要先在載玻片中央滴加蒸餾水，便于外表皮展開和維持生活狀態(tài)。③兩組實驗開始一段時間后都因外界溶液濃度高于細(xì)胞內(nèi)液濃度，因此都會發(fā)生質(zhì)壁分離。(4)由于K＋和NOeq\o\al(－,3)能夠通過主動運輸方式被細(xì)胞吸收，因此會先發(fā)生質(zhì)壁分離，后又出現(xiàn)自動復(fù)原的現(xiàn)象。