高中歷史人民版文化史19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)二碰撞與沖突

專題八19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)二碰撞與沖突名師說課本課的課標(biāo)要求是了解19世紀(jì)資本主義發(fā)展的形勢，認(rèn)識世界文學(xué)藝術(shù)碰撞與沖突的必然性。通過學(xué)習(xí)，了解19世紀(jì)中期至19世紀(jì)末這段時間內(nèi)，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、亞非拉文學(xué)、民族樂派音樂、現(xiàn)實(shí)主義和印象主義繪畫等方面的主要作品及其產(chǎn)生的時代背景和重要的藝術(shù)價值和影響。通過分析這一時期主要文學(xué)、藝術(shù)作品及其產(chǎn)生的背景，提高學(xué)生分析問題的能力。了解19世紀(jì)中葉亞、非、拉各國文學(xué)創(chuàng)作的情況，將其與同時代的歐洲文學(xué)進(jìn)行對比，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；通過對現(xiàn)實(shí)主義和印象主義繪畫的代表人物及其作品的了解，理解社會現(xiàn)實(shí)的變化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對繪畫的深刻影響。在教學(xué)過程中，要通過對大量文學(xué)藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會運(yùn)用討論法、比較法、分析法和歸納法等學(xué)習(xí)方法，以加深對批判現(xiàn)實(shí)主義的理解。通過了解19世紀(jì)中期至19世紀(jì)末民族樂派音樂的主要作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性，形成理解和尊重世界各地區(qū)、各國家、各民族文化傳統(tǒng)的品質(zhì)。通過對具體文學(xué)藝術(shù)內(nèi)容的了解，促進(jìn)正確的、積極的審美觀和價值觀的形成。教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解19世紀(jì)中期至19世紀(jì)末這段時間內(nèi)，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、亞非拉文學(xué)、民族樂派音樂、現(xiàn)實(shí)主義和印象主義繪畫等方面的主要作品及其產(chǎn)生的時代背景和重要的藝術(shù)價值和影響。通過分析這一時期主要文學(xué)、藝術(shù)作品及其產(chǎn)生的背景，提高學(xué)生分析問題的能力。了解19世紀(jì)中葉亞、非、拉各國文學(xué)創(chuàng)作的情況，將其與同時代的歐洲文學(xué)進(jìn)行對比，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；通過對現(xiàn)實(shí)主義和印象主義繪畫的代表人物及其作品的了解，理解社會現(xiàn)實(shí)的變化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對繪畫的深刻影響。過程與方法通過對大量文學(xué)藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會運(yùn)用討論法、比較法、分析法和歸納法等學(xué)習(xí)方法，以加深對批判現(xiàn)實(shí)主義的理解。情感態(tài)度與價值觀通過了解19世紀(jì)中期至19世紀(jì)末民族樂派音樂的主要作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性，形成理解和尊重世界各地區(qū)、各國家、各民族文化傳統(tǒng)的品質(zhì)。通過對具體文學(xué)藝術(shù)內(nèi)容的了解，促進(jìn)正確的、積極的審美觀和價值觀的形成。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)（1）現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)潮流的主要特點(diǎn)；巴爾扎克、列夫?托爾斯泰和他們的代表作。（2）主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。難點(diǎn)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的盛行與當(dāng)時社會歷史條件的關(guān)系。教學(xué)過程課堂導(dǎo)入提問19世紀(jì)初世界文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域有何特點(diǎn)？進(jìn)入19世紀(jì)中期以來，世界文學(xué)領(lǐng)域以批判現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格為主，音樂則形成了民族樂派，美術(shù)作品以現(xiàn)實(shí)主義和印象主義為主，文化呈現(xiàn)出碰撞與沖突。新課學(xué)習(xí)一、批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)問題批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)出現(xiàn)的原因怎樣？有何特點(diǎn)？有哪些作家和作品？1．原因：（1）資本主義制度逐步鞏固，但社會矛盾也變得尖銳。（2）社會道德觀念和文化價值觀念發(fā)生變化，金錢成為衡量人和事的標(biāo)準(zhǔn)。（3）浪漫主義不適應(yīng)社會現(xiàn)實(shí)，出現(xiàn)敢于直面現(xiàn)實(shí)、揭露社會黑暗和丑惡現(xiàn)象的文學(xué)家。（4）亞非拉人民掀起反帝反殖運(yùn)動，也表現(xiàn)在文化領(lǐng)域。2．特點(diǎn)：敢于面對現(xiàn)實(shí)，深刻揭露社會黑暗和丑惡現(xiàn)象。3．代表：（1）批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)源于法國，司湯達(dá)和巴爾扎克是公認(rèn)的經(jīng)典作家。（2）英國代表有狄更斯、勃朗特姐妹。（3）俄國有陀思妥耶夫斯基、列夫?托爾斯泰。（4）美國有馬克?吐溫。4.概況國家代表人物作品法國是發(fā)源地司湯達(dá)地位：是公認(rèn)的批判現(xiàn)實(shí)主義經(jīng)典作家。代表作《紅與黑》，標(biāo)志著第一部批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)誕生，也使司湯達(dá)成為法國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基者。巴爾扎克地位：是公認(rèn)批判現(xiàn)實(shí)主義經(jīng)典作家。19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師，代表作《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》《高利貸者》揭露金錢社會的罪惡與丑陋，作品集《人間喜劇》被稱為“社會百科全書”。英國狄更斯《匹克威克外傳》是他成名作，也是英國第一部現(xiàn)實(shí)主義作品。《霧都孤兒》《雙城記》，是他很有影響的作品。勃朗特姐妹俄國果戈理陀思妥耶夫斯基列夫·托爾斯泰地位：是俄國歷史上最偉大的作家之一。其作品被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。代表作：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》是他最重要的長篇巨著。其中《安娜·卡列尼娜》是他藝術(shù)上最完美的長篇小說。美國馬克·吐溫亞非拉題材：主要以反帝反侵略為主要題材，代表：埃及的巴魯?shù)蟿?chuàng)作詩歌作為戰(zhàn)斗檄文和政治宣言書。被譽(yù)為中國“詩界革命”旗幟的黃遵憲。作表作：《哀旅順》、《臺灣行》。二、民族音樂派的音樂1．背景：（1）19世紀(jì)中葉，隨著資本主義的擴(kuò)張，各國音樂在繼承本國傳統(tǒng)的同時受到外來音樂影響。（2）東歐北歐民族民主運(yùn)動空前高漲，要求擺脫外國文化控制，發(fā)揚(yáng)本國民族特色文化。2．特點(diǎn)：作品旋律、節(jié)奏帶有民族特點(diǎn)，形成民族派音樂。3．代表：成就最大的是俄國的柴可夫斯基，還有捷克的安東?德沃夏克。4．概況國家代表人物作品俄國柴可夫斯基（成就最大）地位：被譽(yù)為“旋律大師”。著名舞曲：《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》。前期作品：《羅密歐與朱麗葉》、幻想序曲、《天鵝湖》。后期作品：《第五交響曲》、《第六（悲愴）交響曲》。捷克安東·德沃夏克《自新大陸》三、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義的繪畫問題19世紀(jì)中葉歐洲現(xiàn)實(shí)主義和印象主義繪畫的代表人物及其代表作品是什么？1．背景：（1）資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，以及科學(xué)（特別是光學(xué)）、民主的進(jìn)步。（2）在傳統(tǒng)繪畫基礎(chǔ)上吸收新的內(nèi)容。2．特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)主義繪畫以寫實(shí)的手法來表達(dá)一切，是一種接近人民的藝術(shù)。早期印象主義繪畫對“光”和“色”效果的追求，是繪畫技法上的一次重大革命。3．代表：（1）現(xiàn)實(shí)主義繪畫代表有法國的庫爾貝，俄國的列賓。（2）印象主義繪畫代表前期有法國的莫奈，后期有法國的塞尚、荷蘭的凡高。（3）還有法國雕塑家羅丹。4．概況流派國家代表作品特點(diǎn)現(xiàn)實(shí)主義法國庫爾貝他是第一個打出現(xiàn)實(shí)主義旗號、第一個把自己稱為“現(xiàn)實(shí)主義者”的畫家，也是現(xiàn)實(shí)主義繪畫的核心人物。代表作：《石工》、《奧爾南的葬禮》。寫實(shí)手法，接近人民的藝術(shù)。俄國列賓《伏爾加河上的纖夫》印象畫派前期法國莫奈《日出·印象》，是繪畫技法一次革命。重視光和色的效果。后期法國塞尚他和凡·高是后期印象主義繪畫主要代表荷蘭梵高后期印象主義繪畫最主要代表，被稱為“撲向太陽的畫家”。代表作：《向日葵》、《星月夜》。雕塑家法國羅丹成名作：《青銅時代》；主要代表作品：《思想者》。具有很深的思想內(nèi)涵課堂小結(jié)19世紀(jì)中期至19世紀(jì)末歐美大部分國家都進(jìn)行了資產(chǎn)階級革命，資本主義制度得到了確立和鞏固。然而新興的資本主義國家未能很好地調(diào)和自身存在的矛盾，資本主義社會中的道德觀念和文化價值觀念發(fā)生了變化，在社會現(xiàn)實(shí)面前，出現(xiàn)了一批希望用自己的作品揭露黑暗，抨擊社會，并能對社會現(xiàn)狀進(jìn)行冷靜思考和剖析的文學(xué)藝術(shù)家。在這一時期，歐美許多國家都相繼完成了第一次工業(yè)革命，為了爭奪市場與原料，許多資本主義國家都開始不斷地向