學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)

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張莊小學(xué)薛金香

XX年11月2—3日我有幸到沂南雙語學(xué)校聽名師觀摩課，兩天中共聽了8節(jié)，通過這次聽課學(xué)習(xí)，讓我又一次學(xué)到了在新課改的教學(xué)理念下的課堂教學(xué)的閱歷，讓我看到課堂上課的那些老師冷靜不迫的教學(xué)風(fēng)度和極其深厚豐富、幽默的教學(xué)語言，深深地吸引了我，打動(dòng)了我。通過兩天的聽課學(xué)習(xí)，我學(xué)到了好多平常時(shí)候?qū)W習(xí)不到的東西。我覺得作為一名數(shù)學(xué)教師，要想上好一堂數(shù)學(xué)課務(wù)必要做好以下幾點(diǎn)：

一、務(wù)必對(duì)教材充分理解和掌管。

對(duì)教材舉行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的打定，教師只有知道上什么，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得輕松高興。聽了這幾位優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對(duì)教材理解透徹，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。

二、要作好充分的課前打定。

無論是教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)還是時(shí)間的調(diào)配，都要作好充分、足夠的打定，這樣教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽課中我察覺上課的老師都對(duì)教學(xué)的內(nèi)容都舉行了充分打定，而且都制作了精致的教學(xué)課件，他們的課給了我很大的啟發(fā)，不僅僅局限在課本上，而且對(duì)比重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際學(xué)習(xí)新知，讓學(xué)生在輕松高興的課堂中掌管了新知。

三、要用心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)成預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)舉行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的打定是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從根基學(xué)識(shí)目標(biāo)、思想教導(dǎo)目標(biāo)到才能目標(biāo)，都表達(dá)了依托教材以人為本的學(xué)生進(jìn)展觀。對(duì)根本概念和根本技能的處理也都舉行了用心的設(shè)計(jì)。

四、提防學(xué)識(shí)的傳授與才能的培養(yǎng)相結(jié)合

各位老師在教學(xué)過程中更加留神了這個(gè)問題：在了解根基學(xué)識(shí)的根基上，提出問題讓學(xué)生斟酌，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)成在傳授學(xué)識(shí)的根基上使學(xué)生的才能得到培養(yǎng)的目的。

通過這次聽課，豐富了我的日常教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的扶助。今后我將抓住學(xué)校給我的外