小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)心得范文400字

第32頁共32頁小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)心得范文400字小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)心得范文400字。一轉(zhuǎn)眼，寒假又過去了。在這個寒假中，我又得到了一些收獲。在老家的時候，我學(xué)會了放鞭炮，還知道人們放鞭炮的來由。在古時候有個叫年的怪物，經(jīng)常出來災(zāi)害人們。年最怕紅色的東西，于是，人們就穿紅衣服，掛紅燈籠，放紅鞭炮，鞭炮點(diǎn)著時發(fā)出噼噼啪啪的響聲，嚇走了年。從那以后，這種風(fēng)俗就一代接一代地傳下來了。我還讀了兩本書，一本是〈小學(xué)生最感神秘的107件不可思議的事情〉，另一本是〈讓中學(xué)生理解父母的128個故事〉。第一本書講解了許多科學(xué)的道理。舉個例子吧：鯨為什么要集體自殺?那是因?yàn)椴龥坝康暮Ｋ岞L聽不到回聲，影響了鯨體內(nèi)的回聲定位系統(tǒng)，使它們區(qū)分不清方向，就沖上岸，集體自殺了。而第二本書給我的印象尤其深化，打動了我的心。父母就像黑色的土地，養(yǎng)育著我們，包容我們的一切任性和誤會，用她(他)們的汗水澆灌著我們，讓我們一天天成長。朋友們，你們在寒假中學(xué)到了什么?又有哪些收獲?【以下為贈送相關(guān)文檔】心得體會擴(kuò)展閱讀小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)心得范文500字又是一年春來到，又是一個新學(xué)期，全校師生帶著經(jīng)過寒假休整后的充分精力，帶著與家人團(tuán)聚后的喜悅和對新學(xué)期學(xué)習(xí)、生活的展望回到了學(xué)校。在此，我代表學(xué)校對大家到校學(xué)習(xí)表示歡迎。一、讀書活動開展情況：同學(xué)們，近幾年來，我們學(xué)校一直在開展加強(qiáng)課外閱讀，提升人文素養(yǎng)研究，引導(dǎo)我們同學(xué)在廣泛的閱讀中汲取古今中外的優(yōu)秀文化，提升我們的人文素養(yǎng)。一個人不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德曾經(jīng)說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。是的，你不可能回到過去，也不可能提早進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和將來。有人說，不讀書的人只生活在如今，而讀書人是同時生活在三個時代過去、如今和將來。你也不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。在寒假期間，大部分同學(xué)能在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的根底上積極參加學(xué)校組織的讀好書活動。全校___年級同學(xué)共計(jì)讀書11000余冊，生均5冊左右，其中202班生均到達(dá)了7.8冊，401班生均6冊，501班生均9冊，505班生均6冊，601班生均6冊，602班生均6冊。在讀書活動中表現(xiàn)特別突出的同學(xué)有：班沈啟航、102班沈小羽、103班孫錦靚、104班戴來炳、105班孔靜鈺、106班高雪驪、107班屠雨青、201班的戴逸帆、202班屠澤奇、203班汪鵬程、204班高彥燕、205班虞露、206班汪詩杰、207班樓路青、301班婁思超、302班俞金航、303班周嘉蕓、304班余奕然、305班陳馨宇、306班孟凡夫、307班李柯楠、401班江波、402班周小天、403班徐嘉豪、404班許瑩飛、405班周舒茗、406班湯宇晨、407班殷雪菲、501班張力、502班蔡佳麗、503班來天挺、504班黃雨綺、505班項(xiàng)冰瑤、506班沈利超、601班于歡、602班馮韜、603班孔令艷、604班章雪陽、605班董碧萍。我們要祝賀這些同學(xué)，他們不僅從中汲取了許多古今中外的優(yōu)秀文化，同時又豐富了自己的精神世界，值得我們在座的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。二、參加社區(qū)活動情況：為了豐富我們同學(xué)的寒假生活，我們學(xué)校以平安、安康、愉快為宗旨，積極組織和鼓勵學(xué)生在寒假里積極參加社區(qū)公益活動，我們許多同學(xué)能在寒假期間到所在社區(qū)居委會報到，并能在社區(qū)工作人員的組織指導(dǎo)下參加一些力所能及的社會理論活動和公益勞動，如參加潘水社區(qū)組織開展的小小巡邏隊(duì)和捐書活動、聽取法制教育和平安知識講座，參加南市社區(qū)組織的爭做文明禮儀小使者活動和向孤寡老人獻(xiàn)愛心活動，參加泰和社區(qū)組織的潔美家園和文明勸導(dǎo)活動等等，活動內(nèi)容豐富，活動形式多樣，使全校同學(xué)通過有益活動進(jìn)步了社會適應(yīng)才能、自立才能和社會責(zé)任感。三、好人好事情況小結(jié)：更難能可貴的是在假期中，同學(xué)們當(dāng)中也涌現(xiàn)出了眾多的好人好事，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全校同學(xué)好人好事數(shù)共計(jì)225件。大多數(shù)同學(xué)乘公交車主動讓座、助人為樂、幫助社區(qū)清掃衛(wèi)生、撕牛皮癬，還有一部分同學(xué)還積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，捐物等。由于時間有限，我們不可能面面俱到地進(jìn)展小結(jié)和表彰，望各班針對寒假要求，利用班隊(duì)課或晨間談話時間繼續(xù)對寒假生活和學(xué)習(xí)情況，尤其是寒假作業(yè)等情況進(jìn)展小結(jié)和表彰，以掀起比、學(xué)、幫的新高潮，真正做到新學(xué)期、新目的、新希望、新起點(diǎn)、新追求。同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，希望大家能踴躍展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮出自己的才干，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，以獲得更好的成績!為學(xué)校爭光，做一名當(dāng)之無愧的高橋小學(xué)的學(xué)生。小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)心得范文的精彩內(nèi)容就先到這里。更多精彩內(nèi)容，還請大家持續(xù)關(guān)注xxx。2023小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)心得范文由于春運(yùn)的提早到來，我們還沒來得及培訓(xùn)就開始上崗。剛開始還有些茫然，也不清楚該怎么問才好。在經(jīng)過自己的觀察和學(xué)習(xí)后，很快就能純熟的工作了，并且每天都有一定的收獲，都可以查到一些旅客通過訂購、朋友代買和一些非正規(guī)的售票點(diǎn)買的方式買到高假票。少那么多收20元，多的竟達(dá)300元一張。國家規(guī)定在正規(guī)的定票點(diǎn)購票最多可收5元的手續(xù)費(fèi)，超過5元就屬高價票。這高出的300元豈不是活搶人嗎!最近一位承受調(diào)查的旅客告訴我她買的一張面值9元的短途票要價60元!她對這樣的行為特別氣憤，沒有理睬賣票的人。并對我們的客票調(diào)查活動表示支持。要說在活動中遇到的困難，不是在火車站候車廳這樣一個魚龍混雜的地方工作，既要注意個人的人身平安還要注意財(cái)產(chǎn)平安;也不是在天寒地凍的日子里每天站得腳抽筋，手腳凍得失去知覺;而是我們辛苦的工作得不到旅客的理解。很多時候我們在對旅客進(jìn)展調(diào)查是他們都不配合，有的回絕調(diào)查，有的為不引火燒身不愿提供購置高價票的線索，有的甚至閃爍其詞成心隱瞞，有時甚至還會遭來旅客的白眼。這些都嚴(yán)重打擊了我們的工作積極性和熱情。但每當(dāng)想到旅客特別是農(nóng)民工朋友經(jīng)過一年的辛苦勞動掙來的血汗錢就這樣被票販子敲詐時又讓我重拾起了工作的熱情。工作中絕大部分的人是很支持我們的，他們夸獎我們工作態(tài)度好，活動極有價值，應(yīng)堅(jiān)持大力開展，對票販子進(jìn)展強(qiáng)烈打擊。每當(dāng)?shù)玫竭@大多少人的肯定的時候總能讓我忘記一天的疲勞。在經(jīng)過這近半個月的社會理論活動讓我認(rèn)識到很多，學(xué)到了很多。首先，平安很重要。車站的乘客大多數(shù)都是農(nóng)民工，他們對乘車諸多事項(xiàng)都不清楚，很盲目。捏著車票亂竄，也不留心候車廳張貼的檢票口分配指示圖，經(jīng)常是幾個候車廳瞎找，為此錯過乘車的旅客也不少。這還不是主要的，車站人多，每天的人流量多達(dá)好幾萬，各種各樣的人都有。有可能一個小偷或人販子就站在你旁邊而你卻毫不知情。我工作的第二天就遇到一位乘客的小孩差點(diǎn)就被人販子拐跑;第三天又有乘客的小孩走失了，急得老奶奶四處焦急的尋找;第四天又遇一乘客褲兜里的錢差點(diǎn)就被小偷夾跑了假設(shè)一個不留心這一切都讓壞人得逞了，可不簡單是關(guān)系到能否過一個快樂年，還會因此改變一人的一身啊!可見平安真的特別重要。其次，工作態(tài)度也很重要。既然來了，要做就應(yīng)該把事情做好。工作態(tài)度直接關(guān)系著工作的完成情況。假設(shè)到這來做假期社會時間就是為工作津貼，還不如早早的回家過年。最后，付出就一定會有回報。社會理論活動一直是大學(xué)生投身社會、體驗(yàn)生活、效勞群眾的真實(shí)契機(jī)。通過參加這次活動，也讓我明白了社會理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，投身社會的良好形式;是提升思想修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。參加社會理論活動的時間并不長，卻讓我領(lǐng)悟到了很多書本上無法學(xué)到的東西。并將終身受用。社會理論活動還讓我認(rèn)識了很多人，有鐵路局工作一絲不茍又平易近人的工作人員們，有各大高校朝氣蓬勃，活潑開朗大學(xué)生們，還有一些拖著大包小包的行李，帶著老人孩子急匆匆乘車回家過年的乘客們。這些都加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓我們在社會理論中開拓了視野增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青少年學(xué)生的成材之路。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達(dá)，為將來更加劇烈的社會競爭打下了堅(jiān)實(shí)的根底。希望以后還有這樣的時機(jī)，讓我在社會理論中得到鍛煉和提升。寒假學(xué)習(xí)心得范文400字寒假期間的政治學(xué)習(xí)令我感觸頗多，新形式下對教師提出了更高的要求，由此，有些教師感到壓力增大，這一方面是責(zé)任心增強(qiáng)的表達(dá)，同時也從側(cè)面反映了制度上的失之于寬，失之與軟。xx市新的師德考核方法把教師的德、能、勤、績都涵蓋了進(jìn)去。個人認(rèn)為有其合理的地方，也有其不恰當(dāng)?shù)牡胤?。教師間的互評打分所占的比重降低是抑制人緣分的有效手段。但教師的教學(xué)實(shí)績也納入德的考量，吾認(rèn)為不大恰當(dāng)，一是教學(xué)實(shí)績造成了屢次使用，重復(fù)使用，最后有可能成為唯分?jǐn)?shù)論。雖說態(tài)度決定一切，但也有品德高尚，成績一般的教師。學(xué)生的成績是多方面因素綜合的結(jié)果。甚至從純理論上講，德與能與績是根本不同的考量目的。對待師德問題，個人的認(rèn)識非常重要。____的時川大三說，由工作產(chǎn)生的疲勞，能使人在休息時感到愉快，而由怠情產(chǎn)生的疲勞，只能使人在休息時感到煩躁和悔恨。我接著闡述，對待工作的態(tài)度不同會產(chǎn)生不同的心理反映，反過來，不同的心理反響(也可以說是心態(tài))會對工作產(chǎn)生不同的效果。教育，首先是教師品格的陶冶，行為的熏陶，然后才是專門知識和技能的訓(xùn)練。即經(jīng)常說教師教書育人，其實(shí)應(yīng)該為育人教書更適宜。學(xué)生對教師尊敬的唯一泉在于教師的德和才，教師偉大的人格，安康的心靈，典范的行為，永遠(yuǎn)是燭照人類光明史的宏大財(cái)富。仔細(xì)想一想，我們自己童年的教師，能記起的教師是什么樣的教師?記起來的細(xì)節(jié)是人格行為?還是單純的施教行為?就是某些施教行為，之所以能記住，又是因?yàn)槭裁?教師在工作中不可能沒有煩惱，但煩惱只是一種心理體驗(yàn)，一種情緒。煩惱皆由心生，心靜下來了，煩惱也就消失了，自身道德修養(yǎng)也就逐步進(jìn)步了。靜以修身，動以養(yǎng)情。平靜指心靈的平靜，不是說不面對困難和辛勞，而是即使在紛亂之中，心中仍然淡定。工作中，淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。生活中，平平淡淡，不抽煙，不酗酒。工作之余寫寫自己的人生感悟，做做自己喜歡的事情，處理好工作與人生的關(guān)系。首先要做一個獨(dú)立考慮，有自己見解的人。要做到這一點(diǎn)，必須學(xué)習(xí)，只有儲藏了足夠的知識，掌握了充分的論證，才有可能有自己的思想。別人說的是什么你都不懂，談何理解、貫徹、理論、批判。有自己的見解不是為了標(biāo)新立異，也不是____，而是要把追求真理的信念內(nèi)化為自覺行動。敢于批評和自我批評，對經(jīng)過華美包裝的似是而非的言論有鑒別力，不迷信權(quán)威，不盲從命令;對虛假浮夸自欺欺人的行動有抵抗力，不人云亦云，不言不由衷。其次要做一個有多元思想的人。有自己的見解并不是排斥其別人的觀點(diǎn)。有一句話說得好，正是因?yàn)橛懈魃鳂拥膫€體，才組成多彩多姿的總體。生命有我更精彩，生活無我也精彩。我們要在更字上下功夫。凡事要有度，不排斥別人的見解，也不是對錯誤的觀點(diǎn)寬容到縱容，對錯誤的言論要向其旗幟鮮明、針鋒相對地開戰(zhàn)。最后，還要做一個有人格、有人品的人。所謂有人格和人品，其實(shí)是對前述的概括和升華。面對強(qiáng)勢仍然堅(jiān)持自己的見解，能正確區(qū)分?jǐn)澄颐芎蛢?nèi)部矛盾，在內(nèi)部敢于批評的自我批評;在外部不惜犧牲自身的生命來保衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)心得范文400字紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。經(jīng)歷社會理論主要是讓自己更進(jìn)一步的理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。想通過社會理論找出自己的缺乏和差距所在。以及鍛煉自己的口才和人際交往才能。來到以純，我沒有想太多，徑直走向收銀臺，詢問了店長招聘寒假工的事，由于聽朋友說以純招人，所以就直接去。也許是一種緣分吧。在以純工作的這段時間交到了很多好朋友，并且學(xué)會了推銷，對于從未從事過的行業(yè)我感覺很好奇，每天推銷的衣服價位在3000元以上就有獎金。雖然不多，但通過自己的努力換取的，我覺得特別欣慰。這是我第二次經(jīng)歷社會理論，去年暑假在一個裝飾公司當(dāng)一個小小的業(yè)務(wù)員，也學(xué)到了很多有關(guān)裝飾方面的知識，對于一個大學(xué)生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)，雖然天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)吼叫，我決然踏上了社會理論的道路，想通過親身體驗(yàn)社會理論讓自己更進(jìn)一步理解社會。在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，招聘會上的大字報總寫著有經(jīng)歷者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班子人社會經(jīng)歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷。鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正地走入社會，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)歷形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了以純，開始了我這個假期的社會理論，理論!就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與理論相結(jié)合的，另一方面，理論可為以后找工作打根底，通過這段時間的理論，學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了，要學(xué)會在理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中體會理論?，F(xiàn)如今中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)組織后，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機(jī)同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就回越來越高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。也許賣衣服和我們學(xué)會計(jì)的也沒有多大關(guān)系，但是通過推銷衣服可以知道錢的來之不易，可能在賣衣服的過程中會接觸形形色色的人，那就得看你的變通才能和語言方面的說服力，這是我們在學(xué)校無法學(xué)到的，因?yàn)榻佑|了社會，人才會有成長。不然老依靠父母給的物質(zhì)保障那是完全不夠的，雖然這次社會理論體驗(yàn)沒有持續(xù)多久，也只賺了幾百塊錢，但有的東西是真真切切學(xué)到了，所以我認(rèn)為這次理論很成功，也很值。在理論的這段時間內(nèi)，我穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有教師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在以純，不會有人告訴你這些。你必需要知道做什么，要自己去做。而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方。也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自己的才能。記得曾經(jīng)不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自己的才能。記得曾經(jīng)教師說過，大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐。他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間，在這次理論中，我感受最深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，千里論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎面面俱到，而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書上的知識一點(diǎn)，都用不上的情況。理論體會:回想這次社會理論活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)歷，自己的才能也得到了進(jìn)步，而這些在學(xué)校是學(xué)不到的。在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習(xí)，以前沒有工作的時機(jī)，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有時冷場，這是很為難的，人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍，別人給你的意見，你要聽聽從、耐心、虛心地承受。在工作上還要有自信，自信不是麻木的自夸，而且對自己的才能做出肯定，社會經(jīng)濟(jì)缺乏，學(xué)歷缺乏等種種原因會使自己缺乏自信，其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能抑制心理障礙，那一切就變得容易解決了，就算沒能解決，最起碼自己是開心的。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭接觸的導(dǎo)購業(yè)，對于我來說很是陌生，要想起工作做好，就必須理解這方面的知識，對其各方面都有深化的理解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深化感觸，這不僅是一次理論，還是一次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財(cái)富，在今后我要更多的挑戰(zhàn)社會理論，磨練自己的同時，讓自己認(rèn)識的更多的社會理論，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多。使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。作為廣闊青年學(xué)生接觸社會，對于青年學(xué)生的成長，成才有著極為重要的作用。這次假期理論我以善用知識，增加社會經(jīng)歷，進(jìn)步理論才能，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會理論活動，接觸社會，理解社會。從社會理論中檢討自我。雖然在這段假期我沒在我的專業(yè)知識點(diǎn)理論，沒能在專業(yè)才能上有所提升，但是我感覺我懂得太多的書本上沒有的東西，假期理論。增強(qiáng)了我的辦事才能交往才能。叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。小學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得篇一：小學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得英語既是一門記憶與理論嚴(yán)密結(jié)合的語言學(xué)科，又是一門包羅萬象、涉獵廣泛的知識學(xué)科，同時還是一門集人生哲理與成長經(jīng)歷于一體的文學(xué)學(xué)科。學(xué)習(xí)英語可以幫助我們在學(xué)習(xí)語言知識的同時擴(kuò)大知識面，把握時代脈搏，提升自身文化素養(yǎng)。由于英語學(xué)習(xí)是記憶與理論的嚴(yán)密結(jié)合體，學(xué)生自主學(xué)習(xí)在整個英語學(xué)習(xí)過程中便占到高達(dá)60%——70%的份額;而教師的方法點(diǎn)撥與語言知識傳授卻只占到30%——40%的份額。對于小學(xué)生來說，有很多學(xué)習(xí)外語的優(yōu)勢，比方說，他們很少為語法去冥思苦想，他們的記憶力和模擬力都很強(qiáng)，他們?nèi)菀资艿酵饨绲墓膭畹鹊?。假設(shè)引導(dǎo)正確，小孩的英語進(jìn)步會非常快。小學(xué)生可以通過以下方法學(xué)習(xí)英語：(一)興趣學(xué)習(xí)法1.聽聽、說說、做做。在學(xué)完1-10的數(shù)字后，可拿出籃球，邊拍球邊用英語數(shù)數(shù)，這樣既玩了球，又復(fù)習(xí)了數(shù)字，一舉兩得。又如，在學(xué)習(xí)body時，可做touch(觸摸)游戲，即讓教師發(fā)指令，同學(xué)邊做動作，邊重復(fù)身體部位名稱。如，教師說：“touchyourmouth.”同學(xué)邊指自己的嘴巴，邊說：“mouth,mouth,thisismymouth.”這樣既鍛煉了同學(xué)的聽力，又加深了同學(xué)的記憶。2.演演、說說、唱唱。表演是學(xué)習(xí)語言的有效途徑，小學(xué)生更有愛表現(xiàn)的欲望。在學(xué)animal時，可抓住每種小動物的特征，邊讀單詞邊做動作，邊做動作邊找相應(yīng)的單詞卡片。在學(xué)習(xí)時，還可以適時地學(xué)唱一些英語歌曲，既可以調(diào)動學(xué)習(xí)英語的積極性，又可以增強(qiáng)記憶，活潑氣氛。在學(xué)完一星期七天的英語表達(dá)方式后，可以學(xué)唱“thedaysoftheweek.”，這樣能很快地記住sunday、monday等單詞，獲得事半功倍的效果。3.聽聽、說說、畫畫。這種方法可以發(fā)揮同學(xué)的想象力，訓(xùn)練同學(xué)在頭腦中將英文單詞與相應(yīng)的圖聯(lián)絡(luò)起來，從而增強(qiáng)分辨、記憶單詞的才能。在學(xué)習(xí)hot,cold,rainy,windy等表示天氣情況的單詞的同時，可用簡單的圖畫來表示單詞的意思。如：戴草帽或搖扇子表示hot，打傘或穿雨衣表示rainy，頭戴紗巾或樹枝搖擺表示windy，戴墨鏡表示sunny，打雨傘、搖扇子表示hotandrainy……在學(xué)myclothes時，同學(xué)可根據(jù)教師的指令畫出襯衫、毛衣、褲子、連衣裙等衣物，與此同時，還可根據(jù)指令給這些衣服涂上不同的顏色，并把這些衣物畫在桌子上、椅子上或掛在繩子上。通過這一系列活動，既穩(wěn)固了新學(xué)的單詞(衣服名稱)，同時又復(fù)習(xí)了已學(xué)過的知識(顏色、方位)。(二)幼兒單詞記憶法幼兒記憶力好，假設(shè)方法得當(dāng)，從小記熟一定量的單詞，那對他日后的學(xué)習(xí)當(dāng)然是大有好處的。上海市青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)顧敏茹教師經(jīng)過多年苦心鉆研，探究出一套行之有效的幼兒單詞記憶法。詳細(xì)地講，有以下三種途徑：1.編一段話。就是自編一段話，把學(xué)過的單詞放進(jìn)去，這樣，既記住了單詞的讀音，又可以在一段情景中感知到單詞的意義，通過理解更有利于記憶，可謂一舉兩得。如有位孩子學(xué)了11個單詞，于是就“中西”結(jié)合，編了以下一段話：今天是星期天，早晨起來，我刷好牙、洗好臉，吃了一塊cake，背上我的bag，戴上我的hat，騎上我的bike，來到了汽車站，拿出一面flag，攔了一輛car，到郊外放我的kite，玩了一會兒，我口渴了，于是拿出一只glass，喝了一杯milk;一看天色不早了，馬上乘上jeep回到了家里，我的dog正在門口歡迎我呢。2.畫一幅畫。心理學(xué)告訴我們：孩子抽象思維薄弱，理性認(rèn)識才能較差，而形象思維比較興隆，易受感性形象的影響。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往對色彩鮮艷的事物發(fā)生興趣，從而烙下較深化的印象。因此，在英語學(xué)習(xí)中，為了加強(qiáng)記憶，可以把零碎的單詞通過貼畫、添畫等形式，最后在一張色彩艷麗、形象逼真的圖上表現(xiàn)出來。如學(xué)了bee,sheep,flag,fish,girl六個單詞后，可畫一幅把這幾個單詞融入其中的色彩明麗的圖畫來，這樣可加深記憶。3.唱一支歌。對初學(xué)英語的孩子來說，有些單詞的發(fā)音很拗口，由于不能朗朗上口，時間一長，極易遺忘。愛唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音樂的襯托，單詞的發(fā)音變得容易起來，于是，可以把難讀的單詞編入歌曲中，這樣通過唱歌來記憶這些單4.做一個游戲。有一位教育家說：“游戲可以給孩子們快樂、經(jīng)歷、學(xué)識、思想、安康?！庇螒虿粌H能活潑氣氛，調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)情緒，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從而使孩子每天堅(jiān)持聽說讀寫的訓(xùn)練。久而久之，便形成一種良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：把幾個孩子分成兩組，選幾位輪流做裁判，兩組孩子用句型thisisa…,ithink來猜禮盒里面的動物，猜對了，得一分。假設(shè)猜對，裁判就說：yes,itis.猜不對那么說：no,itisn’t.每個禮盒直至猜對為止，比賽就完畢，兩組比分?jǐn)?shù)定勝負(fù)。在這個游戲中，孩子的好勝心被激起，積極地投入到學(xué)習(xí)中來。這樣的guessinggame，充分發(fā)揮了孩子的想象力，讓孩子在玩樂中掌握了單詞和句型，也培養(yǎng)了英語交際才能。篇二：小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得之一：培養(yǎng)學(xué)生的開口才能小學(xué)時期在整個教育過程中有著非常重要的地位，如何幫助小學(xué)生學(xué)好英語，一直是教育界、家長、學(xué)生、教師所關(guān)心的話題?？偨Y(jié)小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得，我們可以看到，要想幫助學(xué)生提升英語才能，首先就得鼓勵他們開口。在上課時，要盡量用英語表達(dá)。其次，引導(dǎo)學(xué)生不怕犯錯，大膽的說英語。這樣的教育方式，與我們EF一貫的教育理念不謀而合，我們的教師在教學(xué)過程中會采用浸入式教學(xué)法，力求為學(xué)員營造最優(yōu)秀的英語環(huán)境，并培養(yǎng)他們西方思維，為英語學(xué)習(xí)開個好頭。小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得之二：培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)才能無論是中文還是英文，良好的書面表達(dá)才能總能讓你倍受歡迎。許多教師在自己寫的小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得中也提到，在學(xué)生第一次握筆寫英文之時起，我們就要筆順和符號抓起，要求英文書面表達(dá)要做到標(biāo)準(zhǔn)，單詞要寫的美觀。絕大多數(shù)的教育學(xué)者認(rèn)為，好的書面表達(dá)才能不僅能使學(xué)生更加深化地掌握英語這門學(xué)科，更能提升他們的英文寫作程度，對于將來的學(xué)習(xí)和工作都很有利。小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得之三：培養(yǎng)學(xué)生的聽力才能由于近年來聽力在考試中所占分?jǐn)?shù)的比例正不斷增大，在各種英語愛好者的小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得體會中，都不約而同地將英語聽力放在英語學(xué)習(xí)最重要的位置上。這一點(diǎn)在EF也不例外，我們的教師對英語聽力教學(xué)很重視，要求每個學(xué)員都能做到在聽完一兩遍聽力材料之后，能分清課文的主要脈絡(luò)，并學(xué)會記憶重點(diǎn)句型。為了到達(dá)這一目的，我們會為小學(xué)員們開展多樣化的聽力練習(xí)方式，讓他們的聽力程度不斷進(jìn)步。小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得之四：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能許多教育者總結(jié)小學(xué)英語學(xué)習(xí)心得時，都會談及英語閱讀并表示對于小學(xué)生而言，英語閱讀題還是有一定難度的。畢竟，通俗易懂并能適宜小學(xué)生閱讀的兒童文學(xué)不多，小學(xué)生通常會覺得閱讀很難，無法體會到閱讀的快樂。為此，英孚結(jié)合先進(jìn)的Efekta教學(xué)系統(tǒng)，為小學(xué)員們設(shè)計(jì)了不同難度和主題的閱讀討論會，讓他們就科技、文化、歷史等方面進(jìn)展討論，激發(fā)學(xué)員去尋找大量書籍，證明自己的觀點(diǎn)，這樣不僅可以提升他們在英語閱讀方面的才能，還能同時提升聽力和口語才能，可謂是一石三鳥。篇三：小學(xué)生談學(xué)習(xí)英語的心得摘抄四年前，我第一次接觸到了英語，雖然那時我還對英語一竅不通，但不久之后我就對它產(chǎn)生了濃重的興趣。記得四年前的那次入學(xué)測試，我非常認(rèn)真地跟教師進(jìn)展模擬測試，并用英語從一數(shù)到十，當(dāng)時被錄取的那一刻，我快樂極了！懷著興奮和好奇的心情，我走入了英語學(xué)習(xí)的殿堂。如今，我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了四年英語，在教師的教導(dǎo)下，通過我自己的努力，我順利地通過了全國公共英語等級考試一級。并總結(jié)了“多看、多記、多模擬”、“多聽、多問、多復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)英語的根本要求。“多看”是多看一些英語教材，培養(yǎng)語感，語感培養(yǎng)起來了，就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語，就會減少出現(xiàn)“詞認(rèn)識，而句子翻譯不出來”的問題?！岸嘤洝笔侵付嘤浻⒄Z單詞、詞組和表達(dá)方法，以進(jìn)步自己的詞匯量，更好的閱讀英語文章。另外，詞組和表達(dá)方式也很重要，英語的語言習(xí)慣和中文有大大不同，例如“therebe”句型、“gotobed”表示去睡覺等根本的詞組和表達(dá)方法一定要牢記。英語不能只靠記單詞，更要學(xué)會模擬。模擬語音、語調(diào)，能使你更好地記住這個句式，而且把握好語音、語調(diào)，也能讓你說出的英語更地道，不顯得那么僵硬。學(xué)習(xí)英語的另外一個要點(diǎn)是多聽。只有多聽才能做到多模擬，也許有一個沒上過一天學(xué)的英國人要比一個學(xué)過多年英語的中國人說的好得多，那是因?yàn)樽鳛橐粋€英國人，他每時每刻都在聽其別人說英語，他正是在這不停的聽的模擬中學(xué)會的。既然我們沒有如此好的語言環(huán)境，就要多聽英語。多提幾個“為什么”也是學(xué)習(xí)英語的要點(diǎn)之一，當(dāng)你在英語上有什么不懂的問題時，一定要學(xué)會問，問教師、問同學(xué)、問你身邊任何可以給你解答的人。有時，教師的一句話能讓你恍然大悟，甚至兩個同等英語程度的人，總愛問問題的人就會比另一不愛問的人學(xué)習(xí)成績好。所以學(xué)習(xí)英語要多問。學(xué)習(xí)英語最后一點(diǎn)就是要多復(fù)習(xí)。溫故而知新，英語也是一樣，學(xué)過的單詞或句式假設(shè)長時間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會忘掉，假設(shè)你可以堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的英語知識，就一定能更加牢記它們?！傲_馬城不是一天建成的”，假設(shè)你能得到好的教師指導(dǎo)，又能做到以上幾點(diǎn)，那么你需要的就只剩下兩個字——勤奮。只有勤奮的人才能戰(zhàn)勝困難，只有堅(jiān)持不懈的人才能獲得成功。我始終堅(jiān)信：只有辛勤的汗水才能匯成理想的泉。我同樣相信：通過你自己的努力，你的英語程度一定能更上一層樓！篇四：小學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況心得體會今年我女兒上小學(xué)后我開始了一份全新的工作，小學(xué)生英語教育行業(yè)，在這看到許多媽媽對小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)英語感到苦惱，或者熱衷于送他們?nèi)ジ鞣N培訓(xùn)班，在這里，我想跟大家分享一下我從事這份工作后的一些心得體會：1、不用急著給孩子找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——小學(xué)階段的孩子，尤其是剛接觸英語或一、二年紀(jì)的孩子根本上不需要上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，原因很簡單，因?yàn)檫@個階段的孩子根本只需要培養(yǎng)語感，培養(yǎng)對英語的好感，練好發(fā)音，這樣會利于以后的英語學(xué)習(xí)。但是，因?yàn)榧议L把孩子送去了各種機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)為了增加盈利，也為了對家長有個交代，于是只好給孩子的課硬加了很多還不需要掌握的內(nèi)容，雖然增加的內(nèi)容確實(shí)會幫助孩子進(jìn)步成績，但是，長遠(yuǎn)來看，因?yàn)樵黾恿素?fù)擔(dān)，讓孩子很容易有抵觸的情緒，所以很不利于往后的繼續(xù)學(xué)習(xí)；2、不要盲目相信外教教學(xué)——其實(shí)，如今在教小學(xué)生的外教，根本上都是不合格的。小學(xué)生口語教學(xué)不同于成人，更注重的是方法及更要求發(fā)音。大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教都是兼職的，非專業(yè)教學(xué)的，所以教學(xué)品質(zhì)很不能保證。機(jī)構(gòu)本身沒有太大的才能去鑒定這些外教的發(fā)音，只要是外國人講英語，根本上都會聘請，恰恰是這這些外國人不正統(tǒng)的英語發(fā)音誤導(dǎo)孩子。而家長就算看到體驗(yàn)課孩子們的活潑表現(xiàn)，或者交了昂貴的學(xué)費(fèi)看到孩子在課堂上積極參與都會很欣慰，事實(shí)上外教的教學(xué)方法確實(shí)比較活潑、靈敏，容易受到孩子的喜歡，但是我們做家長的也要看到本質(zhì)問題，那就是，到底上了外教課，長遠(yuǎn)看對孩子有多大的幫助？因?yàn)橄铝诉@趟外教課后，回歸到平時的中教課，孩子還能運(yùn)用多少當(dāng)時所學(xué)的？還能記得多少？？在我們看來，外教教學(xué)最主要的還是滿足了家長的心理而不是孩子真正掌握了什么；3、語言的學(xué)習(xí)必須是持續(xù)的——如今孩子們每天功課都夠了，有些學(xué)校的功課也許要用2-3小時才能完成，這樣的情況下，怎么再讓孩子去培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)呢？實(shí)在太辛苦了。假設(shè)只是每周一到兩次到機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)，效果會大打折扣，還讓孩子很厭煩，很容易產(chǎn)生抵觸的情緒；4、孩子學(xué)不好到底是誰的問題——家長選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是千挑萬選，到處打聽過后的決定，或者聽了某節(jié)公開課后就選定了這間機(jī)構(gòu)，殊不知，這些是最難把握的難題，任何機(jī)構(gòu)口碑的產(chǎn)生一定是有了一些好的教師教學(xué)，或者公開課上給了家長一堂生動的體驗(yàn)課才促成家長選定它，但是好的教師不一定長久待在這里，公開課的教學(xué)演示不等于正式上課的情況，幸運(yùn)的話，你家孩子遇到了一個好教師，進(jìn)入了好的學(xué)習(xí)狀況，可是，一旦這個教師離任了〔機(jī)構(gòu)里的教師離任率是很高的〕換了個新教師來，你家孩子可能不喜歡她，于是成績停滯不前或下降，家長就算想找機(jī)構(gòu)理論也沒方法，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)不是沒有提供教師，是你家孩子學(xué)不好而已~~家長真是啞巴吃黃連?。?！5、選教師聽發(fā)音——其實(shí)，我們廣東英語教師的師資不如內(nèi)地，很多教師發(fā)音非常不標(biāo)準(zhǔn)，我遇到好幾個家長跟我說她們家孩子有些發(fā)音讓她們很抓狂，因?yàn)榘l(fā)音錯誤或者不清楚，但是確實(shí)是教師教的。你能怎么辦~~6、一定要學(xué)音標(biāo)——這點(diǎn)我實(shí)在沒弄明白教育局的想法，我們明明不是英語母語國家，怎么能提出母語式教學(xué)呢？每天也不過那么一兩節(jié)的英語課，怎么會提出浸入式教學(xué)呢？？我們中國13億人過半學(xué)習(xí)都是從拼音開始的，普通話都說得南腔北調(diào)，我們這還是真正的母語式學(xué)習(xí)呢，普通話學(xué)習(xí)結(jié)果大家都有目共睹。。。。。我看我侄子的英語書后，當(dāng)下很驚喜，想說怎么如今教學(xué)這么進(jìn)步了，課本全是對話，〔想當(dāng)年我們是上了初中才接觸到對話的〕結(jié)果叫侄子念幾句，我就懵了，完全不知道在說什么！后來再接觸別的家長，他們也說如今不學(xué)音標(biāo)實(shí)在頭疼，假設(shè)沒有人提醒，根本上是記不住單詞發(fā)音的。也有一些家長專門找課外機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)孩子和自己音標(biāo)，所以，音標(biāo)還是很重要的。以上就是我想跟各位媽媽分享的，假設(shè)有認(rèn)為寫的不對的地方，還請各位媽媽指教！小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：數(shù)學(xué)課程其根本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)歷出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)展解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維才能、情感態(tài)度與價值觀等方面得到開展。根據(jù)這一指導(dǎo)思想，我們在數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，使他們體會到數(shù)學(xué)就在身邊，進(jìn)一步感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和作用，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力。蘇霍姆林斯基說：當(dāng)知識與積極的活動嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的時候，學(xué)習(xí)才能成為孩子們精神生活的一部分。體驗(yàn)學(xué)習(xí)是在新課改理念下產(chǎn)生的一種教育思想，它充分展現(xiàn)了以人為本的教育理念：通過讓學(xué)生參與知識的獲得過程、參與思維的形成過程、參與問題的解決過程；使學(xué)生在體驗(yàn)中考慮，在考慮中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中開展；使他們的情感、態(tài)度和價值觀得到充分的開展。在教學(xué)中，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的精彩、探究的快樂、成功的喜悅，是每一位課改教師義不容辭的責(zé)任。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》給我們的第一條建議，可見體驗(yàn)的過程對孩子成長的重要性。體驗(yàn)學(xué)習(xí)能使學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入生命領(lǐng)域，調(diào)用各種器官去體驗(yàn)、去感受，能為學(xué)生的認(rèn)知構(gòu)造與知識構(gòu)造之間架起一道無形的橋梁，是知情合一的學(xué)習(xí)。這就告訴我們：在教育教學(xué)中我們應(yīng)該提倡體驗(yàn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了進(jìn)步學(xué)習(xí)效率?？梢赃@樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生〔言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高〕。因此，對大部分學(xué)生而言，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率就是進(jìn)步學(xué)習(xí)成績的直接途徑。下面是幾條我搜集的進(jìn)步學(xué)習(xí)效率的經(jīng)歷:1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成假設(shè)干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于進(jìn)步效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。假設(shè)可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，如今四非常鐘就完成了。2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。假設(shè)課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把教師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。4、勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是進(jìn)步各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的根底。課前要有一定的預(yù)習(xí)，這樣課本上講的內(nèi)容、聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，不必搞得太細(xì)，假設(shè)過細(xì)一是浪費(fèi)時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的.5、作題的效率如何進(jìn)步呢？最重要的是選好題，千萬不能見題就作。作題效率的進(jìn)步，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮錯誤的原因，是知識點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析^p過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。小學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會范文作為一名小學(xué)生，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)好知識根底，小學(xué)生的學(xué)習(xí)是不可無視的。下面是帶來的小學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會范文，有幫助。小學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會范文篇一我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。記得那時，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而