2022年湖南人教版9年級下冊第五單元檢測卷

第五單元檢測卷時間：120分鐘滿分：120分題序一二三四總分得分一、積累與運用(共28分)1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是()(2分)A．省悟/省會傳說/言傳身教埋頭苦干/隱姓埋名B．慨嘆/梗概誆騙/熱淚盈眶根深蒂固/啼笑皆非C．抹殺/涂抹教養(yǎng)/教學相長舍身求法/退避三舍D．譬如/警告豢養(yǎng)/情意拳拳眾叛親離/判若兩人2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A．緲茫嚼東西孜孜不倦走投無路B．誣蔑大無畏不言而喻辨別是非C．汲取茅草房畫龍點睛自曝自棄D．脊梁洗餐具啞口無言前撲后繼3．古詩文默寫。(8分)(1)__________________，故國東來渭水流。(許渾《咸陽城東樓》)(2)少年不識愁滋味，__________________。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)(3)《商山早行》中，通過自然景物既點明季節(jié)，又巧妙點出客行之早的千古名句是：__________________，__________________。(4)“愛”是文學作品中永恒的主題。李商隱在《無題》中用“__________________，__________________”表達對愛情的忠貞不渝；范仲淹在《岳陽樓記》中用“________________，________________”表現(xiàn)了自己超越個人憂樂的寬廣胸襟和以天下為己任的濟世情懷。4．名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)那怪一聞此言，丟了釘鈀，唱個大喏道：“那取經(jīng)人在那里？累煩你引見引見?！毙姓叩溃骸澳阋娝醯模俊蹦枪值溃骸拔冶臼怯^世音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果……今日既是你與他做了徒弟，何不早說取經(jīng)之事？”選段中“那怪”指的是________，請寫出一個以他為主角的故事的名稱：________________。(2)他的武器是兩只板斧，聽說殷天錫強勢占柴進宅舍，便怒不可遏。要叫他吃板斧。他干凈利落，只用拳頭就結束了惡霸性命。后來聽說朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：“招安，招安，招什么鳥安！”……將朝廷的圣旨撕了個粉碎。選段中這一情節(jié)寫的人物是________，從中可以看出這個人物的性格特點是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5．在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。(2分)藝術固然離不開技巧，①______________________________。要把藝術技巧和其他技巧(如武術或權術)、藝術創(chuàng)作和其他創(chuàng)作(如工業(yè)設計或科學發(fā)明)區(qū)別開來，應該有一個基本的前提。這個前提就是美。美是人的本質(zhì)的對象化，是客觀地呈現(xiàn)出來的人的精神現(xiàn)象。它直接訴諸感性而不訴諸理性。所以那些認識到的、理解到的技巧，那些事后通過分析才呈現(xiàn)出來的技巧，如軍事技巧或政治技巧，②____________________________，從而也不屬于藝術的范疇。6．閱讀下面材料，按要求答題。(共10分)2019年籃球世界杯會徽的設計靈感來源于中國最具標志性的文化元素之一——京劇。京劇演員借助各色臉譜向世人展示著強者們的傳奇故事，其所象征的包括智慧、堅持、力量與完美在內(nèi)的精神，也正是參與世界杯的各國球員和國家隊想要獲得勝利所必不可少的精神。每場籃球比賽的過程同時也會讓人想象到另一個中國古老傳說——二龍戲珠。中國的傳統(tǒng)舞龍里就是兩條龍圍繞著一顆珍珠上下翻飛、千變?nèi)f化。在2019年的籃球世界杯舞臺上，奈史密斯杯就是這顆閃亮的珍珠，只有新加冕的世界冠軍才能擁有它。(1)下面是2019年上海國際籃球世界杯的會徽。請結合圖案和文字具體介紹該標志的設計意圖。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)世界杯會徽以京劇臉譜為設計靈感，這個京劇臉譜有什么特點？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。(2分)________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成7—10題。(共16分)成為杰出的人才究竟決定于什么①從事教育事業(yè)將近10年，有一個問題卻始終困擾著我：“成為杰出的人才，究竟決定于什么？”②是高學歷和高學位嗎？但并不是每一個獲得大學畢業(yè)文憑甚至更高學位者，都能夠成為杰出的人才；相反的，有些沒有進過大學的自學青年，也有不少人成為優(yōu)秀的人才。是名校和名師嗎？但并不是每一個進入重點大學的人，或是師從名家的人都能夠成為杰出的人才，而有些沒有進入名?；驇煆拿业那嗄?，也有不少人獲得了極大的成功。華羅庚先生是由初中畢業(yè)生成為世界級的數(shù)學大師，師從他的學生不下百人，但獲得世界數(shù)學界公認的杰出數(shù)學家，也只有五六個人。③經(jīng)驗表明，一個人能否成為杰出人才，基本上不決定于學歷和學位的高低，不決定于學校和老師的名氣，不決定于物質(zhì)條件的優(yōu)劣，只決定于他自己。④決定于他有無遠大志向和執(zhí)著精神。立大志者方能成大事，孜孜以求者才能品嘗到勝利的果實。古今中外，這方面的例子不勝枚舉。⑤決定于他是否愛讀書。凡杰出人才都酷愛讀書，將讀書看作生命的一部分。北宋文壇領袖歐陽修，年少時就熱愛讀書，四處借書抄錄閱讀；成名后，他依然以讀書為樂，讀書伴隨他的一生。中國“千人計劃”專家、主持“夸父衛(wèi)星”項目的劉維寧，自識字后就堅持每天讀書，雷打不動。古人云：“立身以學習為先，立學以讀書為本。”只有熱愛讀書才可能成為杰出人才。⑥決定于他是否具有自學能力。杰出人才的共同特點就是具有超強的自學能力。英國大博物學家托馬斯·赫胥黎、華中師范大學歷史學教授張舜徽就是典型例子。赫胥黎8歲才開始啟蒙教育，只上過兩年學，他完全靠自學精通了動物學、植物學、礦物學、醫(yī)學，并獲得過英國皇家獎章，還擔任過倫敦大學的校長。張舜徽一天校門未進過，完全通過自學成為公認的一代通儒。當今大數(shù)據(jù)時代，在線學習使獲取教育信息更便捷，為無師自通提供了更大空間。不依賴教師，不迷信權威，通過自學，發(fā)展自己的特長，將大大有助于一個人成為杰出人才。⑦決定于他是否能文理兼修。國學大師錢穆曾指出：“今日國家社會所需者，通人尤重于專家?！薄巴ㄈ恕痹诠糯傅氖羌扔形捻w又有武略的人，在今天則指文理兼修、博古通今的人。諾貝爾是家喻戶曉的人物，大多數(shù)人只知道他是個科學家，很少有人知道他同時也是一位頗有建樹的文學家和精通五種文字的翻譯家。很多人只關注羅德·霍夫曼獲得了諾貝爾化學獎，卻沒有注意到他同時還出版了多部詩歌集和散文集。文理兼修使他們?nèi)〉昧巳绱藗ゴ蟮某删?，成為學術大師。因此，無論是學校、家長還是學子，都要走出專業(yè)化教育的誤區(qū)，打好厚實的文理知識的基礎。⑧決定一個人成為杰出人才的因素有很多，對于莘莘學子而言，明確并做到以上幾點，是大有裨益的。(有刪改)7．從全文看，要成為杰出人才需要具備哪些條件？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．請簡要分析第①—③段的論證思路。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．第⑦段在論證方法的使用上有什么特點？請結合具體內(nèi)容分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．請為第④段補寫一個恰當?shù)氖聦嵳摀?jù)。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下文，完成11—14題。(共12分)說“無非”①我有一個朋友，只要別人說點什么，他好像都已經(jīng)知道在前，露出一種不屑的神態(tài)，常掛著句口頭話：“無非如此……”意思是說，“這玩意兒沒什么了不起”，“沒別的”，“不外乎就是這些”。②本來別人想繼續(xù)把話說完，但這樣一“窒”，便不想再說了。有一次，這個說“無非”的朋友過后突然想起還得弄清別人說的某個問題，便反過來追問，而說話的人已經(jīng)索然無趣了：“別說了，無非如此。我也忘記了……”③“無非”，查語義，意思是：“不外乎；沒別的?！比绻迷诳隙ㄅ袛嗌希缯f“這個鑰匙無非掉到洞里”“這件事情無非是誰干的”，這是無可厚非的。清代孔尚任的《桃花扇·媚座》里寫道：“那朱紫半期，只不過呼朋引黨；這經(jīng)綸滿腹，也無非報怨施恩。”茅盾的《子夜》有句：“我介紹尚仲禮到益中去，也無非想和他合作?！钡牵绻谂c人交往中，以一種滿不在乎的口吻和語氣對別人的講話進行評價，就不敢恭維了。譬如說：“他無非就那三板斧功夫”，“無非就那么回事”，等等。④之所以會這樣說“無非”，細數(shù)起來，一是“無非”認為自己比別人高明，別人說的東西都超不過自己的水平；二是“無非”認為別人說的東西很簡單，不值得細品耐聽；三是“無非”認為生活太平淡世事太無味，所以對外界事物不感興趣，一切都覺得不以為意……⑤其實，“無非”，是人為地自我設置的與別人交往的一道障礙。世界上的事物總是生動豐富、變化萬千的。即使地位水平、學歷經(jīng)歷、年齡閱歷比別人高強，但術業(yè)有專攻、學問有各長，每個人都有其獨特的經(jīng)歷和知識，因此，孔子說“三人行必有我?guī)煛?，這個師，就可能只是普普通通的凡夫俗子。只要能從其中得到啟悟，同樣可以稱“師”。虛心多聽，同樣對自己有幫助。怎么能自覺高明便拒之門外？另外，事物的簡單和復雜是辯證的，復雜寓于簡單之中，簡單常常包含復雜?？慈颂魮怀粤?，事非經(jīng)過不知難。不當家不知柴米貴。別小看一些平民凡人說的雞啄細米的小事情，譬如家長里短、養(yǎng)兒孝老、求醫(yī)問藥乃至家居維修等等，那里常常蘊涵著豐富的生活知識和故事，都有其不同的道理。說不定這些交流會幫助你解決很多實際問題，省去很多時間和精力。所以，都值得細品耐聽。至于說到對任何事情都不以為然，那就得檢討一下自己的生活態(tài)度了，是不是對社會生活變得冷漠無情，對世事萬物看得平淡無趣？要是一切都覺得“無非如此”，麻木不仁，那不很悲哀嗎？⑥聰明人總是時時處處開辟和別人交流的渠道，用來充實自己，豐滿自己。愚蠢者則總是有意無意地堵塞和別人交往的通道。而這些隨口而出并習以為常的口頭語，常常會讓人失掉很多很好的學習機會。⑦類似的慣用口頭語還有不少。譬如“我早知道”。盡管可能要聽的東西早已知道，但多聽聽又何妨？說不定這次聽的是另一個版本，或者會增添不少新的內(nèi)容。這么一堵，不是把很多豐富的東西舍棄掉了？又譬如：對人家的問候，好用反問句。人家問：“身體好吧？”答：“誰說我不好？”人家問：“最近忙嗎？”答：“忙不忙又怎么的？”話不投機半句多，下面還會有戲嗎？⑧看來，平時常掛在嘴邊的口頭語絕不可輕視。改一下這些不恭的口頭語，會給和別人交往帶來便利。又何樂而不為呢？11．概括文章的中心論點。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．開篇講述“我”的朋友的事例，有何作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．說“無非”的人有怎樣錯誤的心理？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．下面材料能否作為本文論據(jù)？為什么？(3分)常有居高臨下語氣的“你聽我說”“那啥，你知道不”“聽我的，沒錯”等等；帶有教訓他人和侮辱人格傾向的“少扯”“你這個笨蛋”“腦袋進水啦”等等；還有一些粗鄙的網(wǎng)絡熱詞等等。________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀(共14分)閱讀下面兩個語段，完成15—18題。(共10分)(一)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(節(jié)選自《小石潭記》)(二)道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。(選自《右溪記》)15．下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(2分)A．游皆若空游無所依似與游者相樂B．環(huán)四面竹樹環(huán)合環(huán)滁皆山也C．清水尤清冽香遠益清D．可潭中魚可百許頭可愛者甚蕃16．把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。________________________________________________________________________17．在語段(一)中，作者的心情有怎樣的變化？從哪些內(nèi)容可以看出來？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．語段(一)和語段(二)各寫出了水怎樣的特點？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面一首詩，完成19—20題。(共4分)月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。19．請從寫作手法的角度賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這句詩。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．結合詩歌內(nèi)容，分析詩人所表達的情感。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文(50分)21．任選一題作文。(50分)(1)讀下面材料，然后作文。課堂上，講解情韻深長，誦讀激越鏗鏘。生活中，囑咐溫暖親切，告誡嚴肅真誠。天地間，雨聲淅淅瀝瀝，笛聲婉轉悠揚……請你以《那聲音在我耳邊回響》為題，寫一篇作文。要求：①文體不限，詩歌、戲劇除外；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2)題目：沒想到我如此__________(浮躁、虛榮、堅強、幸運、依賴父母……)要求：①結合個人生活經(jīng)歷，任選一個詞語填寫在橫線上，使作文題目完整；②文章敘事清楚，結構完整，內(nèi)容充實；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真實感受；④不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

第五單元檢測卷1．B(kǎi/gài，kuāng/kuàng，dì/tí；A.xǐng/shěng，chuán，mái；C.mǒ，jiào，shě/shè；D.pì/jǐng，huàn/quán，pàn)2．B(A.緲—渺；C.曝—暴；D.撲—仆)3．(1)行人莫問當年事(2)愛上層樓(3)雞聲茅店月人跡板橋霜(4)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干先天下之憂而憂后天下之樂而樂4．(1)豬八戒八戒大戰(zhàn)流沙河(或高老莊娶親)(2)李逵豪爽、魯莽，具有強烈的反抗意識5．①但并非一切技巧都是藝術②就不屬于美的范疇6．(1)2019年上海國際籃球世界杯會徽以中國京劇臉譜為設計靈感，在整體造型上與籃球的形象相呼應，同時融入了二龍戲珠的元素——兩條蛟龍爭奪龍珠，如同兩支球隊爭奪冠軍獎杯，從而生動地表現(xiàn)出這場盛會的主題。(言之成理即可)(2)這個臉譜是凈角，為京劇表演主要行當之一，俗稱花臉。它以面部妝容運用圖案化的臉譜為標志，用豐富的圖案和夸張的色彩傳神地表現(xiàn)人物性格特征。(3)將“想象”改為“聯(lián)想”。7．①立大志，有執(zhí)著精神；②愛讀書；③有自學能力