舞蹈教學(xué)計(jì)劃

舞蹈教課計(jì)劃優(yōu)選舞蹈教課計(jì)劃合集五篇舞蹈教課計(jì)劃篇1以下是我們下半年的小班舞教課計(jì)劃了，讓孩子們?cè)诟吲d中學(xué)習(xí)，練習(xí)是最好的了，孩子最好的老師就是興趣。九月份：目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。內(nèi)容：a、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，能夠慢慢的走，雄偉的走，高興的走。b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。依據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。十月份：內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步目標(biāo)：依據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)各樣舞蹈步伐的特點(diǎn)。十一月份：踮步、踏點(diǎn)步、小跑步目標(biāo)：經(jīng)過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培育幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。十二月份：內(nèi)容：模擬動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標(biāo)：初步培育幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感覺力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品行。一月份：基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作神韻的培育。2、增強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。舞蹈教課計(jì)劃篇2一、狀況剖析：中大班年紀(jì)差距較大并且大班幼兒已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂的感覺力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完美。而中班幼兒不過剛才起步，有些插班生則對(duì)舞蹈全無所聞。這樣的混淆班給我們的教課帶來了較大的難度。因?yàn)榇蟀嗳藬?shù)較少，所以我們準(zhǔn)備把下學(xué)期的舞蹈興趣班的教課要點(diǎn)放在對(duì)中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒因?yàn)槟昙o(jì)較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感覺力都是剛才開始發(fā)展，固然有較強(qiáng)的踴躍性，可是手腳其實(shí)不聽使喚，不可以依照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新奇合適的.教課內(nèi)容，形成自己獨(dú)到的教課風(fēng)格和耐心的教課態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生和藹感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教課也不容忽略，在教課中我們展開分層次和大帶小等等多種的教課活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能獲取發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、經(jīng)過教師指導(dǎo)，培育幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促使少兒身心健全發(fā)展.2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔嫩性等基本能力.3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作，培育幼兒對(duì)音樂的感覺力和節(jié)奏感。4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反應(yīng)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。5、培育幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情義的創(chuàng)作能力。三、詳細(xì)工作安排第一周：熟習(xí)幼兒芭蕾手位（配樂：奧密的庭院）第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位（配樂：奧密的庭院）新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）第周圍：復(fù)習(xí)：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）新授：音樂反響（一）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第五周：復(fù)習(xí)：音樂反響（一）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：音樂反響（二）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第六周：復(fù)習(xí)：音樂反響（一、二）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：手位（一）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：手位（二）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）新授：雞走步（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（手絹花：樂融融）第十周圍：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（手絹花：樂融融）新授：民族舞蹈（二）（手絹花：樂融融）第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（手絹花：樂融融）新授：民族舞蹈（三）（手絹花：樂融融）第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：樂融融）第十七、十八周：復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作，及教課慣例。舞蹈教課計(jì)劃篇3為培育孩子擁有優(yōu)美的體態(tài)，并漸漸組成文雅的氣質(zhì)，為增強(qiáng)少兒自己素質(zhì)培育和藝術(shù)潛力的發(fā)掘，在教課中我們采納“交融式教課”，把教課興趣的、規(guī)格的、專業(yè)的、交融在一齊。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟昙o(jì)尚小，常常學(xué)了一會(huì)就會(huì)到討厭。針對(duì)這一問題，老師以“興趣式教課”為基礎(chǔ)，在形式多樣、資料豐富的教課前提下，讓孩子們易于汲取，不會(huì)感覺無聊無聊，我們指引少兒透過想象，創(chuàng)建用肢體動(dòng)作將模擬的事物表現(xiàn)出來，如：海洋的波濤、風(fēng)中的楊柳、各樣人物、各樣動(dòng)物。舞蹈老師不但是教授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)壯體魄，同時(shí)還培育了她們的思想道德質(zhì)量，全方向的、完好的培育了孩子們健全、完滿的品行。家長們一齊為少兒的將來著想，鼓舞她們有自我的思慮方法，獨(dú)立看法、個(gè)性特點(diǎn)、充散發(fā)揮其主動(dòng)性、專心性。我們的教課理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，抵達(dá)心與靈、肢體與風(fēng)采的完滿聯(lián)合。一、課程的性質(zhì)、教課目的、和教課任務(wù)1、課程的性質(zhì)、教課目的：本課程的教課目的：學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈修養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。2、教課任務(wù)：學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí)，擁有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完好、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本知識(shí)，重申學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。二、詳細(xì)教課目的1。透過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈巧與協(xié)調(diào)潛力。2．跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。3。對(duì)事物的動(dòng)向和舞蹈動(dòng)作有模擬興趣，樂于參加自娛性的少兒民眾活動(dòng)。4。初步理解舞蹈表情，理解舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。5。在舞蹈中與別人合作。6。賞識(shí)舞蹈，能有體態(tài)反響，掌握舞蹈風(fēng)格。三、以舞帶功的形式讓孩子逐漸掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求1。動(dòng)作基本正確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈巧運(yùn)用。2。跳舞時(shí)能情緒投入正確表演掌握不同樣舞蹈風(fēng)格。3。樂于透過舞蹈表達(dá)自我感情。4。民眾配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形齊整正確（1）意識(shí)到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美（2）賞析舞蹈表演，簡單認(rèn)識(shí)賞識(shí)舞蹈的文化背景。四、教課資料第一教課單元Ⅰ、教課目的及教課要求：透過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，擁有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。Ⅱ、教課資料：一、理論課1、掌握舞蹈的觀點(diǎn)、種類，認(rèn)識(shí)舞蹈發(fā)展的有關(guān)知識(shí)。2、認(rèn)識(shí)舞臺(tái)平面、空間、方向，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會(huì)辨別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓(xùn)練1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。2、進(jìn)行不同樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。三、教課進(jìn)度片段舞訓(xùn)練（總合四課時(shí)）第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習(xí)第二課時(shí)（第三周）達(dá)成“準(zhǔn)備段，第一舞段”第三課時(shí)（第五周）達(dá)成“第二舞段，間奏部分”第四課時(shí)（第七周）綜合訓(xùn)練，動(dòng)作提高片段舞訓(xùn)練（總合四課時(shí)）第一課時(shí)（第九周）達(dá)成“準(zhǔn)備舞段”教課第二課時(shí)（第十一周）達(dá)成“第一舞段，第二舞段”教課第三課時(shí)（第十三周）達(dá)成“間奏段，第三舞段”教課第四課時(shí)（第十五周）達(dá)成“第四舞段，綜合表演”教課第十七、十八周賞識(shí)課成品舞表演報(bào)告注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲，能獨(dú)立隨音樂跳舞。每個(gè)舞種依據(jù)孩子自己的掌握情況而定。舞蹈教課計(jì)劃篇4一、教課方案理念：舞蹈，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教課是依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，經(jīng)過訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培育學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品行和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)。二、教課方案特點(diǎn)：小學(xué)自主合作舞蹈教課模式就是在課外音樂活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握必定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂的感覺能力后，依據(jù)自己對(duì)音樂的理解和感覺，經(jīng)過小組議論、組際溝通的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮亮的樂曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主歡樂的氛圍中，聞樂而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐漸感知己樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過熱忱活躍、自主合作的教課活動(dòng)，使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺，運(yùn)動(dòng)獲取充分協(xié)調(diào)平衡的發(fā)展，這部僅有益于培育學(xué)生膚覺運(yùn)動(dòng)獲取協(xié)調(diào)平衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了集體協(xié)作的意識(shí)，促使學(xué)生對(duì)音樂的感覺力，開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)建能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。三、舞蹈教課計(jì)劃與內(nèi)容：培育學(xué)生對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。發(fā)展學(xué)生的感覺力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。培育學(xué)生與伙伴友善相處，競爭.合作的個(gè)性。四、學(xué)情剖析：我所率領(lǐng)的舞蹈班是低年級(jí)，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教課環(huán)節(jié)以先調(diào)換學(xué)生的踴躍性為主，只有學(xué)生先參加進(jìn)來，才能實(shí)現(xiàn)教課的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)舞蹈感覺，突出要點(diǎn)。在整個(gè)教課過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟迪、點(diǎn)撥為輔，充分表現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲取本我的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和能力。五、教課目的：1、知識(shí)與技術(shù)：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。2、認(rèn)識(shí)舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，指引學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃重興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱忱。3、經(jīng)過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依照學(xué)生狀況概括教課活動(dòng)，感覺舞蹈魅力，認(rèn)識(shí)舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)涵養(yǎng)。4、經(jīng)過舞蹈讓眼睛會(huì)說話提高學(xué)生自信。六、教課要點(diǎn)：舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。舞蹈的表現(xiàn)力。七、教課難點(diǎn)：舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào)。對(duì)歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力。舞蹈教課計(jì)劃篇5為了培育孩子擁有優(yōu)美的體態(tài)，并漸漸形成文雅的氣質(zhì)，增強(qiáng)少兒自己素質(zhì)培育和藝術(shù)潛力的發(fā)掘，我市青少年活動(dòng)中心開設(shè)了少兒舞蹈學(xué)習(xí)班。為了更好的教課，特?cái)M訂本學(xué)年教課計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)達(dá)成教課內(nèi)容本學(xué)期計(jì)劃達(dá)成必定的教課內(nèi)容，使學(xué)生達(dá)到必定的舞蹈表演水平，學(xué)年教課內(nèi)容安排：舞蹈組合及成品舞教課講堂內(nèi)容安排：1、活動(dòng)訓(xùn)練：頭、上肢、軀干、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕盈開朗的舞蹈動(dòng)作，中間能夠加入芭蕾手位組合1~8位，練習(xí)站、立、重心練習(xí)。時(shí)間安排：在10分鐘。2、軟開度訓(xùn)練（1）、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：A、壓腿+滑叉（前、旁）B、扳腿訓(xùn)練（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）（2）、