中班音樂教案《我們都是好朋友》

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中班音樂教案《我們都是好朋友》幼兒園中班音樂欣賞教案《我們都就是好朋友》

活動目標：

1、在幼兒懂用自己的長處回去協(xié)助別人的基礎上，展開歌詞編創(chuàng)。

2、培育幼兒從小培養(yǎng)關心別人、團結(jié)友愛、互相幫助的不好品德，并體會與同伴互相配合的快感。

活動準備工作：

1、小雞、小鴨木偶。

2、自學DVD、教學CD。

活動過程：

1、進場：歡樂的小動物。

教師：小動物們都打聽一位好朋友，聽到著音樂，回去出席歡樂音樂會，不好嗎？（建議與好朋友搞律動時，存有眼神、感情及動作的交流）。

2、練聲：小動物的歌聲。

教師：聽到，就是誰的歌聲真奇妙?。?=C，從C調(diào)練聲至E調(diào)，要示幼兒在展開表達意見練時，聲音必須提升、關上，演唱出來小動物的悠揚情感，演唱出來彈跳音）。

3、舞蹈《早上好》。.

教師：小動物們見面真高興，跟你的好朋友說道："早上好"，去一段歡樂的集體舞吧！（建議幼兒舞蹈時，特別注意感情的交流）。

4、編創(chuàng)歌詞《我們都就是好朋友》

教師：小動物，懇請你說我，好朋友之間必須怎樣？（團結(jié)友愛、互相幫助）那我們一起來演唱《我們都就是好朋友》。

（1）教師與幼兒共同演唱《我們都就是好朋友》歌曲。

（2）根據(jù)《小雞和小鴨》的故事翻拍歌詞內(nèi)容。

①教師與幼兒共同回憶起《小雞和小鴨》的故事大意教師：小雞和小鴨聽到了我們演唱《我們都就是好朋友》真高興，它們也想要懇請我們幫忙它們編成一首有關小雞和小鴨團結(jié)友愛的歌。

②回答：誰和誰，走進哪里？在玩什么？

教師非政府語言：小鴨子呀，小公雞，走進草地玩游戲。

回答：當小鴨子不能鴿小蟲時，小公雞怎樣說道？當小公雞掉下河時，小鴨子怎樣說道？

教師非政府語言：咦，小鴨子，我去幫忙你鴿小蟲。哎，小公雞，我去腰你試過小河。

③它們兩個好朋友呀，團結(jié)友愛，真歡樂，我們都就是好朋友！

（3）教師非政府歌詞內(nèi)容，并范唱一次（邊操作方式木偶教具）教師：剛剛小動物們真開動腦筋，我把歌詞編制成一首歌，演唱給小雞，小鴨聽到，看一看它們喜不喜歡。

（4）幼兒集體演出歌曲一次。

5、完結(jié)：歡樂的小

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