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關(guān)于二年級(jí)班主任個(gè)人的工作總結(jié)班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻包含著這項(xiàng)工作的重要意義。學(xué)期末,細(xì)細(xì)回顧,現(xiàn)總結(jié)以下:班主任工作,千條萬(wàn)條,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻領(lǐng)會(huì)。俗語(yǔ)說(shuō)得好,玉不雕,不行器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律拘束,針對(duì)小學(xué)生是非鑒識(shí)能力差,自制力不強(qiáng)的特色,應(yīng)當(dāng)制定嚴(yán)實(shí)的管理制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,增強(qiáng)教育力度,提升學(xué)生思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)行為規(guī)范。抓勤學(xué)生的德育工作來(lái)推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個(gè)主要特色,又是班主任工作的基點(diǎn)。我是這樣做的:一、制定相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)的行動(dòng)指南。上好思想道德課,認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)平生常行為規(guī)范》,還制定了《班級(jí)合約》、《新星在這里閃耀園地》、《小組獎(jiǎng)扣分條例》,經(jīng)過(guò)全面的增強(qiáng)性的管理,全面地議論學(xué)生的思想行為,而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施,促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求,拘束自己的言行,做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng),向著健康的道路發(fā)展。還制定了《爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少年,從我做起》,這樣,即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘,又教育學(xué)生明辨是非,實(shí)行中也收到較好的成效。每個(gè)班都有班干部,老師不在的時(shí)候,班干部就是班級(jí)的核心。我感覺(jué)培育干部實(shí)際上是培育他們的責(zé)任心為要點(diǎn),他們不僅需對(duì)自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對(duì)他人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少量同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培育過(guò)程中、在平常勢(shì)務(wù)的管理中,也有許多的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事此后單獨(dú)找他們發(fā)言,問(wèn)他們:你感覺(jué)這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在此后的工作中才能不犯相同的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上重申:這件事發(fā)生的原由和經(jīng)過(guò),并且要讓其余學(xué)生明白,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)遇到老師的責(zé)備,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到人人相同。但是也要幫助小干部建立他們的威望,假如誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話,就是不聽(tīng)老師的話,那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。我們都在一個(gè)班級(jí)里,班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們相關(guān)。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,培育孩子的集體凝集力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次競(jìng)賽,我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),這樣的成績(jī)不可以不說(shuō)這是大家合作的成就,單靠一個(gè)人的成績(jī)是不可以獲得這樣的好成績(jī)的,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè);讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書,去發(fā)現(xiàn)他人的美,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,逐漸理解:集體是有你、有我、有他所構(gòu)成的。我們作為三(1)班的一員,要相互關(guān)懷,相互團(tuán)結(jié),相互進(jìn)步。關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長(zhǎng)假時(shí)期,學(xué)生因?yàn)槊τ诼眯谢蜃哂H戚常常會(huì)懶于完成作業(yè)。所以,在長(zhǎng)假的最后兩天,我就利用夜晚打電話給一些調(diào)皮的學(xué)生,提示他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),這讓家長(zhǎng)十分動(dòng)人,他們教育孩子說(shuō):“看,老師連放假了也這么關(guān)懷你,你應(yīng)當(dāng)好勤學(xué)習(xí)呀!”自但是然,我的工作
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