2023年學(xué)校人事工作總結(jié)(一)

第34頁共34頁2023年?學(xué)校人事工?作總結(jié)(一?)___?即將過去，?我校人事部?門的工作在?各級領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支持下?，～的完成?了本學(xué)期的?工作任務(wù)，?下面就我在?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?。一、鮮?明的政治立?場在其他?行業(yè)，人事?部門也許是?一個實權(quán)位?置，但在學(xué)?校，我的體?會是人事工?作是政策性?比較強的工?作，面對的?是“是就是?‘是’”“?不是就是‘?不是’”的?問題，不存?在模棱兩可?的回答，針?對具體問題?，一旦形成?決定，不是?面對這一類?人可以這樣?，面對那一?類人可以“?不是這樣”?，更不可以?帶著私心雜?念，感情用?事，所以人?事部門工作?應(yīng)該是一種?原則性較強?，有著黨性?作保證的很?嚴(yán)肅的工作?。在以往的?工作中我也?確實做到了?這樣，也具?備了對黨的?忠誠和對人?的負責(zé)精神?。二、擺?正位置顧大?局學(xué)校人?事所處的工?作位置是聯(lián)?系上級主管?部門的工作?較多，與本?校教師聯(lián)系?的反而比較?少，許多事?情是向上級?主管部門拿?出我校的各?項管理數(shù)據(jù)?，包括資金?管理，人員?管理，工作?管理及學(xué)校?發(fā)展管理等?等，所以大?量的時間是?一個人埋頭?苦干，而不?會被人發(fā)現(xiàn)?，更不會被?人理解我從?事的工作的?辛苦，也無?法了解我所?做的工作的?重要性。（?范本）1?、為了查閱?資料方便，?今年暑假我?化了大力氣?將本校教師?的所有有關(guān)?人事資料整?理成一本材?料，作為我?的工作資料?，今后許多?項目需要查?閱時，我可?以在最快的?時間當(dāng)中為?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提?供資料。許?多老師想了?解自己的某?些情況，我?一查就知道?了，老師們?看了我的這?本資料，感?慨的說：要?整理出這本?東西，那是?一項很大的?工程吧？是?啊，我為了?整理出這本?東西，不知?道設(shè)計了多?少方案，做?了廢，廢了?再做，最終?化了將近_?__天時間?才完成了這?項大工程。?2、加工?資今年共進?行了三次，?二次是工資?調(diào)整，一次?是在暑期里?、一次是在?元旦?？崾?嚴(yán)寒，別人?在空調(diào)中與?親人團聚在?一起享受天?倫之樂之時?，我冒著烈?日，冒著寒?風(fēng)，到學(xué)校?為教師們的?工資待遇的?提高工作著?，暑期里我?燒到38.?8度，由于?時間緊迫，?不能停下來?，只能邊吃?藥，邊干活?，元旦之時?，天冷的要?命，為了及?時完成工作?，我感冒咳?嗽到晚上經(jīng)?常坐起來胸?口受不了，?但我不能停?下來，因為?時間緊迫。?馬上就要放?寒假了，老?師們都在完?成了一個學(xué)?期的辛勤工?作等待著一?個美好假日?、盛大節(jié)日?之時，我卻?在為老師們?的第三次加?工資，兩年?一次晉升工?資檔次和年?終一次性獎?金發(fā)放即所?謂的第十三?個月工資努?力著，加工?資對老師來?說是一種喜?事，對我來?說是喜事，?更是苦不堪?言之事。當(dāng)?然這是我的?工作，不管?多么辛苦我?都會一絲不?茍的去完成?工作，我一?直是這樣要?求自己，我?不可能是的?，但我會為?每一的“更?好”而努力?。三、文?明團結(jié)修養(yǎng)?好，以身作?則樹榜樣。?教師是人?類靈魂的工?程師，要塑?人類的靈魂?，首先要有?一臺能塑人?類靈魂的好?機器，怎樣?才算是一臺?好機器呢？?我認為這臺?機器應(yīng)該具?有無論外界?條件多么的?惡劣，無論?別人想怎樣?的損壞你，?你都能夠抱?著一種寬廣?的胸懷接納?，同時感化?他，我想我?已經(jīng)做到了?這一點。我?是一名教師?，應(yīng)該是學(xué)?生的榜樣，?我又是一位?中層干部還?應(yīng)該是普通?教師的榜樣?。為此我處?處嚴(yán)格要求?自己，做到?上課絕不遲?到早退，不?備課不進教?室，不帶胸?卡不站在學(xué)?生面前。穿?著打扮樸實?大方，既不?華眾取寵，?也不怪模怪?樣。讓學(xué)生?服我而不威?我，敬我而?不遠我。讓?同事和我相?處，既隨和?又放心。?關(guān)心同事的?生活，積極?幫助有困難?的同事，敞?開胸懷，容?納同事的誤?解、容忍同?事的不__?_理的言行?，減少與同?事產(chǎn)生的誤?解，有時靜?不下心來之?時，我也會?感到很痛苦?，___別?人可以誤解?我，我要怕?傷害別人呢?？但仔細一?想我畢竟是?一位中層干?部，為了學(xué)?校的穩(wěn)定為?了管理者的?方便我應(yīng)該?配合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)盡可能的?減少與同事?，尤其是對?中層干部有?著“心理嫉?恨感”的老?師們的矛盾?。有道是“?正義終久會?戰(zhàn)勝～”?四、工作勤?奮肯實干，?鉆研業(yè)務(wù)能?力強，職責(zé)?到位出成績?。本學(xué)期?的工作從大?的方面講，?我完成了八?、___月?份：1）人?才引進工作?2）學(xué)校統(tǒng)?計法執(zhí)法大?檢查3）非?在編人員用?工制度4）?部分合同工?的合同簽訂?工作5）出?缺勤統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計工作?6）協(xié)保人?員鑒合同7?）農(nóng)民工的?用工處理8?）工資標(biāo)準(zhǔn)?統(tǒng)計調(diào)整工?作9）調(diào)整?工資一人一?表的填寫、?蓋章、審核?工作10）?2000學(xué)?年度考核三?類表格填寫?工作11）?學(xué)年度考核?統(tǒng)計工作1?2）學(xué)年度?考核一人一?表填報工作?___月份?：1）教師?及職工編制?的核編工作?2）教工花?名冊的編冊?工作3）教?師人事信息?的修正工作?包括A、人?員基本情況?表B、學(xué)歷?和學(xué)位表C?、專業(yè)技術(shù)?資格情況表?D工資表等?信息4）調(diào)?進調(diào)出人員?的手續(xù)辦理?工作5）中?高級教師比?例預(yù)測工作?6）就引進?人員的簽約?工作7）醫(yī)?保補貼性工?資統(tǒng)計及計?算工作8）?醫(yī)補一人一?表填寫、審?核、蓋章、?編號工作9?）社?？ǖ?登記填表工?作___?月份：1）?獻血工作2?）退休教師?教師資格證?書的申辦工?作3）初級?職稱申報審?批工作4）?初級職稱人?員晉升工資?工作5）初?級職稱人員?職崗調(diào)整工?作6）教職?工基本情況?匯總表二十?五套表格7?）出勤統(tǒng)計?扣款統(tǒng)計工?作___?月份：1）?人才引進招?聘工作2）?年終報表共?三十套表格?個統(tǒng)計工作?3）勞動福?利統(tǒng)計工作?4）勞動情?況104表?的統(tǒng)計工作?5）第二次?工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)?整工作6）?工資調(diào)整一?人一表填寫?、審核、蓋?章、檔案調(diào)?整號填寫工?作7）退休?人員增加養(yǎng)?老金工作8?）保險福利?構(gòu)成情況統(tǒng)?計工作11?）出勤統(tǒng)計?扣款統(tǒng)計工?作12）年?度考核匯總?表、個人表?審核、蓋章?工作13）?社?？ǖ陌l(fā)?放工作～?年__月：?1）退休人?員養(yǎng)老金發(fā)?放辦理工作?2）第三次?工資即二年?一次正常晉?升工資檔次?工作3）年?終一次性獎?金發(fā)放辦理?工作4）人?才引進辦理?工作5）葉?銘玉退休手?續(xù)辦理工作?6）出勤統(tǒng)?計扣款統(tǒng)計?工作發(fā)7）?教師資格證?書辦理中補?充條件辦理?工作8）人?事資料的存?檔工作五?、勇于科研?求創(chuàng)新探?索創(chuàng)新是青?年人應(yīng)有的?職責(zé)，也是?社會向高層?次發(fā)展的必?由之路。我?順應(yīng)時代付?于給我們的?歷史重任，?參與人事電?腦操作培訓(xùn)?，勇于在人?事工作方面?多使用現(xiàn)代?化的武器，?不斷尋找能?人事工作的?科學(xué)性和規(guī)?范性，力求?能在人事的?工作領(lǐng)域?qū)?找出一點有?價值的東西??？傊?，?我無愧于一?個人民_?_年學(xué)校人?事工作總結(jié)?篇二__?年是學(xué)院取?得快速發(fā)展?的一年，在?校學(xué)生人數(shù)?大幅度增加?，教職工隊?伍不斷壯大?，管理體系?日臻完善，?人事處作為?學(xué)院人事管?理的職能部?門，承擔(dān)著?人才引進、?培養(yǎng)、開發(fā)?、選拔、激?勵、考核等?職責(zé)，為學(xué)?院發(fā)展提供?人才保障。?一、__?年度年終工?作總結(jié)1?、加大人才?引進力度，?提供人才保?障，確保學(xué)?院各項工作?高效運轉(zhuǎn)?人才，是學(xué)?院的生命線?，如果沒有?一支高素質(zhì)?的教職工隊?伍，學(xué)院要?想取得健康?、穩(wěn)步、快?速發(fā)展，無?疑是一句空?話，學(xué)院的?發(fā)展，需要?人才來支撐?。本年度我?們采用多種?渠道、利用?多種方式大?力加強人才?引進工作。?我們共參加?招聘___?次，其中_?__現(xiàn)場招?聘___次?，___人?才市場__?_次，中高?級人才市場?、大型招聘?會___次?，報紙媒體?上招聘__?_次，櫥窗?招聘___?次，同時在?學(xué)院網(wǎng)站上?常年招聘。?全年我們?共引進各類?人才___?名，從崗位?結(jié)構(gòu)上看，?專職教師_?__名，外?籍教師__?_名，輔導(dǎo)?員___名?，行政人員?___名，?后勤服務(wù)和?教學(xué)輔助人?員___名?;從人才層?次上看，具?有研究生學(xué)?歷的___?名，中級職?稱___名?，占總引進?人數(shù)的__?_%，教學(xué)?人員、行政?人員___?%具有本科?以上學(xué)歷，?教職工整體?素質(zhì)逐步提?高。各類人?才的引進，?為學(xué)院發(fā)展?注入了新鮮?血液。另?外，我們在?外聘教師的?聘用上，注?重聘用高學(xué)?歷、高職稱?、教學(xué)經(jīng)驗?豐富的外聘?教師。今年?，我們共增?加聘用外聘?教師___?名，其中副?高職稱__?_人，占_?__%;講?師職稱__?_人，占_?__%，外?聘教師隊伍?整體素質(zhì)也?逐步提高。?2、加強?員工培訓(xùn)，?提高員工整?體素質(zhì)在?員工培訓(xùn)方?面，我們堅?持內(nèi)部培訓(xùn)?和外部培訓(xùn)?相結(jié)合的原?則，注重實?際操作技能?和專業(yè)技能?方面的培訓(xùn)?。在內(nèi)部?培訓(xùn)上，我?們側(cè)重于管?理制度方面?的培訓(xùn)。今?年___、?__月份，?我們配合學(xué)?院董事會對?學(xué)院的管理?制度進行了?重新修訂，?__月底管?理制度下發(fā)?后，我們一?方面___?各部門自行?開展相關(guān)管?理制度培訓(xùn)?，另一方面?由我們?nèi)耸?處___，?先后___?次對后勤服?務(wù)和教學(xué)輔?助人員、教?學(xué)人員、行?政人員進行?人事管理制?度方面的培?訓(xùn)，并對部?分崗位人員?進行了考試?，取得了很?好的效果。?在外部培?訓(xùn)上，我們?側(cè)重于專業(yè)?技能方面的?培訓(xùn)。本年?度共___?了___名?教師參加了?教師資格認?定崗前培訓(xùn)?，___名?教師參加了?高校教師進?修班，部分?專業(yè)骨干教?師培訓(xùn)等。?3、建立?考核機制，?強化考核職?能，充分發(fā)?揮人事決策?作用(1?)是加強學(xué)?年度和年終?考核工作，?今年__月?份，___?開展了__?年度考核工?作，為教職?工職務(wù)晉升?、工資調(diào)整?、轉(zhuǎn)崗、去?留等人事決?策方面提供?了強有力的?參照依據(jù)。?今年__月?份，我們又?根據(jù)新修訂?的考核制度?，創(chuàng)新考核?辦法，注重?量化考核，?從形式上分?崗位進行考?核，從內(nèi)容?上強化關(guān)鍵?績效指標(biāo)的?考核，力求?考核更科學(xué)?、公正。?(2)是加?強新聘員工?在試用期內(nèi)?的考核工作?。在人才引?進上，我們?遵循“嚴(yán)進?寬出”的原?則，嚴(yán)把招?聘關(guān)和試用?關(guān)。我們及?時跟蹤了解?新聘員工的?工作表現(xiàn)和?工作狀態(tài)，?及時反饋給?相關(guān)部門和?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。?我們更側(cè)重?于加強對關(guān)?鍵崗位試用?人員的考核?力度，__?月份，我們?對新聘的幾?名處室負責(zé)?人進行了考?核，為學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)的正確?決策提供了?參照依據(jù)。?通過加強對?試用人員的?考核，確保?了人才引進?的質(zhì)量，在?今年下半年?新引進的人?才中，關(guān)鍵?崗位人員的?離職率基本?為0。(?3)是及時?搜集員工的?工作績效信?息，為員工?考核提供參?照資料。?4、完善教?職工福利和?獎勵制度，?建立長效激?勵機制在?教職工福利?方面，今年?，除特殊工?種和具有特?殊勞動關(guān)系?員工外，全?部辦理了社?會“五險”?。另外，我?們及時做好?員工福利的?發(fā)放工作。?在教職工?獎勵方面，?我們加大了?獎勵力度，?延伸了獎勵?內(nèi)容，創(chuàng)新?了獎勵方式?，建立起一?種長效激勵?機制。今年?__月份，?我們相繼出?臺了《論文?獎勵辦法》?、《員工培?訓(xùn)費用報銷?辦法》等。?5、做好?教師專業(yè)技?術(shù)職務(wù)評定?工作，完善?學(xué)院內(nèi)部專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?評定和聘用?制度今年?下半年，我?們共辦理了?___名教?師的轉(zhuǎn)正定?級工作，目?前，已有_?__名教師?取得助教任?職資格;同?時，根據(jù)省?教育廳的要?求，積極_?__教師專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?的申報工作?。___?月份，我們?協(xié)同教務(wù)處?開展學(xué)院內(nèi)?部專業(yè)技術(shù)?職務(wù)評聘工?作，經(jīng)過個?人申報，所?在系(部)?推薦，人事?處___，?職稱評審委?員會評審，?今年共有_?__名教學(xué)?人員獲得我?院內(nèi)部講師?任職資格。?根據(jù)“評聘?分開”的原?則，我們又?對我院__?_名中級以?上專業(yè)技術(shù)?人員進行聘?用，同時頒?發(fā)聘書。?6、規(guī)范勞?動關(guān)系管理?，夯實人事?基礎(chǔ)工作?員工入職手?續(xù)辦理、勞?動合同簽訂?、員工檔案?管理、員工?信息資料建?立健全、離?職手續(xù)辦理?等一系列人?事工作，逐?步規(guī)范和完?善，人事基?礎(chǔ)工作更加?扎實、細致?，本年度，?未出現(xiàn)一起?人事糾紛，?投訴現(xiàn)象也?很少發(fā)生。?在合同管?理上，今年?，我們共簽?訂勞動合同?___人，?其中與學(xué)院?續(xù)簽合同_?__人，新?簽合同__?_人，與后?勤服務(wù)公司?新簽合同_?__人，真?正做到人人?有合同，規(guī)?范了勞動合?同管理。同?時，在非全?日制用工、?特殊勞動關(guān)?系用工方面?，也全部簽?訂了協(xié)議。?在員工檔?案管理上，?我們一方面?與安徽省人?才市場建立?聯(lián)系，做好?新老員工原?始檔案托管?工作，目前?，已有__?_名員工檔?案關(guān)系轉(zhuǎn)入?我院;另一?方面，加強?員工內(nèi)部檔?案的建立健?全工作，豐?富員工信息?資料，提高?員工內(nèi)部檔?案的利用率?，為人事管?理做好服務(wù)?。7、努?力完成上級?相關(guān)部門下?達的工作任?務(wù)___?月份，配合?完成民辦高?校和民辦非?學(xué)歷高等學(xué)?校教育機構(gòu)?__年度檢?查工作;_?_月份，完?成了__年?度殘疾人就?業(yè)年審工作?;___月?份，完成了?__年社會?保險繳費基?數(shù)申報和稽?核工作;_?__月份，?完成了高等?職業(yè)院校人?才培養(yǎng)狀態(tài)?數(shù)據(jù)采集平?臺填報工作?;___月?份，配合完?成高等院校?檔案檢查工?作。二、?存在問題?1、人才層?次低，結(jié)構(gòu)?不合理從?整體來說，?學(xué)院的人才?層次低，具?有中級以上?專業(yè)技術(shù)職?務(wù)人員嚴(yán)重?缺乏，具有?研究生學(xué)歷?的專任教師?(含輔導(dǎo)員?)所占比例?不到___?%;從年齡?結(jié)構(gòu)上看，?畢業(yè)___?年以內(nèi)的專?任教師占了?很大比例，?整體趨于年?輕化，教學(xué)?經(jīng)驗和教研?能力都嚴(yán)重?不足。2?、缺少人力?資源規(guī)劃，?在人才引進?上疲于應(yīng)付?，人才儲備?不足在人?才引進上，?我們總是在?“救火”，?一旦出現(xiàn)員?工離職，立?馬需要__?_招聘，往?往在短時間?內(nèi)又招不到?合適人選，?缺少必要的?人才儲備。?今年下半年?，由于學(xué)生?人數(shù)的大幅?度增加，對?教師崗位人?數(shù)的需求增?大，為了能?夠保障教學(xué)?正常運行，?只能通過降?低崗位要求?的辦法來招?聘，造成新?聘教師的整?體素質(zhì)不高?。3、培?訓(xùn)工作開展?不深入今?年我們在員?工培訓(xùn)方面?內(nèi)容和形式?都比較單一?，只是側(cè)重?于在實際操?作技能和專?業(yè)素質(zhì)方面?，在員工的?執(zhí)行力、團?隊意識、基?本素養(yǎng)方面?的培訓(xùn)較少?，培訓(xùn)工作?開展的不夠?深入。4?、和各部門?的溝通不夠?由于過多?地忙于日常?事務(wù)性工作?，平時和各?部門的溝通?不夠，未能?充分發(fā)揮人?事處的管理?職能和人事?管理的參謀?作用。5?、人事基礎(chǔ)?工作不夠扎?實人事工?作是一份非?常精細的工?作，每一個?工作細節(jié)都?與教職工的?利益息息相?關(guān)。今年下?半年，由于?___不嚴(yán)?，造成有_?__名員工?提供虛假資?料獲得聘用?，產(chǎn)生了不?好的影響。?另外，員工?基本信息資?料還不夠完?善和健全，?人員進出流?程還不夠順?暢。__?年學(xué)校人事?工作總結(jié)篇?三一、立?場鮮明講政?治人們說?，人事也是?一個實權(quán)位?置，當(dāng)然他?大概是指其?他行業(yè)吧，?我想我的工?作體會是我?從事的是政?策性比較強?的工作，面?對的是“是?就是‘是’?”“不是就?是‘不是’?”的問題，?不存在模棱?兩可的回答?，針對具體?問題，一旦?形成決定，?不是面對這?一類人可以?這樣，面對?那一類人可?以“不是這?樣”，更不?可以帶著私?心雜念，感?情用事，所?以人事部門?工作應(yīng)該是?一種原則性?較強，有著?黨性作保證?的很嚴(yán)肅的?工作。在以?往的工作中?我也確實做?到了這樣，?也具備了對?黨的忠誠和?對人的負責(zé)?精神。二?、擺正位置?顧大局學(xué)?校人事所處?的工作位置?是聯(lián)系上級?主管部門的?工作較多，?與本校教師?聯(lián)系的反而?比較少，許?多事情是向?上級主管部?門拿出我校?的各項管理?數(shù)據(jù)，包括?資金管理，?人員管理，?工作管理及?學(xué)校發(fā)展管?理等等，所?以大量的時?間是一個人?埋頭苦干，?而不會被人?發(fā)現(xiàn)，更不?會被人理解?我從事的工?作的辛苦，?也無法了解?我所做的工?作的重要性?。（范本）?1、為了?查閱資料方?便，今年暑?假我化了大?力氣將本校?教師的所有?有關(guān)人事資?料整理成一?本材料，作?為我的工作?資料，今后?許多項目需?要查閱時，?我可以在最?快的時間當(dāng)?中為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)提供資料?。許多老師?想了解自己?的某些情況?，我一查就?知道了，老?師們看了我?的這本資料?，感慨的說?：要整理出?這本東西，?那是一項很?大的工程吧??是啊，我?為了整理出?這本東西，?不知道設(shè)計?了多少方案?，做了廢，?廢了再做，?最終化了將?近___天?時間才完成?了這項大工?程。2、?加工資今年?共進行了三?次，二次是?工資調(diào)整，?一次是在暑?期里、一次?是在元旦。?酷暑嚴(yán)寒，?別人在空調(diào)?中與親人團?聚在一起享?受天倫之樂?之時，我冒?著烈日，冒?著寒風(fēng)，到?學(xué)校為教師?們的工資待?遇的提高工?作著，暑期?里我燒到3?8.8度，?由于時間緊?迫，不能停?下來，只能?邊吃藥，邊?干活，元旦?之時，天冷?的要命，為?了及時完成?工作，我感?冒咳嗽到晚?上經(jīng)常坐起?來胸口受不?了，但我不?能停下來，?因為時間緊?迫。馬上就?要放寒假了?，老師們都?在完成了一?個學(xué)期的辛?勤工作等待?著一個美好?假日、盛大?節(jié)日之時，?我卻在為老?師們的第三?次加工資，?兩年一次晉?升工資檔次?和年終一次?性獎金發(fā)放?即所謂的第?十三個月工?資努力著，?加工資對老?師來說是一?種喜事，對?我來說是喜?事，更是苦?不堪言之事?。當(dāng)然這是?我的工作，?不管多么辛?苦我都會一?絲不茍的去?完成工作，?我一直是這?樣要求自己?，我不可能?是的，但我?會為每一的?“更好”而?努力。三?、文明團結(jié)?修養(yǎng)好，以?身作則樹榜?樣。教師?是人類靈魂?的工程師，?要塑人類的?靈魂，首先?要有一臺能?塑人類靈魂?的好機器，?怎樣才算是?一臺好機器?呢?我認為?這臺機器應(yīng)?該具有無論?外界條件多?么的惡劣，?無論別人想?怎樣的損壞?你，你都能?夠抱著一種?寬廣的胸懷?接納，同時?感化他，我?想我已經(jīng)做?到了這一點?。我是一名?教師，應(yīng)該?是學(xué)生的榜?樣，我又是?一位中層干?部還應(yīng)該是?普通教師的?榜樣。為此?我處處嚴(yán)格?要求自己，?做到上課絕?不遲到早退?，不備課不?進教室，不?帶胸卡不站?在學(xué)生面前?。穿著打扮?樸實大方，?既不華眾取?寵，也不怪?模怪樣。讓?學(xué)生服我而?不威我，敬?我而不遠我?。讓同事和?我相處，既?隨和又放心?。關(guān)心同?事的生活，?積極幫助有?困難的同事?，敞開胸懷?，容納同事?的誤解、容?忍同事的不?___理的?言行，減少?與同事產(chǎn)生?的誤解，有?時靜不下心?來之時，我?也會感到很?痛苦，__?_別人可以?誤解我，我?要怕傷害別?人呢?但仔?細一想我畢?竟是一位中?層干部，為?了學(xué)校的穩(wěn)?定為了管理?者的方便我?應(yīng)該配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)盡可?能的減少與?同事，尤其?是對中層干?部有著“心?理嫉恨感”?的老師們的?矛盾。有道?是“正義終?久會戰(zhàn)勝邪?惡”四、?工作勤奮肯?實干，鉆研?業(yè)務(wù)能力強?，職責(zé)到位?出成績。?___本學(xué)?期的工作從?大的方面講?，我完成了?八、___?月份：1)?人才引進工?作2)學(xué)校?統(tǒng)計法執(zhí)法?大檢查3)?非在編人員?用工制度4?)部分合同?工的合同簽?訂工作5)?出缺勤統(tǒng)計?扣款統(tǒng)計工?作6)協(xié)保?人員鑒合同?7)農(nóng)民工?的用工處理?8)工資標(biāo)?準(zhǔn)統(tǒng)計調(diào)整?工作9)調(diào)?整工資一人?一表的填寫?、蓋章、審?核工作10?)2000?學(xué)年度考核?三類表格填?寫工作11?)學(xué)年度考?核統(tǒng)計工作?12)學(xué)年?度考核一人?一表填報工?作___?月份：1)?教師及職工?編制的核編?工作2)教?工花名冊的?編冊工作3?)教師人事?信息的修正?工作包括A?、人員基本?情況表B、?學(xué)歷和學(xué)位?表C、專業(yè)?技術(shù)資格情?況表D工資?表等信息4?)調(diào)進調(diào)出?人員的手續(xù)?辦理工作5?)中高級教?師比例預(yù)測?工作6)就?引進人員的?簽約工作7?)醫(yī)保補貼?性工資統(tǒng)計?及計算工作?8)醫(yī)補一?人一表填寫?、審核、蓋?章、編號工?作9)社保?卡的登記填?表工作_?__月份：?1)獻血工?作2)退休?教師教師資?格證書的申?辦工作3)?初級職稱申?報審批工作?4)初級職?稱人員晉升?工資工作5?)初級職稱?人員職崗調(diào)?整工作6)?教職工基本?情況匯總表?二十五套表?格7)出勤?統(tǒng)計扣款統(tǒng)?計工作_?__月份：?1)人才引?進招聘工作?2)年終報?表共三十套?表格個統(tǒng)計?工作3)勞?動福利統(tǒng)計?工作4)勞?動情況10?4表的統(tǒng)計?工作5)第?二次工資標(biāo)?準(zhǔn)調(diào)整工作?6)工資調(diào)?整一人一表?填寫、審核?、蓋章、檔?案調(diào)整號填?寫工作7)?退休人員增?加養(yǎng)老金工?作8)保險?福利構(gòu)成情?況統(tǒng)計工作?11)出勤?統(tǒng)計扣款統(tǒng)?計工作12?)年度考核?匯總表、個?人表審核、?蓋章工作1?3)社?？?的發(fā)放工作?__年_?_月：1)?退休人員養(yǎng)?老金發(fā)放辦?理工作2)?第三次工資?即二年一次?正常晉升工?資檔次工作?3)年終一?次性獎金發(fā)?放辦理工作?4)人才引?進辦理工作?5)葉銘玉?退休手續(xù)辦?理工作6)?出勤統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計工作?發(fā)7)教師?資格證書辦?理中補充條?件辦理工作?8)人事資?料的存檔工?作五、勇?于科研求創(chuàng)?新探索創(chuàng)?新是青年人?應(yīng)有的職責(zé)?，也是社會?向高層次發(fā)?展的必由之?路。我順應(yīng)?時代付于給?我們的歷史?重任，參與?人事電腦操?作培訓(xùn)，勇?于在人事工?作方面多使?用現(xiàn)代化的?武器，不斷?尋找能人事?工作的科學(xué)?性和規(guī)范性?，力求能在?人事的工作?領(lǐng)域?qū)ふ页?一點有價值?的東西。?總之，我無?愧于一個人?民教師，_?__員的光?榮稱號，無?愧于學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)所委托的?重任。_?_年學(xué)校人?事工作總結(jié)?篇四__?年度，我校?工會在市教?誨工會及學(xué)?校黨支部的?領(lǐng)導(dǎo)下，高?舉___建?設(shè)有中國特?色的___?的宏大旗幟?，深入學(xué)習(xí)?、貫徹__?_“___?”講話的精?神，深刻學(xué)?習(xí)《___?核心___?對深入教育?改革，全面?推進素質(zhì)教?育的決策》?，堅持以法?治會，加強?自身管理體?系的建設(shè)，?全面提高教?代會品德，?配合學(xué)校行?政連續(xù)走產(chǎn)?業(yè)化辦學(xué)的?道路，__?_全校教職?工團結(jié)進取?、奮力開拓?，加強學(xué)校?的物質(zhì)文化?建設(shè)跟精神?文明建設(shè)，?為學(xué)校__?年繼續(xù)評為?“___市?模范學(xué)?！?、“___?市德育工作?提高學(xué)校”?、“___?市依法治市?工作先進學(xué)??！弊鞒隽?應(yīng)有的貢獻?，我校工會?也被評為“?___市教?育工會先進?群體”?，F(xiàn)?將__年工?會工作總結(jié)?如下：一?．努力提高?教師的思想?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，建設(shè)?一支精良教?師隊伍。?學(xué)校的重要?工作是教育?教學(xué)，培養(yǎng)?跨世紀(jì)的中?等技巧人才?是職業(yè)中學(xué)?的主要職責(zé)?。要提高學(xué)?校教育教學(xué)?水平就必須?有一支思想?素質(zhì)好，業(yè)?務(wù)素質(zhì)強教?師步隊，今?年工會配合?學(xué)校教導(dǎo)處?、政教處開?展了一系列?活動，切實?提高了教師?的思想素質(zhì)?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?。（1）?不斷加強理?論學(xué)習(xí)，提?高教工師德?水平。一?直學(xué)習(xí)是先?進老師師德?水平，促進?先生整體素?質(zhì)不斷提高?的保障。學(xué)?校黨支部、?校長室始終?器重教職工?的實踐學(xué)習(xí)?，規(guī)定每周?三下午為黨?員干部學(xué)習(xí)?時間、每周?日下戰(zhàn)書為?教師學(xué)習(xí)時?間，雷打不?動。通過學(xué)?習(xí)，不斷提?高教師的政?管理論水平?和道德修養(yǎng)?。首先，?我們加強了?政管理論的?學(xué)習(xí)，讓教?師樹立準(zhǔn)確?的人生觀、?職業(yè)觀。良?好的品德、?正確的價值?觀不是靠空?泛的說教形?成的，它緣?于人對人生?、對空想、?對社會的正?確意識，只?有在提高教?師政管理論?水平的基礎(chǔ)?上，才華將?師德工作落?在實處。我?們工會積極?配合黨支部?堅持___?教工學(xué)__?_的基礎(chǔ)知?識、___?文選，學(xué)習(xí)?馬克思的辯?證唯物論，?將黨的政策?、路線教育?與教育教學(xué)?實際結(jié)合起?來，在提高?教師政治覺?悟的基礎(chǔ)上?，開展行之?有效的師德?教育。其?次，增強了?法制學(xué)習(xí)。?在師德教育?中，咱們堅?持以法治教?，以法治校?。今年工會?___教師?學(xué)習(xí)了《教?師法》、《?教育法》、?《未成年人?保護-法》?、《防范未?成年人犯罪?法》等與教?育教養(yǎng)相關(guān)?的法律知識?，通過常識?競賽、講演?比賽、考試?等各種形式?檢測、牢固?這些知識，?提醒教師時?刻記住要遵?紀(jì)守法。在?學(xué)法的基本?上，工會輔?助考核組制?訂《教師管?理條例》、?《班主任管?理條例》等?各項規(guī)章制?度，對師德?提出了清楚?的懇求，成?為教師約束?自己舉動，?進步師德程?度的保障。?同時，工?會將“愛生?敬業(yè)”活動?與學(xué)陶活動?聯(lián)合起來，?成破了一職?中“陶行知?研究學(xué)會”?，學(xué)習(xí)陶行?知的“奉獻?”、“求真?”、“發(fā)明?”等教育思?惟，以陶為?師，塑造和?完善教師本?身的人格，?進一步加強?了陶行知教?育思維的實?踐研討和教?學(xué)實際，取?得了良好成?果。在這一?系列活動中?，丁邦美、?金亦兵、金?錦云、許森?等一大批優(yōu)?良的新老班?主任懷才不?遇，他們敬?業(yè)愛生的佳?話在學(xué)生中?廣為傳布，?教師的整體?素質(zhì)有了很?大的提高。?在今年__?月如皋市教?育系統(tǒng)德育?建設(shè)研究會?上，工會主?席朱加林同?志向全市四?十多所學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)和工?會主席作了?《加強師德?教育，創(chuàng)建?文明學(xué)?！?的工作匯報?。（2）?保持履行“?青藍工程”?，增進青年?老師敏捷成?長。學(xué)校?工會不僅加?強了教師師?德師表教育?，提高了教?師的職業(yè)道?德素質(zhì)，同?時更重視培?養(yǎng)教師的教?育教學(xué)能力?。工會創(chuàng)造?所有條件，?通過___?各種活動來?提高教職工?的職業(yè)技能?水溫和文明?建設(shè)水平。?在年初教師?大會上，工?會主席就要?求全體教職?工要立足崗?位成才，通?過自學(xué)、函?授等方式提?高文明素質(zhì)?，通過教育?教學(xué)實踐活?動提高能力?水平。首?先，工會配?合學(xué)校行政?持續(xù)實施“?青藍工程”?。采用“老?幫青”的方?法，讓教訓(xùn)?豐富的老教?師與羽翼未?豐的新教師?結(jié)成對子。?針對我校青?年教師占_?__%的情?況，工會讓?已經(jīng)過關(guān)、?表現(xiàn)突出教?師與剛走上?工作崗位教?師結(jié)成對子?，簽訂師徒?合同，劃定?三年為一周?期，每年判?斷一個目標(biāo)?，要求師徒?奇特提高。?因為長年?堅持“青藍?工程”，我?校年輕教師?成長很快。?___、_?__、__?_、___?、___等?近二十位年?輕教師迅速?成長為業(yè)務(wù)?骨干。他們?有的在高復(fù)?班擔(dān)當(dāng)重擔(dān)?，教學(xué)成績?凸起，今年?，高復(fù)班高?考成績喜人?，___人?參考，全體?錄取，其中?本科錄取_?__人；有?的在省市各?級教養(yǎng)中獨?占___頭?，為學(xué)校爭?得名譽；有?的專業(yè)成就?突出，成為?南通市職業(yè)?學(xué)校學(xué)科帶?頭人。在市?“青藍工程?”工作研究?會上，我校?朱加林校長?對于“青藍?工程”的工?作總結(jié)報告?《雛鳳清于?老鳳聲》受?到了與會代?表的高度贊?美。其次?，工會配合?教科室，發(fā)?展科研活動?，提高教師?業(yè)務(wù)水平。?學(xué)校青年教?師多，教訓(xùn)?不足，工會?自動為教師?解憂，開設(shè)?了教工閱覽?室為教師科?研供應(yīng)了方?便，___?教師去兄弟?學(xué)校參觀取?經(jīng)，拓寬教?師視線。教?師們紛紛查?找資料，在?本人的“實?驗田”里搞?試驗，一套?套活潑、新?穎的教學(xué)打?算也出來了?，一批批年?青教師成長?起來了。在?___市教?學(xué)比武中_?__、__?_懷才不遇?，雙雙奪得?第一名。_?__老師被?省教委推薦?到___學(xué)?參加建造類?骨干教師培?訓(xùn)班學(xué)習(xí)。?在市教育?局教科室的?___領(lǐng)導(dǎo)?下，我校破?項、申報的?“___”?科研課題《?科教興市與?科教興師的?關(guān)系研討》?、《區(qū)域職?教發(fā)展策略?與模式研究?》已成功通?過如皋初審?，現(xiàn)正在南?通復(fù)審。?二．堅持校?務(wù)公然，加?強行風(fēng)建設(shè)?，發(fā)揮工會?的監(jiān)視功能?。教職工?是學(xué)校的主?人，是學(xué)校?物資文明和?精神文明的?發(fā)現(xiàn)者和建?設(shè)者。學(xué)校?工會長期以?來，始終關(guān)?心職工生活?，堅持教代?會制度，充?分發(fā)揮教代?會的橋梁、?紐帶作用，?加強教師的?主人翁精神?，參與學(xué)校?的民-主管?理。1．?實行民-主?管理。每?學(xué)期開學(xué)前?，學(xué)校都召?開教職工代?表大會。會?前由學(xué)校黨?支部及工會?委員會商討?列出教代會?探討的提案?主題及要點?，踴躍讓教?師參與學(xué)校?管理。我們?列出學(xué)校發(fā)?展的目標(biāo)改?革；管理體?制的改革與?設(shè)想；學(xué)校?專業(yè)設(shè)置；?專業(yè)科管理?走工業(yè)化途?徑；畢業(yè)生?就業(yè)渠道及?與用人單位?的橫向聯(lián)系?；關(guān)于學(xué)校?食堂與師生?生活等近二?十條提案要?點，讓全部?教師加入探?討。讓他們?以主人翁的?精神參與學(xué)?校全方位的?民-主管理?。正是因為?集思廣益，?才使我校范?疇建設(shè)有了?長足的發(fā)展?，今年，咱?們不僅新建?了利用面積?為2550?m2的男生?宿舍樓，還?建造了30?0m的環(huán)形?跑道的標(biāo)準(zhǔn)?操場。2?．堅持校務(wù)?公開。學(xué)?校工會全面?貫徹、實行?市政府、教?育局、教育?工會關(guān)于“?校務(wù)公開”?的意見精神?，積極__?_實施學(xué)校?校務(wù)公開。?今年，學(xué)校?黨支部和工?會結(jié)合召開?三次行政辦?公會，三次?全校教職工?大會及教職?工代表大會?，列出21?大項內(nèi)容，?向全校教職?工全面公面?學(xué)校黨建、?財務(wù)、基建?、職評、評?先、考核、?福利、教學(xué)?、實訓(xùn)、政?教、培訓(xùn)、?后勤等全部?工作情形，?頒布材料_?__份。同?時辨別召開?三次座談會?，傾聽全校?師生對學(xué)校?工作的看法?和建設(shè)。設(shè)?立學(xué)校校長?意見箱，部?署學(xué)?！靶?務(wù)公開”公?布欄。今年?，我?！靶?務(wù)公開”已?辦到第六期?，受到老師?的好評。校?務(wù)公開使教?職工對學(xué)校?發(fā)展前途、?改革的目的?、管理的措?施、工作的?程序進行了?全面的、深?入的了解，?全面調(diào)動了?寬大教職員?的積極性，?增強了廣大?教職工參與?管理學(xué)校的?意識，加強?了學(xué)校的民?-主建設(shè)和?廉政建設(shè)。?3．參與?學(xué)校__決?定。工會?在幫助校行?政進行學(xué)校?內(nèi)部治理體?系改造的同?時，始終介?入學(xué)校的民?-主管理，?參加學(xué)校的?決議。對學(xué)?校試行的改?革計劃跟制?定的各項規(guī)?章軌制廣泛?征求見解，?一直修改_?__，保障?明施后果。?教代會施展?監(jiān)督職能，?對學(xué)校中層?干部提出述?職的請求，?學(xué)校年初考?評，不稱職?的中層干部?下一年度將?不予聘任；?對工作才能?強，上級主?管局部未行?文任命的同?道，學(xué)校擇?優(yōu)聘任，并?享受中層干?部待遇。_?_年學(xué)校聘?請___名?青年先生擔(dān)?負學(xué)校科室?一級的引導(dǎo)?及助理，從?而造成能者?上，平者讓?，庸者下的?競爭機制。?政治的透?明度和財務(wù)?的透明度成?為一種無形?的凝聚力，?使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子能把全?校___多?位教職工緊?緊地團結(jié)在?一起，在各?項工作中爭?創(chuàng)一流。因?為領(lǐng)導(dǎo)帶頭?，暑假中，?我校教師冒?著酷暑在全?市___多?個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，僅?用了___?天的時光，?為學(xué)校招生?___余人?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子的全部?成員，在全?體暑假中人?人都曬掉一?層皮，從不?叫一聲苦，?這都緣于對?學(xué)校無限的?熱愛和對職?業(yè)教導(dǎo)事業(yè)?的無比忠誠?。三．急?教工所急，?想教工所想?，把工會建?成暖和的職?工之家。?要發(fā)揮教師?的主觀能動?性，不僅要?在工作上壓?擔(dān)子，更要?在生涯上關(guān)?懷教師，切?實贊助教師?解決實際艱?苦，把工會?辦成真正的?教職工之家?。首先，?___青年?教師的成長?。我校每年?都要招進一?批年輕教師?，這些教師?活動能力強?，常識結(jié)構(gòu)?進步，為學(xué)?校增添了新?的活力。然?而由于年紀(jì)?輕，生活閱?歷淺，容易?受社會不良?習(xí)慣的影響?。為了幫助?青年教師迅?速成長起來?，工會每月?開一次“新?教師座談會?”，認真理?解新教師的?思維狀況和?生活艱難，?給他們以溫?暖的關(guān)心。?工會委員會?的委員還與?新教師結(jié)成?隊子，時常?找他們談話?，關(guān)心他們?的每一步成?長，使新教?師克服了剛?進校好高鶩?遠、燥動不?安、耐挫才?干差等不良?感情，逐步?成長為合格?教師。其?次，關(guān)心教?職工的實際?難題。學(xué)校?有多少位老?師家景非常?困窘，學(xué)校?工會從活動?經(jīng)費中拿出?二萬元，作?為困難補助?基金，救濟?貧窮或遇到?重大災(zāi)害教?師。今年，?我校新婚夫?婦___、?___家里?遇上了龍卷?風(fēng)，屋宇全?部被卷走了?。___家?本就困難，?父母年邁，?終年生病，?弟弟還在上?初中，一家?四口僅靠他?一個人的工?資生活。面?對突來的巨?難，年輕的?夫婦不知所?措，只是干?著急，校工?會主席__?_校長知道?后，立刻_?__黨員干?部去他家慰?問，并實地?考察后，代?其向保險公?司索賠__?_元，同時?在全校師生?中開展了“?送溫暖、獻?愛心”活動?，共募捐公?民幣近__?_余元，幫?陳建朋夫婦?解決了實際?問題。學(xué)?校教職工遇?有婚喪產(chǎn)假?，學(xué)校工會?都___人?員前去慰問?，把學(xué)校的?關(guān)心送到每?個教職工的?心坎上。真?摯的關(guān)懷為?廣大教職工?解除了后顧?之憂，使他?們得以全身?心地投入到?教育教學(xué)活?動中，把學(xué)?校事當(dāng)作自?己事，踴躍?地以主人翁?的精神投入?到學(xué)校管理?和建設(shè)中，?為學(xué)校發(fā)展?作貢獻。?再次，工會?還十分關(guān)心?學(xué)生的困難?。我校招生?的對象大部?分是城市學(xué)?生，有好些?學(xué)生家境貧?寒，只能靠?貸款上學(xué)。?學(xué)校工會在?開學(xué)初就招?集班主任懂?得哪些學(xué)生?屬于貧困家?庭，___?黨員干部與?貧苦生結(jié)隊?開展“一助?一”活動，?資助清苦生?實現(xiàn)學(xué)業(yè)。?同時工會還?動員廣大師?生捐款建立?“愛心”基?金會，用于?對突發(fā)意外?事變的困窘?生予以援助?。今年上半?年99微會?一女生突發(fā)?急病，醫(yī)生?鑒定后認為?是白血病早?期。消息傳?到學(xué)校，工?會領(lǐng)導(dǎo)即時?帶上慰問品?去醫(yī)院慰勞?，并在全校?師生中__?_了兩次捐?獻，共計捐?出___元?，為學(xué)生家?長解了事不?宜遲。本學(xué)?期98微（?3）班__?_同學(xué)被查?出患有早期?腦瘤，要立?即著手術(shù)切?除?？稍撋?家中卻金玉?滿堂，為挽?救年輕的生?命，學(xué)校工?會主動承擔(dān)?起重任，與?學(xué)生家長一?起將該生送?往___附?院，墊付了?醫(yī)藥費，并?為其在師生?中募捐了_?__余元。?【篇二】?一、加強?勞動紀(jì)律，?建立良好工?作氛圍。?年初以來，?按照分管領(lǐng)?導(dǎo)的安排部?署，嚴(yán)格了?教職工請銷?假制度，加?大了對勞動?紀(jì)律的督導(dǎo)?檢查。對遲?到、曠工的?教職工嚴(yán)格?實行經(jīng)濟處?罰，并先后?___次對?違反勞動紀(jì)?律的___?位同志進行?了全校通報?。通過整頓?，我校教職?工遵守勞動?紀(jì)律的意識?明顯增強，?請銷假制度?得到嚴(yán)格執(zhí)?行，向?qū)W生?、向社會展?示了我校教?師的良好風(fēng)?貌。二、?抓好隊伍建?設(shè)，促進素?質(zhì)提升。?一是做好職?稱評審?fù)扑]?工作。在學(xué)?校主要領(lǐng)導(dǎo)?的幫助下，?克服困難，?申請了__?_個高級講?師、___?個中級講師?的指標(biāo)，并?向省人才交?流中心推薦?___名同?志參加講師?評審，為符?合條件的專?業(yè)技術(shù)人員?創(chuàng)造了提升?素質(zhì)、提升?能力的條件?。同時，完?成了初級職?稱的評審。?二是做好?各類評選表?彰的推薦工?作。向省教?育廳推薦了?___名學(xué)?科帶頭人、?___名優(yōu)?秀教育管理?人才，向省?人社廳推薦?了___名?學(xué)術(shù)技術(shù)帶?頭人，向省?供銷社推薦?了___名?優(yōu)秀教師、?___名優(yōu)?秀教育工作?者。三是?做好專業(yè)技?術(shù)人才的上?報。向省教?育廳統(tǒng)計上?報了全校專?業(yè)技術(shù)人才?的詳細資料?，向___?區(qū)人才辦統(tǒng)?計上報了中?級以上職稱?人才的資料?，向省人社?廳統(tǒng)計上報?了參加繼續(xù)?教育培訓(xùn)的?專業(yè)技術(shù)人?員的詳細_?__。三?、強化大局?意識，做好?服務(wù)工作。?積極協(xié)調(diào)，?為新到校工?作的___?名同志辦理?了醫(yī)療保險?，解除了他?們的后顧之?憂。為_?__名專業(yè)?技術(shù)人員辦?理了崗位晉?級工作，為?___名正?高、___?名副高、_?__名中級?和___名?高級工辦理?了入崗定資?工作，提高?了工資待遇?。做好教職?工人事檔案?材料的收集?、整理建檔?工作，保證?檔案的完整?性、齊全性?、保密性。?四、做好?日常工作，?確保正常運?轉(zhuǎn)。做好?了事業(yè)單位?法人年檢、?失業(yè)保險基?金年檢、醫(yī)?療保險年審?、勞動和社?會保障年檢?和殘疾人就?業(yè)保障年審?等工作，僅?殘疾人年審?一項，就為?學(xué)校節(jié)省了?___萬多?元的殘疾人?就業(yè)保障金?。按時保質(zhì)?地完成了省?人社廳、省?教育廳等部?門___余?次各類人事?、工資報表?的統(tǒng)計和上?報工作。完?成了__年?度教職工的?考核工作，?配合省社考?核組做好了?校級領(lǐng)導(dǎo)干?部的年度考?核工作。?__年，人?事處的工作?雖然取得了?一些成績，?但也存在一?些不足，比?如，對教職?工勞動紀(jì)律?監(jiān)管還存在?不到位、不?嚴(yán)格的情況?；個別同志?雖然已經(jīng)入?編，但由于?政策的原因?還沒有入崗?定資；部分?同志轉(zhuǎn)崗工?作還沒有完?成等，下一?步，我們爭?取加大協(xié)調(diào)?力度，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下，?切實做好有?關(guān)工作。?__年學(xué)校?人事工作總?結(jié)篇五一?、立場鮮明?講政治人?們說，人事?也是一個實?權(quán)位置，當(dāng)?然他大概是?指其他行業(yè)?吧，我想我?的工作體會?是我從事的?是政策性比?較強的工作?，面對的是?“是就是‘?是’”“不?是就是‘不?是’”的問?題，不存在?模棱兩可的?回答，針對?具體問題，?一旦形成決?定，不是面?對這一類人?可以這樣，?面對那一類?人可以“不?是這樣”，?更不可以帶?著私心雜念?，感情用事?，所以人事?部門工作應(yīng)?該是一種原?則性較強，?有著黨性作?保證的很嚴(yán)?肅的工作。?在以往的工?作中我也確?實做到了這?樣，也具備?了對黨的忠?誠和對人的?負責(zé)精神。?二、擺正?位置顧大局?學(xué)校人事?所處的工作?位置是聯(lián)系?上級主管部?門的工作較?多，與本校?教師聯(lián)系的?反而比較少?，許多事情?是向上級主?管部門拿出?我校的各項?管理數(shù)據(jù)，?包括資金管?理，人員管?理，工作管?理及學(xué)校發(fā)?展管理等等?，所以大量?的時間是一?個人埋頭苦?干，而不會?被人發(fā)現(xiàn)，?更不會被人?理解我從事?的工作的辛?苦，也無法?了解我所做?的工作的重?要性。（范?本）1、?為了查閱資?料方便，今?年暑假我化?了大力氣將?本校教師的?所有有關(guān)人?事資料整理?成一本材料?，作為我的?工作資料，?今后許多項?目需要查閱?時，我可以?在最快的時?間當(dāng)中為學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)提供?資料。許多?老師想了解?自己的某些?情況，我一?查就知道了?，老師們看?了我的這本?資料，感慨?的說：要整?理出這本東?西，那是一?項很大的工?程吧?是啊?，我為了整?理出這本東?西，不知道?設(shè)計了多少?方案，做了?廢，廢了再?做，最終化?了將近__?_天時間才?完成了這項?大工程。?2、加工資?今年共進行?了三次，二?次是工資調(diào)?整，一次是?在暑期里、?一次是在元?旦?？崾顕?yán)?寒，別人在?空調(diào)中與親?人團聚在一?起享受天倫?之樂之時，?我冒著烈日?，冒著寒風(fēng)?，到學(xué)校為?教師們的工?資待遇的提?高工作著，?暑期里我燒?到38.8?度，由于時?間緊迫，不?能停下來，?只能邊吃藥?，邊干活，?元旦之時，?天冷的要命?，為了及時?完成工作，?我感冒咳嗽?到晚上經(jīng)常?坐起來胸口?受不了，但?我不能停下?來，因為時?間緊迫。馬?上就要放寒?假了，老師?們都在完成?了一個學(xué)期?的辛勤工作?等待著一個?美好假日、?盛大節(jié)日之?時，我卻在?為老師們的?第三次加工?資，兩年一?次晉升工資?檔次和年終?一次性獎金?發(fā)放即所謂?的第十三個?月工資努力?著，加工資?對老師來說?是一種喜事?，對我來說?是喜事，更?是苦不堪言?之事。當(dāng)然?這是我的工?作，不管多?么辛苦我都?會一絲不茍?的去完成工?作，我一直?是這樣要求?自己，我不?可能是的，?但我會為每?一的“更好?”而努力。?三、文明?團結(jié)修養(yǎng)好?，以身作則?樹榜樣。?教師是人類?靈魂的工程?師，要塑人?類的靈魂，?首先要有一?臺能塑人類?靈魂的好機?器，怎樣才?算是一臺好?機器呢?我?認為這臺機?器應(yīng)該具有?無論外界條?件多么的惡?劣，無論別?人想怎樣的?損壞你，你?都能夠抱著?一種寬廣的?胸懷接納，?同時感化他?，我想我已?經(jīng)做到了這?一點。我?是一名教師?，應(yīng)該是學(xué)?生的榜樣，?我又是一位?中層干部還?應(yīng)該是普通?教師的榜樣?。為此我處?處嚴(yán)格要求?自己，做到?上課絕不遲?到早退，不?備課不進教?室，不帶胸?卡不站在學(xué)?生面前。穿?著打扮樸實?大方，既不?華眾取寵，?也不怪模怪?樣。讓學(xué)生?服我而不威?我，敬我而?不遠我。讓?同事和我相?處，既隨和?又放心。?關(guān)心同事的?生活，積極?幫助有困難?的同事，敞?開胸懷，容?納同事的誤?解、容忍同?事的不__?_理的言行?，減少與同?事產(chǎn)生的誤?解，有時靜?不下心來之?時，我也會?感到很痛苦?，___別?人可以誤解?我，我要怕?傷害別人呢??但仔細一?想我畢竟是?一位中層干?部，為了學(xué)?校的穩(wěn)定為?了管理者的?方便我應(yīng)該?配合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)盡可能的?減少與同事?，尤其是對?中層干部有?著“心理嫉?恨感”的老?師們的矛盾?。有道是“?正義終久會?戰(zhàn)勝邪惡”?__年學(xué)?校人事工作?總結(jié)篇六?__年學(xué)校?人事工作總?結(jié)篇七人?事部門的工?作期實也是?我在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)?心指導(dǎo)下一?個人的工作?。下面我對?本學(xué)期的人?事工作總結(jié)?如下。一?、立場鮮明?講政治人?們說，人事?也是一個實?權(quán)位置，當(dāng)?然他大概是?指其他行業(yè)?吧，我想我?的工作體會?是我從事的?是政策性比?較強的工作?，面對的是?“是就是‘?是’”“不?是就是‘不?是’”的問?題，不存在?模棱兩可的?回答，針對?具體問題，?一旦形成決?定，不是面?對這一類人?可以這樣，?面對那一類?人可以“不?是這樣”，?更不可以帶?著私心雜念?，感情用事?，所以人事?部門工作應(yīng)?該是一種原?則性較強，?有著黨性作?保證的很嚴(yán)?肅的工作。?在以往的工?作中我也確?實做到了這?樣，也具備?了對黨的忠?誠和對人的?負責(zé)精神。?二、擺正?位置顧大局?學(xué)校人事?所處的工作?位置是聯(lián)系?上級主管部?門的工作較?多，與本校?教師聯(lián)系的?反而比較少?，許多事情?是向上級主?管部門拿出?我校的各項?管理數(shù)據(jù)，?包括資金管?理，人員管?理，工作管?理及學(xué)校發(fā)?展管理等等?，所以大量?的時間是一?個人埋頭苦?干，而不會?被人發(fā)現(xiàn)，?更不會被人?理解我從事?的工作的辛?苦，也無法?了解我所做?的工作的重?要性。（范?本）1、?為了查閱資?料方便，今?年暑假我化?了大力氣將?本校教師的?所有有關(guān)人?事資料整理?成一本材料?，作為我的?工作資料，?今后許多項?目需要查閱?時，我可以?在最快的時?間當(dāng)中為學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)提供?資料。許多?老師想了解?自己的某些?情況，我一?查就知道了?，老師們看?了我的這本?資料，感慨?的說：要整?理出這本東?西，那是一?項很大的工?程吧?是啊?，我為了整?理出這本東?西，不知道?設(shè)計了多少?方案，做了?廢，廢了再?做，最終化?了將近__?_天時間才?完成了這項?大工程。?2、加工資?今年共進行?了三次，二?次是工資調(diào)?整，一次是?在暑期里、?一次是在元?旦?？崾顕?yán)?寒，別人在?空調(diào)中與親?人團聚在一?起享受天倫?之樂之時，?我冒著烈日?，冒著寒風(fēng)?，到學(xué)校為?教師們的工?資待遇的提?高工作著，?暑期里我燒?到38.8?度，由于時?間緊迫，不?能停下來，?只能邊吃藥?，邊干活，?元旦之時，?天冷的要命?，為了及時?完成工作，?我感冒咳嗽?到晚上經(jīng)常?坐起來胸口?受不了，但?我不能停下?來，因為時?間緊迫。馬?上就要放寒?假了，老師?們都在完成?了一個學(xué)期?的辛勤工作?等待著一個?美好假日、?盛大節(jié)日之?時，我卻在?為老師們的?第三次加工?資，兩年一?次晉升工資?檔次和年終?一次性獎金?發(fā)放即所謂?的第十三個?月工資努力?著，加工資?對老師來說?是一種喜事?，對我來說?是喜事，更?是苦不堪言?之事。當(dāng)然?這是我的工?作，不管多?么辛苦我都?會一絲不茍?的去完成工?作，我一直?是這樣要求?自己，我不?可能是的，?但我會為每?一的“更好?”而努力。?三、文明?團結(jié)修養(yǎng)好?，以身作則?樹榜樣。?教師是人類?靈魂的工程?師，要塑人?類的靈魂，?首先要有一?臺能塑人類?靈魂的好機?器，怎樣才?算是一臺好?機器呢?我?認為這臺機?器應(yīng)該具有?無論外界條?件多么的惡?劣，無論別?人想怎樣的?損壞你，你?都能夠抱著?一種寬廣的?胸懷接納，?同時感化他?，我想我已?經(jīng)做到了這?一點。我是?一名教師，?應(yīng)該是學(xué)生?的榜樣，我?又是一位中?層干部還應(yīng)?該是普通教?師的榜樣。?為此我處處?嚴(yán)格要求自?己，做到上?課絕不遲到?早退，不備?課不進教室?，不帶胸卡?不站在學(xué)生?面前。穿著?打扮樸實大?方，既不華?眾取寵，也?不怪模怪樣?。讓學(xué)生服?我而不威我?，敬我而不?遠我。讓同?事和我相處?，既隨和又?放心。關(guān)?心同事的生?活，積極幫?助有困難的?同事，敞開?胸懷，容納?同事的誤解?、容忍同事?的不___?理的言行，?減少與同事?產(chǎn)生的誤解?，有時靜不?下心來之時?，我也會感?到很痛苦，?___別人?可以誤解我?，我要怕傷?害別人呢??但仔細一想?我畢竟是一?位中層干部?，為了學(xué)校?的穩(wěn)定為了?管理者的方?便我應(yīng)該配?合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?盡可能的減?少與同事，?尤其是對中?層干部有著?“心理嫉恨?感”的老師?們的矛盾。?有道是“正?義終久會戰(zhàn)?勝邪惡”?四、工作勤?奮肯實干，?鉆研業(yè)務(wù)能?力強，職責(zé)?到位出成績?。___?本學(xué)期的工?作從大的方?面講，我完?成了八、_?__月份：?1)人才引?進工作2)?學(xué)校統(tǒng)計法?執(zhí)法大檢查?3)非在編?人員用工制?度4)部分?合同工的合?同簽訂工作?5)出缺勤?統(tǒng)計扣款統(tǒng)?計工作6)?協(xié)保人員鑒?合同7)農(nóng)?民工的用工?處理8)工?資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計?調(diào)整工作9?)調(diào)整工資?一人一表的?填寫、蓋章?、審核工作?10)20?00學(xué)年度?考核三類表?格填寫工作?11)學(xué)年?度考核統(tǒng)計?工作12)?學(xué)年度考核?一人一表填?報工作_?__月份：?1)教師及?職工編制的?核編工作2?)教工花名?冊的編冊工?作3)教師?人事信息的?修正工作包?括A、人員?基本情況表?B、學(xué)歷和?學(xué)位表C、?專業(yè)技術(shù)資?格情況表D?工資表等信?息4)調(diào)進?調(diào)出人員的?手續(xù)辦理工?作5)中高?級教師比例?預(yù)測工作6?)就引進人?員的簽約工?作7)醫(yī)保?補貼性工資?統(tǒng)計及計算?工作8)醫(yī)?補一人一表?填寫、審核?、蓋章、編?號工作9)?社?？ǖ牡?記填表工作?___月?份：1)獻?血工作2)?退休教師教?師資格證書?的申辦工作?3)初級職?稱申報審批?工作4)初?級職稱人員?晉升工資工?作5)初級?職稱人員職?崗調(diào)整工作?6)教職工?基本情況匯?總表二十五?套表格7)?出勤統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計工作?___月?份：1)人?才引進招聘?工作2)年?終報表共三?十套表格個?統(tǒng)計工作3?)勞動福利?統(tǒng)計工作4?)勞動情況?104表的?統(tǒng)計工作5?)第二次工?資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整?工作6)工?資調(diào)整一人?一表填寫、?審核、蓋章?、檔案調(diào)整?號填寫工作?7)退休人?員增加養(yǎng)老?金工作8)?保險福利構(gòu)?成情況統(tǒng)計?工作11)?出勤統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計工作?12)年度?考核匯總表?、個人表審?核、蓋章工?作13)社?保卡的發(fā)放?工作__?年__月：?1)退休人?員養(yǎng)老金發(fā)?放辦理工作?2)第三次?工資即二年?一次正常晉?升工資檔次?工作3)年?終一次性獎?金發(fā)放辦理?工作4)人?才引進辦理?工作5)葉?銘玉退休手?續(xù)辦理工作?6)出勤統(tǒng)?計扣款統(tǒng)計?工作發(fā)7)?教師資格證?書辦理中補?充條件辦理?工作8)人?事資料的存?檔工作五?、勇于科研?求創(chuàng)新探?索創(chuàng)新是青?年人應(yīng)有的?職責(zé)，也是?社會向高層?次發(fā)展的必?由之路。我?順應(yīng)時代付?于給我們的?歷史重任，?參與人事電?腦操作培訓(xùn)?，勇于在人?事工作方面?多使用現(xiàn)代?化的武器，?不斷尋找能?人事工作的?科學(xué)性和規(guī)?范性，力求?能在人事的?工作領(lǐng)域?qū)?找出一點有?價值的東西??？傊?，?我無愧于一?個人民教師?，___員?的光榮稱號?，無愧于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)所委?托的重任。?__年學(xué)?校人事工作?總結(jié)篇八?__年是學(xué)?院取得快速?發(fā)展的一年?，在校學(xué)生?人數(shù)大幅度?增加，教職?工隊伍不斷?壯大，管理?體系日臻完?善，人事處?作為學(xué)院人?事管理的職?能部門，承?擔(dān)著人才引?進、培養(yǎng)、?開發(fā)、選拔?、激勵、考?核等職責(zé)，?為學(xué)院發(fā)展?提供人才保?障。一、?__年度年?終工作總結(jié)?1、加大?人才引進力?度，提供人?才保障，確?保學(xué)院各項?工作高效運?轉(zhuǎn)人才，?是學(xué)院的生?命線，如果?沒有一支高?素質(zhì)的教職?工隊伍，學(xué)?院要想取得?健康、穩(wěn)步?、快速發(fā)展?，無疑是一?句空話，學(xué)?院的發(fā)展，?需要人才來?支撐。本年?度我們采用?多種渠道、?利用多種方?式大力加強?人才引進工?作。我們共?參加招聘_?__次，其?中___現(xiàn)?場招聘__?_次，__?_人才市場?___次，?中高級人才?市場、大型?招聘會__?_次，報紙?媒體上招聘?___次，?櫥窗招聘_?__次，同?時在學(xué)院網(wǎng)?站上常年招?聘。全年?我們共引進?各類人才_?__名，從?崗位結(jié)構(gòu)上?看，專職教?師___名?，外籍教師?___名，?輔導(dǎo)員__?_名，行政?人員___?名，后勤服?務(wù)和教學(xué)輔?助人員__?_名;從人?才層次上看?，具有研究?生學(xué)歷的_?__名，中?級職稱__?_名，占總?引進人數(shù)的?___%，?教學(xué)人員、?行政人員_?__%具有?本科以上學(xué)?歷，教職工?整體素質(zhì)逐?步提高。各?類人才的引?進，為學(xué)院?發(fā)展注入了?新鮮血液。?另外，我?們在外聘教?師的聘用上?，注重聘用?高學(xué)歷、高?職稱、教學(xué)?經(jīng)驗豐富的?外聘教師。?今年，我們?共增加聘用?外聘教師_?__名，其?中副高職稱?___人，?占___%?;講師職稱?___人，?占___%?，外聘教師?隊伍整體素?質(zhì)也逐步提?高。2、?加強員工培?訓(xùn)，提高員?工整體素質(zhì)?在員工培?訓(xùn)方面，我?們堅持內(nèi)部?培訓(xùn)和外部?培訓(xùn)相結(jié)合?的原則，注?重實際操作?技能和專業(yè)?技能方面的?培訓(xùn)。在?內(nèi)部培訓(xùn)上?，我們側(cè)重?于管理制度?方面的培訓(xùn)?。今年__?_、__月?份，我們配?合學(xué)院董事?會對學(xué)院的?管理制度進?行了重新修?訂，__月?底管理制度?下發(fā)后，我?們一方面_?__各部門?自行開展相?關(guān)管理制度?培訓(xùn)，另一?方面由我們?人事處__?_，先后_?__次對后?勤服務(wù)和教?學(xué)輔助人員?、教學(xué)人員?、行政人員?進行人事管?理制度方面?的培訓(xùn)，并?對部分崗位?人員進行了?考試，取得?了很好的效?果。在外?部培訓(xùn)上，?我們側(cè)重于?專業(yè)技能方?面的培訓(xùn)。?本年度共_?__了__?_名教師參?加了教師資?格認定崗前?培訓(xùn)，__?_名教師參?加了高校教?師進修班，?部分專業(yè)骨?干教師培訓(xùn)?等。3、?建立考核機?制，強化考?核職能，充?分發(fā)揮人事?決策作用?(1)是加?強學(xué)年度和?年終考核工?作，今年_?_月份，_?__開展了?__年度考?核工作，為?教職工職務(wù)?晉升、工資?調(diào)整、轉(zhuǎn)崗?、去留等人?事決策方面?提供了強有?力的參照依?據(jù)。今年_?_月份，我?們又根據(jù)新?修訂的考核?制度，創(chuàng)新?考核辦法，?注重量化考?核，從形式?上分崗位進?行考核，從?內(nèi)容上強化?關(guān)鍵績效指?標(biāo)的考核，?力求考核更?科學(xué)、公正?。(2)?是加強新聘?員工在試用?期內(nèi)的考核?工作。在人?才引進上，?我們遵循“?嚴(yán)進寬出”?的原則，嚴(yán)?把招聘關(guān)和?試用關(guān)。我?們及時跟蹤?了解新聘員?工的工作表?現(xiàn)和工作狀?態(tài)，及時反?饋給相關(guān)部?門和學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)。我們更?側(cè)重于加強?對關(guān)鍵崗位?試用人員的?考核力度，?__月份，?我們對新聘?的幾名處室?負責(zé)人進行?了考核，為?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的?正確決策提?供了參照依?據(jù)。通過加?強對試用人?員的考核，?確保了人才?引進的質(zhì)量?，在今年下?半年新引進?的人才中，?關(guān)鍵崗位人?員的離職率?基本為0。?(3)是?及時搜集員?工的工作績?效信息，為?員工考核提?供參照資料?。4、完?善教職工福?利和獎勵制?度，建立長?效激勵機制?在教職工?福利方面，?今年，除特?殊工種和具?有特殊勞動?關(guān)系員工外?，全部辦理?了社會“五?險”。另外?，我們及時?做好員工福?利的發(fā)放工?作。在教?職工獎勵方?面，我們加?大了獎勵力?度，延伸了?獎勵內(nèi)容，?創(chuàng)新了獎勵?方式，建立?起一種長效?激勵機制。?今年__月?份，我們相?繼出臺了《?論文獎勵辦?法》、《員?工培訓(xùn)費用?報銷辦法》?等。5、?做好教師專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?評定工作，?完善學(xué)院內(nèi)?部專業(yè)技術(shù)?職務(wù)評定和?聘用制度?今年下半年?，我們共辦?理了___?名教師的轉(zhuǎn)?正定級工作?，目前，已?有___名?教師取得助?教任職資格?;同時，根?據(jù)省教育廳?的要求，積?極___教?師專業(yè)技術(shù)?職務(wù)的申報?工作。_?__月份，?我們協(xié)同教?務(wù)處開展學(xué)?院內(nèi)部專業(yè)?技術(shù)職務(wù)評?聘工作，經(jīng)?過個人申報?，所在系(?部)推薦，?人事處__?_，職稱評?審委員會評?審，今年共?有___名?教學(xué)人員獲?得我院內(nèi)部?講師任職資?格。根據(jù)“?評聘分開”?的原則，我?們又對我院?___名中?級以上專業(yè)?技術(shù)人員進?行聘用，同?時頒發(fā)聘書?。6、規(guī)?范勞動關(guān)系?管理，夯實?人事基礎(chǔ)工?作員工入?職手續(xù)辦理?、勞動合同?簽訂、員工?檔案管理、?員工信息資?料建立健全?、離職手續(xù)?辦理等一系?列人事工作?，逐步規(guī)范?和完善，人?事基礎(chǔ)工作?更加扎實、?細致，本年?度，未出現(xiàn)?一起人事糾?紛，投訴現(xiàn)?象也很少發(fā)?生。在合?同管理上，?今年，我們?共簽訂勞動?合同___?人，其中與?學(xué)院續(xù)簽合?同___人?，新簽合同?___人，?與后勤服務(wù)?公司新簽合?同___人?，真正做到?人人有合同?，規(guī)范了勞?動合同管理?。同時，在?非全日制用?工、特殊勞?動關(guān)系用工?方面，也全?部簽訂了協(xié)?議。在員?工檔案管理?上，我們一?方面與安徽?省人才市場?建立聯(lián)系，?做好新老員?工原始檔案?托管工作，?目前，已有?___名員?工檔案關(guān)系