《游標(biāo)卡尺》信息化教學(xué)教案_第1頁
《游標(biāo)卡尺》信息化教學(xué)教案_第2頁
《游標(biāo)卡尺》信息化教學(xué)教案_第3頁
《游標(biāo)卡尺》信息化教學(xué)教案_第4頁
《游標(biāo)卡尺》信息化教學(xué)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

5

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計0頁腳內(nèi)容

。。學(xué)科。。

鉗工工藝學(xué)班級

機(jī)電

課題

5

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計

游標(biāo)卡的使用人數(shù)授課時數(shù)

1課時

課型

一體化

周次授課時間教學(xué)目的

年月日【知識標(biāo)】1.了解游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)2.了解游標(biāo)卡尺的刻線原理3.掌握游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法和技巧?!炯寄軜?biāo)】掌握游標(biāo)卡尺的確使用方法,提高測量能力養(yǎng)成感悟?qū)W習(xí)的習(xí)意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣【情感標(biāo)】1.增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣與自信心;2.

增強(qiáng)學(xué)生對崗位工作的責(zé)任感;教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法教具

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作能力、溝通能力和人際交往能力。1.游標(biāo)卡尺的的結(jié)構(gòu)和用途2.各種游標(biāo)卡尺的使用方法和使用技巧游標(biāo)卡尺的讀數(shù)原理和讀數(shù)方法。演示、講解、練習(xí)、啟發(fā)、引導(dǎo)、討論、賞識教育、競賽激勵等方法多媒體教室、檢測零件、游標(biāo)卡尺、游標(biāo)高度尺、測量記錄表參考資

全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械類通用教.鉗工工藝(四版.北京中國勞動社會出版社.2007。全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械類通用教.鉗工技能訓(xùn)(第四版.京.國勞動社會出版社.2007教學(xué)后

頁腳內(nèi)容

5

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計頁腳內(nèi)容

5

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)

教師活

教學(xué)意

學(xué)生活組教(分)前復(fù)

檢查學(xué)生出勤、裝束、精神狀態(tài)。提學(xué)生做好師生互相問候動學(xué)生激情節(jié)課堂氣氛。課準(zhǔn)備復(fù)習(xí)相知識:、例舉常用的鉗工測量工具有哪些啟發(fā)式學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境,啟發(fā)學(xué)生思考。

調(diào)整情緒提起精神準(zhǔn)備上思考問回答提積極響一、課導(dǎo)入1、你會用刻度尺嗎著讀讀看。2、如果張厚紙的厚度0.4毫米,那么用普通刻度尺還能準(zhǔn)確測量出來么?那怎么辦?

對圖片上的物體進(jìn)行直觀測量,由淺入深,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考使學(xué)生明白“什么?為什么要

思考問講新

學(xué)?通過一系列的引導(dǎo)和設(shè)問,合分析說明,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

回答問明確目頁腳內(nèi)容

5

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計頁腳內(nèi)容

教學(xué)環(huán)

5教師活

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)意

學(xué)生活教師創(chuàng)設(shè)問題,通過課導(dǎo)入中的圖學(xué)生觀到直尺精探究法導(dǎo)入,講新

度并不解決生活中及機(jī)械工的任何尺寸的測,因為直尺精度不高,誤差較大,那么如何彌補(bǔ)鋼直尺的不足呢?從而很自然的導(dǎo)入今天的新課-----游標(biāo)卡尺。

引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)生積極思維

明晰學(xué)習(xí)任務(wù)和課題,醞釀學(xué)習(xí)方法。講新

二、游卡尺結(jié)構(gòu)和途結(jié)構(gòu)標(biāo)量具是機(jī)械制造業(yè)中應(yīng)用最廣泛的量具圖中可知它由尺身和固定量爪、尺框和活動量爪、游標(biāo)和緊定螺釘構(gòu)成。(播放微課)用途(課件圖展示;頁腳內(nèi)容

課前學(xué)生以小組為單位派發(fā)游標(biāo)卡尺。演示法講授法在大屏幕演示的同時,注解游標(biāo)卡尺的各部分名稱,并用實物作進(jìn)一步展示,使學(xué)生在形象思維過程中,加深理解和記憶。

積極聽(1)觀看課,仔細(xì)觀察游標(biāo)卡尺由哪幾部分組名稱及作用是怎樣的?(2)拿出自己的游標(biāo)卡尺,對應(yīng)老師的講解,明確游標(biāo)卡尺的構(gòu)造。積極聽(3)集中精力聽講,對應(yīng)大屏幕研究卡尺各部位的用途,積極思考:內(nèi)外量爪有何作用?深度尺有何作用?(4)帶著問題活動:用游標(biāo)卡尺測量身邊物體的外圓、內(nèi)徑和深度、高度尺寸。尋求答,得出結(jié)論并結(jié)

個5個

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)講新

教師活三、刻度原理【講解重點講解,微課講解)常用游標(biāo)卡尺的讀數(shù)值(測量精)有0.1mm,0.05mm,0.02mm三種。游標(biāo)卡的刻度理:主尺的最小分度是游標(biāo)尺上有50個小的等分刻度它們的總長等于此游標(biāo)尺的每一分度與主尺的最小分度相差1-49/50=0.02mm(測精的由)當(dāng)左右測腳合在一起游標(biāo)的零刻度線與主尺的零刻度線重合時,只有游標(biāo)的第50條刻度線與主尺的49mm刻度線重合,其余的度線都不重合游標(biāo)的第一條刻度線在主尺的1mm刻度左邊處標(biāo)的第二條刻度線在主尺的刻度左邊處,等等。圖2-4投影和0.1mm精游標(biāo)尺刻度原理【提問見課堂習(xí))()主尺的最分度是少?(2游標(biāo)尺上多少個分刻度,它的總長是少?()游標(biāo)上的個刻度際長度為多?(4游標(biāo)尺的一分度主尺的最小度之差是少?頁腳內(nèi)容

教學(xué)意演示法引導(dǎo)法讀數(shù)原理是難點,教師利用推理、逐步分析的方法,通過主尺與游標(biāo)刻度的區(qū)別和聯(lián)系,把學(xué)生思維引入卡尺的工作原理上來。演示法引導(dǎo)法引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察,在細(xì)微變化中尋求規(guī)律。通過講解,學(xué)生的思維豁然開朗,輕松掌握卡的讀數(shù)原理,賞識教法對討論中不準(zhǔn)確的地方,不直接否定,通過其他同學(xué)的補(bǔ)充發(fā)言予以充實和糾正,練習(xí)鞏固。

學(xué)生活觀察尺身和游標(biāo)兩部位的刻度線的不同及存在的聯(lián)系,探索讀數(shù)原理?;卮饐枺?1);(2)9mm;(3)0.9mm(4)1-0.9=0.1mm;在觀察提問中完成相應(yīng)練習(xí)吸收知

5

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計頁腳內(nèi)容

(1)(2)5(1)(2)

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活四、讀數(shù)方法(重點)【講解實(屏投,放頻教演操)際測量時要把尺框向右移動到某一位置,這時活動測量爪與固定測量爪之間的距離,就是被測尺寸,見圖。讀數(shù)步:(1)讀整數(shù)——在尺身上讀出位于游標(biāo)零線左邊最接近整數(shù)值;(2)讀小數(shù)——用游標(biāo)上與尺身刻線對齊的刻線格數(shù),乘以游標(biāo)卡尺的測量精度值,讀出小數(shù)部分;

教學(xué)意演示法

學(xué)生活掌握技(3)測量值=主尺讀數(shù)數(shù)(數(shù)

(數(shù)

)+游標(biāo)讀

視頻講解操

學(xué)生觀大屏演示,認(rèn)講新

作方法,在操作中要注重引導(dǎo)學(xué)生,講解讀數(shù)方法。引導(dǎo)法引導(dǎo)學(xué)生思考,產(chǎn)生好奇感,勾起對學(xué)習(xí)

真察教操作的整個過程,掌握游標(biāo)卡尺的操作規(guī)程。在教師引導(dǎo)考:何圖測值=主讀+游尺數(shù)()()(n精確(師調(diào)釋

的強(qiáng)烈欲望。

正確讀出測量數(shù)據(jù)?頁腳內(nèi)容

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活

5

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)意

學(xué)生活五、讀數(shù)練習(xí)(屏投)

安排學(xué)生練習(xí),鞏固讀數(shù)原理,讓學(xué)生對應(yīng)大屏幕練習(xí)讀數(shù),在嘗試中暴露問題,分析和解決問題,總結(jié)經(jīng)驗。

嘗試法巡回指學(xué)誤導(dǎo):①找準(zhǔn)游標(biāo)上與主尺對齊的刻度

回答大屏幕所給的2道練習(xí)。正確讀練習(xí)1的答案為講新

練習(xí)1投影練習(xí)題,學(xué)生口答

線的方法看清游標(biāo)卡尺的類型和精度就貿(mào)然讀數(shù)。六、競賽練習(xí)軟件展示,學(xué)生分組練習(xí)

演示法實物演示生認(rèn)識測量精度更高更方便和用途更廣的游標(biāo)卡尺競賽法學(xué)分組練習(xí)開競賽調(diào)課堂氣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

積極參老師評頁腳內(nèi)容

5

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計頁腳內(nèi)容

或叫或叫統(tǒng)差

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)

教師活

教學(xué)意

學(xué)生活講

七、游標(biāo)卡尺使用注意事項(播放視頻)1.應(yīng)按工件的尺寸及精度要求選用合適的游標(biāo)卡尺。不能用游標(biāo)卡尺測量鑄鍛件的毛坯尺寸,也不能用游標(biāo)卡尺去測量精度要求過高的工件。清潔量爪測量面3.校對零位:量爪是否緊密貼合,有無

演示法引導(dǎo)法引導(dǎo)學(xué)生在操

觀看視,齊意明顯光隙,主尺零線與游標(biāo)零線是否對齊。

項新

若不能對齊,則說明有零誤差。量時,推動尺框的用力不要過讀書時眼鏡要平視刻度線。5.卡尺使用完畢,要擦凈上油,放到卡尺盒內(nèi),注意不要銹蝕或弄臟。提示:游標(biāo)卡測量范有~125mm0~150mm300mm0500mm、600~等等。

作中積累經(jīng)驗,加快知識升華為能力的進(jìn)程。頁腳內(nèi)容

5

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)

教師活

教學(xué)意

學(xué)生活一、實演練(1)按組發(fā)測量實踐練工作頁加工好的銼工件

協(xié)思完任與步測工進(jìn)行現(xiàn)生做中二、示操作教師示范如何正確使用量具進(jìn)行任務(wù)工件的測量;

規(guī)實教師做

聽講,思考,反思自己的錯誤,演練正確測量方法。實演

教三、實演練(2)結(jié)合老的示范,對量練習(xí)進(jìn)行第二次量。頁腳內(nèi)容

分合精

5

《清平樂村

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論