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文檔簡介
中班語言教案《變廢為寶》中班語言公開課教案說課稿《變廢為寶》
教學(xué)目標(biāo):
1、按照畫面的先后順序?qū)懽鲌D片,在觀測、探討的過程中認(rèn)知故事內(nèi)容。
2、介紹“大云朵”的意思,大膽用語言表達(dá)自己對故事的認(rèn)知。
3、鼓勵幼兒初步懂廢物利用的好處,體驗變廢為寶的快感。
教學(xué)重點:鼓勵幼兒初步懂廢物再次利用的好處,體驗變廢為寶的快感,從小培育幼兒不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
教學(xué)難點:按照畫面的先后順序?qū)懽鲌D片,觀測圖片認(rèn)知故事內(nèi)容,大膽用語言表達(dá)自己對故事的認(rèn)知。
教學(xué)方法:情境教學(xué)法
教學(xué)準(zhǔn)備工作:課件、故事圖片、頭飾一個
教學(xué)過程:
一、已經(jīng)開始部分:
導(dǎo)入故事:教師穿喜羊羊頭飾步入教室和小朋友招呼:“大朋友們不好!你們重新認(rèn)識我就是誰嗎?大家討厭聽到故事嗎?今天我就給大家談一個故事,大家可以必須仔細(xì)聽,忘記“這個故事叫做什么名字,故事中都存有誰?!?/p>
二、基本部分:
1、聽到故事提問問題(播出故事錄音)“這個故事叫做什么名字?故事中都存有誰?”
2、再聽到故事,提問問題:“山羊爺爺在森林里上開了一家什么店?就是干什么用的?”
3、回收的東西真的能夠變?yōu)閷氊悊??我們也回去看一看吧!出具故事圖片:
(1)觀測圖一:說道說道圖上存有什么?小動物在哪里?它們在干什么?教師完備的講訴。
(2)回收的東西真的能夠變?yōu)閷氊悊??懇請大朋友們觀測后面的圖。廢話的時候必須按照畫面的先后順序看看,一邊看一邊輕輕地說一說你看見的。
(3)說一說看見了些什么?
(4)教師完備的講訴故事。
4、你們真的山羊爺爺這樣搞好嗎?為什么?以后我們必須怎樣搞呢?
5、山羊爺爺聽見大家的贊美聲,干活得更高興了,我們?nèi)タ匆豢此没厥盏臇|西變?yōu)榈膶氊惏桑。ㄕn件出具變廢為寶的圖片)
三、完結(jié)部分:
小朋友,這些玩具不但非??蓯?,而且全系列就是用回收材料制成的,這樣既美化了環(huán)境,又能夠廢物變寶?,F(xiàn)在我給小朋友們已經(jīng)摳不好了,懇請大家打聲把它變小可愛一些。
《變廢為寶》說課稿
一、說道教材:
本故事就是一篇兒童早期寫作,分成四幅圖畫敘述,向幼兒展現(xiàn)了山羊爺爺將廢物飲料瓶、塑料袋變?yōu)榱嘶ㄆ亢陀暌?,目的就是使幼兒通過看看圖發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和靈敏的觀察力,使幼兒從中懂不亂扔垃圾,回收物品可以再次利用,變?yōu)橛袃r值的東西。
二、說道目標(biāo):
1、按照畫面的先后順序?qū)懽鲌D片,在觀測、探討的過程中認(rèn)知故事內(nèi)容。
2、介紹“大云朵”的意思,大膽用語言表達(dá)自己對故事的認(rèn)知。
3、鼓勵幼兒初步懂廢物利用的好處,體驗變廢為寶的快感。
教學(xué)重點:鼓勵幼兒初步懂廢物再次利用的好處,體驗變廢為寶的快感,從小培育幼兒不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
教學(xué)難點:按照畫面的先后順序?qū)懽鲌D片,觀測圖片認(rèn)知故事內(nèi)容,大膽用語言表達(dá)自己對故事的認(rèn)知。
教學(xué)準(zhǔn)備工作:課件、故事圖片、頭飾一個
三、說道設(shè)計意圖:
“變廢為寶”就是當(dāng)今環(huán)境教育的關(guān)鍵課題。垃圾很多,并且存有很多就是可回收再利用的,這不僅節(jié)約了許多資源,而且也維護(hù)了環(huán)境。生活中幼兒見過各種各樣的垃圾,但隨手棄置的現(xiàn)象較多。為使幼兒從小踐行環(huán)保意識,鼓勵幼兒在廢話寫作故事的過程中,懂廢物可以變?yōu)閷氊?。已?jīng)開始部分我通過幼兒討厭的喜羊羊形象,導(dǎo)入聽到故事,分散幼兒注意力,喚起幼兒自學(xué)的興趣,其次通過聽到故事、觀測圖片,鼓勵幼兒認(rèn)知每幅圖的內(nèi)容,懂看電視的時候必須按順序看看;再次通過使幼兒說一說山羊爺爺搞得對不對,為什么?并使幼兒懂不亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境;最后使幼兒動手裝飾,體驗變廢為寶的歡樂。
四、說道教法:
1、情境教學(xué)法:為幼兒創(chuàng)設(shè)一定的自學(xué)情境,分散幼兒注意力和思維力,調(diào)動幼兒積極參與自學(xué)活動。營造收緊、愜意的自學(xué)氛圍。
2、鼓舞回答法:本次活動最經(jīng)常采用這種方法,引發(fā)幼兒的思索,鼓舞他們的締造思維,使他們在老師的回答協(xié)助下,更好地認(rèn)知故事內(nèi)容。
五、說道教學(xué)過程:
1、已經(jīng)開始部分,創(chuàng)設(shè)情景聽到故事,喚起幼兒的自學(xué)興趣。
2、基本部分
(1)聽到故事,曉得故事名字、人物。
(2)再次聽到故事,介紹山羊爺爺?shù)?/p>
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