【助學(xué)金】-校園廉政小品大賽

Print廉政小品大賽作品

《助學(xué)金》劇本衛(wèi)輝市第一中學(xué)2017年9月1本小品主要敘述了一位高中班主任老師在執(zhí)行國(guó)家貧困助學(xué)金的評(píng)選過(guò)程中面對(duì)親情、權(quán)利，最終堅(jiān)持原則，秉公辦事，把機(jī)會(huì)留給了最需要幫忙的貧困學(xué)生王小丫。

本劇同時(shí)還批判了老師有償補(bǔ)課，辦補(bǔ)習(xí)班等教育亂象，莊諧并重。

人物：老師家長(zhǎng)學(xué)生（畫(huà)外音）道具：（一桌、三椅、桌上杯子及水壺）第一幕家長(zhǎng)：（出場(chǎng)）今日早上眼皮跳，老師家訪要來(lái)到，不是參與補(bǔ)習(xí)班，就是又得交鈔票。

上學(xué)啊，真難！我們家小丫，這才不上學(xué)幾天，老師就打電話要家訪。

妮兒，妮兒！出來(lái)，出不出來(lái)？！學(xué)生：來(lái)啦來(lái)啦！媽，你就讓我去上學(xué)吧！家長(zhǎng)：你這死妮子，跟你說(shuō)了多少回了，咱家沒(méi)錢！學(xué)生：媽，你就讓我去吧，讓我去吧…我確定好好學(xué)習(xí)，不亂花錢。

家長(zhǎng)：咱家哪有上學(xué)的錢，還得給你爸治病嘞，去，把那幾頭羊趕山上放放。

學(xué)生：我不去！家長(zhǎng)：去不去？！2學(xué)生：我不去！不去!家長(zhǎng)：這個(gè)死丫頭，氣死我了！(家長(zhǎng)拿笤帚追打?qū)W生，學(xué)生下場(chǎng))建議：這一段內(nèi)容主要是反映王二丫同學(xué)窘迫的家庭狀況，來(lái)反映國(guó)家助學(xué)基金對(duì)于她們這樣孩子的重要性。

我個(gè)人建議改為：設(shè)定二丫的爸爸由于在廠里出了事故去世的早，二丫的媽媽含辛茹苦的撫養(yǎng)二丫和她的弟弟，生活非常艱辛！媽媽舍不得吃舍不得穿，還要拖著腰椎間盤(pán)病賣菜賺錢養(yǎng)家。

二丫非常懂事，不想讓媽媽那么辛苦，執(zhí)意要幫忙媽媽一起出攤做生意。

但是媽媽心疼她，也知道唯有上大學(xué)才有將來(lái)。

比如二丫說(shuō)“假如爸爸還在，我們就不會(huì)…”然后母女倆抱頭痛哭。

這樣的故事情節(jié)更煽情、感人一些。

第二幕老師：（出場(chǎng)）（家長(zhǎng)納鞋底）老師育人終日疲乏，西裝革履貌似寶貴。

囊中羞澀見(jiàn)人慚愧。

百姓還說(shuō)我們受賄。

唉，當(dāng)老師真累?。娫掜懀├蠋煟何?，二舅啊。

二舅：三啊，就你侄子國(guó)家助學(xué)金那事，今年無(wú)論如何得給辦了啊。

3老師：我說(shuō)二舅，你就別湊喧鬧了，就你那剛蓋得的三層小洋樓，就得一票拒絕。

這點(diǎn)錢啊，你就不要放在眼里了。

二舅：誰(shuí)嫌錢多啊，你這權(quán)利不用白不用，別人能有為啥我不能有？別扯那些沒(méi)用的啊，辦不好，別叫我二舅?。⊕祀娫挘├蠋煟鹤罱。瑢W(xué)校正在評(píng)國(guó)家助學(xué)金，資助品學(xué)兼優(yōu)，家庭貧困交不起學(xué)費(fèi)的學(xué)生。

親戚好友電話一個(gè)接一個(gè)，都快煩死了！說(shuō)正事。

我們班有個(gè)同學(xué)叫王小丫，四五天沒(méi)來(lái)學(xué)校了，跟家長(zhǎng)一聯(lián)系，家長(zhǎng)不想讓她上學(xué)了，這可不行，我們的學(xué)生，一個(gè)都不能少，我今日來(lái)看看，順便做個(gè)家訪，哎，到了，就這家。

個(gè)人建議：這個(gè)橋段可以設(shè)計(jì)為，讓老師和媳婦在家里。

媳婦為了自己老舅的兒子，也就是媳婦的表弟，能夠得到國(guó)家助學(xué)金千方百計(jì)的給老師施壓。

比如，老舅在他們最困難的時(shí)候給予幫忙，我們兩口子不能忘恩負(fù)義。

但是老師說(shuō)恩情不會(huì)遺忘但是原則也不能任憑丟棄等等……。

最開(kāi)始的那段負(fù)面話可以出自媳婦的口中，對(duì)于老師辛勤付出，回報(bào)較小的牢騷話，這樣做就是在夫妻對(duì)立中，樹(shù)立老師不徇私情的正面形象。

下面張主任可以讓他提前到這里，在老師家里張主任以官職和今后的前途來(lái)軟硬兼施，企圖讓老師網(wǎng)開(kāi)一面，老師媳婦也期望老師能夠這樣。

這一段落可以盡情發(fā)揮笑料包袱，把現(xiàn)在社會(huì)上不良風(fēng)氣，教育方面的潛規(guī)章4在這里體現(xiàn)。

假如篇幅需要加長(zhǎng)，可以再加個(gè)某位企業(yè)老板。

他為了表示老師對(duì)于他的孩子的悉心幫忙（以前這個(gè)老板的孩子是個(gè)問(wèn)題少年，成果比較差，但老師不怕麻煩和委屈，讓孩子轉(zhuǎn)變思想，生活態(tài)度和學(xué)習(xí)成果有了明顯提高），是來(lái)感謝老師的。

并且?guī)?lái)了一筆不少的鈔票。

老師堅(jiān)決不收禮金，并且他說(shuō)服老板來(lái)一塊資助王二丫同學(xué)。

最終老師來(lái)到貧困學(xué)生二丫的家里，看到家里貧困的場(chǎng)景感慨萬(wàn)分。

他不但為王二丫辦理了國(guó)家助學(xué)金，還讓老板拿出那筆感謝金送給王二丫一家。

這里需要寫(xiě)一些正能量的東西，比如黨和政府不會(huì)讓一個(gè)貧困學(xué)生掉隊(duì)，我們會(huì)在各方面給予幫忙和支持等等。

然后，皆大歡喜。

里面的二舅和校長(zhǎng)電話談話可以省略，因?yàn)樾∑沸枰獌蓚€(gè)人的面對(duì)面對(duì)話，電話只能是較短的兩句話。

整體段落就是王二丫的家庭狀況---老師在家里和媳婦、張主任或者企業(yè)老板“斗智斗勇”---到王二丫家里送溫暖這樣一個(gè)安排。

這是我個(gè)人的一點(diǎn)建議，不知是否合適，不對(duì)之處敬請(qǐng)諒解。

（敲門(mén)）家長(zhǎng)：誰(shuí)?。坷蠋煟捍髬?，你好?。议L(zhǎng)轉(zhuǎn)身走，不歡樂(lè)）家長(zhǎng)：什么眼神？！5老師：大姐，你好！家長(zhǎng)：這還差不多。

老師：嗨……這幾天啊，小丫沒(méi)來(lái)學(xué)校，我是她老師，我姓王，你叫我小王八……不對(duì)，你叫我王老師就行了，我這次來(lái)啊……家長(zhǎng)：哎小王八，不，王老師，看你大老遠(yuǎn)來(lái)了，來(lái)，坐坐。

喝點(diǎn)水。

（倒水）老師：（喝一口，燙，停下來(lái)）家長(zhǎng)：您喝您喝……老師：好好?。C，停下來(lái)）家長(zhǎng)：別閑著，別閑著！老師：(喝完,得意，倒碗)一滴不剩!，還是說(shuō)正事……家長(zhǎng)：老師，水好喝不？再來(lái)一碗（倒水），感情深，一口悶……老師：好，好……（一飲而盡），小丫的成果啊……家長(zhǎng)：王老師，別閑著啊，接著喝，咱農(nóng)村的水啊，純自然?無(wú)污染（倒水）只要感情好，不管喝多少！老師：這，這……大伙說(shuō)喝不喝?。ㄒ伙嫸M），大姐，這酒……這水實(shí)在是不能再喝了?。ú煌４蜞茫┘议L(zhǎng)：（轉(zhuǎn)身低頭）王老師，我知道你來(lái)干啥的，我實(shí)在是不敢讓你開(kāi)口。

6為了這個(gè)家，我和小丫他爸每天起早貪黑，拼著老命的掙錢，一心就想為了孩子好好地讀書(shū)。

我們家種了幾畝小米，那是去年兒童節(jié)的前一天，他爸用馬車?yán)诵∶兹ベu，可就是到了半路，馬受驚嚇，將馬車?yán)铝藨已?，她爸雖然撿回一條命，但也摔斷了一條胳膊，成了家里的“一把手”，至今臥床不起，王老師，您這補(bǔ)習(xí)班，我們實(shí)在是上不起了！老師：我不辦補(bǔ)習(xí)班??！家長(zhǎng)：這補(bǔ)課費(fèi)……老師：我們也不收補(bǔ)課費(fèi)！家長(zhǎng)：那您這是……老師：大姐，我這次來(lái)，就是幫忙小丫上學(xué)的?。〖议L(zhǎng)：哎呀，王老師你早說(shuō)啊。

老師：可你也不讓我說(shuō)啊！家長(zhǎng)：小丫放羊去了，唉，生在我們這個(gè)家啊，就怪她命不好！老師：大姐我跟你說(shuō)，小丫啊是我們學(xué)校的班級(jí)第二名，還獲得過(guò)省數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)，多好的學(xué)生啊，應(yīng)當(dāng)讓她上學(xué)！家長(zhǎng)：可是我們家這情況，這學(xué)怎么上?。坷蠋煟捍蠼銊e焦急，我已經(jīng)把你們家的情況向領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，決定免除小丫的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，除此以外，還能享受國(guó)家的貧困助學(xué)金。

7家長(zhǎng)：真的嗎？（驚喜）老師：不光如此，全國(guó)上下正在進(jìn)行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，習(xí)近平總書(shū)記還提出了精準(zhǔn)扶貧方略，到2020年,全國(guó)農(nóng)村貧困人口將全部摘掉貧困的帽子。

新一屆衛(wèi)輝市委、市政府更是樂(lè)觀響應(yīng)國(guó)家政策，你看，咱衛(wèi)輝正在發(fā)生翻天覆地的大變化，市委梁書(shū)記運(yùn)籌帷幄，條條大道脫穎而出，大禹湖風(fēng)景宜人；紀(jì)檢王書(shū)記嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，全市上下風(fēng)清氣正，全市上下干勁正濃。

咱家的好日子，還在后面呢！這回，你該沒(méi)啥顧慮了吧！家長(zhǎng)：那可真是太好啦！學(xué)生：媽，我回來(lái)啦！家長(zhǎng)：唉，閨女，你看誰(shuí)來(lái)啦！學(xué)生：啊，王老師，您怎么來(lái)啦？老師：我來(lái)啊，帶你回學(xué)校上學(xué)去!學(xué)生：可是……我媽不讓我上學(xué)。

家長(zhǎng)：閨女啊，以前是媽對(duì)不住你！這回啊，媽不攔你了！（電話響）老師：你好啊，老師：哦，是張主任啊，請(qǐng)問(wèn)您有什么指示？老師：也沒(méi)啥事，你嫂子她外甥不是在你們班嗎，今年那個(gè)貧困生指標(biāo)，你得費(fèi)點(diǎn)心啊。

8老師：張主任，實(shí)在對(duì)不起，這國(guó)家政策你比我還清楚，咱們得落實(shí)學(xué)生的家庭情況，絕不能讓一個(gè)真正困難的學(xué)生因貧失學(xué)??！那好，那好，今年你也該職稱晉級(jí)了，你再想想啊?。⊕祀娫挘├蠋煟何埂埂娫掜懀├蠋煟赫l(shuí)的電話也不接！學(xué)生：老師你還是接吧，不能因?yàn)槲业R了您的前途??！老師：老師的職稱錯(cuò)過(guò)了今年還有明年，可是你，錯(cuò)過(guò)了今日，就錯(cuò)過(guò)了一輩子?。。娫捲夙懀W(xué)生家長(zhǎng)：老師，你接吧!老師：（接電話）我說(shuō)了，誰(shuí)的電話也不接！校長(zhǎng)：喂，王老師，是我啊老師：校長(zhǎng)，實(shí)在對(duì)不起啊，您該不會(huì)也……校長(zhǎng)：王老師，我知道最近你的壓力比較大，但是，國(guó)家貧困資助是一條高壓線，誰(shuí)碰誰(shuí)觸電。

我們要把國(guó)家的錢都用在刀刃上！認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家政策，我永久的支持你！老師：校長(zhǎng)……感謝，感謝你的理解……！校長(zhǎng)：不用謝我，我也是從農(nóng)村走出來(lái)的，我知道農(nóng)村的孩子上學(xué)有多難，對(duì)上學(xué)的渴望有多猛烈！9老師：