高中周記剛開學(xué)600字

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導(dǎo)語：轉(zhuǎn)瞬間，開學(xué)已經(jīng)兩周了，對(duì)于這一周，各位同學(xué)有哪些收獲與感想呢？下面是我整理的開學(xué)其次周周記，供各位閱讀。

開學(xué)其次周周記600字

這一周，是我在X中學(xué)生活的其次周，又是我正式開頭學(xué)習(xí)中學(xué)學(xué)識(shí)的一周，

在這一周的語文課上，老師繪聲繪色的講課和層次明顯的課件都給我留下了深刻的印象，同時(shí)也使我受益好多。

我知道了什么是語文和語文的價(jià)值。語文是一種美觀的語言，通過語文，可以陶冶我們的性情，開拓我們的視野，讓我們懂得怎樣做一個(gè)大寫的人。語文又是一種音韻，它同音符一般巧妙、美好，在我們的生活當(dāng)中譜寫動(dòng)人的樂章。時(shí)時(shí)刻刻，語文都在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻，我們都在語文當(dāng)中。所以說，學(xué)好語文，就是學(xué)會(huì)生活。

同樣，每一篇課文，都在陳述著語文，都在我的心中唱歌。

王家新的《在山的那邊》，讓我懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒來。每一個(gè)告成者的背后，都有艱辛的付出，每一條通往告成的路上，都有重重的“高山”阻礙;而每一個(gè)告成顛峰的那邊，都的確實(shí)確是一片純真的海洋。一次次的失敗與挫折，曾經(jīng)的消沉都已化作前進(jìn)的動(dòng)力，我的心照舊在追趕，在努力，在奔跑。由于在山的那邊，有——絢麗的彩虹，由于在山的那邊，是——一望無際的蔚藍(lán)

告成是一步一步走出來的，著眼于最初的一小步，踏踏實(shí)實(shí)走好第一步，才能直達(dá)我最初的理想，是啊“最初的理想，緊握在手上，想要去的地方，怎么樣在半路就返航?”所以，堅(jiān)持畢竟就是告成!

紫藤蘿的頑強(qiáng)又讓我懂得了生命的難得，生命的長(zhǎng)河是無止境的，面對(duì)挫折，要抬頭挺胸，要正視困難，不向命運(yùn)低頭.微笑著面對(duì)生活，享受人生的價(jià)值，讓生命之花綻放，綻放它的輝煌!

哦，這就是語文的美，這就是語文的輝煌!

開學(xué)其次周周記600字

開學(xué)短短的兩周已經(jīng)過去了，說起來今天也還是三月的第一天。由于周末不上通惠，所以昨天結(jié)果的語文課成了這學(xué)期老師上的結(jié)果一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。

回想往往，有開心、有憂傷。第一天的時(shí)候，老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了日常生活語文化，語文學(xué)習(xí)日?；倪@個(gè)理念。當(dāng)日我就在想，如何做到呢?后來我才知道，語文也是一種語言，我們平日說得也是一種語文。陳老師更加重視我們的自學(xué)才能，無論什么時(shí)候，他都想通過更加的教學(xué)方式來磨練我們的才能。記得老師最熱愛的一句名言是：有時(shí)，人與人之間只差那么一點(diǎn)，而這一點(diǎn)就會(huì)引出無窮的不同。這句話在警示我們要一向努力啊!老師的語文課總是那么活躍，老師總是讓我們要學(xué)會(huì)遷移才能，報(bào)告我們理應(yīng)怎么做啊什么的，課后總是讓我很慚愧呢

突然才察覺接下來不知如何說了，總覺得要說的話好多但卻無從下手。陳老師教給我們的人生道理好多，我很感謝他，在我的人生路上碰見了一位好老師。

離別只是一場(chǎng)新的開頭。我們將在新的語文教學(xué)上學(xué)習(xí)更多的學(xué)識(shí)，我還會(huì)持續(xù)加油努力的，也夢(mèng)想一切如平時(shí)一樣融洽。

本周過得還算順?biāo)?。順便插一句：下雨什么的公然很厭惡。總之，做得不好的就是問老師問題次數(shù)少了，理應(yīng)多問問。

開學(xué)其次周周記600字

轉(zhuǎn)瞬間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩周了，這兩周看似很短，卻如此快速，還未來得及細(xì)細(xì)品評(píng)，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存一份記憶。

這一周，我們班開頭實(shí)行一項(xiàng)全新的制度--九個(gè)小組根據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄勞績(jī)的小組六人的平均分來取得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評(píng)比，班里面也有。假設(shè)某個(gè)小組的某位同學(xué)由于種種理由在學(xué)校的評(píng)比欄上扣分，那么在其小組的評(píng)比欄里就要雙倍扣分了。當(dāng)然，這期間假設(shè)有同學(xué)獲得某些比賽的獎(jiǎng)次，也可以算到小組評(píng)分的個(gè)人獎(jiǎng)里面加分。概括處境差不多就是這樣，籌劃落實(shí)到期中考試，目前此評(píng)比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒有舉行第一次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

另外一個(gè)籌劃也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后，就要在本學(xué)期努力超過他。期中考試為第一次實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)遇，若告成趕超，那么被趕超的對(duì)趕超同學(xué)表示敬意，若未趕超告成，那么對(duì)目標(biāo)人物表示敬意。俺前面沒人了，于是就定了一個(gè)年級(jí)前十，夢(mèng)想這一次努力一鼓作氣殺回前十!

結(jié)果一件事，和學(xué)習(xí)沒有直接關(guān)系了--那就是在本人的率領(lǐng)下(理應(yīng)可以這么說)，本班掀起了一股強(qiáng)有力的魔方熱，好多同學(xué)都紛紛拿起了魔方開頭悉心探索。當(dāng)然，我們班也有不少會(huì)拼的，這是讓我對(duì)比驚喜的。不管怎么說，最近我創(chuàng)造出的魔方秘籍闡明圖紙，目前正在我