2016年公務(wù)員考試申論真題及答案

2016年考《申論（滿分：100分時限：150分鐘一、注意事40110仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面“作答要求”依次作答在答題紙指定位置考人員確認(rèn)數(shù)量無誤、允許離開后，方可離開。1簡稱《意見》）。《意見》明確，義務(wù)教育階段三至九年級要切實開設(shè)勞動與技術(shù)教育課，高中階段要開把廣大少年兒童培養(yǎng)成熱愛勞動、勤于勞動、勞動的高素質(zhì)勞動者，使之成為全面發(fā)展的事業(yè)的有專家，當(dāng)前一些學(xué)校缺乏設(shè)備、場地和師資，有的學(xué)校將勞動教育只看作春游、秋游和參觀，有的把勞動當(dāng)懲罰，勞動多教育少，忽視勞動觀念和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，如果指望這樣的勞動技能課來拯救“2“學(xué)校曾實行學(xué)生負(fù)責(zé)劃片區(qū)域的衛(wèi)生工作，但有家長，還自己請假到學(xué)校來代替孩子做衛(wèi)生?！薄弧皩懲曜鳂I(yè)，他總會很樂意幫玻璃、樓梯，洗碗就更不在話下了，他的臟襪子每次自己隨手就洗好了。上初2015年8月27日，教育部修訂了《中小學(xué)生守則》，對中小學(xué)生提出了“勤勞篤行樂奉獻(xiàn)”的要求和“自己事自己做，主動分擔(dān)家務(wù)，參與勞動實踐，熱心志愿服務(wù)”的具體行為規(guī)范。據(jù)市家對某小學(xué)三年級一個班的，該班44名學(xué)生中，家長每天給整理書包的占39%，家長給洗臉洗腳的占52.3%，家長給穿衣服的占59%某縣婦聯(lián)對該縣一所重點(diǎn)中學(xué)初一年紀(jì)學(xué)生的結(jié)果表明從沒有洗過一件襯衫的占79%，84%67%。對此，家長的反應(yīng)不一：“孩子據(jù)某中學(xué)，90%的學(xué)生認(rèn)為自己會參與一些力能及的家務(wù)活，但是在父母時卻發(fā)現(xiàn)，僅有30%的父母相信自己的孩子能真自己做家務(wù)72%的學(xué)生認(rèn)識到體力勞動和腦力勞動都是勞動56.2%的學(xué)生認(rèn)6.8%了。同學(xué)問她，你怎么不好好謝謝人家？她回答說：“謝什么，她本來就是干這個的?！敝行W(xué)規(guī)定各段學(xué)生都要承擔(dān)相應(yīng)的家務(wù)勞動，如折疊洗凈的衣物、給植物澆水、擦拭家具、理冰箱里的食物、拖地板、洗汽車、用割草機(jī)割草等，家長會給予一定，“要花錢，自己掙！”南部與機(jī)器零部件的加工，家政藝術(shù)、縫紉、食品、手工藝、修理、等；有的學(xué)校還要求學(xué)體美等方面的全面發(fā)展，也為他們將來的就業(yè)準(zhǔn)備一定的條件。因而勞動技術(shù)教育可與教育緊密結(jié)合促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。2014年2月26日，常務(wù)會議專門部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。6月23日，召開職業(yè)教育工作會議，明確到2020年形成適應(yīng)發(fā)展需求，產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)教育理念，具有、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。國家對職業(yè)教育網(wǎng)友A：我是一名高職的大專生。我們被普遍認(rèn)為是生，職業(yè)教育總被認(rèn)為是“二等教育”。在我們出身或持有以上學(xué)歷的畢業(yè)生，這對我們職教畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展是不利的。雖然國家對職業(yè)教育也越來網(wǎng)友B：我是農(nóng)村職業(yè)教育的一員，深刻了解農(nóng)村職業(yè)教育的苦痛！農(nóng)村職業(yè)學(xué)校設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)于時代！網(wǎng)友D：在大學(xué)擴(kuò)招，普通高中擴(kuò)招，使職業(yè)教育出現(xiàn)了“生源荒”。不少中等學(xué)校為爭搶生源，網(wǎng)友E：現(xiàn)在要想找一份好工作至少要有本科學(xué)歷我用了17年時間從中專委培本科一直讀到。每天午夜零點(diǎn)，京港地鐵十四號線鋼軌探傷工寧都要和同事一起排查鋼軌的安全隱患?！斑@就像給鋼做‘B超’，每個信號聲都不能掉以輕心。”小說，像小這樣的技能型勞動者，正在經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)195%20%2015年5月10日，以“支撐中國制造，成就出彩人生”為的首屆“職業(yè)教育活動周”在舉行70%素質(zhì)產(chǎn)業(yè)大軍的重要培養(yǎng)。目前我國共有職業(yè)院校13300多所，校生近3000萬人，每年畢業(yè)生近拉面師等的月薪早就超出了五六千，更不用提耳熟能詳?shù)脑滦絼虞m就過萬的月嫂、速遞員了……不過，也要經(jīng)過學(xué)校學(xué)習(xí)或者學(xué)徒階段的歷練才能合格。市人力資源和社會保障局的一位，這60%29在澳大利亞發(fā)電站操作員礦場工人的年薪也是輕易可突破0萬澳而大學(xué)會計專業(yè)的畢業(yè)生34讓他不滿意，于是就放棄了。小易對直言：“我也不想這樣，但競爭激烈，國內(nèi)條件又不好，現(xiàn)實讓我很失望。其實，我的理想是要當(dāng)個，高一開始我就參加了各種選秀，犧牲了節(jié)假日、向老師請病假去辛苦趕場，希望能脫穎而出，成為走紅，可惜沒能圓夢啊。其實，現(xiàn)在什么工作我都不喜歡，最理想的工作就是呆在家里上上網(wǎng)?！庇袑＜遥瑧卸?、敷衍和厭倦是影響勞動積極性的天敵，當(dāng)它們占據(jù)上風(fēng)的時候，有這樣一個故事：三個石匠在一個工地上鏨石頭，有人問第一個石匠，你在干什么?痛苦與漠然自然會在心靈中占領(lǐng)地盤，日復(fù)一日，就會感到辛苦、乏味和折磨，重負(fù)。從這點(diǎn)來看，僅是個人的事，也是社會的事，社會應(yīng)該提供更加公平的勞動條件和勞動成果的機(jī)制，營建熱愛勞動、尊2015年“五一”勞動節(jié)，《大國工匠》講述了八位工匠“8雙勞動的手”所締造的“中國制造”的神話。他們數(shù)十年如一日的追求著的完美和極致，靠著和鉆研，憑著專注和堅守，成為1克，30100%的記錄。港大橋鉗工管要在完全封閉的海底沉管隧道中安裝操作儀器，他做到了接縫處間隙零縫隙，只有初中文化他全憑成為這項工作的第一人高級寧允展第一位從事高鐵CRA列車轉(zhuǎn)向“定位臂”研磨的工人，被稱為“鼻祖”，而從事該工序的工人不超過0人。現(xiàn)和生動實踐。熱愛勞動、勤于勞動的精神與價值觀高度契合，使價值觀更接地氣。熱愛勞動一直是中華民族勤勞優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的。是無產(chǎn)及其所代表的廣大勞動者基本價值的體現(xiàn)。美好的小康社會、富強(qiáng)文明和諧的現(xiàn)代化國家，都要靠勞動、靠勞動者去創(chuàng)造。班鎖，一種從中國古代流傳至今的益智玩具，解開這把鎖，寓意解開難題。制造這把魯班鎖的是3位90后小伙用自己的技藝和熱情做出了這只精巧的“魯班鎖”，并經(jīng)由中國之手傳遞出“中國制造”的信心。三、作答要（一）根據(jù)給定資料，概括說明當(dāng)前我國提出加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的主要背景。（20分）300字。（二）根據(jù)給定資料，結(jié)合社會實際，分析讓孩子從小愛勞動、會勞動有什么社會意義。（15分）200字。（三）假設(shè)你是A市教育局的一名工作人員，如果資料5中網(wǎng)友們問題都出現(xiàn)在A市職業(yè)教育A市職業(yè)教育撰寫一份工作建議（提綱）。（25分）350章。（40分）要求：明確，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢，字?jǐn)?shù)控制800～1000字2016年考試《申論》參考答（一【參考答案（4分）勞動教育曾是我國學(xué)校教育的傳統(tǒng)，也是今進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。（4分產(chǎn)勞動、公益勞動和志愿服務(wù)等參與不足。（4分）工難，常年缺口大，“中國制造”、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會亟需高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人。（4分）、俄羅斯等都重視勞動教育，將勞動課與培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立適應(yīng)社會生存的能力結(jié)合。（4分）（285（二【參考答案避免懶惰和好逸惡勞，減少“養(yǎng)兒啃老”現(xiàn)象。（5分）（5分熱愛勞動是中華民族傳統(tǒng)美德和價值觀的。勞動要求的品質(zhì)、追求卓越的恒心、鉆研創(chuàng)新的執(zhí)著、甘于奉獻(xiàn)的精神，正是愛崗敬業(yè)、勤于勞動的體現(xiàn)。（5分）（198字）（三【參考答案關(guān)于加快發(fā)展A市職業(yè)教育的建議職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重任。（1分）職業(yè)教育當(dāng)前問題：不受重視，優(yōu)秀的技工工作累、環(huán)境差，社會地位低；農(nóng)村職業(yè)教育，缺乏硬件設(shè)施，教師數(shù)量少、缺乏實踐經(jīng)驗；“生源荒”，部分地方采用有償招生、保護(hù)主義政策、行政強(qiáng)制等招生；學(xué)校質(zhì)量差，職教學(xué)生缺乏上升通道，就業(yè)。（12分，每點(diǎn)3分）對策：一、重視職業(yè)教育，提高社會地位，大力推動現(xiàn)代職業(yè)教育體系。二、增加投入，利用財政、業(yè)政策，增加職教學(xué)生的就業(yè)機(jī)會與；六、正確引導(dǎo)，加強(qiáng)管理，糾正部分學(xué)校急功近利的態(tài)度，管理違規(guī)操作行為。（122分）（337字）（四【參考例文用勞動成就美好生隨著時代發(fā)展，社會上一種貶低勞動、鄙視勞動、厭惡勞動的思想開始盛行起來，這不得不引起深思和警惕。我們不能忘記：勞動成就美好生活。每個人都應(yīng)該熱愛勞動、勤于勞動、勞動。和辛苦、、悲慘等聯(lián)系在一起，一說起勞動想到的是勞累、勞苦、勞碌。這是對勞動的極大誤解。人正質(zhì)上是自尊和自愛。六九等，給勞動設(shè)置。一些家長不讓孩子打掃衛(wèi)生，做家務(wù)……這看似愛孩子，其實是