李商隱詩兩首

李商隱詩兩首縣令之家浙江喪父回鄉(xiāng)孤貧洛陽遇貴太原幕居王屋山學道京城中舉涇州幕居弘農(nóng)抑郁二進宮守孝三年三入宮桂林幕居四入宮徐州幕居梓州幕居凄苦而終錦瑟錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。錦繡、漂亮、華麗樂器名，不譯無緣無故、何故琴弦、絲弦思考、思緒、思念華麗、繁華年歲、年月、年紀華麗的瑟無緣無故地有五十根琴弦，每一根琴弦每一棵弦柱（都讓我）思念那些繁華的年月。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。莊周、莊子破曉、早晨夢想、做夢、夢到迷戀、迷失、迷茫杜宇春天、春季、陽春傷心、痛心、撕心裂肺（我的心情就像）莊子早晨夢到蝴蝶時那樣迷茫，（又像）杜宇寄托在春天的杜鵑上的那樣傷心。委托、寄托、托付滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。大海月光、月亮明白、鮮明、明亮珍珠、寶珠擁有、具有流淚、淚珠、眼淚地名，不譯（仿佛看見）明亮的月光下大海上有（南海鮫人的）眼淚（變成）的珍珠，暖和的陽光下藍田的玉石上產(chǎn)生的煙霧。烈日、日光、陽光溫暖、暖和玉石、白玉發(fā)生、產(chǎn)生煙霞、煙霧此情可待成追憶，只是當時已惘然。指示詞，這情感、悲情可以、豈可對待、等待、等到成為、成了、變成回憶、記憶就是、就算這種感情豈可等到（現(xiàn)在）變成回憶，就算在當時（我也就）已經(jīng)是非常失意的樣子了。古今義同，不譯已經(jīng)、早已迷惘、悵惘、失意……的樣子請簡要賞析首聯(lián)的妙處。①首聯(lián)運用了起興的手法。②首聯(lián)先寫華麗的瑟有五十根琴弦，正是因為這五十根繁多的琴弦引發(fā)了作者對繁華年月的思念，由瑟引出思念之情。③詩人沒有直接說自己的思緒有多復(fù)雜，而是說自己的愁思像這五十根琴弦一樣繁多，形象直觀地表現(xiàn)了愁緒的雜亂，更好地起到了借物抒情的效果。這首詩是怎樣表現(xiàn)作者情感的？請簡要分析。①詩歌主要運用典故和比喻來抒情。②詩人在詩歌中借用了莊周夢蝶的迷茫、望帝托鵑的悲傷、鮫人泣珠的凄涼、玉石生煙的寒意四個典故，詩人此時的心情正像他們一樣纏綿悱惻。③詩人通過典故和比喻把自己的情感形象化，四個傷感的典故都表明作者在思念繁華年月的人、事、物時的悲傷，運用繁多的典故更表明情感的復(fù)雜，達到了言有盡而意無窮的效果。馬嵬海外徒聞更九州，他生未卜此生休。海域、海洋、大海之外、外面、外邊徒勞、白費聽聞、聞?wù)f、聽到更加、還、再九個州郡、大州（唐玄宗）聽說大海之外還有九個大州，（楊玉環(huán)就在那里，但這是）徒勞的，以后的人生未能預(yù)測，這一生（是已經(jīng)）完結(jié)了。他人、其他、以后生命、人生未有、未能、未曾占卜、卜算、預(yù)測指示詞，這生命、人生休整、罷休、完結(jié)空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌?？帐幨?、空曠聽聞、聽見虎賁軍旅賁軍傳播、傳來、傳出巡夜報時的梆子聲空蕩蕩的（馬嵬坡）只聽見虎賁軍和旅賁軍（兩支禁衛(wèi)軍中）傳出巡夜報時的梆子聲，再也沒有（聽見）皇宮中報時的人報告拂曉更籌（的聲音）沒有重復(fù)、再皇宮中報時的人報到、報告破曉、拂曉籌碼、更籌此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。指示詞，這日期、日子、天禁衛(wèi)軍同時、一同、共同駐扎、停住戰(zhàn)馬、軍馬這一天禁衛(wèi)軍同時停住軍馬（要處死楊玉環(huán)），當時在七夕節(jié)（在長生殿還曾）嘲笑牛郎星。古今義同，不譯七夕節(jié)嘲笑、取笑牽牛星、牛郎星如何四紀為天子，不及盧家有莫愁？為何、為什么四個、四次十二年成為、作為皇帝為何（唐玄宗）作為皇帝四十八年，還不曾比得上盧家擁有一個莫愁（那樣幸福）？不能、不曾及格、趕得上、比得上古今義同，不譯擁有人名，不譯這首詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？①詩人主要運用對比的手法表現(xiàn)情感。②詩歌中“他生”與“此生”、“虎旅宵柝”與“雞人報曉”、“六軍駐馬”與“七夕笑牽?！薄ⅰ疤熳印迸c“盧家莫愁”分別形成對比，在對比中鮮明地表現(xiàn)了情感。③詩人通過多組對比表現(xiàn)了對唐玄宗的諷刺嘲笑和冷峻的批判之情。請簡要賞析這首詩在結(jié)構(gòu)安排上的妙處。①詩歌在結(jié)構(gòu)上妙在使用倒敘手法。②詩歌先寫唐玄宗在賜死楊貴妃后非常想念她，派人四處尋找她的靈魂，