共筑生命家園 課件-部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

共筑生命家園第六課第二框塞罕壩荒原變林海的原因有哪些？

習(xí)近平總書(shū)記在塞罕壩考察時(shí)指出，55年來(lái)，河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們聽(tīng)從黨的召喚，在“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念，鑄就了牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展的塞罕壩精神。探究思考：塞罕壩荒原變林海閱讀分析：善待地球材料對(duì)我們提出了什么樣的警示？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。

地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人們隨意毀壞水、森林、生物和大氣等自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。堅(jiān)持人與自然和諧共生人與自然相互依存、共生共榮，這是一種動(dòng)態(tài)中的平衡、發(fā)展中的協(xié)調(diào)、進(jìn)取中的有度、多元中的一致、“紛亂”中的有序。課堂筆記：什么是人與自然和諧共生？堅(jiān)持人與自然和諧共生探究分享：倫敦大氣污染與治理P82-83請(qǐng)分析造成倫敦“殺人霧事件”的原因。倫敦空氣污染的治理經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今天治理霾有什么啟發(fā)？原因是人類(lèi)發(fā)展理念違背自然規(guī)律、肆意開(kāi)發(fā)和利用自然，以高耗能、高污染為代價(jià)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。要健全和完善相關(guān)法律法規(guī)，樹(shù)立法治思維，以法治規(guī)范公民、企業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的行為。要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，吸取西方工業(yè)化道路的教訓(xùn)，不走西方工業(yè)化的老路。堅(jiān)持人與自然和諧共生追求人與自然和諧共生，是人類(lèi)面對(duì)生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇。人類(lèi)開(kāi)發(fā)和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須符合自然規(guī)律。生態(tài)文明作為一種新型的社會(huì)文明形態(tài)，是人類(lèi)的共識(shí)，也是時(shí)代的選擇。課堂筆記：為什么要堅(jiān)持人與自然和諧共生？堅(jiān)持人與自然和諧共生分析思考：世界環(huán)境保護(hù)

世界環(huán)境日為每年的6月5日。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在每年6月5日選擇一個(gè)成員國(guó)舉行“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)，發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書(shū)》及表彰“全球500佳”，并根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定“世界環(huán)境日”主題，總稱(chēng)世界環(huán)境保護(hù)日。

2014年4月24日中國(guó)第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)修訂通過(guò)的、自2015年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定，每年6月5日為環(huán)境日。我國(guó)如何堅(jiān)持人與自然和諧共生，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)？堅(jiān)持人與自然和諧共生要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目標(biāo)。堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，使青山常在、綠水長(zhǎng)流、空氣常新。貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。課堂筆記：如何堅(jiān)持人與自然和諧共生？堅(jiān)持人與自然和諧共生小結(jié)：堅(jiān)持人與自然和諧共生面對(duì)生態(tài)危機(jī)的智慧選擇人類(lèi)的共識(shí)和時(shí)代的選擇以資源環(huán)境的承載能力為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)利用自然要遵循規(guī)律原因要求堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策貫徹創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開(kāi)放共享發(fā)展理念探究分享：浙江余村的變遷P84余村在追求富裕的道路上，經(jīng)歷了哪些曲折？你對(duì)“綠水青山就是金山銀山”這句話是如何理解的？以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)謀求經(jīng)濟(jì)的一時(shí)增長(zhǎng)，造成嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展，降低人們的生活水平。比較余村走過(guò)的兩條的道路的不同之處。第一次“富起來(lái)”是以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)謀求經(jīng)濟(jì)的一時(shí)增長(zhǎng)的不可持續(xù)發(fā)展道路，鼓了錢(qián)袋子卻傷了居住環(huán)境，最終付出了沉重的代價(jià)；第二次“富起來(lái)”是在人與自然和諧共生的基礎(chǔ)上，從生態(tài)優(yōu)勢(shì)著手，轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，把綠水青山打造成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，即獲得了經(jīng)濟(jì)效益，又獲得了生態(tài)效益和社會(huì)效益，這是綠色、環(huán)保、可持續(xù)的發(fā)展道路。堅(jiān)持綠色發(fā)展道路走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展共識(shí)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福，建設(shè)美麗中國(guó)。課堂筆記：為什么要堅(jiān)持綠色發(fā)展道路？堅(jiān)持綠色發(fā)展道路探究分享：造紙廠前的對(duì)話P85請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析材料中的幾種觀點(diǎn)。王嬸的看法是正確的，體現(xiàn)了綠色、協(xié)調(diào)、以人為本的可持續(xù)發(fā)展理念，我們不能為一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益而去破壞環(huán)境、損害人們的健康；小清父親的觀點(diǎn)與造紙廠廠長(zhǎng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，沒(méi)有考慮到造紙廠排放所造成的的環(huán)境危害。綠水青山就是金山銀山，我們不能因個(gè)體的一時(shí)得失而忽視鄉(xiāng)村發(fā)展，忽視人們的健康。堅(jiān)持綠色發(fā)展道路處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，不能以犧牲環(huán)境、浪費(fèi)資源為代價(jià)換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。堅(jiān)持綠色富國(guó)，讓人民群眾切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境效益。堅(jiān)持綠色惠民，將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉。要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)的方針，倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式。必須嚴(yán)守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護(hù)紅線。課堂筆記：如何堅(jiān)持綠色發(fā)展道路？堅(jiān)持綠色發(fā)展道路國(guó)家：①走綠色發(fā)展道路，堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；②建立健全法律法規(guī)，加大環(huán)境治理力度，依法打擊破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為；③加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)公民節(jié)能、環(huán)保意識(shí)。企業(yè)：①增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，落實(shí)節(jié)能減排政策；②發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和環(huán)保產(chǎn)業(yè)，減少污染物的排放；③加大環(huán)保資金的投入力度，依靠科技創(chuàng)新，提高資源利用率。青少年：①樹(shù)立綠色發(fā)展理念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；②自覺(jué)踐行環(huán)保理念，不使用一次性物品，做好垃圾分類(lèi)，植樹(shù)造林，綠色出行，節(jié)約用水；③依法同浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)，就節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境等問(wèn)題向有關(guān)部門(mén)建言獻(xiàn)策。知識(shí)拓展：守護(hù)青山綠水，建設(shè)美麗中國(guó)，我們應(yīng)該怎么做？堅(jiān)持綠色發(fā)展道路小結(jié)：堅(jiān)持綠色發(fā)展道路