福建省廈門市七年級(jí)下學(xué)期期末考試道德與

第8頁2023-2023學(xué)年福建省廈門市七年級(jí)〔下〕期末道德與法治試卷一、送擇題〔以下各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)選出來．每題2分，共50分〕1．上倉在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給給我們“青春痘〞。對(duì)這句話的最正確理解是〔〕A．青春期是増智商和長(zhǎng)情商的時(shí)期B．中學(xué)生每個(gè)人上都會(huì)長(zhǎng)臉“青春痘〞C．青春期常伴有一些莫名的煩惱和困惑D．青春期是內(nèi)部器官和性機(jī)能成熟的時(shí)期2．小君進(jìn)人青春期以后，總愛和父母“頂牛〞，對(duì)著干，卻又希望從父母那里得到精神上的理解、支持與呵護(hù)。這種現(xiàn)象反映的是青春期的〔〕A．勇敢與怯懦 B．閉鎖與開放 C．對(duì)抗與依賴 D．順從與叛逆3．古人云：“學(xué)貴有疑。小疑那么小進(jìn)大疑那么大進(jìn)。〞這說明，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要有〔〕A．獨(dú)立思維 B．批判精神 C．創(chuàng)造潛力 D．鉆研精神4．生活中有這樣的女生，她們有著女性的外表，但不會(huì)撤嬌賣萌；她們性格開朗，做事果斷干練，不讓須眉……，對(duì)這現(xiàn)象正確的認(rèn)識(shí)是〔〕A．要了解男生和女生的不同特點(diǎn)B．不要過于受性別刻板印象的影響C．要平靜而欣然地接納青春期生理變化D．要正確認(rèn)識(shí)性別角色，全新塑造自我形象5．詩人席慕容的?青春?寫道：“青春是握在手里的細(xì)沙，不知不覺已然漏去，青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去，青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去。〞這詩句告訴青少年〔〕A．青春是美好的，要盡情享樂不要留下遺憾B．青春是矛盾的，要促進(jìn)生理和心理的協(xié)調(diào)C．青春是喜悅的，不要因煩惱感到悲觀失望D．青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生6．20l7年，“青年之聲青春創(chuàng)客〞系列活動(dòng)開展。評(píng)審專家和嘉賓一致好評(píng)：“創(chuàng)新是青年的靈魂，創(chuàng)造是青春的標(biāo)志〞。據(jù)此，答復(fù)第6﹣7題?！皠?chuàng)造是青春的標(biāo)志〞是因?yàn)椤病尝偾啻旱奈覀冎粫?huì)成功，少有失?、谇啻旱奈覀兯季S活潑，朝氣蓬物③青春的我們擁有無限可能和走向成功的必然④青春的我們擁有改變自己和世界的創(chuàng)造潛力A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．20l7年，“青年之聲青春創(chuàng)客〞系列活動(dòng)開展。評(píng)審專家和嘉賓一致好評(píng)：“創(chuàng)新是青年的靈魂，創(chuàng)造是青春的標(biāo)志〞。據(jù)此，答復(fù)第6﹣7題?！皠?chuàng)造是青年的靈魂〞，表現(xiàn)在日常生活中〔〕①敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)未來之路②參加社會(huì)實(shí)踐，用雙手去嘗試③需要大膽想象，勇于否認(rèn)一切④關(guān)注自己內(nèi)心，只重價(jià)值利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．面對(duì)百花齊放時(shí)，我們會(huì)有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲〞的感受，而面對(duì)滿地落花時(shí)，我們那么會(huì)引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知〞的憂傷情緒。這說明〔〕A．情緒反映了人們不同的需要B．情緒隨著個(gè)人身心的變化而變化C．情緒隨著周圍情況的變化而變化D．情緒隨著個(gè)人志趣的變化而變化9．觀察如圖漫畫。據(jù)此，答復(fù)9﹣10題圖中的人物表現(xiàn)出來的情緒是〔〕A．苦惱 B．憤怒 C．恐懼 D．哀傷10．觀察如圖漫畫。據(jù)此，答復(fù)9﹣10題如圖的寓意是〔〕A．人的情緒是復(fù)雜多樣的 B．情緒豐富了我們的生活C．人的情緒是變幻莫測(cè)的 D．應(yīng)用合理方式表達(dá)情緒11．12月13日是紀(jì)念南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。我們要記住12.13日是為了〔〕A．記住恥辱，力圖報(bào)復(fù) B．記住恥辱，發(fā)奮圖強(qiáng)C．不忘歷史，打敗日本 D．訴說傷痛，告知天下12．“日省其身，有那么改之，無那么加勉〞這主要告訴我們〔〕A．做人要自察 B．做人要謙遜 C．學(xué)會(huì)順其自然 D．應(yīng)該尊重他人13．在談到文藝對(duì)科學(xué)家思維的啟示和開拓作用時(shí)，錢學(xué)森說：“在我對(duì)一件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示。〞這說明了〔〕A．情感是人最根本的精神需求B．豐富的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知C．情感驅(qū)使我們做出行動(dòng)D．情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、開展14．韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勻踐臥薪嘗膽。大敗吳國(guó)：司馬遷受到酷刑，寫就?史記?…這啟示我們〔〕①學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，它會(huì)豐富人生閱歷增加成就感②學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，它的作用好過正面情感的作用③學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力④學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，從中獲得美好情感并不斷成長(zhǎng)A．①② B．②③ C．③④ D．①④15．2023年“感動(dòng)中國(guó)人物〞王鈺化名〞蘭小草〞，堅(jiān)持給急需幫助的人捐款十五年，直至生命的最后一刻。蘭小草感召著更多的人投身公益活動(dòng)，這彰顯著典范的力量〔〕①讓我們的國(guó)家走向富強(qiáng)民主②昭示著做人做事的根本態(tài)度③引導(dǎo)我們革除舊習(xí)自主開展④激發(fā)我們對(duì)人生道路的思考A．①② B．③④ C．①③ D．②④16．以下屬于向他人傳遞情感正能量的事例的是〔〕①小妍積極參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)②小輝用心制作母親節(jié)的賀卡③小濤幫助好朋友做作業(yè)④小顯號(hào)召大家抵抗洋貨A．①② B．③④ C．①③ D．②④17．對(duì)如圖漫畫解讀正確的選項(xiàng)是〔〕A．要共同確定集體的愿景和目標(biāo)B．要共同商定集體的規(guī)那么與制度C．要在班級(jí)營(yíng)造良好的人際關(guān)系D．集體的事務(wù)需要大家共同承當(dāng)18．據(jù)統(tǒng)計(jì)，諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)工程中，兩人或兩人以上協(xié)作共同獲獎(jiǎng)的占三分之二以上。在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的前25年，合作獲獎(jiǎng)的占4%，而現(xiàn)在躍居80%．這說明〔〕A．無合作，不成功 B．競(jìng)爭(zhēng)以尊重為前提C．合作更容易到達(dá)目標(biāo) D．“和聲〞高于“單音〞19．國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室部署開展“綠色網(wǎng)絡(luò)，助飛夢(mèng)想〞的網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛青少年行動(dòng)，目的是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明綠色上網(wǎng)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。據(jù)此答復(fù)19﹣20題這表達(dá)了對(duì)未成年人的〔〕A．學(xué)校保護(hù) B．家庭保護(hù) C．司法保護(hù) D．社會(huì)保護(hù)20．國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室部署開展“綠色網(wǎng)絡(luò)，助飛夢(mèng)想〞的網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛青少年行動(dòng)，目的是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明綠色上網(wǎng)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。據(jù)此答復(fù)19﹣20題“綠色網(wǎng)絡(luò)，助飛夢(mèng)想〞，這啟示我們青少年應(yīng)做到〔〕①明辨是非，拒絕上網(wǎng)抵抗不良誘惑②文明上網(wǎng)，不傳播不制造低俗內(nèi)容③依法打擊，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)公共平安秩序④遵守法律，及時(shí)舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)有害信息A．①② B．③④ C．①③ D．②④21．在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時(shí)刻與我們相伴，這告訴我們的道理是〔〕A．生活離不開法律 B．法律來源于生活C．生活完全依賴法律 D．違法的人需要學(xué)法22．新修訂的?中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法?實(shí)施后，李克強(qiáng)總理指出，環(huán)保法的實(shí)行不是“花棒〞，而是“殺手銅〞。這說明〔〕①法律是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的②法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力③法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施④法律比其他行為標(biāo)準(zhǔn)重要A．①② B．③④ C．①④ D．②③23．在法律活動(dòng)課模擬表演中，“德先生〞對(duì)“法博士〞說：“沒有你的幫助，治理國(guó)家有時(shí)我有心無力。〞“法博士〞答復(fù)：“沒有你的支持，有時(shí)我也鞭長(zhǎng)莫及。〞這段話說明〔〕①法律是道德建設(shè)的保障②道德與法律相互制約③法律即道德，道德即法律④道德促進(jìn)法律貫徹實(shí)施A．①③ B．②④ C．①④ D．②③24．當(dāng)前人們的環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng)，垃圾分類限號(hào)出行拒絕過度包裝……越來越多的人選擇低碳生活方式。這說明我們要〔〕A．依法行使公民權(quán)利 B．自覺履行法定義務(wù)C．追求獨(dú)特生活方式 D．主動(dòng)參與政治生活25．對(duì)如圖理解正確的選項(xiàng)是〔〕①法律是標(biāo)準(zhǔn)人們的唯一行為標(biāo)準(zhǔn)②法律能杜絕假冒偽劣商品的出現(xiàn)③法律通過制裁違法犯罪行為來維護(hù)合法權(quán)益④法律為評(píng)判預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩A．①② B．①③ C．③④ D．②④二、根據(jù)要求答復(fù)以下問題〔共50分〕26．〔9分〕悄境一：放學(xué)時(shí)，小蕓發(fā)現(xiàn)包里多了一封小剛給地的信，他邀約她晩上一起看電影?！?〕小蕓應(yīng)該理由。情境二：周六，小波要和朋友打球，但班級(jí)組織文明交通的社會(huì)宣傳活動(dòng)?！?〕小波應(yīng)該。理由：情境三：小欣賠父母上街，發(fā)現(xiàn)有人破壞共享單車。〔3〕小欣應(yīng)該理由：27．〔10分〕小華從小就對(duì)藝術(shù)有著特別的情結(jié)，最近，參加學(xué)校組織的“課間歌詠〞初露鋒芒，取得復(fù)賽權(quán)，但在是否要參加比賽這一問題上，爸爸媽媽產(chǎn)生了意見分歧，并各執(zhí)一詞，這讓小華很為難……【我的觀點(diǎn)】你支持上述誰的觀點(diǎn)？請(qǐng)說出你的理由。28．〔15分〕材料一：“一切法律之中最重要的法律。既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上而是銘刻在公民的內(nèi)心里。〞﹣【法】盧梭材料二：2023年3月26日是第23個(gè)全國(guó)中小學(xué)生平安教育日。各地學(xué)校借此時(shí)機(jī)同公安部門、鐵道部門、安監(jiān)部門等舉行了一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平安知識(shí)的教育，讓同學(xué)們懂得處處注重平安的重要性。〔1〕結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，簡(jiǎn)要談?wù)劜牧弦唤o你的啟示?！?〕結(jié)合村料二，分析學(xué)校開展系列活動(dòng)的原因。29．〔16分〕微時(shí)代里有很多美好的微小事物，如微笑、微愛、微行動(dòng)等。在生活中，一個(gè)瞬間、一個(gè)小小的動(dòng)作都可以讓我們有所收獲……●微書簽﹣﹣書香盈動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化給我們今天做人、做事以深刻啟迪。小鷺?biāo)趯W(xué)校舉辦了“微書簽〞交流活動(dòng)，小鷺拿到了三支書簽：①道之以德，齊之以禮，有恥且格。﹣?論語?為政?②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。一范仲淹?岳陽樓記?③奉法者強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，奉法者弱那么國(guó)弱。﹣?韓非子?有度?〔1〕請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫出上面書簽中古詩文蘊(yùn)含的道理?！裎⑿袆?dòng)﹣飛翔力量2023年1月7日，廈門馬拉松〔以下簡(jiǎn)稱“廈馬〞〕在雨中燃情開賽。鏡頭一：“廈馬〞42.195公里的漫長(zhǎng)跑道上，有矯健的專業(yè)選手、有業(yè)余選手、有年逾花甲的老人、有年幼的學(xué)童、也有失擊雙臂的殘疾人選手……他們用腳步書寫：“跑者無畏〞。鏡頭二：在連綿不斷的風(fēng)雨中，2023名志愿者從天黑到天亮，搬桌子、扛水、分配物資、清理賽道……從未停歇，他們用行動(dòng)訟釋：“無志愿不青春〞?！?〕鏡頭一中的“跑者〞和鏡頭二中的“志愿者〞身上各具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？〔3〕在實(shí)際生活中我們?nèi)绾蜗颉皬B馬〞的跑者、志愿者學(xué)習(xí)？

參考答案一、送擇題1．C；2．C；3．B；4．B；5．D；6．C；7、A8．C；9．B；10、D11．B；12．A；13．B；14．C；15．D；16．A；17．D；18．C；19．D；20