初中語文人教版八年級(jí)上第一單元1新聞兩則 市賽獲獎(jiǎng)

一《新聞兩則》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解新聞的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2、能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次并體會(huì)語言的準(zhǔn)確、簡潔。3、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】從文體上抓住新聞的特點(diǎn)，從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會(huì)準(zhǔn)確、精練的語言特點(diǎn)?！局R(shí)鏈接】1、題目解讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》報(bào)道了解放戰(zhàn)爭中渡江戰(zhàn)役的勝利戰(zhàn)況。這是人類戰(zhàn)爭史上空前的奇觀，千里江面上萬船齊發(fā)，人民解放軍冒著炮火奮勇挺進(jìn)，沖破敵陣，橫渡長江。毛澤東親自撰寫了這則新聞，給全軍戰(zhàn)士和全國人民以極大的鼓舞，今天讀來依然令人回腸蕩氣。《中原我軍解放南陽》由南陽的解放說到一年多來中原地區(qū)軍事形勢的重大變化，反映蔣軍必?cái)　⑽臆姳貏俚拇蠛眯蝿?，鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。2、了解新聞?dòng)嘘P(guān)知識(shí)：關(guān)于消息新聞概念：有廣義和狹義兩個(gè)不同的概念。（1）廣義：泛指報(bào)刊、廣播和電視中關(guān)于現(xiàn)實(shí)情況的報(bào)道文章，包括消息、通訊、特寫、社論、典型報(bào)告等。（2）狹義：指簡要和迅速報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體，又稱“消息”。（3）通訊社：中國——新華社美國——美聯(lián)社、合眾社英國——路透社法國——法新社日本——共同社俄羅斯——俄通社、塔斯社3、新聞的結(jié)構(gòu)，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語（閱讀課后題一）3、走近作者：毛澤東（1893～1976）：偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人。毛澤東在他漫長的革命征途上，每一步踏響一曲豪歌。他留給后人的一卷雄偉詩詞，流光溢彩，瑰麗壯美，發(fā)黃鐘大呂之強(qiáng)音，吐山川日月之精華，在一代又一代人的心靈深處激起強(qiáng)烈的共鳴和回響。他的主要詩詞有膾炙人口的《沁園春?雪》、《卜算子?詠梅》、《水調(diào)歌頭?游泳》等。毛澤東不僅是卓越的政治家、思想家、軍事家和詩人，同時(shí)也是一位杰出的新聞工作者。他寫了數(shù)百篇消息、述評(píng)、評(píng)論、答記者問、調(diào)查報(bào)告、廣播講話等新聞作品，都始終貫穿著一種激昂慷慨、氣勢恢宏的崇高基調(diào)，讀來能使人熱血沸騰、心潮澎湃。在解放戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利的大好形勢下，他更是歡欣鼓舞，揮毫潑墨寫出一系列膾炙人口的戰(zhàn)爭報(bào)道。隨著歲月的流逝，盡管其作品已失去新聞價(jià)值，但其審美價(jià)值卻歷久不衰。4、相關(guān)資料中國人民解放戰(zhàn)爭，第一年殲滅國民黨軍112萬人。1947年6月底，解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，以主力一部挺進(jìn)中原，將戰(zhàn)爭引向國民黨統(tǒng)治區(qū)，在外線大量殲滅國民黨軍；以部分主力和地方武裝堅(jiān)持內(nèi)線作戰(zhàn)，收復(fù)失地。10月10日，解放軍總部發(fā)表宣言，號(hào)召全國人民打倒蔣介石，解放全中國。戰(zhàn)爭第二年，解放軍殲滅國民黨軍152萬人，攻克大批國民黨軍重點(diǎn)設(shè)防的城市，為與國民黨軍進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)創(chuàng)造了條件。1948年到1949年1月，解放軍連續(xù)進(jìn)行遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。這則新聞發(fā)電之日正是遼沈戰(zhàn)役勝利結(jié)束之后，淮海戰(zhàn)役的前夜?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、自讀課文2遍，并給課文標(biāo)好段序2、讀誰下列加粗字字音潰（）退要塞（）阻遏（）銳不可當(dāng)（）殲（）滅督戰(zhàn)（）蕪湖（）簽訂（）取締（）對(duì)峙（）請(qǐng)列舉“塞”的讀音并分別組詞塞[]堵，活塞。塞子。塞[]邊界上險(xiǎn)要地方：要塞。關(guān)塞。塞外。塞翁失馬。塞[]義同（一），用于若干書面語詞：閉塞。阻塞。搪塞。塞責(zé)。頓開茅塞。3、理解下面詞語的意思業(yè)已：綏suí靖jìnɡ:阻zǔ遏è:銳ruì不bù可kě當(dāng)dānɡ:取締qǔdì：督戰(zhàn)

dūzhàn：對(duì)峙duìzhì：4、結(jié)合有關(guān)資料，了解有關(guān)新聞的知識(shí)，并在課前展示展示過程：1、各小組展示生字詞，并要求學(xué)生識(shí)記。2、小組指定發(fā)言人口頭展示詞語解釋3、各小組交流新聞的有關(guān)知識(shí)。4、教師點(diǎn)撥新聞知識(shí)：【合作探究】

一、初步感知課文1、如果你來當(dāng)播音員，你在重音、語調(diào)、情感、節(jié)奏上應(yīng)怎樣讀這則新聞？學(xué)生自瀆、討論、交流。重點(diǎn)指導(dǎo)：①全文的朗讀基調(diào)：2、全班齊讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，并努力讀出文章的感情和氣勢。②像“沖破、橫渡、均是、、”等應(yīng)重讀，讀出一種勝利的喜悅?！翱刂啤薄胺怄i”“切斷”應(yīng)干脆利落地重讀，讀出一種自豪與驕傲。③“不料，正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。”應(yīng)讀出的語氣。二、整體把握課文1、請(qǐng)學(xué)生指出這則新聞的六要素，教師補(bǔ)充：時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件起因：事件經(jīng)過與結(jié)果：2、找出課文的標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語和主體，概括導(dǎo)語和主體的內(nèi)容。標(biāo)題：電頭：導(dǎo)語：主體：3、簡要分析標(biāo)題特點(diǎn)：標(biāo)題簡潔概括，提示了報(bào)道的要點(diǎn)。“”、“”兩個(gè)詞氣勢磅礴，勝利豪情躍然紙上。4、簡要分析電頭內(nèi)容：電頭交代了通訊社（報(bào)社）名稱、發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間，有什么作用?5、分析導(dǎo)語的語言特點(diǎn)：

“百萬大軍”，寫出了

“從1000余華里的戰(zhàn)線上”，說明了；

“沖破敵陣”，“橫渡長江”，表現(xiàn)了

“九江（不含）”一詞，準(zhǔn)確表明當(dāng)時(shí)九江尚未解放的狀況。

“均是”二字概括戰(zhàn)線寬廣，勝利巨大。短短一句導(dǎo)語，概括了報(bào)道的全部內(nèi)容，語言簡潔、洗練。既給讀者以完整鮮明的印象，又領(lǐng)起了下文。6、分清主體部分的層次，概括各層層意。第一層（從“20日夜起”到“已渡過30萬人”）：寫中路軍渡江的、突破地點(diǎn)、渡過人數(shù)。第二層（從“21日下午五時(shí)起”到“”）：寫西路軍渡江情況并加以評(píng)論，長我軍士氣，滅敵人威風(fēng)。第三層（從“湯恩伯認(rèn)為“到篇末）：寫東路軍渡江情況。7、引導(dǎo)學(xué)生探究本文語言特點(diǎn)（由學(xué)生找出用得好的詞語加以分析）本文語言準(zhǔn)確、簡明、凝練、概括性強(qiáng)；同時(shí)又鮮明、生動(dòng)、富于感情色彩。全文只有五百余字，但全面、清楚的報(bào)導(dǎo)了人民解放軍三路共百萬大軍渡江戰(zhàn)役的偉大歷史場面。時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、敵我態(tài)勢一清二楚，此外，還分析了敵我雙方的原因，預(yù)示了戰(zhàn)役前景。1）、請(qǐng)學(xué)生就語言的準(zhǔn)確性，在課文中選例分析。（結(jié)合練習(xí)二的第1題）例句①：二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。例句②：然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)壓、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。2）、請(qǐng)學(xué)生就語言的鮮明生動(dòng)，富于感情色彩的特點(diǎn)，在課文中選例，并作簡要分析。（結(jié)合練習(xí)二的第2題）“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”鮮明生動(dòng)，富于感情色彩的例子在文中還很多。例如“百萬大軍”、“1000余華里”、氣勢豪邁，排山倒海，“沖破”、“橫渡”、“突破”，勝利豪情，激動(dòng)人心；又如我軍的“英勇善戰(zhàn)”、“銳不可當(dāng)”與敵軍的“紛紛潰退，毫無斗志”，贊揚(yáng)與藐視之情，對(duì)比鮮明；再如“殲滅”、“擊潰”、“占領(lǐng)”、“控制”、“封鎖”、“切斷”一系列動(dòng)詞，鮮明的寫出了我軍一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)果，富有動(dòng)態(tài)，正如大軍如潮，鐵流難當(dāng)?shù)男蝿?，雄闊有力，激情昂揚(yáng)。本文這種語言特點(diǎn)既是消息的要求，也是本文報(bào)道內(nèi)容的需要。3）、渡江戰(zhàn)役是有世界意義的重大事件，因此語言嚴(yán)肅、莊重。很多帶有文言色彩的詞語，在文中顯得鄭重得體。例如：“均是”、“即已”、“業(yè)已”、“至……止”、“所遇之”、“甚為”、“然”、“諸縣”等等。同時(shí)，這類詞語使全文語言更凝練。【課堂反饋】把主體部分的內(nèi)容列成表格渡江部隊(duì)渡江地點(diǎn)渡江時(shí)間渡江兵力渡過兵力

2、課堂訓(xùn)練在橫線上填入適當(dāng)?shù)脑~語。此處敵軍抵抗______（較為、非常）頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，______（控制、占領(lǐng)、封鎖）揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣廣大地區(qū)，并______（控制、占領(lǐng)、封鎖）江陰要塞，______（控制、占領(lǐng)、封鎖）長江。我軍前鋒，業(yè)已______（切斷、阻斷）鎮(zhèn)江無錫鐵路線。教后記：【中考鏈接】1：根據(jù)下面消息的內(nèi)容，將其概括為一句話新聞。(不超過15字)本報(bào)珠峰大本營5月8日電(記者王霞光)點(diǎn)燃奧運(yùn)激情，傳遞人類夢(mèng)想。今天上午9時(shí)17分，2023北京奧運(yùn)圣火順利登上世界最高峰——珠穆朗瑪峰(海拔8844.43米)。8日凌晨，由19人組成的突擊隊(duì)員和支援隊(duì)員從海拔8300米的突擊營地出發(fā)，開始向珠穆朗瑪峰頂峰發(fā)起沖擊。參與本次登頂活動(dòng)的19人包括突擊組l2人，支援組7人。經(jīng)過6個(gè)多小時(shí)的攀登，北京時(shí)間9時(shí)17分，第五名火炬手次仁旺姆(女)在海拔8844.43米的世界最高峰高舉“祥云“火炬，向世界昭示2023奧運(yùn)圣火攀登珠穆朗瑪峰圓滿成功。這是奧運(yùn)史上難忘的時(shí)刻，中國人第一次把奧林匹克運(yùn)動(dòng)的圣火傳遞到世界的最高峰?！附馕觥勾祟}考查學(xué)生寫簡短新聞，只要抓住新聞的主要內(nèi)容，用一句話歸納出其核心內(nèi)容即可。答案示例：①奧運(yùn)圣火登頂(登上、傳遞到)珠峰。②奧運(yùn)圣火攀登珠峰成功。(“珠峰”可以用“珠穆朗瑪峰，’或“世界最高峰”代替。)2：請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面一則消息，找出消息的導(dǎo)語。英國《獨(dú)立報(bào)》5月l0日?qǐng)?bào)道：2023年奧運(yùn)，中國準(zhǔn)備以最佳的面貌迎接世界。從l00萬名報(bào)名者中篩選出來的7萬名奧運(yùn)會(huì)志愿者和3萬名殘奧會(huì)志愿者正在中國各地接受培訓(xùn)，爭取在奧運(yùn)會(huì)期間，當(dāng)50萬外國人以及200萬中國各地游客來到北京時(shí)，能展現(xiàn)出中國的最佳面貌。他們將在這個(gè)為迎接奧運(yùn)會(huì)幾乎重新翻修的北京城中開展志愿工作。中國為奧運(yùn)會(huì)斥資約200億英鎊，許多舊街區(qū)被拆除，取而代之的是熠熠生輝的新奧運(yùn)場館。導(dǎo)語：第二課時(shí)【知識(shí)鏈接】七律·人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.生字詞閿鄉(xiāng)（）潢川（）鄂豫皖（）綏靖（）阻遏（）管轄（）襄陽（）逃竄（）杜聿（）明【合作探究】1、主體部分有沒有直接就寫王凌云棄城南逃，我軍占領(lǐng)南陽的事？而是寫什么？并據(jù)此為為本文劃分層次，并概括各層的內(nèi)容。（結(jié)合練習(xí)三）第一層（在人民解放軍……我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽），是導(dǎo)語，概述中原我軍解放南陽，指出南陽守?cái)硹壋悄咸拥谋尘?、時(shí)間。第二層（南陽為古宛縣……多是出生于南陽一帶），第三層（在過去一年中……現(xiàn)又放棄南陽）第四層（從此……又逃到了葫蘆島），由河南全省基本解放進(jìn)而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。第五層（王凌云到襄陽—結(jié)尾），預(yù)言南陽逃敵王凌云前途黑暗。讀這一則新聞，可以感知，中國人民解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻階段以后，我軍完全掌握了全國戰(zhàn)場的主動(dòng)權(quán)，經(jīng)過一年多英勇奮戰(zhàn)，蔣介石全軍崩潰之勢已成，敗局已無可挽回。2、這則新聞，為什么花大量筆墨回顧南陽的歷史？3、這一則新聞，為什么不僅報(bào)道解放南陽的消息，而且概述一年多來南線人民解放軍的戰(zhàn)績?成績主要有三項(xiàng)第一，恢復(fù)和建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，創(chuàng)立了七個(gè)軍區(qū)，極大地?cái)U(kuò)大了老根據(jù)地。第二，第三，，糾正了“左”的策略，采取了正確的策略，孤立了敵人，鞏固了根據(jù)地。南陽解放，是南線人民解放軍一年多來取得偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽解放之日正是總結(jié)一年多來偉大勝利的最好時(shí)機(jī)。另一方面，總結(jié)一年多來的戰(zhàn)績，也可以說明蔣軍為什么棄城南逃。4、比較《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》和《中原我軍解放南陽》的異同兩文的相同點(diǎn)：①文體相同：都屬于新聞（借此可以介紹有關(guān)新聞的文體知識(shí)）。②作者相同：兩則新聞的作者都是毛澤東。③目的相同：鼓舞士氣，指明方向，爭取進(jìn)一步的勝利。④主旨相同：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，中國革命的勝利來之不易。⑤大背景相同：都處于解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略進(jìn)攻階段。兩文的不同點(diǎn)：①具體時(shí)間不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》寫于1949年4月22日，人民解放軍解放南京的前一天；《中原我軍解放南陽》寫于1948年11月5日，遼沈戰(zhàn)役結(jié)束，淮海戰(zhàn)役前夜。②具體寫法不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》巧用，中國人民解放軍的英勇善戰(zhàn)與敵軍的節(jié)節(jié)敗退形成；《中原我軍解放南陽》妙用暗示，關(guān)于歷史上南陽所發(fā)生的重要戰(zhàn)事的介紹，點(diǎn)明南陽位置之重要，暗示出南陽解放的重大意義及蔣介石的暗淡前途。③構(gòu)思特點(diǎn)不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》總括千里戰(zhàn)線，分步敘寫，多而不雜；《中原我軍解放南陽》勾聯(lián)歷史與現(xiàn)在，縱橫揮寫，引而有度。④語言風(fēng)格不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，如“百萬”“均是”“占領(lǐng)”“控制”“切斷”等；《中原我軍解放南陽》廣博儒雅，語言含蓄，如“我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康澤的命運(yùn)是在等著他的”。四、【課堂小結(jié)】五、【課堂反饋】1、下列書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、橫渡長江渡假紛紛潰退毫無斗志B、英勇善戰(zhàn)銳不可擋督戰(zhàn)泄氣C、封鎖綏靖鄂豫皖茂盛D、襄陽杜聿明阻遏蛛絲螞跡（、度假B、銳不可當(dāng)D、蛛絲馬跡）【中考鏈接】1．以盡量簡潔的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實(shí)。（不超過２６個(gè)字）哈爾濱一位老人歷時(shí)９個(gè)月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車掛滿了寫著日軍罪惡的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當(dāng)年日軍對(duì)中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。2：將下列內(nèi)容概括成一句話新聞，不超過１４個(gè)字。中國科學(xué)院動(dòng)物所的汪松教授上月在英國愛丁堡接受了世界著名的愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。１９９８年起設(shè)立的愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。汪松教授是中國獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。3：（據(jù)新華社北京２００２年５月２６