2023年教師招聘之中學教師招聘每日一練試卷B卷含答案

2023年教師招聘之中學教師招聘每日一練試卷B卷含答案單選題（共60題）1、德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學生的（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德行為【答案】B2、《世界文明史》介紹：羅馬成文法的組成部分之一“是羅馬城市行政官在執(zhí)法過程中所做的決定……行政官……可以根據(jù)每一個別案例的情況做出裁量，而不必僵硬地按照有關法律條文的字面含義進行判決。他的這種決定成為事實上的判例法。”由此可見，羅馬法的顯著特點是()。A.具有較為明顯的習慣法傳統(tǒng)B.內(nèi)容龐雜且受行政因素影響C.結構松散但有普遍的適用性D.具有高度的靈活性和實用性【答案】D3、新課程對音樂教師的知識結構要求一是()，二是更新。A.專一B.重技能C.廣博D.重理論【答案】C4、五聲調(diào)式中宮音上方大二度是()。A.商音B.角音C.徵音D.羽音【答案】A5、《水滸傳》一書中的林沖應該屬于（）氣質類型。A.粘液質B.抑郁質C.膽汁質D.多血質【答案】A6、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.factoryB.historyC.laboratoryD.documentary【答案】C7、我國古代收集民歌叫(??)。A.收藏B.采律C.采風D.踏青【答案】C8、某版本歷史教材說：“隋朝，儒學家提出‘三教合歸儒’的主張，又稱‘三教合一’?！倍鴱偷┐髮W吳松弟教授通過電腦檢索，發(fā)現(xiàn)“三教合一”之稱在整個《四庫全書》中只出現(xiàn)過八次，且全都是在元代以后，也就是說，在明代之前，只有“三教”的概念，而根本沒有“三教合一”概念的流行。據(jù)此，你認為下列哪種說法可以成立?()A.元代之前確實無“三教合一”之說B.《四庫全書》是史料，吳教授的觀點比教材更可信C.不能據(jù)此判斷隋朝沒有提出過“三教合一”D.“三教合一”是后人對隋朝三教發(fā)展的一種描述【答案】C9、根據(jù)以下材料，回答A.contributeB.shareC.explainD.spread【答案】D10、著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機水平對學習效果的提高（）。A.最不利于學習效果的提高B.對學習效果的提高沒有影響C.對學習效果的提高有一定的影響D.最有利于學習效果的提高【答案】D11、史學家甲：“文藝復興不只是文學或藝術的再興，也是人類智識和個人之覺醒或再生。而為近代世界的開始?！笔穼W家乙：“文藝復興是中古時代轉移至近代的過渡時代。它同時具備了兩個時代的特性?！币韵逻x項對上述材料的理解最為恰當?shù)氖?)。A.史學家甲關注歷史的延續(xù)和連結B.史學家乙側重歷史的新異和變遷C.兩位史學家的解釋并無明顯差別D.兩位史學家論述視角有較大不同【答案】D12、下列不屬于巴洛克時期的作品的是()。A.《馬太受難曲》B.《英雄凱旋歌》C.《G大調(diào)弦樂小夜曲》D.《F大調(diào)大協(xié)奏曲》【答案】C13、根據(jù)以下材料，回答題A.turnsouttobeanobstacletomenB.ismoreofanobstaclethananadvantagetowomenC.affectsmenandwomenalikeD.hasaslittleeffectonmenasonwomen【答案】B14、以表現(xiàn)內(nèi)在生命力而著稱……主題之一這位大師（）。A.賈克梅蒂B.畢加索C.布朗庫西D.亨利【答案】D15、在德育過程中，與德育要求構成基本矛盾的是受教育者已有的（）。A.能力水平B.知識水平C.品德水平D.年齡特征【答案】C16、Thiscrophassimilarquantitiestothepreviousone,______bothwind-resistantandadaptedtothesametypeofsoil.A.beingB.beenC.tobeD.havingbeen【答案】A17、哲學家門格爾認為，人的主觀感覺可以脫離物理、化學狀態(tài)而獨立存在，并成為決定人們行為的源泉。下列觀點與之相符合的是（）。A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】B18、根據(jù)以下材料，回答A.operatingB.manipulatingC.conductingD.making【答案】B19、所謂職業(yè)化，指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（）。A.國際化、流動化、制度化B.標準化、社會化、高效化C.規(guī)范化、制度化、定型化D.標準化、規(guī)范化、制度化【答案】D20、發(fā)達國家在外包制造業(yè)的同時，也將污染排放外包給發(fā)展中國家。研究表明，中國22％的一氧化物和17％的黑碳顆粒物排放與出口商品制造有關，這警示我們從根本上治理污染應（）。A.將污染產(chǎn)業(yè)轉移到其他落后國家B.關閉造成污染的外向型制造企業(yè)C.優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構.轉變對外經(jīng)濟發(fā)展方式D.抵制發(fā)達國家主導的國際分工體系【答案】C21、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.memorizedB.consideredC.acceptedD.learned【答案】D22、中央氣象臺首席預報員馬學款表示，所謂預報是對未來天氣現(xiàn)象的一種預測，預測不是百分之百準確的，而且永遠不可能達到百分之百的準確。此論斷給我們的啟示是天氣現(xiàn)象的無限復雜性決定了（）。A.①②B.②③C.③④D.①③【答案】D23、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.sinceB.forC.whileD.because【答案】C24、校園文化是社會的一種文化，是學校在自身的發(fā)展過程中有意無意形成的獨特文化形態(tài)，其中學校的()是校園文化的核心。A.物質文化B.組織制度文化C.精神文化D.課程活動文化【答案】C25、在體育教學過程中,……,基本要求是（）。A.形式多樣利于課堂教學合理利用口令B.簡捷高效利于課堂教學形式多樣C.簡捷高效形式多樣合理利用口令D.簡捷高效利于課堂教學合理利用口令【答案】D26、中國古代“二十四節(jié)氣”的命名反映了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化三種，是漢族勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結晶。其中表示四季開始的四個節(jié)氣分別為()。A.春分、夏至、秋分、冬至B.立春、立夏、立秋、立冬C.小暑、大暑、小寒、大寒D.白露、寒露、小雪、大雪【答案】B27、當前，在全面建成小康社會的背景下，要持續(xù)增加農(nóng)民收入，一條基本經(jīng)驗就是讓更多農(nóng)民走出土地，讓更多農(nóng)民充分就業(yè)，讓工資性收入、創(chuàng)業(yè)性收入、財產(chǎn)性收入成為農(nóng)民多元收入結構中的主體支撐。這表明（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B28、音樂術語中“atempo”在樂曲中表示()。A.按原來速度進行B.較原來速度慢些C.恢復原來的速度D.較原來速度快些【答案】C29、裴斯泰洛齊的教育思想集中反映在他的著作（）中。A.《大教學論》B.《教育漫話》C.《普通教育學》D.《林哈德與葛篤德》【答案】D30、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學名詞。在我國，隨著城市化的推進，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0．5的新城、新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱為“鬼城”。A.逆城市化現(xiàn)象更加明顯B.虛假城市化越明顯C.城市土地擴張相對過快D.城市人口規(guī)模越大【答案】C31、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學名詞。在我國，隨著城市化的推進，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0．5的新城、新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱為“鬼城”。A.產(chǎn)業(yè)結構過于單一B.嚴重依賴資源開發(fā)C.城市環(huán)境污染加劇D.片面追求經(jīng)濟發(fā)展【答案】C32、下列選項屬于銅管樂器的是()。A.小號B.單簧管C.大管D.定音鼓【答案】A33、我國最早一部關于探索歌唱藝術的論著是()。A.《樂書》B.《碧雞漫志》C.《唱論》D.《夢溪筆談》【答案】C34、在蘇德戰(zhàn)爭關鍵的一場戰(zhàn)役中，斯大林發(fā)表講話：“今天是我們在嚴峻條件下來慶祝十月革命24周年……我們暫時失去了一些區(qū)域，敵人已經(jīng)進犯到了門前”。隨后戰(zhàn)場形勢使德國進攻轉向南方，這次戰(zhàn)役是()。A.莫斯科戰(zhàn)役B.庫爾斯克戰(zhàn)役C.斯大林格勒戰(zhàn)役D.列寧格勒戰(zhàn)役【答案】A35、在第一次工業(yè)革命期間發(fā)明的交通運輸工具有()。A.火車B.飛機C.汽車D.電車【答案】A36、在操作技能形成過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作的執(zhí)行達到高度的完善化和自動化，稱為（）。A.操作的定向B.操作的模仿C.操作的整合D.操作的熟練【答案】D37、“簡、厚、精、雅”是（）家具的藝術特色。A.唐代B.宋代C.明代D.清代【答案】C38、全球主要溫室氣體有二氧化碳、甲烷、氟氟烴、一氧化二氮等，它們在大氣中的含量自工業(yè)革命以來呈上升趨勢。據(jù)此完成題。A.能強烈吸收太陽輻射中的可見光B.能強烈吸收地面輻射中的紫外線C.能強烈吸收太陽輻射中的紫外線D.能強烈吸收地面輻射中的紅外線【答案】D39、《嘎達梅林》描述的是一個英雄的傳奇故事，表現(xiàn)了()人民反抗封建統(tǒng)治的英勇和頑強的精神，為后世很多文藝形式所引用。A.新疆B.內(nèi)蒙古C.云南D.陜西【答案】B40、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.specialB.portableC.internalD.cordless【答案】A41、心肌生理特性包括（）A.自律性、適應性、傳導性和伸展性B.自律性、適應性、傳導性和收縮性C.自律性、興奮性、傳導性和收縮性D.自律性、興奮性、傳導性和伸展性【答案】C42、教學過程中，在教師的引導下，學生通過實驗得出了化學中的某些規(guī)律，這樣的學習過程屬于（）。A.接受學習B.意義學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.掌握學習【答案】C43、從教師與學生的關系來看，新課程要求教師應該是學生學習的()。A.促進者B.研究者C.建設者D.開發(fā)者【答案】A44、將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程的任務角度劃分的【答案】D45、校園文化的核心是（）。A.學校的物質文化B.學校的組織文化C.學校的精神文化D.學校的制度文化【答案】C46、西方教育史上，首倡“從做中學”的是（）。A.布魯納B.康德C.杜威D.盧梭【答案】C47、下列實例中，能夠反映細胞全能性的是（）。A.小鼠腺細胞的自我復制B.克隆羊多利的獲得C.壁虎斷尾后重新長出尾部D.胡蘿卜韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株【答案】D48、能夠促使脂肪酶水解的酶是（）。A.脂肪水解酶B.淀粉水解酶C.蛋白質水解酶D.DNA水解酶【答案】C49、史載：“每問經(jīng)十條，對策三道，皆通，為上第，吏部官之；經(jīng)義通八，策通二，為中第，與出身；下第，罷歸?！辈牧纤从车墓糯x官制度是()。A.世官制B.察舉制C.九品中正制D.科舉制【答案】D50、認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等，持這種觀點的教育家是()。A.孟子B.茍子C.格塞爾D.威爾遜【答案】B51、1991年，蘇聯(lián)解體，“冷戰(zhàn)”結束，但“冷戰(zhàn)”的“化石”仍然存在。屬于“冷戰(zhàn)”的“化石”的是()。A.北約B.華約C.歐盟D.世界貿(mào)易組織【答案】A52、在河北曹妃甸的礦石碼頭，鐵礦石運輸輪剛靠岸，運輸帶就直接將鐵礦石運往新首鋼加工車間。經(jīng)過若干道工序后，鐵礦石變成鋼材，又從成品碼頭重新裝船銷往世界各地。這種緊湊的“前港后廠”生產(chǎn)經(jīng)營模式，縮短了流通時間，給新首鋼帶來了巨大的效益。這一效益的取得在于（）。A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】B53、教師在課堂上要求學生列舉出日常生活中有關圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓練學生的發(fā)散思維?（）A.方法擴散B.形態(tài)擴散C.用途擴散D.結構擴散【答案】B54、“教育有法而教無定法”的說法反映了教師的勞動具有（）。A.連續(xù)性B.示范性C.長期性D.創(chuàng)造性【答案】D55、心理健康教育要防止（）的傾向,……最大程度地預防學生發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的心理行為問題A.現(xiàn)代化B.學科化C.醫(yī)學化D.軀體化【答案】B56、下列屬于完全協(xié)和音程的是()。A.大二度B.大七度C.純四度D.減五度【答案】C57、“它避免了多黨的無序傾軋，也擺脫了一黨的專制獨裁。它是從中國實際出發(fā)、富有中國特色的政黨制度?！薄八笔侵?)。A.人民代表大會制度B.中共領導的多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層民主選舉制度【答案】B58、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.problemB.activityC.resultD.necessity【答案】B59、元代流行的一首器樂獨奏曲《海青拿天鵝》生動地描繪了海清捕捉天鵝時激烈搏斗的情形．表現(xiàn)了北方人民的狩獵生活。這首作品是()。A.奚琴曲B.古琴曲C.篳篥曲D.琵琶曲【答案】D60、由中國倡議和發(fā)起的“一帶一路”是在借用古代絲綢之路歷史符號的基礎上，充分依靠中國與有關國家既有的雙多邊機制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。共建“一帶一路”有利于（）。A.①④B.①③C.②④D.①②【答案】D多選題（共30題）1、《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。A.開展教育互聯(lián)互通B.開展人才培養(yǎng)培訓合作C.共建絲路合作機制D.實現(xiàn)教育資源全面共享【答案】ABC2、下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A.“有完沒完”B.“我就這態(tài)度”C.“我解決不了，愿意找誰找誰去”D.“后邊等著去”【答案】ABCD3、美育的任務為（）A.提高學生感受美的能力B.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力C.形成學生創(chuàng)造美的能力D.培養(yǎng)學生健康的身心素質E.培養(yǎng)學生的心靈美和行為美【答案】ABC4、班級組織的社會化功能包括()。A.傳遞社會價值觀，指導生活目標B.傳授科學文化知識，形成社會生活的基本技能C.教導社會規(guī)范，訓練社會行為D.提供角色學習條件.培養(yǎng)社會角色【答案】ABCD5、根據(jù)傳統(tǒng)國際法，下列屬于領土取得方式的是（）A.先占B.時效C.割讓D.添附【答案】ABCD6、[單選題]精神分裂癥多起病于（）A.少年期B.嬰幼兒期C.兒童期D.青壯年期【答案】D7、學生這一因素主要從哪兩方面影響學與教的過程?（）A.群體差異B.年齡差異C.性別差異D.學習方式差異E.個體差異【答案】A8、造成學生心理個別差異的原因是（）。A.遺傳B.人際關系C.社會環(huán)境D.學校教育E.生長發(fā)育【答案】ACD9、中小學美育的任務是（）。A.培養(yǎng)學生健康的審美觀B.發(fā)展學生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力C.發(fā)展學生的智力D.培養(yǎng)學生的高尚情操與文明素養(yǎng)E.培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀和價值觀【答案】AB10、深入推進教育管辦評分離，處理的是()之間的權責關系。A.政府B.學校C.社會D.社區(qū)【答案】ABC11、低碳經(jīng)濟模式的基礎是（）A.低能耗B.低需求C.低污染D.低排放【答案】ACD12、一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。A.探究性學習B.建構學習知識的過程C.由被動學習轉向主動學習D.教師的角色由傳授者向引導者轉變E.學生是學習真正的主人【答案】ABCD13、測驗法是指用一套預先經(jīng)過標準化的問題來測量某種心理品質的方法。心理測驗按內(nèi)容可（）。A.態(tài)度測驗B.團體測驗C.人格測驗D.文字測驗【答案】AC14、聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是（）。A.無歧視原則B.提早自立原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.尊重兒童尊嚴原則【答案】ACD15、專家型教師和新教師教學行為的差異主要表現(xiàn)在（）。A.課時計劃的差異B.課堂教學過程的差異C.課后評價的差異D.教學方法的差異【答案】ABC16、[多選題]夢境的特點包括（）。A.不連續(xù)性B.不協(xié)調(diào)性C.不一致性D.認知的不確定性【答案】ABD17、你從這個故事中得到什么啟發(fā)（）A.平等公正地對待每一個學生，尊重、理解和信任每一個學生，使其主動接受教育B.好孩子、優(yōu)等生需要關愛，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護C.一分為二地看待壞孩子、差學生，找出教育的切入點D.給差學生以高尚的教育和愛，使他們成為國家的棟梁之才也是完全可以做到的E.如果把所謂的壞孩子和差學生教育好了，則可以把原來的“負值”轉化為“正值”【答案】ABCD18、選擇與運用教學方法的依據(jù)包括()。A.學生特點B.教學目的和任務的要求C.教學內(nèi)容的性質與特點D.教師自身素養(yǎng)及其具備的條件【答案】ABCD19、為完善社會主義個人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻參與分配是基于（）。A.各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價值B.要素所有權關系在經(jīng)濟上的體現(xiàn)C.市場經(jīng)濟配置資源的內(nèi)在要求D.各種生產(chǎn)要素都具有價值【答案】BC20、民歌按照載體可以分為()。A.號子B.山歌C.花兒D.小調(diào)【答案】ABD21、以下關于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關系表述正確的有（）A.擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎B.創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求C.擇業(yè)是起點，創(chuàng)業(yè)是追求D.在實際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的【答案】ABC22、心理學研究的具體任務包括（）。A.描述和測量B.解釋和說明C.預測和控制D.探索和發(fā)現(xiàn)【答案】ABC23、“學生是倉庫，教師就是儲蓄者”。這體現(xiàn)了()。A.“假學習”B.教師壟斷和控制C.學生的主動性D.學習的創(chuàng)造性【答案】AB24、下列樂器屬于西洋銅管樂器的是()。A.小號B.圓號C.長號D.大號【答案】ABCD25、學生走進教室時，黃老師正在準備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學生們還在講話，這時候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A.激發(fā)求知欲B.制造突發(fā)事件C.利用變化律D.利用學生的好奇心E.演示生動有趣的實驗【答案】AD26、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國的一項基本政治制度。多黨合作的主要方式有（）。A.各民主黨派和無黨派民主人士參加人大、政協(xié)，參與管理國家和參政議政B.共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對方擔任領導職務C.共產(chǎn)黨和各民主黨派通過多種渠道實行政治協(xié)商和民主監(jiān)督D.吸收各民主黨派和無黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國家機關擔任領導職務【答案】ACD27、好的研究課題要滿足的要求有（）。A.有價值B.有一定的科學和事實依據(jù)C.具體明確D.覆蓋廣泛【答案】ABC28、智力技能形成的階段分為（）。A.原型操作B.原型內(nèi)化C.原型定向D.原型整合【答案】ABC29、在對創(chuàng)造性個性進行塑造的過程中，可采取的建議有（）A.保護好奇心B.鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神C.給學生提供具有創(chuàng)造性的榜樣D.重視直覺思維【答案】ABCD30、為什么呢（）A.奧蘇貝爾根據(jù)學生學習的方式把學習分為機械學習和有意義學習B.機械學習是不加理解，反復背誦C.有意義學習是以符號為代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質的非人為的聯(lián)系D.奧蘇貝爾還認為接受學習可以是機械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學習可以是機械的，也是有意義的E.接受學習是在教師指導下，學習者接受事物意義的學習【答案】BCD大題（共10題）一、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第5處錯誤___________【答案】searching后面加for。考查習慣搭配。searchsb．／sth．表示搜尋某人的身上或搜尋某個地方，search后接的是搜尋的地點或范圍。searchforsb．／sth．表示尋找某人或某物，searchfor后接搜尋的對象。根據(jù)句意可知這里是指每個人都幫助他尋找票。二、閱讀材料，按要求作答。一新教師面向校內(nèi)上公開課，教學內(nèi)容是《經(jīng)濟生活》中的“依法納稅”。在分析“依法納稅是公民義務”時，列舉了很多生活中存在的違反稅法的現(xiàn)象，然后又設計了一個情景劇，讓學生上臺表演，探究學生如何以主人翁的意識關注國家對稅收的征管。一名同學扮演小商店的老板，兩名同學扮演消費者。教師設計的思路是：兩名同學購物后，經(jīng)一人提醒后索要發(fā)票，并借機向店老板宣傳稅法知識。但兩位“消費者”卻臨場發(fā)揮，反復強烈要求先退掉手中的“假貨”，雙方僵持不下。該教師看了看后面聽課的十幾位老師，也慌了手腳，片刻思考后，決定終止這場表演，并無奈地說：“同學們太厲害了，請先回座位，我們課后繼續(xù)討論，好嗎?”請根據(jù)材料分析該老師的做法是否得當?其運用的教學策略如何?【答案】此案例反映了教師生成資源觀的匱乏，教師沒有生成意識，缺乏應對策略，教師的教學仍然沒有突破預設的牢籠，教學的價值取向還是為了完成既定的教學目標和任務。所以當課堂出現(xiàn)了意外時。教師只能“一避了之”，回避和忽視生成的結果，不僅使教師失去了應有的風度，也造成了生成性資源的白白流失。案例中，學生的“假貨”風波，實際上就蘊涵著很有價值的資源因素，“假貨”暴露出市場信用的缺失。這時，教師完全可以打破原先的設計思路，轉而結合“假貨”問題讓學生探究、討論市場經(jīng)濟如何呼喚誠信、市場秩序為何需要道德約束。這就不僅化解了“爭議”，還使誠信教育水到渠成。三、一碗入夢林清玄①妻子從網(wǎng)上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺北，路遠時長。竟能保持螃蟹的生命，在幾年前，是不可想象的。②吃大閘蟹時，兒子忽然發(fā)問：“老師說，以前臺灣人不吃大閘蟹，這幾年開放才開始吃，是真的嗎?”“如果說是陽澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹，爸爸從小就是吃毛蟹的。大閘蟹就是毛蟹的一種啊?！蔽艺f。③我的童年時代，爸爸在六龜新威租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開山。我們常陪爸爸到山上住，有時住上整個夏天。山上食物欠缺，為了補充營養(yǎng)，我們什么都吃：天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱；地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子；河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌……④天空和陸地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我們做一些簡單的陷阱，竹子上綁著小蟲，插在田邊、河邊，第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的，從下游往上游溯溪，沿路扳開石頭?？p隙里就躲著毛蟹，運氣好的時候，扳開一塊石頭，就能捉到五六只。毛蟹盛產(chǎn)之時，個頭肥大，我們七八個兄弟忙一個下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之不絕。⑤晚上，爸爸把我們捕來的毛蟹、小魚、小蝦清洗過后，燒一鼎豬油，全都丟下去油炸，炸到酥脆，蘸一點胡椒和鹽，一道大菜就這樣完成了。當時山上還沒有電燈，就著昏黃跳動的油燈，那一大碗的河鮮跳動著顏色的美，金黃的小魚、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹，挑逗著我們的味蕾。⑥“開動!”爸爸一下指令，我們就大吃起來，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進肚子里，不知道為什么，我們吃螃蟹和吃魚蝦一樣，都是不吐骨頭的，不!是不吐殼的。⑦那是令人吮指回味的終極美味，我離開山林之后，就沒有再吃過了。就好像爸爸親手采的草耳(雷公菜)、雞肉絲菇，還有他親手用西瓜做的涼菜，都再也吃不到了。⑧“這就是我們以前吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是很不同的?！蔽覍⒆诱f。⑨孩子睡了，我坐在書房，仔細地懷想父親在開山時的樣子，想到我十四歲就離開家鄉(xiāng)。當時忙于追尋，很少思念父母。過了六十，時不時就會想起爸爸、媽媽，爸媽常入我夢來。⑩想起那一大碗毛蟹，如真似夢，依稀在眼前，那美麗的顏色，一層一層暈染了我的少年時光，在貧窮里也有華麗的光。(選自《意林?原創(chuàng)版》2016年第6期，略有改動)【答案】①以“一碗入夢”為題，想象奇特，能引起讀者的興趣；②標題是對文章內(nèi)容的總括；③標題是文章敘事抒情的線索。四、石榴郭沫若①五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。不想再爭妍斗艷的時候，有少數(shù)的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。②石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。③最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅的花，單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華麗。那不是夏季的心臟嗎?④單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的剪刀也都剪不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花?⑤單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普刺變?yōu)橹袊降慕鸫?殷、周時代古味盎然的一種青銅器)。博古家所命名的各種繡彩，它都是具備著的。⑥你以為它真是盛酒的金罍嗎?它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地，破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎?⑦我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。⑧有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，籽粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。⑨禁不住唾津的潛溢了。本文作者采用了什么寫作手法，其意在借石榴表現(xiàn)什么?【答案】托物言志。贊揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮勇向上的品格和精神，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著、堅定的信念和熱切的企盼。五、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一代人有一代人的偶像。錢學森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……他們是不同時代不同行業(yè)的成功者，有無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么，又是怎么做的，被寫進了種種勵志讀本。然而，他們的成功很難復制，因為時間在變，萬物在變，一個人成功的路子也在變。時間不是一個抽象的概念。春夏秋冬，四時更替。物理時間隨著時鐘的指針分分秒秒均勻地流逝，而人生時間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對的選擇建構而成未來。所以，人生的真諦不在復制別人的成功，而是認識自己，在合適的時間里做好該做的事!根據(jù)上述材料的含義，以“我的時間”為標題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①選準角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。【答案】我的時間亙古的鐘聲驟然劃破天際，伴隨著清晨第一縷刺破云層的霞光，聚焦在本只屬于自己的畫卷上。畫卷上的筆墨無關他人的輝煌，卻是——只屬于我的時間。我們在這個世界上的到來是悄無聲息的，然而離開時萬物卻承載著我們的牽絆。很少有人明白，一個人真正的價值在哪里。碌碌無為者，倉促走過他的一生，就如一粒拂過眼簾的塵土。但我們的使命絕非只是做一粒微茫的塵土。人人都想著成功，毋庸置疑?？v然成功的秘籍有一千萬種，可它都不屬于你，因為成功從來不可復制!你的時間之城要由自己構建。如果不是親身走過．你永遠也不會明白向前邁進的路途是多么的坎坷與漫長!每一座山峰的翻越都是一次夢想的歷練，每一次成功的攀登都是自我超越的實現(xiàn)；縱使成功的路上起伏跌宕，我也愿意在我的時間里走完這段人生的征程；縱使殘酷的現(xiàn)實告訴我們：歷史不會盛贊第二個登上珠峰的人，那又何妨?成功從來不是拿來炫耀的財富，而是每個付出了血和淚的勇士贈予自己最好的慰藉；縱使我所獲得的成功并非獨一無二，但這份喜悅是我在自己的時間里創(chuàng)造的，在我的世界里，它彌足珍貴。時間是永恒的，但它卻從不回頭張望，因為它只有一個方向。選擇做時間的主人，喬布斯?史蒂夫放棄占用了他時間的大學課程．帶領著自己的團隊征服了電子產(chǎn)品界；張藝謀用智慧的創(chuàng)造能力為北京奧運會書寫了獨領風騷的新篇章：李娜憑借驚人的毅力重返網(wǎng)壇，打破亞洲網(wǎng)球運動員的最佳紀錄，大獲法網(wǎng)冠軍。他們的時間，由他們努力創(chuàng)造。世界在變，然而真理不變：在適當?shù)臅r候做正確的事，早摘的果子從不香甜，強迫一朵花提早開放是愚人的夢想。我們身處當今世界，萬物與我為一。一個成功的人必須有能力對自己的生活做出最正確的規(guī)劃，因此我的時間必須由我用生命的長度來度量，人生的精彩必須用我豐富的經(jīng)歷來書寫，生命無限的奇跡必須用我的靈魂來創(chuàng)造!如馬克思所說：“我立志從事最能為人類謀利益的職業(yè)”；如保爾?柯察金所言：“為全人類的解放而奮斗”；如周恩來總理年幼時振聾發(fā)聵的聲音：“為中華之崛起而讀書!”當我們的心與世界的脈搏一起跳動時，我們的時間便得到了永恒。我將在我的時間里努力追求我的永恒!六、李華是一個十分聰明的學生，他的最大特點就是貪玩，學習不用功。每次考試他都有僥幸心理，希望能夠靠運氣過關。這次期末考試他考得不理想，他認為這次是自己的運氣太差了。請運用維納的歸因理論來分析：(1)他的這種歸因是否正確?這種歸因對他以后的學習會產(chǎn)生怎樣的影響?(2)如不正確，正確的歸因應是怎樣的?(3)對教師來講，正確掌握維納歸因理論有何意義?【答案】[答案要點](1)不正確。他將行為的原因歸因為外部的不可控制的因素，這樣他就對自己的行為不用負責，因此學習動機不高，學習成績也不會提高，甚至會越來越差。(2)他應該將其歸因為自己的內(nèi)部的可控制因素如不努力。如果他認為學習失敗是不努力造成的，那他就會相信只要自己努力，學習一定可以獲得成功。(3)有助于教師了解心理活動發(fā)生的因果關系，有助于根據(jù)學生行為及其結果推斷出個體的穩(wěn)定心理特征和個性差異，有助于從特定的學習行為及其結果預測個體在某種情況下可能產(chǎn)生的學習動機，對于改善其學習行為，提高其學習效果也會產(chǎn)生一定的作用。此外，歸因訓練還有助于提高自我認識。教師要注意培養(yǎng)學生的正確歸因，對消極的歸因進行輔導。如果一個學生長期處于消極的歸因心態(tài)就有礙于人格的成長，如慣于逃避的學生，他們經(jīng)常將失敗歸為能力不足，將成功歸于運氣或任務容易，長此以往，成為一種習慣，就會演變?yōu)橐环N習得無助感。七、閱讀下面關于戊戌變法的兩種課堂總結方式，回答問題。方式一：為擺脫民族危機和發(fā)展資本主義，民族資產(chǎn)階級掀起了一場維新變法運動，這是先進的中國人探索救國道路的又一次嘗試，雖然失敗了，但是它就像一?；鸱N在中華大地上燃起。前仆后繼的中國人又開始新的探索，一場更大的風暴即將掀起。方式二：縱觀中國歷史上的改革，有成功的，例如商鞅變法使秦國慢慢強大起來，北魏孝文帝改革促進民族融合；也有失敗的，例如我們今天學習的戊戌變法，雖然失敗了，但是客觀上也推動了中國社會的發(fā)展和進步。是符合歷史發(fā)展潮流的。問題：(1)這是哪兩種課堂總結方式?(6分)(2)請分別說明這兩種課堂總結方式的優(yōu)點。(6分)【答案】(1)方式一：總結一鋪墊式；方式二：發(fā)散思維式。(2)方式一(總結一鋪墊式)：當本節(jié)課與下節(jié)課內(nèi)容存在聯(lián)系時，教師可以在本課結束時．選擇時機設置懸念，使教學在扣人心弦處戛然而止，激發(fā)學生繼續(xù)探究的強烈愿望，為后續(xù)教學做好鋪墊。方式二(發(fā)散思維式)：引導學生對教學過程中得出的結論、規(guī)律等進行進一步的發(fā)散性思考，以拓寬知識的覆蓋面和適用面，并加深學生對已學知識的理解。八、閱讀材料，回答下列問題。文化積淀著一個國家最深層的情感和精神追求，是一個民族保持生機與活力的源泉，它越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐．不斷為國與國之間的交往增添絢麗的色彩。材料一：古老的中華文化走過了獨具特色的輝煌歷程。馬克思主義傳入中國，開啟了中華文化復興的新征程，對中國社會發(fā)展起到了積極的推動作用。材料二：文化交流逐步增進了國家間的合作。2017年4月，中國國家主席習近平在美國佛羅里達州海湖莊園同美國總統(tǒng)特朗普舉行中美元首會晤。國際社會對此予以高度關注，期待中美元首為新時期中關關系發(fā)展指明方向．就重大國際及地區(qū)問題達成更多共識。但也有一些西方人士擔憂，中美兩國在思維方式、價值觀念等方面存在的差異會影響新型大國關系的構建。材料三：2016年9月4日G20峰會文藝晚會在杭州西湖湖面上進行，僅僅50分鐘的文藝盛宴卻將中國古老的美，現(xiàn)在的美，讓西方藝術的美，將中西方文化的魅力宣揚到極致。別具一格的西湖湖面場地將自然景觀和人為景觀匯集到一起，打造出絢麗華美的舞臺。中國的節(jié)目更傾向詩風，如《春江花月夜》《采茶舞曲》《梁祝》等都是世界名曲，都是全世界