【2023】人教版五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）

人教版五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、學(xué)情分析：小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化,增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、教材分析：根據(jù)新課標(biāo)和教材要求，五年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主，各項(xiàng)內(nèi)容主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級(jí)跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)：跳躍與游戲；小足球與游戲；小排球與游戲；難點(diǎn)：蹲距式起跑；支撐跳躍與游戲；舞蹈與民間體育；四、教學(xué)目標(biāo)：1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)、獲得野外活動(dòng)的基本技能。3、形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè)的發(fā)展。五、教學(xué)措施：1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

4、高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。六、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度表

周次時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃課時(shí)第1周2月6日至2月10日跑與游戲2課時(shí)第1課時(shí)蹲踞式起跑第2課時(shí)30-50米加速跑2第2周2月13日至2月17日第3課時(shí)蹲踞式起跑第4課時(shí)30-50米加速跑2第3周2月20日至2月24日第5課時(shí)蹲踞式起跑第6課時(shí)30-50米加速跑2第4周2月27日至3月3日跳躍與游戲2課時(shí)第7課時(shí)連續(xù)縱跳摸高第8課時(shí)助跑后單腳或雙腳起跳摸高2第5周3月6日至3月10日第9課時(shí)助跑后單腳起跳用手、腳或頭觸懸掛物第10課時(shí)多種方式的摸高跳2第6周3月13日至3月17日第11課時(shí)多種方式的摸高跳第12課時(shí)越過(guò)障礙的助跑起跳摸高跳2第7周3月20日至3月24日第13課時(shí)助跑起跳；挺身跳下第14課時(shí)助跑起跳一跳上成跪撐2第8周3月27日至3月31日第15課時(shí)助跑起跳一跳上成跪撐一變蹲撐至站立第16課時(shí)助跑起跳一跳上成跪撐一變蹲撐至站立一挺身跳下2第9周4月3日至4月7日第17課時(shí)武術(shù)：①插步雙擺掌；②弓步勾手擊掌第18課時(shí)武術(shù)：③提膝穿掌；④仆步穿掌2第10周4月10日至4月14日第19課時(shí)武術(shù)：⑤弓步架掌沖拳；⑥收勢(shì)：并步抱拳或插步雙擺掌2第20課時(shí)武術(shù)：整套動(dòng)作第11周4月17日至4月21日期中體質(zhì)測(cè)試2第12周4月24日至4月28日第21課時(shí)踢球技術(shù)：腳內(nèi)側(cè)踢球第22課時(shí)小足球：左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球2第13周5月4日至5月12日第23課時(shí)小足球：左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球第24課時(shí)頭頂球：前額止面頭頂球2第14周5月15日至5月19日第25課時(shí)小排球：準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)第26課時(shí)小排球：自拋?zhàn)詨|2第15周5月22日至5月26日第27課時(shí)小排球：正面雙手墊球第28課時(shí)小排球：跨步墊球2第16周5月29日至6月2日第29課時(shí)小排球：跨步墊球第30課時(shí)小排球：對(duì)墊球2第17周6月5日至6月9日第31課時(shí)集體舞--幸福舞（第一段）第32課時(shí)集體舞--幸福舞（第二段）7第18周6