一年級班主任德育工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)

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本學期，我擔負一班級(2)班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法如下：

一、創(chuàng)建班風——和諧、向上

一個班級的班風如何，徑直影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育同學要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我常常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級涌現(xiàn)問題，同學犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充斥了活力。

二、培育行為習慣——良好

我一貫認為，學校時期，是培育同學良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我特別著重同學品德方面的教育。我允許同學犯錯誤，但我要求同學有了錯誤肯定要主動承認并加以改正。我對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是特別優(yōu)秀的。

三、建立師生關(guān)系——愛

1、愛就是了解。了解同學從了解同學家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的學前教育狀況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問同學的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況。班里有一個同學起水痘，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她實時補上課程。

3、愛就是尊敬。尊敬、理解、信任同學是清除教育盲點的基礎。尊敬同學要尊敬同學的人格，只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學像伙伴般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我勝利教育的最大緣由。

4、愛就是責任。老師的責任不僅在于教授同學知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準那么。剛?cè)雽W的同學，不知天高地厚，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的'，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要時常地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很傾慕。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一班級班主任德育工作總結(jié)3篇-班主任工作總結(jié)2

班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔負了一班級班主任工作。為了本著仔細總結(jié)閱歷，查找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學期班務工作進行簡要的總結(jié)：

一、基本狀況：

本級共有同學40人，其中男生22人，女生18人。同學從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜歡。在心理素養(yǎng)方面?zhèn)€個都有自尊、自愛、自強、自強的自制技能。在學習方面學習積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)懷集體，愛惜公物，同學之間團結(jié)友愛，樂于援助他人。

二、思想教育工作

對于一班級的學校生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學期對他們?nèi)耘f進行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織同學又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，并且利用晨會課的時間給同學逐條逐句地講了中學校生守那么十條，讓他們把這些能逐一背下來。通過守那么學習，不但同學在禮貌方面有了加強，而且在本班同學在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。

三、教育教學工作

本班同學從開學就狠抓了教學質(zhì)量，細心設計了教學進度計劃，制定了一系列的措施，分析了后進生存在的問題和緣由，找到了扭轉(zhuǎn)后進生的有效途徑。自己認為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學環(huán)節(jié)，搞好合作教學是提高教學質(zhì)量的有效保證。仔細批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導是鞏固教學成果的必經(jīng)之路。因此，我在教學中，對于每一個教學環(huán)節(jié)都不放松，能達到了上級規(guī)定要求。

四、安全教育工作

大家知道，學校的安全教育工作是重中之重，我在本學期中特別重視了對同學的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人常常利用晨會課，給同學具體地講解并描述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求同學不到有危急的地方去玩。本學期以來，由于我重視了對同學的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。

五、衛(wèi)生工作

我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響同學學習的精神面貌，而且影響著同學的身體健康。假如同學的個人衛(wèi)生搞不好，就會徑直影響自己的審美觀。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求同學每天需要洗手洗臉，不留指甲，衣服潔凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時留意衛(wèi)生的工作。

六、存在的問題

1.我下了很大的決心，也花費了很多精力，但后進生的進步仍不突出。

2.一部分同學還不能堅持做到老師在和不在時一個樣，常常有同學在教室里不知道做什么好，不會主動去學習。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓。假如問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充盈。是領導、家長及同學的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

一班級班主任德育工作總結(jié)3篇-班主任工作總結(jié)3

本學期，我擔負了五年一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級得各方面工作均名列前茅，班級管理得井井有條，特別是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法收效如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，徑直影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，每周得了衛(wèi)生紀律紅旗，我都要鼓舞他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，同學犯了錯誤，我都要和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充斥了活力。

二、培育同學良好的品行

我一貫認為，培育良好同學的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我特別著重同學品德方面的教育。對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣這方面是特別優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與同學間的橋梁

1、愛就是尊敬。尊敬、理解、信任同學是清除教育盲點的基礎。尊敬同學要尊敬同學的人格，只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學象伙伴般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我勝利教育的最大緣由。

2、愛就是責任。一班級的同學，不知天高地厚，只會