幼兒園小班教案《我的連衣裙》含反思

-4-小朋友園小班教案《我的連衣裙》含反思小班教案《我的連衣裙》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能用“連衣裙變成**花樣了，我穿上**花樣的連衣裙，美麗嗎？”進行溝通，通過觀賞故事，了解故事情節(jié)，體驗創(chuàng)作及展現(xiàn)的歡樂和勝利感，快來看看小朋友園小班《我的連衣裙》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、通過觀賞故事，了解故事情節(jié)。2、能用連衣裙變成**花樣了，我穿上**花樣的連衣裙，美麗嗎？進行溝通。3、體驗創(chuàng)作及展現(xiàn)的歡樂和勝利感。4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。5、大膽地參加爭論，清晰地表達(dá)自己的觀點與想法，進展求異思維。活動預(yù)備：1、課件ppt2、連衣裙模板。3、油畫棒活動過程：一、情感體驗：穿著美麗的連衣裙來跳舞。今日，老師穿了一條連衣裙，你們看：好看嗎？你們穿的美麗連衣裙呢？讓我們一起穿著美麗的連衣裙來跳舞吧！二、故事觀賞：理解故事情節(jié)，觀賞畫面。1、有一只小兔也想做一條連衣裙，你們看，它來了2、結(jié)合ppt，老師敘述繪本故事。3、小兔的連衣裙很特殊，是怎么樣的？4、課件：逐一出示連衣裙的變化圖白色花朵花樣雨點花樣草籽花樣小鳥花樣彩虹花樣晚霞花樣星星花樣5、小結(jié)：就這樣變呀變，小兔快樂的一天過去了，真是太好玩了。讓我們閉上眼睛再一起幫小兔回憶一下這精彩的一天吧！6、其次遍故事敘述，敘述重點（裙子的變化）7、老師引導(dǎo)小朋友用完整的話來敘述。課件（8件不同花色的衣服）T:誰能英勇的來介紹一下。（1）連衣裙變成**花樣了，我穿上**花樣的連衣裙，美麗嗎？（2）啦啦啦，啦啦啦，我穿上花朵花樣的連衣裙，美麗嗎？（3）啦啦啦，啦啦啦，我穿上雨點花樣的連衣裙，美麗嗎？（4）啦啦啦，啦啦啦，我穿上草籽花樣的連衣裙，美麗嗎？（5）哎呀，連衣裙變成小鳥花樣了?。?)彩虹花樣的連衣裙真美麗?。?）連衣裙變成晚霞花樣了?。?）連衣裙變成星星花樣了！三、談話：激發(fā)小朋友創(chuàng)作欲望。小朋友大膽創(chuàng)作。1、小兔還會走到哪里？她的連衣裙又會變成什么樣子了呢？如：小兔走到草地（樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店）里，連衣裙變成草地（樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店）花樣了。2、假如你是小兔，穿上連衣裙你會走到哪里？連衣裙會變成什么花樣呢？3、小朋友創(chuàng)作。四、作品展現(xiàn)：T：讓我們穿上美麗的連衣裙來秀秀吧。教學(xué)反思：我覺得本次活動在上課的時候老師與孩子之間缺乏歡樂的互動，孩子過于拘謹(jǐn)，在最終展現(xiàn)溝通共享這個環(huán)節(jié)中，老師讓孩子自己動手畫一幅自己喜愛的花樣連衣裙，在這個過程中老師賜予孩子的材料不夠充分，彩筆顏色過于單一，一種顏色的彩筆是不能滿意孩子發(fā)揮需求的，老師在回應(yīng)策略上，尤其是針對小朋友在回答過程中，如何抓住小朋友的回答，有效的追問，提高老師在活動中與小朋友的互動力量，充分的使不同孩子的力量在活動中有所擴展和提高，這樣對于本次活動會更加勝利！小百科：連衣裙，是指