2019-2021北京初一（上）期末生物匯編：綠色植物是生物圈中有機物的制造者

19/192019-2021北京初一（上）期末生物匯編綠色植物是生物圈中有機物的制造者一、選擇題組（2021·北京豐臺·七年級期末）下圖為利用銀邊天竺葵進行光合作用實驗的過程簡圖，①~⑦表示主要的實驗操作步驟。請完成下面小題。①遮光一晝夜

②陽光下放置③取下黑紙片④脫色處理⑤清水漂洗⑥滴加碘液⑦顯色觀察一段時間1．步驟①將銀邊天竺葵在暗處放置一晝夜的目的是A．去除葉片葉綠素 B．利于吸收氧氣C．消耗原有有機物 D．利于蒸騰作用2．步驟④所示為脫色處理，其中大燒杯和小燒杯中加入的液體分別為A．都為清水 B．清水和酒精 C．都為酒精 D．酒精和清水3．步驟⑦滴加碘液后變藍的部分為A．a(chǎn)銀邊部分 B．b遮光部分 C．c未遮光部分 D．都變藍二、單選題4．（2019·北京房山·七年級期末）分別在早晨?傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取性狀?大小基本相同的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，脫色后用碘液處理，結(jié)果可能是（）A．早晨摘取的葉片藍色最深 B．傍晚摘取的葉片藍色最深C．深夜摘取的葉片藍色最深 D．3片葉片藍色深淺程度一樣5．（2019·北京門頭溝·七年級期末）下列各項中，可用于檢驗綠葉在光下是否產(chǎn)生淀粉的是（）A．酒精 B．清水 C．碘液 D．燃燒的火柴6．（2020·北京房山·七年級期末）綠色植物進行光合作用的主要器官是（）A．根 B．莖 C．葉 D．果實7．（2020·北京通州·七年級期末）如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”部分實驗步驟，其中大燒杯、小燒杯、滴管內(nèi)分別是什么液體（）A．酒精、酒精、酒精 B．酒精、清水、碘酒C．清水、酒精、碘酒 D．清水、清水、碘酒8．（2019·北京豐臺·七年級期末）“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，葉片的見光部分遇到碘液變成藍色，說明光合作用的產(chǎn)物主要是A．無機鹽 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．淀粉9．（2019·北京房山·七年級期末）在同一塊地里同時栽培韭菜，栽培在露天環(huán)境中，長出的葉片是綠色的；而栽培在遮光環(huán)境中，長出的葉片是黃色的。該探究實驗說明影響葉綠素形成的生態(tài)因素是（

）A．水分 B．無機鹽 C．光照 D．空氣10．（2020·北京懷柔·七年級期末）踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，影響草的生長，其中蘊含的科學道理是（）A．植物缺少無機鹽，影響生長B．植物缺少水，影響光合作用C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用11．（2020·北京延慶·七年級期末）"延慶火勺”口味獨特香而脆，深受食客們的喜愛。2011年入選延慶"十大特色文化遺產(chǎn)"。制作火勺時用的面粉來自于小麥（

）A．根細胞光合作用制造而成 B．葉肉細胞制造后運輸?shù)叫←溗牍麑嵵械腃．根細胞吸收水和無機鹽合成的 D．根細胞從土壤中吸收并積累而成12．（2020·北京昌平·七年級期末）用銀邊天竺葵做“綠葉在光下制造淀粉”實驗，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分。甲、乙兩處的實驗結(jié)果依次說明光合作用需要（

）A．水、葉綠體 B．光、二氧化碳C．二氧化碳、水 D．葉綠體、光13．（2020·北京懷柔·七年級期末）小麗穿著淺色的褲子坐在草地上，起身后發(fā)現(xiàn)褲子沾上了綠色汁液。下列最容易將綠色汁液洗去的是（

）A．自來水 B．酒精 C．肥皂水 D．沸水14．（2021·北京房山·七年級期末）下圖是顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上、下表皮(a、b表示細胞)。以下判斷錯誤的是（

）A．甲是上表皮 B．a(chǎn)能進行光合作用C．乙是下表皮 D．b能進行光合作用15．（2021·北京房山·七年級期末）同學們利用銀邊天竺葵探究光合作用的場所，下列敘述不正確的是

A．在進行實驗前需要先將實驗材料放置在黑暗處一晝夜B．檢測葉片是否產(chǎn)生淀粉前需要進行脫色處理C．用碘液染色后，天竺葵葉片的A處（銀邊部分）變?yōu)樗{色D．對比A、B兩處的結(jié)果可說明葉綠體是光合作用的場所16．（2021·北京平谷·七年級期末）如圖為“綠葉在光下制造有機物”的探究實驗。下列敘述錯誤的是（）A．①中處理的目的是消耗儲存的有機物B．在光照條件下，②中可形成對照關(guān)系。C．③中酒精處理葉片的目的是進行消毒。D．④中葉片見光部分遇到碘液變成藍色17．（2021·北京昌平·七年級期末）關(guān)于“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗，下列說法錯誤的是A．實驗步驟順序應為③②④① B．步驟①后見光部分呈藍色C．步驟②目的是消耗原有淀粉 D．步驟④后葉片變?yōu)辄S白色18．（2019·北京朝陽·七年級期末）在早春時節(jié)，玉蘭“先花后葉”，即當葉片還沒有完全長出時，卻可以開出滿樹嬌艷的花朵。可初步推測開花過程中所需有機物的主要來源是A．根從土壤中吸收來的 B．花瓣光合作用合成的C．樹皮光合作用制造的 D．植物體上一年制造并儲存的19．（2020·北京東城·七年級期末）呼吸作用的實質(zhì)是A．合成有機物，儲存能量B．分解有機物，儲存能量C．合成有機物，釋放能量D．分解有機物，釋放能量20．（2020·北京東城·七年級期末）證明光是植物進行光合作用的條件的實驗裝置是（）A．甲與丁 B．甲與乙 C．乙與丙 D．乙與丁21．（2020·北京朝陽·七年級期末）同學們利用銀邊天竺葵展開了如下圖所示實驗，下列敘述錯誤的是（

）A．實驗前需要將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜B．實驗操作的正確順序是⑤①②③④C．葉片經(jīng)碘液染色后，只有c區(qū)域會變?yōu)樗{色D．該實驗可說明二氧化碳是光合作用原料22．（2021·北京西城·七年級期末）下列關(guān)于“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，敘述正確的是（

）A．實驗操作的順序為④②③① B．步驟②是為了消耗掉葉片中原有的淀粉C．步驟③小燒杯中的液體是清水 D．步驟④中葉片a與葉片b間形成了對照23．（2021·北京朝陽·七年級期末）下圖是光合作用實驗操作步驟示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．本探究實驗的變量為光B．⑤的顏色變化證明了光合作用產(chǎn)生淀粉C．④為隔水加熱，葉綠素溶解于小燒杯中的酒精D．該實驗的正確操作順序為③④②①⑤24．（2021·北京西城·七年級期末）衛(wèi)青蘿卜約4/5露出地面，表皮灰綠色，而地面以下部分則是白色的。根據(jù)這種現(xiàn)象作出的假設(shè)合理的是A．衛(wèi)青蘿卜的生長不能離開光照B．不同品種的蘿卜顏色不完全一樣C．光是影響葉綠素形成的條件D．蘿卜白色部分的營養(yǎng)好于綠色部分25．（2021·北京石景山·七年級期末）銀邊天竺葵葉片是常見的實驗材料，下列敘述錯誤的是（

）A．表皮上的氣孔始終開啟B．銀邊部位細胞中缺乏葉綠體C．葉柄中既有輸導組織也有機械組織D．綠色部位是植物體制造有機物的主要場所26．（2021·北京海淀·七年級期末）同學們想檢測甜椒植株上、中、下部位葉片的有機物的含量，按照如下方案進行實驗，經(jīng)碘液檢測①、②和③號葉片藍色依次加深。下列說法錯誤的是A．該方法不能檢測葉片中所有有機物的總量B．圖2中大燒杯內(nèi)的液體為酒精，小燒杯內(nèi)的液體為清水C．圖3中的操作為滴加碘液檢驗淀粉D．圖1中①號葉片的淀粉含量最少27．（2021·北京房山·七年級期末）下列實驗中，材料工具與使用目的不一致的是（

）選項實驗材料用具使用目的A觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞解剖刀劃出小塊葉表皮B觀察草履蟲墨汁觀察食物泡的形成C觀察蒸餾水與土壤浸出液的差異載玻片制作臨時裝片D探究綠葉光下產(chǎn)生淀粉黑紙葉片遮光A．A B．B C．C D．D三、實驗探究題28．（2020·北京懷柔·七年級期末）下圖所示的是“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗，請據(jù)圖回答問題。（1）上述實驗步驟的正確順序為_____________________(用圖中序號表示)。（2）步驟③對植物進行黑暗處理是為了將原有的_______________運走耗盡。（3）實驗選用的葉片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是設(shè)置______________。（4）步驟⑤水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是_____________（填“大燒杯”或“小燒杯”）。（5）用________染色后，___________部分變成藍色，目的是檢驗葉片中是否產(chǎn)生__________。（6）通過該實驗可以得到的結(jié)論是_____________________________________________。（7）根據(jù)綠色植物進行光合作用的相關(guān)問題，判斷下列選項錯誤的一項是()A．甲圖葉片正在進行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣B．甲圖③④所代表的物質(zhì)分別通過葉脈的導管和篩管運輸C．圖乙的NP段，植物光合作用隨光照強度的增加而增加D．圖乙中植物要積累有機物，大棚內(nèi)光照強度至少應大于P點29．（2020·北京密云·七年級期末）圖1、圖-2、圖3是研究光合作用條件和產(chǎn)物的實驗裝置。（1）圖29-1中甲裝置中放入蒸餾水，再將通入足量二氧化碳的蒸餾水分裝到乙和丙裝置中，并保證三組裝置中水量相同。再從同一植物，選取生長旺盛，長勢相同的綠葉，用打孔器在葉片上截取多個相同面積的小圓葉片，再用物理方法抽出小圓葉片中的氣體，直至其全部沉入水底。然后將小圓葉片分別等量轉(zhuǎn)至甲乙丙三組裝置中。靜置一段時間后，結(jié)果如圖所示。①比較甲組和乙組，說明___________光合作用的原料；比較乙組和丙組，說明光合作用的必要條件是___________。②研究者采用多種方法控制變量，目的是使實驗結(jié)果不受其他無關(guān)因素影響，要達到這個目的還應使三組裝置的無關(guān)變量保持___________。（2）收集圖2的實驗裝置中產(chǎn)生的氣體，能夠使帶火星的木條復燃，說明光合作用產(chǎn)生了_________。（3）圖3是“綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉”的實驗裝置。①寫出實驗步驟的正確排列順序______________________________；②E步驟處理的原因是_______________________；F的實驗結(jié)果是①處有_______產(chǎn)生，變成藍色。（4）綜上所述，光合作用過程發(fā)生了物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即將簡單的無機物制造成復雜的有機物，為植物自身生長發(fā)育提供所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，也是人和動物的___________來源；在物質(zhì)轉(zhuǎn)化的同時，還發(fā)生了_______轉(zhuǎn)化，即把太陽能轉(zhuǎn)變成貯存在有機物中的能量。30．（2019·北京朝陽·七年級期末）小偉同學利用天竺葵來探究綠葉是否在光下產(chǎn)生淀粉。他將天竺葵放在黑暗處一晝夜后，用黑紙片將B處的上、下兩面遮蓋（如下圖），并置于陽光下照射一段時間。（1）本實驗中的變量是________。（2）實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_________。（3）將B處葉片進行遮黑處理，A、B就形成_________。（4）將經(jīng)過處理的葉片剪下，進行脫色處理，以下裝置圖正確的是_________。（5）經(jīng)脫色、漂洗，滴加碘液后，將葉片沿虛線進行橫切（如圖1），制作臨時切片置于鏡下觀察（如圖2）。圖中⑧的結(jié)構(gòu)名稱是_________。A、B兩區(qū)域中⑧的顏色分別為_________、_________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。

參考答案1．C2．B3．C【分析】利用銀邊天竺葵進行光合作用的實驗，目的是檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉；探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件?！驹斀狻?.步驟①將銀邊天竺葵在暗處放置一晝夜的目的是消耗葉片中原有的有機物，以免對實驗結(jié)果造成影響，故選C。2.步驟④所示為脫色處理，把葉片放在酒精中隔水加熱，是將葉片的葉綠素溶解在酒精中，其中大燒杯中加入的是清水，小燒杯中加入的是酒精，故選B。3.步驟⑦滴加碘液，a銀邊部分沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物；b遮光部分沒有光照，不能進行光合作用制造有機物；c未遮光部分接受了光照，能進行光合作用制造有機物，滴加碘液后變藍色，故選C?！军c睛】此題要求掌握綠葉在光下制造有機物的實驗步驟。4．B【分析】白天進行光合作用可以制造有機物主要是淀粉，制造有機物的多少與光合作用的時間長短有關(guān)，夜間植物不能進行光合作用，要進行呼吸作用分解有機物，從而推出葉子內(nèi)淀粉的多少。淀粉遇碘變藍色，含碘多的藍色最深?！驹斀狻坑捎诎碚〉娜~片光合作用時間最長，所以制造的淀粉最多，藍色是最深的，觀察選項，B正確。故選B?！军c睛】本題是考查光合作用的強弱與光照時間有關(guān)。5．C【分析】淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，人們根據(jù)淀粉的這一特性來鑒定淀粉的存在?！驹斀狻吭谔骄俊熬G葉在光合作用下制造有機物”的實驗中，為驗證綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉，需要用碘液來驗證，向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性，檢驗是否產(chǎn)生淀粉。故選C?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握淀粉遇碘變藍色的特性。6．C【詳解】

光合作用的場所是葉綠體，因此綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行。葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位。幼嫩莖的綠色部位也能進行光合作用。因此綠色植物進行光合作用的主要器官是葉。7．C【分析】本實驗為探究綠葉在光下制造淀粉，實驗現(xiàn)象為遮光的部分不變藍，不遮光的部分變藍，說明光是光合作用的必要條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。【詳解】酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險．使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險．因此，該裝置中大燒杯、小燒杯分別是清水、酒精、碘液．光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液變藍色，因此滴管內(nèi)是碘液．故選C【點睛】考查綠葉在光下制造淀粉的實驗。8．D【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）淀粉的特性是遇到碘液變藍色，常用這一特性來檢驗淀粉的存在?！驹斀狻康矸塾杏龅降庖鹤兯{色的特性，因此在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍色，說明光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大量的淀粉。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握淀粉有遇到碘液變藍色的特性。9．C【分析】本題考查葉綠素的形成條件，可以從植物所處的環(huán)境來考慮?！驹斀狻咳~綠素只有在有光的條件下才能形成?？梢酝ㄟ^探究實驗來探究，如在同一塊地里栽培韭菜，若栽培在露天、有光的環(huán)境中，長出的葉片是綠色的，而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的，說明影響葉綠素形成的環(huán)境條件是光照，C正確?！军c睛】關(guān)鍵要知道光是形成葉綠素的重要條件。10．C【詳解】試題分析：踐踏草坪會使草地中的土壤板結(jié)，而板結(jié)的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就減少，因此根的呼吸作用減弱，從而使的吸收功能受到抑制，影響植物地上部分的生長，甚至造成植物體的死亡．因此不能踐踏草地．考點：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系11．B【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物（主要是淀粉，在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。【詳解】光合作用主要器官是葉，進行光合作用主要在葉子的葉肉細胞里，因為葉肉細胞里有葉綠體。根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽，是通過導管進行運輸?shù)?；莖的作用是輸導根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實，將葉制造的有機物通過篩管運輸供給根、果實。地瓜是根，其中的淀粉來自葉肉細胞制造后運輸?shù)叫←溗牍麑嵵械?，B正確。故選：B?！军c睛】本題考查的主要知識點是綠葉在光下制造有機物，綜合了根、莖、果實的作用，考試要認真分析。12．D【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理且條件適宜的就是對照組?！驹斀狻糠治鰣D可知，甲和丙形成一組對照實驗，變量是葉綠體，甲葉片滴加碘液不變藍色，缺少光合作用的場所是葉綠體，丙葉片滴加碘液變藍色，說明在光照下制造有機物，實驗說明葉綠體是光合作用的場所。丙和乙形成一組對照實驗，丙在光照合成淀粉，而乙滴加碘液不變藍色，因為缺少光照沒有進行光合作用。所以，甲、乙兩處的實驗結(jié)果依次說明光合作用需要葉綠體、光。故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。13．B【分析】酒精溶解葉綠素，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色?！驹斀狻烤G色汁液主要是葉綠素，而酒精能溶解葉綠素，因此“小麗穿著淺色的褲子坐在草地上，起身后發(fā)現(xiàn)褲子沾上了綠色汁液”，最容易將綠色汁液洗去的是酒精。由此可見，A、C、D不符合題意，B符合題意。故選B。14．B【詳解】試題分析：甲中氣孔的數(shù)量明顯少于乙，說明甲是上表皮，乙是下表皮。a是表皮細胞，無色透明，不含葉綠體，不能進行光合作用；b是構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細胞，含有葉綠體，能進行光合作用。A、C、D三項不符合題意，B項符合題意。考點：用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮。15．C【分析】分析實驗裝置可知，該生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用，利用盆栽的銀邊天竺葵，設(shè)置了對照實驗：AB的變量是葉綠體。【詳解】為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響，通常采取的方法是將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜，這樣可以將葉片內(nèi)原有的淀粉通過呼吸作用運走耗盡，A正確；鑒定植物光合作用是否產(chǎn)生淀粉，須先對葉片進行脫色處理再加碘液檢測，B正確；A處（銀邊部分）滴加碘液不變藍色，說明沒有進行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉，C錯誤；AB的變量是葉綠體，A處（銀邊部分）滴加碘液不變藍色，B處（綠色部分）滴加碘液變藍色，說明葉綠體是光合作用的場所，D正確?！军c睛】在科學探究實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題，本實驗對變量的控制科學合理，實驗方案設(shè)計恰當。16．C【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻緼．步驟①把植物放在黑暗中一晝夜，目的是消耗掉葉片原有的淀粉，A正確。B．步驟②設(shè)計是形成對照實驗，用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，移到陽光下照射，變量是光，B正確。C．步驟③將葉片放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，目的是用酒精快速溶解葉片中的葉綠素，便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應，C錯誤。D．④中葉片遮光部分，不能進行光合作用，遇到碘沒有變藍色，見光部分可以進行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍色，D正確。故選C。【點睛】掌握綠葉在光下制造有機物的實驗步驟是解題的關(guān)鍵。17．A【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素、關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗?！驹斀狻緼．由分析可知，實驗步驟為：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。即實驗操作順序為②③④①，錯誤。B．見光部分可以通過光合作用產(chǎn)生淀粉，淀粉遇碘變藍，所以見光部分加碘后呈藍色，正確。C．步驟②為暗處理，目的是消耗原有淀粉，確保淀粉是在實驗過程中制造的而不是實驗前產(chǎn)生的，正確。D．葉綠素可以溶解于酒精。所以，將綠葉用酒精脫色后，葉片呈黃白色，正確。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟。18．D【分析】植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是進行光合作用的場所。篩管的功能是把葉片進行光合作用制造的有機物自上而下運輸?shù)狡渌鞴??！驹斀狻扛鶑耐寥乐形盏氖撬蜔o機鹽，并輸送到植物體的各個器官，故A錯誤；花瓣屬于植物體的生殖器官，不能進行光合作用，故B錯誤；樹干中的導管將從根部吸收到的水和無機鹽運輸?shù)交ǖ雀鱾€器官，而樹皮中的篩管運輸有機物，不能運輸二氧化碳和水，故C錯誤；植物的葉片經(jīng)過光合作用制造有機物，玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié)，當葉片還沒有完全長出時，有機物來自上一年葉片通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管輸送到花瓣，故D正確。故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是知道植物體內(nèi)有機物的制造場所以及植物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器作用。19．D【詳解】分析：本題考查的是植物進行光合作用和呼吸作用的關(guān)系，光合作用和呼吸作用是相互聯(lián)系，相互影響的．解：下表為光合作用和呼吸作用的比較：區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣合成有機物儲存能量相互對立相互影響呼吸作用所有活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水分解有機物釋放能量植物每時每刻都在進行呼吸作用．植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除了一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失以外，其余部分用于植物體的各項生命活動，如植物對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收、有機物的合成與運輸、細胞的分裂與生長等．所以植物進行呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量．故選D點評：關(guān)于植物能量的釋放和合成，可結(jié)合著植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系理解掌握．20．B【分析】對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于證明“光是植物進行光合作用的條件”，所以實驗的唯一變量是光，其它條件都要相同如都有綠色植物?！驹斀狻考着c丁有兩個變量光和綠色植物，變量不唯一，A錯誤；甲與乙唯一變量是光，目的是證明“光是植物進行光合作用的條件”，B正確；乙與丙有兩個變量光和綠色植物，變量不唯一，C錯誤；乙與丁唯一變量是綠色植物，目的是證明“氧氣是綠色植物在陽光下制造的”，D錯誤。【點睛】實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。21．D【分析】分析實驗裝置可知，該生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用，利用盆栽的銀邊天竺葵，設(shè)置了對照實驗：ac的變量是葉綠體，bc的變量是光?！驹斀狻緼、為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響，通常采取的方法是將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜，這樣可以將葉片內(nèi)原有的淀粉通過呼吸作用運走耗盡，A正確。B、《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，故圖示中正確的操作順序是：⑤①②③④，B正確。C、由于a區(qū)缺乏葉綠體，不能進行光合作用，b區(qū)缺乏光照，不能進行光合作用，只有C區(qū)能夠進行光合作用產(chǎn)生淀粉，所以經(jīng)碘液染色后，只有c區(qū)域會變?yōu)樗{色，C正確。D、該屬于a、c對照，說明了光合作用需要葉綠體，bc對照，說明了光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉，D錯誤。故選：D?！军c睛】在科學探究實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題，本實驗對變量的控制科學合理，實驗方案設(shè)計恰當。22．B【分析】

（1）“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組?！驹斀狻緼.“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。所以實驗操作的順序為②④③①，A錯誤；B.步驟②為暗處理：實驗前應將天竺葵放在暗處一晝夜，是為了消耗掉葉片中原有的淀粉，B正確；C.步驟③中小燒杯中的液體是酒精可溶解葉綠素，C錯誤；D.步驟④中葉片a中見光部分和遮光部分形成對照，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查學生對“檢驗綠葉在光下制造有機物”的實驗掌握情況，對實驗每一步的操作的理解。23．D【分析】該光合作用實驗操作步驟示意圖中①滴加碘液，②葉片局部遮光，③暗處理，④酒精脫色，⑤觀察。【詳解】A.本實驗探究綠葉在光下制造淀粉實驗，圖②中葉片局部遮光是用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，設(shè)置了遮光組和照光組兩組，因此其探究的變量為光。A正確。B.⑤中觀察說明照光組在光下制造了淀粉，淀粉遇碘變藍，而遮光組無變藍說明光合作用能產(chǎn)生淀粉。B正確。C.④酒精脫色需要隔水加熱，防止酒精爆沸，發(fā)生危險，同時小燒杯內(nèi)的酒精可以溶解葉片中的葉綠素。C正確。D.此實驗的正確操作步驟是：③植物暗處理一晝夜→②葉片局部遮光→光照數(shù)小時→④酒精脫色→清水漂洗→①滴加碘液→⑤觀察；即③②④①⑤，與選項不符。D錯誤?！军c睛】掌握綠葉在光下制造淀粉實驗是解題關(guān)鍵。24．C【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。科學探究分為六大步驟：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流。葉綠素只有在有光的條件下才能形成?！驹斀狻孔鞒黾僭O(shè)要根據(jù)已有的生活經(jīng)驗或知識對提出問題地回答。蘿卜根露出地面的綠色部分是由于接受光照形成葉綠素，埋在地下的部分不見光，沒有葉綠素的形成呈現(xiàn)白色，因此說明光是影響葉綠素形成的條件。C符合題意。故選C?！军c睛】

解題關(guān)鍵是熟記掌握探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素的實驗，光是形成葉綠素的重要條件。25．A【分析】本題考查的是實驗材料銀邊天竺葵的知識。銀邊天竺葵的葉片邊緣呈銀白色，不含有葉綠體；中間部分含有葉綠體，呈綠色?！驹斀狻緼．氣孔是由保衛(wèi)細胞之間形成的小孔，被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，植物的氣孔根據(jù)需要是否散失水分而進行開啟或者閉合，故A選項錯誤。B．銀邊天竺葵的葉片邊緣不含葉綠體，為白色；葉片內(nèi)側(cè)含有葉綠體，為綠色，故B選項正確。C．葉柄中既有輸導組織也有機械組織。輸導組織是植物體內(nèi)運輸水分和各種物質(zhì)的組織。而機械組織這類組織在植物體內(nèi)起著支持的作用，故C選項正確。D．植物光合作用的場所是葉綠體，因此綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行，植物的綠色部分含有大量葉綠體，是進行光合作用的主要場所，故D選項正確。故選A?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握銀邊天竺葵的葉綠體的分布情況。26．B【分析】本題考查的是檢測植物葉片中有機物的遷移實驗，實驗原理：淀粉遇碘變藍?！驹斀狻緼．用碘液只能檢測到葉片中產(chǎn)生的淀粉，不能檢測到蛋白質(zhì)和脂肪成分，A正確。B．葉片內(nèi)的色素易溶于酒精，故小燒杯內(nèi)應加入酒精，隔水加熱進行脫色，B錯誤。C．識圖可知，脫色后的葉片漂洗干凈，滴加碘液進行檢驗，C正確。D．經(jīng)碘液檢測①、②和③號葉片藍色依次加深，①號葉片顏色最淺，說明淀粉最少，D正確。故選B?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是牢記酒精溶解葉綠素時，酒精不能直接加熱，需要隔水加熱。27．C【分析】（1）放大鏡的作用是放大被觀察的物體。（2）鑷子主要是拿取物品。（3）草履蟲全身由一個細胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動在水中旋轉(zhuǎn)運動。用顯微鏡觀察草履蟲時，為了便于觀察，常常在載玻片上的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，以限制草履蟲的運動。（4）淀粉有遇到碘液變藍色的特性?！驹斀狻緼．觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，用解剖刀在洋蔥上劃“井”字，劃出小塊葉表皮，A不符合題意。B．觀察草履蟲時，碳素墨水滴到草履蟲培養(yǎng)液中，制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，會看到食物泡被染成了黑色，這是因為碳素墨水被草履蟲取食，B不符合題意。C．觀察蒸餾水與土壤浸出液的差異時，使用肉眼觀察幼苗的變化，不用制作臨時裝片，C符合題意。D．探究綠葉光下產(chǎn)生淀粉的實驗中，使用黑紙片給葉片上下兩面遮光，形成對照，D不符合題意。故選C。【點睛】解答此類題目的目的是熟練掌握有關(guān)實驗步驟和各步驟的作用。28．

③④⑤①②

有機物（或淀粉）

對照組

小燒杯

碘液

未遮光

淀粉

葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉

D【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，由圖可知該實驗的方法步驟：①遮蓋后，光照射，②沖洗、觀察葉色現(xiàn)象，③酒精脫色，④暗處理?！驹斀狻浚?）實驗步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。圖中①漂洗加碘，②觀察顏色，③暗處理、④選葉遮光、⑤酒精脫色。因此上述實驗步驟正確排序是：③→④→⑤→①→②。（2）步驟③對植物進行暗處理是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。該步驟主要是利用圖甲中呼吸作用活動，把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。（3）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。是為了設(shè)置對照。此實驗中的變量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。（4）脫色時，酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險。所以小燒杯內(nèi)裝酒精，大燒杯內(nèi)裝清水。（5）（6）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生的變化。被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色，未遮光部分變成藍色，淀粉遇碘變藍色。這說明，光是光合作用的條件，綠葉在光下制造淀粉。（7）圖甲：①二氧化碳；②氧氣；③水分；④有機物；圖乙：MN段二氧化碳吸收量逐漸增加，說明光合作用逐漸增強，到N點光合作用與呼吸作用強度相等；NP段表示光合作用開始逐漸大于呼吸作用，有機物得到積累。A、甲圖葉片正在進行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣，①二氧化碳是光合作用的原料，②氧氣是光合作用的產(chǎn)物，A正確。B、甲圖：③水分；④有機物，水分是能過葉脈的導管運輸?shù)?，有機物是通過篩管運輸?shù)?，B正確。C．圖乙的NP段，二氧化碳的吸收量不斷增多，光照強度不斷變強，所以植物光合作用隨光照強度的增加而增加，C正確。D、圖乙中植物要積累有機物，大棚內(nèi)光照強度至少應該大于N點才行，D錯誤。故選：D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。29．

二氧化碳

光

相同

氧氣

EBDACF

消耗原有淀粉

淀粉

食物

能量【分析】

（1）光合作用的必要條件是光；光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣；光合作用的原料是二氧化碳。（2）圖1中的甲組和乙組可形成一組對照實驗，變量是二氧化碳；丙組和乙組形成一組對照實驗，變量是光。據(jù)此分析解答?！驹斀狻浚?）①對照實驗具有變量的唯一性，該實驗通過甲、乙作對照，變量是二氧化碳。說明二氧化碳是光合作用的原料。通過丙組和乙組作對照，其變量是光，說明了光是光合作用的必要條件。②探究實驗中，除了變量不同外，其它條件應該完全相同。目的是使實驗結(jié)果不受其他無關(guān)因素影響，要達到這個目的還應使三組裝置的無關(guān)變量保持相同。（2）圖2裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中，在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管，將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象，待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內(nèi)，觀察現(xiàn)象，若木條復燃，則證明植物進行光合作用釋放出氧氣。（3）①《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。圖中A是酒精脫色，B是選葉遮光，C是滴加碘液，D是摘下葉片，E是暗處理，F(xiàn)是觀察顏色，因此，實驗步驟的正確排列順序：EBDACF。②E暗處理的原因是將葉片原有淀粉運走耗盡；F的實驗結(jié)果是①未遮光處變成藍色，有淀粉產(chǎn)生，②遮光部分沒有進行