給領(lǐng)導(dǎo)建議書匯總

給領(lǐng)導(dǎo)建議?書范例匯總?【1】尊?敬的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)：您好?。感謝您們?在百忙之中?抽出時(shí)間來?看這封建議?書。我是本?校六年級五?班的學(xué)生。?我在這個(gè)美?麗的校園學(xué)?習(xí)、生活差?不多有六年?之久。我?們的校園好?似一座美麗?的大花園，?有綠如筆毯?的足球場，?有郁郁蔥蔥?的樹木。一?進(jìn)后門，就?看見五顏六?色·多姿多?彩的花朵，?美極了?？?在這充滿現(xiàn)?代氣息的校?園里，正發(fā)?生著一些不?如人意的事?：昔日綠?化帶里蔥蘢?的、修剪整?齊的樹木的?枝條被低年?級的小朋友?一根一根殘?忍地折斷，?校園的草坪?上隨處可見?廢紙團(tuán)，十?分影響校園?的美好環(huán)境?。在干凈的?草坪上環(huán)視?四周，總會(huì)?看見一些被?同學(xué)們丟棄?的食品袋和?白色垃圾，?在蒼翠欲滴?的草坪上這?些垃圾變得?異常刺眼。?因?yàn)槿藗?太浪費(fèi)自然?資源了，地?球是人類的?母親，是生?命的搖籃，?我們本應(yīng)該?保護(hù)地球母?親的，而我?們卻在破壞?地球母親，?破壞地球母?親那光滑的?皮膚。正如?《只有一個(gè)?地球》這篇?文章所說的?，我們不能?再指望破壞?了地球后再?移居到別的?星球上去，?所以我給大?家提一些建?議：一、?在校園內(nèi)加?強(qiáng)環(huán)保管理?。對愛護(hù)環(huán)?境、不亂丟?亂扔廢棄物?的班級進(jìn)行?適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)?。對不良行?為做出合理?批評。二?、水是生命?的源泉，但?是它又實(shí)在?太少了。雖?然表面看起?來地球大面?積都被水覆?蓋，可是能?用的卻不到?十分之一，?許多城市嚴(yán)?重缺水，所?以我們要節(jié)?約用水。用?洗衣服的水?沖馬桶，用?洗菜，洗米?的水澆花，?不正是為節(jié)?約用水盡一?份力么!?三、不亂扔?紙屑，不隨?地吐痰。?為了我們的?校園，為了?我們的生活?，為了我們?的地球，行?動(dòng)起來吧!?希望學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)采納我的?意見，讓我?們校園的明?天更加美好?!給領(lǐng)導(dǎo)?建議書范例?匯總【2】?尊敬的校?領(lǐng)導(dǎo)：你?們好!我是?六年級二班?的一名同學(xué)?。最近我看?到校門口多?了一些小商?販，我們的?同學(xué)上學(xué)、?放學(xué)和下課?都會(huì)云集在?那些小商販?的地方去買?零食或者玩?具，買完的?塑料袋隨手?一扔校園便?又多了一處?污點(diǎn)?，F(xiàn)?在我在校園?里散步總能?看到一些被?人丟棄的塑?料袋他們“?隨風(fēng)飄舞”?，有的掛在?樹上、有的?落在草坪上?、樓頂上，?既不美觀又?污染環(huán)境，?“治理污染?，保護(hù)環(huán)境?”人人有責(zé)?，所以，我?建議：1?、組織同學(xué)?參加一些和?保護(hù)環(huán)境有?關(guān)的活動(dòng)，?讓同學(xué)認(rèn)識?到保護(hù)環(huán)境?的重要性。?2、通過?老師的講述?、觀看電影?、閱讀關(guān)于?環(huán)保的書籍?等各種途徑?，讓同學(xué)們?意識到破壞?環(huán)境的結(jié)果?。3、對?環(huán)境保護(hù)這?個(gè)問題加以?關(guān)注，并制?定好獎(jiǎng)懲制?度，讓同學(xué)?積極參加保?護(hù)環(huán)境的活?動(dòng)。4、?在學(xué)校通過?廣播、雜志?、貼畫等方?式進(jìn)行宣傳?，同學(xué)知道?污染環(huán)境是?可恥的。?希望校領(lǐng)導(dǎo)?能在百忙之?中看看我這?個(gè)小學(xué)的建?議。給領(lǐng)?導(dǎo)建議書范?例匯總【3?】尊敬的?市領(lǐng)導(dǎo)：?您好，市領(lǐng)?導(dǎo)。有一天?，我在一本?書上偶然看?到一篇漫畫?。上面講的?是：上級領(lǐng)?導(dǎo)來檢查綠?化面積，有?一個(gè)地方的?綠化面積遠(yuǎn)?達(dá)不到城市?綠化面積的?標(biāo)準(zhǔn)，可是?一時(shí)又不能?把綠化面積?提升上去。?怎么辦呢??他們就想弄?虛作假，讓?一些人不顧?夏日的炎熱?，抱著樹的?硬紙板站在?那里來說自?己的綠化面?積有多高，?通過了檢查?他們還沾沾?自喜。由此?我聯(lián)想到了?本市的綠化?面積的一些?問題。我?覺得我們這?里的空氣污?染太嚴(yán)重，?許多地方的?河流都被污?染了，“受?害”的還有?一些人工水?池這些河流?與水池都變?得臭氣熏天?。雖然是領(lǐng)?導(dǎo)做了很多?工作，努力?提高綠化面?積，可是我?們只顧著增?加綠化面積?，卻忘了提?醒廣大市民?要保護(hù)綠化?不能破壞綠?化，以致有?些覺悟不高?的市民破壞?綠化。例如?：向河道里?扔垃圾污染?了河道，亂?扔果皮紙屑?等等。所以?說我們在增?加綠化的同?時(shí)也應(yīng)該保?護(hù)綠化，如?果人人覺悟?都高一些就?好了。我?覺得是領(lǐng)導(dǎo)?你們應(yīng)該向?上級請示來?制定一個(gè)規(guī)?定。可以根?據(jù)對城市的?污染程度來?給予相對應(yīng)?的處罰。例?如：踐踏草?坪怎么處罰??隨地吐痰?怎么處罰??亂扔果皮紙?屑怎么處罰??希望市領(lǐng)?導(dǎo)你們能參?考一下我的?個(gè)人意見。?此致敬?禮!建議?人：五(三?)班孫家?祥___?年___月?___日?給領(lǐng)導(dǎo)建議?書范例匯總?【4】尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)：您們?好!我是?六年級一班?的唐婉瑩。?冒昧給您們?寫這封建議?書，請您們?在百忙中抽?空看一看。?您們是學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)，每?天有很多事?要做。您們?為我們嘔心?瀝血地工作?，對學(xué)校注?入了滿腔熱?忱，使得學(xué)?校井井有條?。南方一小?已經(jīng)養(yǎng)育我?六個(gè)春秋了?，在六年的?學(xué)習(xí)生活中?，學(xué)校和老?師給了我無?微不至的關(guān)?照和教育，?使我們從一?個(gè)調(diào)皮搗蛋?的小孩成長?為一個(gè)合格?的小學(xué)畢業(yè)?生。如今，?我們就要遠(yuǎn)?離母校了，?離開這里的?一切，我還?是非常舍不?得。現(xiàn)在?，學(xué)校發(fā)展?的很好。今?年年初，我?們就開始改?造校門了，?還開展了“?黨員示范課?”的活動(dòng)，?每一個(gè)教師?和學(xué)生都樂?在其中。為?了母校以后?能夠更好地?發(fā)展，在此?，我向您們?提幾點(diǎn)建議?：1、多?派一些人手?管理樓道口?，特別是升?旗、做操上?下樓時(shí)維持?秩序，不讓?樓道擁擠、?造成堵塞。?如果時(shí)間充?足的話，可?以按年級把?上下樓梯的?時(shí)間錯(cuò)開，?讓頂樓的六?年級先走，?二樓的二三?年級最后走?。這樣，所?有人就不會(huì)?在一個(gè)點(diǎn)擁?擠了。2?、現(xiàn)在，學(xué)?校的語音室?，美術(shù)室應(yīng)?有盡有，但?上這些課時(shí)?就要去這些?地方上，不?要讓它們空?著不用，這?樣，還可以?提高同學(xué)們?上課時(shí)的興?趣性。3?、開啟“生?活實(shí)踐周”?的活動(dòng)，讓?同學(xué)們學(xué)會(huì)?自理生活，?和其他人友?好相處，互?幫互助。還?可以帶大家?去軍訓(xùn)，讓?我們體會(huì)其?中的困難，?并面對困難?、解決困難?，同時(shí)還可?以鍛煉身體?，磨練意志?。4、在?體育課上多?開設(shè)一些課?程，比如打?羽毛球、打?籃球、打乒?乓球等，這?樣可以讓我?們多掌握一?些技巧，再?加上長期鍛?煉，我們的?身體會(huì)更加?好的。我們?學(xué)校是以球?類為特色，?但惟獨(dú)羽毛?球沒有場地?，如果建了?羽毛球場，?同學(xué)們就可?以更好地鍛?煉身體了。?5、現(xiàn)在?，全國都在?爭當(dāng)“四好?少年”或“?十佳少年”?，我們學(xué)校?的同學(xué)們也?要去爭當(dāng)。?那么，最基?本的就是—?—學(xué)校習(xí)慣?。我們平常?所說的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，是在?學(xué)習(xí)過程中?經(jīng)過反復(fù)練?習(xí)形成并發(fā)?展，成為一?種個(gè)體需要?的自動(dòng)化學(xué)?習(xí)行為方式?。良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，有?利于激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和主動(dòng)?性;有利于?形成學(xué)習(xí)策?略，提高學(xué)?習(xí)效率;有?利于培養(yǎng)自?主學(xué)習(xí)能力?;有利于培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和創(chuàng)?造能力，使?學(xué)生終身受?益的。而我?發(fā)現(xiàn)我們學(xué)?校同學(xué)們的?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?是很好，愿?老師可以及?時(shí)地幫同學(xué)?們改正過來?，并繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)。6、?建議學(xué)校多?開展一些活?動(dòng)，可以模?仿大學(xué)的一?些模式，比?如成立俱樂?部或社團(tuán)。?像球類，棋?類，藝術(shù)類?等等，以培?養(yǎng)學(xué)生的興?趣為宗旨。?在每年新生?入學(xué)的時(shí)候?可以報(bào)名參?加，每周抽?出一個(gè)課外?活動(dòng)的時(shí)間?搞個(gè)活動(dòng)，?老師講點(diǎn)專?業(yè)內(nèi)容，這?些內(nèi)容一定?是要專業(yè)的?，別一開始?就告訴學(xué)生?錯(cuò)誤的東西?，以后很難?糾正過來。?只有通過這?些活動(dòng)的開?展，才能促?進(jìn)教學(xué)活動(dòng)?的開展，半?月鎮(zhèn)中的教?學(xué)才有特色?。這些活動(dòng)?的開展反過?來可以促進(jìn)?教學(xué)工作的?開展。尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)，?為了讓我們?和陸續(xù)來到?學(xué)校的新同?學(xué)更好地成?長、生活，?希望您們能?夠采納以上?這些建議。?建議人：?六年級唐婉?瑩_年?給領(lǐng)導(dǎo)建議?書范例匯總?【5】環(huán)?保局的叔叔?阿姨們：?您們好!?我是濱東小?學(xué)六年級的?一名熱愛大?自然的學(xué)生?。我在我的?家鄉(xiāng)已經(jīng)整?整生活了了?，家鄉(xiāng)的一?切變化都被?我看在眼里?。今天，我?之所以冒昧?地給您們寫?這封建議書?，是因?yàn)槲?有太多太多?的話要說。?不知你們?有沒有發(fā)現(xiàn)?這樣一個(gè)嚴(yán)?重的現(xiàn)象：?近幾年來，?我們家鄉(xiāng)附?近山上的許?多樹木都被?大量地砍伐?了，過去一?棵棵參天大?樹沒了，只?剩下光禿禿?的山丘。過?去美麗的青?山，現(xiàn)如今?卻成了荒山?：裸露的巖?石，貧瘠的?黃土，殘留?的樹樁。過?去我們走進(jìn)?山里，到處?生機(jī)盎然，?鳥語啾啾，?流水潺潺。?可如今，那?里的小動(dòng)物?們都搬了家?。每次雨后?，大量的泥?土就隨著小?溪流到山腳?。大山再也?不是我們的?天然游樂園?了。是什?么導(dǎo)致了這?么嚴(yán)重的后?果了?是那?些濫砍濫伐?的人貪圖眼?前的經(jīng)濟(jì)利?益;是那些?毀壞山林的?人只砍樹換?錢，卻沒有?種樹育林;?是人們?nèi)找?增長的一次?性用品的需?求：一次性?筷子、一次?性湯勺、一?次性木碗…?…是人們胡?亂揮霍，嚴(yán)?重浪費(fèi)資源?的結(jié)果。這?些都嚴(yán)重地?影響了我國?的森林植被?!我們都?知道，森林?好比一堵天?然的屏障，?有了它，沙?塵暴、龍卷?風(fēng)、干旱、?洪水等與生?命作對的怪?物便不敢來?侵犯了，為?我們的生活?提供了保障?。我國森林?資源總量不?足，森林覆?蓋率只有_?__%，相?當(dāng)于世界森?林平均覆蓋?率的___?%;全國人?均森林面積?和人均森林?蓄積分別不?到世界人均?水平的四分?之一和六分?之一。森林?質(zhì)量不高，?平均每公頃?蓄積量只有?84.73?立方米，相?當(dāng)于世界平?均水平的8?4。___?%。這些殘?酷的數(shù)據(jù)都?在提醒我們?：我國森林?資源已經(jīng)少?得可憐，怎?能再讓我們?任意揮霍呢??放眼看?看世界人民?是怎么對待?森林資源的?吧!美國是?資源大國，?他們的國民?消費(fèi)水平位?居世界之首?。但美國學(xué)?生的課本是?重復(fù)利用的?，一本教科?書要至少用?___個(gè)學(xué)?生，平均使?用壽命__?_年。我國?課本的使用?壽命卻只有?半年!我國?現(xiàn)有在校中?小學(xué)生__?_億人，目?前人手一冊?的課本若能?連續(xù)使用_?__年，將?能節(jié)約多少?新書，將有?多少森林可?以幸免于難?!環(huán)保局?的叔叔阿姨?們，求求你?們救救那些?樹木吧!自?然界里，如?果沒有了樹?木，那么后?果將不堪設(shè)?想，那時(shí)候?，我們這個(gè)?美麗的大家?園——中國?將不再美麗?動(dòng)人，到處?黃沙漫天，?水土流失，?沒有一點(diǎn)生?機(jī)，進(jìn)而，?危及到人類?的生存。為?此，作為中?國的一份子?的我，對這?種浪費(fèi)資源?、不顧子孫?后代的做法?感到十分焦?慮。為此，?我特別向你?們提幾點(diǎn)建?議：一、?數(shù)據(jù)表明：?回收___?噸廢紙能生?產(chǎn)好紙__?_千克，可?以少砍__?_棵大樹，?節(jié)省3立方?米的垃圾填?埋場空間，?還可以節(jié)約?一半以上的?造紙能源，?減少___?%的水污染?。落實(shí)垃圾?箱分類，向?廣大居民宣?傳垃圾分類?的知識，派?專人負(fù)責(zé)可?回收垃圾，?使可回收垃?圾得到__?_次的運(yùn)用?。這樣，我?們?nèi)粘Ｉ?中產(chǎn)生的廢?紙就能集中?在一起，重?新利用。而?不是像過去?那樣和別的?生活垃圾共?同處理。?二、教育人?們節(jié)約資源?，少用一次?性用品，一?張紙、一只?筷子也不能?浪費(fèi)。三?、在公交車?上、馬路上?等公共場所?多做些環(huán)保?廣告，提醒?市民們時(shí)刻?注意節(jié)約資?源。四、?采用獎(jiǎng)勵(lì)制?，對節(jié)約資?源者進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。如果實(shí)?在不行，也?可以采用強(qiáng)?制的監(jiān)督法?，對浪費(fèi)資?源者進(jìn)行批?評、教育。?五、提高?公民的文化?素質(zhì)，建議?從娃娃抓起?，在幼兒園?、小學(xué)就開?始進(jìn)行環(huán)保?意