小學(xué)教育活動(dòng)自查報(bào)告

小學(xué)教育活?動(dòng)自查報(bào)告?為加快教?育管理規(guī)范?化、制度化?建設(shè)，形成?務(wù)實(shí)高效的?管理體系和?運(yùn)行機(jī)制，?進(jìn)一步深化?我校教育改?革，根據(jù)渝?教工委[_?__]__?_號(hào)和璧教?工委[__?_]___?文件精神，?我校開展了?“教育管理?活動(dòng)年”活?動(dòng)，現(xiàn)將此?項(xiàng)工作總結(jié)?如下。一?、依法治校?工作全面推?進(jìn)。⒈依?法治校成為?規(guī)范學(xué)校管?理的行為準(zhǔn)?則。學(xué)校在?年度工作中?，有計(jì)劃、?有措施、有?重點(diǎn)、有總?結(jié)并逐步得?到了實(shí)施。?⒉法制工?作得到加強(qiáng)?。學(xué)校成立?了法制領(lǐng)導(dǎo)?工作小組，?并明確了成?員職責(zé)。學(xué)?校___廣?大教職員工?和學(xué)生進(jìn)行?了法制教育?。⒊招生?和收費(fèi)__?_有效實(shí)施?，行風(fēng)評(píng)議?深入開展。?制訂了學(xué)校?招生工作細(xì)?則，收費(fèi)嚴(yán)?格按照一費(fèi)?制和服務(wù)性?收費(fèi)辦法執(zhí)?行。學(xué)校深?入開展了行?風(fēng)評(píng)議工作?，做到有計(jì)?劃，有總結(jié)?，并對(duì)學(xué)生?家長對(duì)教育?提出的熱點(diǎn)?、難點(diǎn)問題?，學(xué)校給予?了及時(shí)解決?。⒋學(xué)校?依法治校的?能力不斷增?強(qiáng)。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)干部依法?辦事，無違?法行為。?⒌廣大教育?工作者、教?師和學(xué)生普?法教育得到?落實(shí)，法律?素質(zhì)明顯提?高。___?教師參加了?普法學(xué)習(xí)和?考試。學(xué)生?的法制課做?到了有計(jì)劃?、有課時(shí)、?有教材、有?師資。⒍?學(xué)校教師和?學(xué)生的合法?權(quán)益得到切?實(shí)保護(hù)。聘?請(qǐng)了丁家派?出所民警劉?祥明同志為?馬坊小學(xué)的?法制副校長?，同時(shí)學(xué)校?建立聽證和?申訴制度。?使學(xué)校師生?的合法權(quán)益?得到了切實(shí)?的保護(hù)。?二、教育制?度進(jìn)一步健?全。⒈學(xué)?校內(nèi)部管理?體制得到落?實(shí)。學(xué)校內(nèi)?部權(quán)力、執(zhí)?行、監(jiān)督機(jī)?構(gòu)健全。實(shí)?施“書記、?校長→副校?長→教導(dǎo)（?德育）處→?年級(jí)組”的?分級(jí)分層管?理策略，明?確領(lǐng)導(dǎo)分工?細(xì)化工作范?圍。⒉學(xué)?校內(nèi)部行為?規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)?協(xié)調(diào)、公開?透明、廉潔?高效的管理?體制基本形?成。堅(jiān)持繼?承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良?傳統(tǒng)與改革?創(chuàng)新相結(jié)合?；堅(jiān)持全面?發(fā)展與個(gè)性?發(fā)展相結(jié)合?；堅(jiān)持常規(guī)?工作與教育?科育相結(jié)合?，明確“民?主管理、科?學(xué)決策、以?情感人、以?德服人”的?管理理念，?堅(jiān)持“依法?治校、以德?治校、科研?興校、質(zhì)量?強(qiáng)?！钡霓k?學(xué)宗旨。?⒊學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度健?全，并得到?有效貫徹執(zhí)?行。沒有規(guī)?矩，不成方?圓。學(xué)校管?理逐步實(shí)現(xiàn)?從“___?→法治→德?治”的重大?轉(zhuǎn)變，屏棄?___，實(shí)?施法治，追?求德治。我?們逐步建立?了學(xué)校規(guī)章?制度，改革?和完善學(xué)校?分配制度，?實(shí)行按勞分?配、優(yōu)勞優(yōu)?酬。如教職?工綜合考核?制度、安全?工作責(zé)任制?、師德師風(fēng)?督導(dǎo)制度、?坐班制度、?班級(jí)量化管?理辦法、教?學(xué)常規(guī)測查?辦法、校產(chǎn)?管理制度、?財(cái)務(wù)管理制?度、行政會(huì)?議制度、教?師會(huì)議制度?等。在制度?的執(zhí)行過程?中，做到了?管理到位，?賞罰分明。?三、學(xué)校?管理高效運(yùn)?轉(zhuǎn)。⒈辦?學(xué)方向正確?，素質(zhì)教育?全面推進(jìn)，?教育質(zhì)量不?斷提高。?⑴學(xué)校積極?推進(jìn)素質(zhì)教?育工作，教?師在教育教?學(xué)論文中也?取得了可喜?的成績，獲?縣級(jí)以上獎(jiǎng)?的___多?人次；__?_年___?月我校男子?籃球隊(duì)參加?璧山縣小學(xué)?生籃球比賽?中獲第一名?，___年?獲第五名。?⑵我校六?年級(jí)在__?_年丁家鎮(zhèn)?___所小?學(xué)的評(píng)比中?，平均分、?及格率、優(yōu)?分率都名列?第一名。學(xué)?校在___?年下期抽考?中各年級(jí)的?及格率在全?縣的排名中?均有大幅度?的上升。?⒉學(xué)?？茖W(xué)?化、民主化?、規(guī)范化的?決策機(jī)制基?本形成。在?學(xué)校管理中?按“發(fā)現(xiàn)問?題→研究討?論→征求意?見→形成方?案”的方式?進(jìn)行決策。?⒊學(xué)校內(nèi)?部和諧，管?理有序、分?工明確、職?責(zé)到位。?⑴實(shí)施“書?記、校長→?副校長→教?導(dǎo)處→年級(jí)?組”的分級(jí)?分層管理策?略，明確領(lǐng)?導(dǎo)分工細(xì)化?工作范圍。?要求各位老?師及中層干?部在教育教?學(xué)及管理工?作中對(duì)號(hào)入?座，該找誰?就找誰，一?般不越級(jí)反?映工作。?⑵通過加強(qiáng)?管理，提高?了管理效益?。①幼教?工作。通過?加強(qiáng)管理，?招生工作取?得了歷史最?好成績。?②學(xué)生超市?。通過改革?經(jīng)營方式，?年收入有望?達(dá)到原來的?4到___?倍。③學(xué)?生食堂。通?過提高經(jīng)營?質(zhì)量，年收?入達(dá)以往的?___倍左?右。④人?事工作。通?過辭退幼師?，使學(xué)校年?幼師工資支?出減少了_?__萬元左?右。⑤隊(duì)?報(bào)征訂。通?過改革訂閱?方式。__?_年為學(xué)校?節(jié)約經(jīng)費(fèi)_?__萬元左?右。⒋學(xué)?校實(shí)行校務(wù)?公開，提供?的信息全面?、準(zhǔn)確及時(shí)?。學(xué)校的重?大決策和評(píng)?優(yōu)、評(píng)先等?工作也做到?了公開化、?透明化。?⒌學(xué)校做到?服務(wù)優(yōu)質(zhì)、?便民、誠信?、社會(huì)滿意?程度不斷提?高。⑴學(xué)?校對(duì)品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生發(fā)?了獎(jiǎng)學(xué)金。?___年秋?我校對(duì)品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)生?頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金?近___元?，激勵(lì)了孩?子們更加努?力的學(xué)習(xí)。?⑵“春蕾?班”開班，?讓我校貧困?女童解決了?上學(xué)難的問?題。由于市?、縣、鎮(zhèn)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心和?支持，璧山?縣的第一個(gè)?春蕾班在我?校順利開班?，此項(xiàng)工作?得到了各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)?的好評(píng)。?⑶本年度中?，我校幼兒?園通過，在?全體幼兒教?師的努力下?，“巾幗文?明示范崗”?通過了縣級(jí)?的檢查驗(yàn)收?。⑷成立?“愛心基金?”，向孩子?們獻(xiàn)愛心。?我校自建立?“愛心基金?”以來，各?方面籌集資?金。為孩子?們獻(xiàn)愛心，?小學(xué)教育活?動(dòng)自查報(bào)告?第2頁解?決了很多問?題。⑸在?黨員先進(jìn)性?教育活動(dòng)中?，我校四名?黨員到村小?支教，得到?家長及社會(huì)?各界的好評(píng)??！督袢砧?山》也對(duì)此?進(jìn)行了報(bào)道?。四、防?范化解矛盾?機(jī)制基本形?成。⒈信?訪、調(diào)解工?作得到了重?視和加強(qiáng)。?建立了學(xué)校?信訪工作制?度，設(shè)立了?信訪機(jī)構(gòu)，?專人負(fù)責(zé)。?⒉涉及學(xué)?校方面的各?種矛盾得到?及時(shí)、有效?地防范和化?解。學(xué)校成?立了“勞動(dòng)?爭議調(diào)解小?組”，使學(xué)?校各方面矛?盾的防范和?化解更加及?時(shí)有效。?⒊學(xué)校不亂?辦班，亂補(bǔ)?課，有家長?和學(xué)生反映?的案件及時(shí)?辦理。⒋?安全防范等?預(yù)警和應(yīng)急?機(jī)制健全完?善。有防洪?等安全預(yù)案?。⒌教師?無教育違法?行為，教學(xué)?秩序也得到?了有效的維?護(hù)。五、?職責(zé)和職權(quán)?統(tǒng)一的機(jī)制?基本形成。?⒈學(xué)校管?理職責(zé)明確?，教育教學(xué)?常規(guī)到位，?職權(quán)在行使?中也合法到?位。⒉權(quán)?力監(jiān)督制約?機(jī)制基本完