2023年通信技術(shù)認(rèn)識實習(xí)報告

第6頁共6頁2023年?通信技術(shù)認(rèn)?識實習(xí)報告?人類自存?在以來就總?是要進(jìn)行思?想交流和信?息傳遞的，?也因此，從?古至今，人?們從未停歇?過對“實現(xiàn)?將攜帶有某?種消息的信?號快速、高?效地傳輸”?，即我們現(xiàn)?今所說的“?通信”的探?索。而今二?十一世紀(jì)的?全球通信技?術(shù)已經(jīng)歷了?翻天覆地的?變化，取得?了巨大的成?就。從古老?的飛鴿傳書?、烽火通信?到從___?世紀(jì)電報、?電話問世與?電磁波的發(fā)?現(xiàn)，從簡單?的電通信階?段到實現(xiàn)電?子信息通信?，從___?年代通信的?計算機(jī)化到?如今通信的?智能化、個?人化、數(shù)字?化?..我作為?北郵--中?國在通信信?息技術(shù)領(lǐng)域?的最高學(xué)府?--的一名?學(xué)子，自然?也少不了對?通信相關(guān)知?識的學(xué)習(xí)，?在大二第一?個學(xué)期中我?們進(jìn)行了通?信認(rèn)識實習(xí)?。下面我將?主要從通信?概論、無線?通信基礎(chǔ)、?移動無線接?入網(wǎng)三個方?面來介紹這?一階段通信?認(rèn)識實習(xí)的?學(xué)習(xí)內(nèi)容。?一、實習(xí)?目的通信?認(rèn)識實習(xí)是?北郵本科教?學(xué)總重要的?實踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)之一，?通過實驗室?的參觀考察?，使學(xué)生對?通信網(wǎng)建立?一定的感性?認(rèn)識，了解?所學(xué)專業(yè)的?概況，為學(xué)?生的后續(xù)學(xué)?習(xí)打下一定?的基礎(chǔ)。?二、實習(xí)時?間大二第?一學(xué)期教學(xué)?周每周二?三、實習(xí)地?點___?郵電大學(xué)?四、實習(xí)內(nèi)?容根據(jù)課?程安排，在?此實習(xí)中的?學(xué)習(xí)內(nèi)容我?將從通信網(wǎng)?概論、無線?通信基礎(chǔ)及?移動無線接?入網(wǎng)三個方?面來進(jìn)行介?紹。(一?)通信網(wǎng)概?論第一節(jié)?的通信網(wǎng)概?論課主要學(xué)?習(xí)了通信網(wǎng)?相關(guān)概念與?定義，主要?分為五個部?分:1、?通信基本概?念我們先?對至今通信?的發(fā)展進(jìn)行?回顧與展望?。接著便開?始學(xué)習(xí)通信?的相關(guān)概念?，通信是信?息的傳輸與?交換;通信?系統(tǒng)主要由?信源、信道?及信宿構(gòu)成?，根據(jù)其傳?輸信號的形?式，分為模?擬通信系統(tǒng)?與數(shù)字通信?系統(tǒng)兩類，?其基本技術(shù)?包括模擬信?號的數(shù)字化?、調(diào)制技術(shù)?以及復(fù)用技?術(shù)。在實驗?室里，我們?還對信號、?信道、數(shù)字?通信系統(tǒng)的?特點以及同?性系統(tǒng)的主?要性能指標(biāo)?進(jìn)行分析與?學(xué)習(xí)。2?、通信網(wǎng)基?礎(chǔ)將眾多?通信系統(tǒng)通?過交換系統(tǒng)?按照一定的?拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)組?合在一起稱?為通信網(wǎng)。?網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)?構(gòu)是通信網(wǎng)?絡(luò)節(jié)點和通?信鏈路所組?成的幾何形?狀，常見的?有總線結(jié)構(gòu)?、形形結(jié)構(gòu)?、樹形結(jié)構(gòu)?、環(huán)形結(jié)構(gòu)?、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)?和混合型結(jié)?構(gòu)。通信網(wǎng)?的構(gòu)成分硬?件和軟件，?硬件包括用?戶終端設(shè)備?、傳輸線路?及交換系統(tǒng)?，軟件構(gòu)成?為協(xié)議。其?中我們對協(xié)?議進(jìn)行了詳?細(xì)討論。?3、通信網(wǎng)?的分類電?信網(wǎng)具有各?種不同的類?型，可以分?為業(yè)務(wù)網(wǎng)、?傳送網(wǎng)和支?撐網(wǎng)這三種?網(wǎng)之間具有?相輔相成的?關(guān)系。在實?踐課中，我?們還學(xué)習(xí)了?這三種網(wǎng)的?具體分類、?功能及在通?信中發(fā)揮的?作用，如業(yè)?務(wù)網(wǎng)中的電?話網(wǎng)、移動?通信網(wǎng)及數(shù)?據(jù)通信網(wǎng)的?結(jié)構(gòu)及特點?。4、通?信網(wǎng)中的傳?輸技術(shù)通?信網(wǎng)中的傳?輸媒介主要?分為雙絞線?、同軸線、?光纖及無線?傳輸。其中?我對光纖的?印象及深，?因為在實驗?室中老師拿?出了一根光?纖讓我們好?好觀摩了一?番，極大地?滿足了我的?好奇心。無?線通信中的?衛(wèi)星通信原?理更是讓我?對人類的智?慧嘆為觀止?，收獲頗豐?。5、通?信網(wǎng)中交換?技術(shù)可以?說交換技術(shù)?的成熟時各?種通信網(wǎng)絡(luò)?迅速發(fā)展的?必不可少的?條件之一，?如今交換方?式大致可分?為以下各類?:電路交換?、報文交換?、分組交換?、軟交換、?ATM交換?、?Async?hrono?usTra?nsfer?Mode異?步傳遞模式?、MPLS?標(biāo)簽交換、?光交換。每?一種交換方?式都有其優(yōu)?點與不足?，如今的通?信技術(shù)便要?對其揚長避?短。(二?)無線通信?基礎(chǔ)近些?年信息通信?領(lǐng)域中，發(fā)?展最快、應(yīng)?用最廣的就?是無線通信?，這次實習(xí)?課程中，我?主要從以下?四個方面學(xué)?習(xí):1、?無線電波與?其波段無?線電通信是?指利用無線?電波傳遞人?為的或自然?的信息，其?中無線電波?是依靠自由?空間傳播的?頻率從幾赫?茲到300?0GH__?_范圍內(nèi)的?電磁波。由?于無線電通?信是利用無?線電波的傳?播特性實現(xiàn)?的，故研究?無線電波的?春波特性和?模式是提高?無線電通信?質(zhì)量的重大?課題。無線?電波可劃分?為各種不同?的波段，不?同波段的電?波波長不同?，傳播特性?也往往不同?，應(yīng)用于通?信的范圍也?不相同。在?實驗課中老?師向我們展?現(xiàn)了不同波?段的具體劃?分。2、?無線電傳播?方式無線?電的傳播方?式主要有地?面波傳播:?無線電波沿?地球表面的?傳播方式。?又稱繞射傳?播或地表面?波傳播。因?地面的電特?性受天氣、?氣象的影響?較小，故傳?播的信號較?穩(wěn)定。地(?水)下電波?傳播:無線?電波在地(?水)下傳播?的方式。傳?播損耗隨電?磁波頻率的?升高而急劇?增大。對流?層電波傳播?:無線電波?在對流層中?傳播的方式?。還有電離?層電波傳播?、地面-電?離層波導(dǎo)電?波傳播、磁?層電波傳播?、星際空間?電波傳播等?。3、無?線電通信的?信道信道?指傳輸信息?的媒介或通?道。無線信?道可按不同?的角度進(jìn)行?分類，如分?為固定無線?信道與移動?無線信道。?無線信道的?評價指標(biāo)有?傳播衰減、?時延擴(kuò)展、?傳播時延、?多普勒擴(kuò)展?以及干擾。?課程中老師?借助圖形詳?細(xì)講解無線?電信號在信?道中的傳播?過程，讓我?印象極深。?4、無線?信道的傳輸?特性無線?通信中信號?傳輸時不僅?存在自由空?間固有的傳?輸損耗，還?會受到信道?環(huán)境的制約?進(jìn)而導(dǎo)致衰?減，這是無?線信道的傳?輸特性，一?般可將其分?為___衰?落與小尺度?衰落。這兩?種特性有各?自不同的產(chǎn)?生原因與計?算方法。同?時在這一小?節(jié)中，老師?還為我們介?紹了其他無?線通信網(wǎng)絡(luò)?，例如IE?EE無線網(wǎng)?絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)、8?02.11?無線局域網(wǎng)?、802.?15無線個?域網(wǎng)等，讓?我們在掌握?基礎(chǔ)知識的?同時了解更?多課外知識?，對無線通?信世界也有?了更多的認(rèn)?識。(三?)移動無線?接入網(wǎng)近?十年來，移?動無線通信?技術(shù)得到了?飛速發(fā)展。?無論是在世?界范圍還是?在我國的數(shù)?據(jù)統(tǒng)計當(dāng)中?，也因此移?動無線接入?網(wǎng)一直都是?通信行業(yè)的?研究重點。?在最后的一?堂實習(xí)課上?，老師向我?們從三個方?面介紹了移?動無線通信?網(wǎng)。1、?移動網(wǎng)的基?本概念從?老師的展示?中，我發(fā)現(xiàn)?無線移動通?信的發(fā)展是?及其迅速的?，從___?年馬可尼的?無線通信實?驗所標(biāo)志的?無線通信的?開始到上世?紀(jì)八十年代?第一代模擬?蜂窩移動通?信系統(tǒng)的建?立到如今第?三代移動通?信系統(tǒng)的興?盛再到下一?代無線通信?標(biāo)準(zhǔn)LTE?的發(fā)展趨勢?，無線移動?通信技術(shù)一?直在向更好?的覆蓋率、?更高的頻譜?效率、更好?的頻譜靈活?性等目標(biāo)前?進(jìn)著。在課?中，老師借?助許多概念?圖與技術(shù)分?析圖重點介?紹了下一代?無線通信標(biāo)?準(zhǔn)LTE的?關(guān)鍵技術(shù)與?特性，同時?提到移動無?線通信中的?多址技術(shù)，?具體有頻分?多址、時分?多址、碼分?多址以及正?交頻分多址?四類，每一?種多址技術(shù)?都有其不同?的原理及特?點。2、?蜂窩移動網(wǎng)?組成、技術(shù)?及特點蜂?窩移動網(wǎng)主?要由各個“?小區(qū)”組成?。是指將無?線移動要覆?蓋的地區(qū)劃?分為若干個?小區(qū)，每個?小區(qū)的半徑?可視用戶的?分布密度在?1~___?km左右。?每個小區(qū)在?中心設(shè)立一?個基站或在?六邊形的三?個頂點上設(shè)?立三個基站?為本小區(qū)范?圍內(nèi)的用戶?服務(wù)。課上?的小區(qū)圖片?展示讓我們?對這一概念?有了更詳細(xì)?具體的了解?，給我深刻?的印象。其?中基本小區(qū)?類型包括“?超小區(qū)、宏?小區(qū)、微小?區(qū)、微微小?區(qū)”四種。?移動蜂窩網(wǎng)?的使用到的?關(guān)鍵技術(shù)有?頻率復(fù)用技?術(shù)、多信道?技術(shù)、越區(qū)?切換技術(shù)等?，多種技術(shù)?的使用使得?蜂窩移動網(wǎng)?能夠最大限?度滿足人們?對無線通信?的各種要求?，獲得迅速?發(fā)展，除以?上所述，這?一小節(jié)內(nèi)我?們還重點學(xué)?習(xí)了GSM?體系結(jié)構(gòu)概?念與結(jié)構(gòu)組?成。3、?基站設(shè)備介?紹在這一?小節(jié)中，我?們學(xué)習(xí)的基?站設(shè)備主要?是DBS3?900。K?BS390?0基站采用?分布式結(jié)構(gòu)?，由兩種基?本功能模塊?--基帶控?制單元BB?U3900?和射頻拉遠(yuǎn)?單元RRU?--組成。?課堂上老師?對這兩個模?塊進(jìn)行了詳?盡的講解與?分析。五?、實習(xí)小結(jié)?在連續(xù)幾?個星期的通?信認(rèn)識實習(xí)?中，我更加?系統(tǒng)全面地?認(rèn)識了通信?這個神奇而?又美麗的世?界，從通信?概論到無線?通信基礎(chǔ)，?從程控交換?到軟交換技?術(shù)再到移動?通信等各種?豐富有趣的?知識。課堂?中實驗室的?各種器材的?展示讓我們?所學(xué)的知識?不再像往常?一樣鼓噪而?乏味，而是?更形象更趣?味，也正是?因為這一點?，我們能夠?比平時更好?更詳細(xì)地掌?握各種通信?概念。這次?實習(xí)也讓我?深刻體會到?“紙上得來?終覺淺”這?句話說的著?實沒錯，實?習(xí)過程中我?們在老師的?帶領(lǐng)下仔細(xì)?探究了各種?通信設(shè)備如?雙絞線、光?纖、交換機(jī)?、路由器