世界上唯一不變的就是變

世界上唯一不變的就是變寫作(60分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說“世界上唯一不變的就是變”，應(yīng)當(dāng)“以變應(yīng)變”。也有人認(rèn)為“萬變不離其宗”，不妨“以不變應(yīng)萬變”。2020年是充滿變數(shù)的一年，一場(chǎng)疫情，改變了太多，而且還將對(duì)世界未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。有人說，新冠疫情過后，“舊世界”不復(fù)存在，“新世界”喜憂參半。更有學(xué)者認(rèn)為，“我們正見證人類歷史大轉(zhuǎn)折，世界快速向中國(guó)傾斜”。面對(duì)今天“百年未有之大變局”，面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和社會(huì)生活等諸多領(lǐng)域深刻的變化，作為國(guó)家未來的主人，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)?是“以變應(yīng)變”，還是“以不變應(yīng)萬變”?是銳意“變”，還是堅(jiān)守“不變”?為此，學(xué)校?？_辟名為“指點(diǎn)江山”的時(shí)評(píng)專欄，讓同學(xué)們各抒己見，在思想碰撞中提升認(rèn)識(shí)、明確使命。請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容，選取一個(gè)或幾個(gè)方面，聯(lián)系實(shí)際，積極撰文投稿，談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅鹤赃x角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！久}方向】學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：樂學(xué)善學(xué)、勤于反思責(zé)任擔(dān)當(dāng)：國(guó)家認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任科學(xué)精神：理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究實(shí)踐創(chuàng)新：?jiǎn)栴}解決【命題意圖】本題考查能寫論述類文章的能力，強(qiáng)調(diào)思辨性和時(shí)評(píng)性。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，考生在審題時(shí)需要對(duì)命題材料進(jìn)行分層分析。第一層，命題者引入話題討論，“有人說‘世界上唯一不變的就是變’，應(yīng)當(dāng)‘以變應(yīng)變’。也有人認(rèn)為“萬變不離其宗”，不妨“以不變應(yīng)萬變”，兩種觀點(diǎn)相反，具有較強(qiáng)的哲學(xué)意味。第二層，命題者窄化寫作情境：2020年是充滿變數(shù)的一年，同時(shí)引用他人對(duì)2020年的評(píng)論，借此呼應(yīng)話題。題目的任務(wù)部分設(shè)置非常具體明確，考生在審題時(shí)需要注意命題人設(shè)置的各種限制。本題目設(shè)置的情境貼合現(xiàn)實(shí)生活，所選話題涉及當(dāng)下熱點(diǎn)以及諸多領(lǐng)域，容易引發(fā)考生思考，命題深度和寬度都需把握好。【審題】限制性：1.真實(shí)情境的限制。題目設(shè)置的寫作情境是，有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)“以變應(yīng)變”，也有人認(rèn)為不妨“以不變應(yīng)萬變”。這是大的寫作情境。緊接著命題人將這一寫作情境限定為新冠疫情之后,面對(duì)人類歷史大轉(zhuǎn)折，“百年未有之大變局”，面對(duì)充滿變數(shù)的一年，面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和社會(huì)生活等諸多領(lǐng)域深刻的變化，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)？“變”還是“不變”？這是考生思考的方向。材料中的“有人說”和“學(xué)者認(rèn)為”，其實(shí)是命題人提供的寫作語料，考生可善加利用。2.典型任務(wù)的限制。（1）“面對(duì)今天‘百年未有之大變局’，面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和社會(huì)生活等諸多領(lǐng)域深刻的變化，作為國(guó)家未來的主人，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)？”這是考生必須回答的問題，這里限定考生的身份為“國(guó)家未來的主人”，所寫內(nèi)容應(yīng)是對(duì)于應(yīng)對(duì)新冠疫情后國(guó)際國(guó)內(nèi)諸多領(lǐng)域深刻變化的認(rèn)識(shí)和看法。（2）命題人進(jìn)一步將“我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)”限制為更具體的寫作任務(wù)：是“以變應(yīng)變”，還是“以不變應(yīng)萬變”？是銳意“變”，還是堅(jiān)守“不變”？也就是說，考生在回答“我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)”這個(gè)問題時(shí)只需要做出自己的選擇即可。既然有選擇，就需要比較權(quán)衡?！白儭笔侨缃竦臅r(shí)代特征，“以變應(yīng)變”或是“以不變應(yīng)萬變”都是應(yīng)對(duì)時(shí)代變化的一種選擇，銳意“變”，堅(jiān)守“不變”則更是一種應(yīng)對(duì)“變”的觀點(diǎn)態(tài)度?！耙宰儜?yīng)變”代表著發(fā)展以及可能性；“以不變應(yīng)萬變”代表著平衡和穩(wěn)定。考生需要在二者中進(jìn)行價(jià)值權(quán)衡，找準(zhǔn)文章的落腳點(diǎn)。（3）考生需“結(jié)合上述內(nèi)容，選取一個(gè)或幾個(gè)方面，聯(lián)系實(shí)際”談自己的思考，文體是時(shí)評(píng)，即議論文。為學(xué)校?？爸更c(diǎn)江山”的時(shí)評(píng)專欄投稿，寫作對(duì)象就是全體學(xué)生和老師，要有讀者意識(shí)和交流意識(shí)。3.價(jià)值判斷的限制。“2020年是充滿變數(shù)的一年”；新冠疫情過后，“舊世界”不復(fù)存在，“新世界”喜憂參半；“世界快速向中國(guó)傾斜”——命題人意在引導(dǎo)考生樹立“作為國(guó)家未來的主人”的家國(guó)情懷，并在思想的碰撞中，提升認(rèn)識(shí)、明確使命。開放性：1.立意角度自由。面對(duì)今天“百年未有之大變局”，是“以變應(yīng)變”，還是“以不變應(yīng)萬變”？是銳意“變”，還是堅(jiān)守“不變”？考生可以見仁見智，做出選擇后又可以在當(dāng)下國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和社會(huì)生活等諸多領(lǐng)域進(jìn)行思考，這就有了相對(duì)自由的立意。2.聯(lián)想和思考是開放的。命題者將行文素材的選擇范圍推向“當(dāng)下國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和社會(huì)生活等諸多領(lǐng)域”，要求考生“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”，這有利于考生發(fā)散思維，充分聯(lián)想，深入思考。如由疫情可以聯(lián)想到醫(yī)療體系之“變”、由抗疫可以聯(lián)想到國(guó)家間的合作模式之“變”等。考生可以選擇的素材非常多?！窘馕觥慨?dāng)前的高考作文命題走向，是通過創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在完成特定的任務(wù)、解決特定的問題時(shí)，表現(xiàn)出他們的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，以此來完成對(duì)學(xué)生寫作能力的考查。因此，解答此類題目的關(guān)鍵，首先得讀懂“材料”的含意，進(jìn)入“情境”，接受“任務(wù)”；由于“材料”一般都存在含意多解的情況，考生就必須抓住那些語義指向相同的關(guān)鍵詞句，有時(shí)“提示語”也會(huì)暗示“任務(wù)”指向，將二者結(jié)合審讀材料，就可以準(zhǔn)確立意。該作文題由材料、提示語和要求三部分組成。材料中的某些詞句暗示了考生思考以及立意的方向，依據(jù)這些詞句，考生不難推知該材料的命題旨趣。作文【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）50分以上①緊扣材料，貼合群體，很有對(duì)象意識(shí)，且圍繞“變”與“不變”之間的關(guān)系或重點(diǎn)選取其中之一立意；②其他（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言特別好的）可適當(dāng)加分；③55分以上的，格局要宏大，立意要深刻，思維要嚴(yán)謹(jǐn)，語言要精煉，書寫要漂亮。（2）36分以上（36~49分）只論述“變”或“不變”，沒有深入闡明理由，沒有提升到愛國(guó)情懷、民族復(fù)興使命的可及格，但不能上42分。（3）36分以下①改寫或擴(kuò)寫材料語句的，不及格；思想觀點(diǎn)有比較嚴(yán)重的問題的，不及格；脫離材料，泛泛而談個(gè)人認(rèn)識(shí)，不及格。②另起爐灶，25分以下。【參考立意】：①“以變應(yīng)變”：以有利于國(guó)家發(fā)展民族復(fù)興、有利于青少年健康成長(zhǎng)有所貢獻(xiàn)為目的，銳意“變”——緊跟時(shí)代步伐，提升思想境界，提高應(yīng)變能力，勇于改革創(chuàng)新……；②“以不變應(yīng)萬變”；以有利于國(guó)家發(fā)展民族復(fù)興、有利于青少年健康成長(zhǎng)有所貢獻(xiàn)為目的，堅(jiān)守“不變”——牢記使命，不忘初心；愛國(guó)愛民，奮發(fā)有為；民族自信，保持定力；做好自己，堅(jiān)信未來……③綜合立意，有“變”有“不變”：核心觀點(diǎn)同上。切題立意：1.以“不變”應(yīng)“百年未有之大變局”。2.“以不變應(yīng)萬變”，不變的是初心。3.在歷史大轉(zhuǎn)折中“以變應(yīng)變”。4.世界在“變”，何不應(yīng)變而變。5.銳意而“變”，適時(shí)而“變”?！}立意：1.把握“變”與“不變”的關(guān)系。（忽視任務(wù)驅(qū)動(dòng)的問題，模棱兩可）2.調(diào)整發(fā)展心態(tài)。（忽略任務(wù)，自說自話）“以不變應(yīng)萬變”，學(xué)習(xí)“不變”的智慧鄭鎮(zhèn)濠2020年疫情的發(fā)生，使人們彼此隔離，高考延期、疫汛交織，每一件事都刺激著國(guó)民緊繃的心。在討論變與不變的課題中，有人認(rèn)為應(yīng)該“以變應(yīng)變”，而我認(rèn)為，面對(duì)變局，我們應(yīng)該“以不變應(yīng)萬變”，學(xué)習(xí)“不變”的智慧。一、堅(jiān)守使命，不變的是初心“縱橫不出方圓，萬變不離其宗”，語出《荀子?儒效》，其內(nèi)涵是指盡管形式上變化多端，但事物的本質(zhì)或目的是不變的，要求我們辦事的時(shí)候處變不驚，在沒有變化時(shí)未雨綢繆，提前做好準(zhǔn)備，將事物的變化加以充分考慮，解決千變?nèi)f化的事態(tài)發(fā)展。正所謂“你永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪一個(gè)先來”，面對(duì)“變”時(shí)，最重要是不離其“宗”，不然我們?nèi)菀紫萑雽?duì)未知的恐慌，進(jìn)而自亂陣腳。疫情的緩和離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)。黨牢記使命，以人為本，無論是連夜封城還是緊急調(diào)配醫(yī)護(hù)人員支援武漢，國(guó)家把百姓的生命健康放在了首位。中國(guó)的發(fā)展離不開“一方有難，八方支援”的精神，離不開億萬同胞的齊心協(xié)力。無論是四川、雅安地震抑或是新冠疫情，我們始終堅(jiān)守使命，不忘初心。二、砥礪前行，不變的是責(zé)任當(dāng)下，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜，某些國(guó)家打著民主自由的幌子，公然干涉我國(guó)內(nèi)政。同時(shí)，隨著信息時(shí)代的發(fā)展，技術(shù)、資源、人才的搶奪異常激烈，不可否認(rèn)，這是個(gè)極速“變”的世界。5G的出現(xiàn)加速了消息的流通，密切了彼此的聯(lián)系，如今“車馬慢”的想法已不符合時(shí)代的發(fā)展，正如俗話所說“誰掌握了信息，誰就將贏得比賽”。盡管時(shí)代快速變遷，但是，“不變”才是制勝的法寶。中國(guó)人講求平衡，推崇“求穩(wěn)”。某學(xué)者制作了一個(gè)“沖擊—應(yīng)對(duì)”模型，外部的沖擊是劇烈的、多樣的，但如何扎穩(wěn)根基才是解決問題的關(guān)鍵。新中國(guó)成立七十年，改革開放四十年，我們發(fā)展壯大中華民族的責(zé)任不變。當(dāng)然，這里的“不變”并非指故步自封、自我拋棄，而是指我們應(yīng)對(duì)巨變社會(huì)的一份內(nèi)在的強(qiáng)大力量