2023-2024學(xué)年吉林省德惠市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、填入反義詞。

潮濕(

)

容易(

)

融化(

)

透明(

)

脆弱(

)

零亂(

)

自由(

)

快樂(

)

2、成語(yǔ)填空。

(

)待兔

南(

)北(

)

(

)并論

(

)相處

無(wú)精(

)

(

)無(wú)慮

(

)不息

(

)學(xué)步

(

)憂天

3、寫出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴。(

)

（2）《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫，畫上的街市可熱鬧了。(

)(

)

4、識(shí)字表寫拼音

墨()

染()

碎()

浪()

濺()

爽()

5、積累填空。

1．《童年的水墨畫》分別描寫了孩子們?cè)赺_______、________和_________三處地方活動(dòng)的情景，表達(dá)了作者_(dá)________________的思想感情。

2．《剃頭大師》中的小沙是個(gè)天真可愛的孩子。因?yàn)開________________，所以他把__________________稱為“害人精”。

3．《肥皂泡》一文中，作者冰心按照“________→__________→_________”的順序，寫出了對(duì)童年生活的向往和懷念之情。

4．學(xué)習(xí)了《我不能失信》一文，我明白了______________的道理。

5．我的同桌經(jīng)常犯錯(cuò)卻不改正，我想把《左傳》中的“_________？____________，善莫大焉”送給他。

6、補(bǔ)全古詩(shī)，并回答問(wèn)題。

___________________，____________________蔞蒿滿地蘆芽短，_______________________。

1．這首詩(shī)的詩(shī)名是__________，作者是_______代的_______________。

2．詩(shī)中寫到的動(dòng)物有________、________，植物有_________、________、________、_________，向我們展現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的景象。

3．寫出前兩句詩(shī)的意思。

_______________________________________________

4．本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人____________________________________________的思想感情。二、書寫題7、看拼音，寫詞語(yǔ)。

liánpenɡ

huābàn

chítánɡ

dàoyìnɡ

jiàzhí

xiédài

ōuzhōu

zhuóshānɡ

jiǎnchá

zhǔnquè

三、信息匹配8、讀句子，選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)在下面畫橫線。

1．我們走在放學(xué)的路上，唱起了一首（輕巧

輕快）的歌曲。

2．小狗的鼻子真（靈活靈敏），能幫警察叔叔抓壞人。

3．松鼠的四肢十分（靈活

靈敏），行動(dòng)敏捷。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原科剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多敏人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。1．___________時(shí)代的___________改進(jìn)了造紙術(shù)。

2．這種造紙法可以傳承下來(lái)的原因是：_________________。

3．整理古人造紙序的動(dòng)詞：

（剪碎或切斷）→(

)→(

)→(

)→(

)五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

1．秋天來(lái)到了。（擴(kuò)句）

_________________________

2．請(qǐng)圍繞下面的開頭說(shuō)一段話。你可知道，這公園里的花有多香嗎？

___________________________

3．太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。（仿寫比喻句）

___________________________

4．通過(guò)這次夏令營(yíng)活動(dòng)，使我學(xué)到了不少新技能。（修改病句）

__________________________11、按要求完成句子練習(xí)。

1.鹿不敢猶豫,撒開長(zhǎng)腿就跑。(縮句)

_______________________________________________________

2.親愛的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?(改為陳述句)

_______________________________________________________

3.兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命。(改為“被”字句)

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