二年級上學期班主任工作計劃范文

(一)?

?隨著新學?期的到來，?我們的班主?任工作也將?迎接新的挑?戰(zhàn)。班級是?學校的重要?成員，它的?一言一行都?將影響著學?校。如何才?能將班級工?作開展得有?聲有色呢??那就要看這?個班的指揮?官——班主?任的工作是?怎樣進行的?。有人說：?一個好班主?任就是一個?好班集體。?如果說每個?孩子都是一?顆小星星，?我愿用真誠?、熱情為他?們撐起一片?摯愛的晴空?，讓他們各?自閃爍出最?燦爛、最動?人的光輝!?下面是作為?二年級班主?任的我為本?學期所做的?工作計劃：?一、指導?思想：本?學期班主任?工作繼續(xù)以?素質教育為?核心，以學?校德育工作?計劃為依據?，以學習、?紀律、衛(wèi)生?為目標，以?班隊會和課?堂教學為主?要渠道，結?合本校實際?情況，認真?貫徹執(zhí)行“?我愛學?！?、“我愛讀?書”的教育?活動，對學?生進行常規(guī)?教育，發(fā)揮?小干部的作?用，體現(xiàn)時?代氣息培養(yǎng)?學生的現(xiàn)代?素養(yǎng)，結合?本班實際開?展創(chuàng)造性的?活動，突出?我班特色。?二、班級?概況及基本?目標本班?共有___?_名學生，?女生x名，?男生x名。?每個孩子都?活潑可愛，?有著很強的?上進心和集?體榮譽感。?但是由于年?齡小，自制?能力差，時?常不能控制?自己，上課?時愛隨便說?話或者做小?動作，男生?在這方面明?顯不足。很?多行為習慣?有待進一步?培養(yǎng)。學習?方面已經有?了一定的學?習習慣，大?部分學生能?較自覺完成?學習任務，?個別學生缺?乏主動性，?書寫有待于?加強。本?學期我班的?基本目標是?：建立一支?有進取心、?管理能力較?強的班干部?隊伍，全體?同學都能樹?立明確的學?習目的，形?成良好的學?習風氣;培?養(yǎng)學生良好?的行為規(guī)范?，弘揚正氣?，逐步形成?守紀、進取?、勤奮的班?風。繼續(xù)抓?好學生的常?規(guī)教育，強?化《小學生?日常行為規(guī)?范》的落實?，培養(yǎng)學生?良好的行為?習慣。師生?中進行賞識?教育，老師?賞識學生，?讓學生學會?賞識自己，?賞識他人。?積極配合學?校、少先隊?的各種活動?，開展豐富?多彩的中隊?活動，培養(yǎng)?學生強烈的?責任感、班?級榮譽感，?以及自我約?束，自我管?理的能力。?三、基本?措施和做法?：(一)?常規(guī)教育方?面學生經?過一個假期?的放松，對?于學校的日?常生活和學?習必定不太?適應，做到?每一項規(guī)章?制度對于他?們來說都不?太容易。為?了使學生能?夠及早進入?角色，適應?學校的生活?，這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導，?并且內容要?近一點、小?一點、實一?點，時時處?處向學生進?行有針對性?的常規(guī)教育?。因此，我?決定從以下?幾點入手：?1、利班?會時間，加?強學生的德?育教育。升?旗結束后，?對上周的情?況進行總結?。使學生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國主義情?感。同時，?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作，學會生?活。對于學?生的書寫讀?的姿勢，在?課堂上隨時?提醒與幫助?。2、開?學師生共同?制定班規(guī)班?紀，并制定?相應的獎懲?辦法。從紀?律、衛(wèi)生、?勞動及兩操?學習幾方面?制定。先由?學生寫出自?己的違規(guī)現(xiàn)?象及獎懲辦?法，再由班?主任統(tǒng)一歸?納完善，如?有違規(guī)照章?處罰。我們?班的宗旨是?：“說到做?到”。(?二)班級紀?律方面一?個班級，要?想有良好的?班風，必須?要有良好的?紀律才行。?因而，我從?以下幾點入?手：1、?課堂紀律?嚴格遵守課?堂“四管”?(管住眼看?老師，管住?口不說話，?管住心認真?聽，管住手?不亂動)，?如果有違反?紀律的現(xiàn)象?，由課代表?記錄。2?、課間紀律?課間是學?生輕松休息?的時間，良?好的課間紀?律將會給整?個校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動，就是解?決課間紀律?亂的法寶。?同時，隨時?提醒學生要?注意的危險?活動和場地?，寓教于樂?。(三)?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說，病從口?入。講衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習慣?，還能創(chuàng)設?一個良好的?學習環(huán)境。?1、個人?衛(wèi)生：每周?一檢查個人?衛(wèi)生，平時?抽查，要求?衣著整潔，?桌屜干凈，?物品整齊。?(四)班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，班干部?是班級管理?的小助手。?這學期我將?采取班干部?競爭上崗制?及班干部輪?流工作制，?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?,使孩子們?學會學習，?學會生活，?學會合作和?學會管理。?(五)家?校結合，分?類施教本?學期要做好?分類施教工?作：1、?對學習后進?生，每節(jié)課?都要提問，?作業(yè)中有錯?要單獨進行?輔導，與家?長聯(lián)系，共?同幫助提高?學習興趣。?2、對行?為后進生，?發(fā)現(xiàn)閃光點?要大力表揚?，樹立信心?，在老師和?家長共同督?促下改進。?越是表現(xiàn)差?的方面，越?要讓其引起?重視，比如?當班干部。?3、經常?保持與學生?家長聯(lián)系，?使學校教育?和家庭教育?有機地結合?起來。三?、活動安排?九月份：?1.“我?上學了，我?愛學?！敝?題教育。?2.利用“?教師節(jié)”進?行尊重長輩?、尊重老師?的教育。?3.主題班?會——《我?