幼兒園中班教案《小動物過橋》含反思

中班教課設計《小動物過橋》含反省合用于中班的體育主題教課活動中間，讓幼兒培育初步的合作意識和競爭能力，能英勇試試各樣均衡用具的運動，發(fā)展均衡能力，發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的敏捷性、協(xié)調性，快來看看幼兒園中班《小動物過橋》含反省教課設計吧。活動目標：1、能英勇試試各樣均衡用具的運動，發(fā)展均衡能力。2、培育初步的合作意識和競爭能力。3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的敏捷性、協(xié)調性。4、加強合作精神，提升競爭意識。活動準備：1．均衡木、均衡臺、竹梯、搓板等各樣獨木橋若干。2．各樣積木、梅花樁、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具散布在場所的周圍。3．錄音機、磁帶、各樣小動物頭飾、干毛巾（供幼兒擦汗用）活動過程：一、飾演角色、熱身運動教師指引幼兒在音樂陪伴下做自己喜愛的各樣小動物的模擬動作。二、熟習器械、探究弄法1/41、教師：今日我們小動物要到小河對岸去開聯(lián)歡會，要過河就得有橋，大家先來搭橋吧。教師率領幼兒將場邊的均衡木、梅花樁、沙包、塑料盆搬出席中間搭成各樣橋。2、教師：場所上有各樣小橋，大家選自己喜愛的小橋去逛逛玩玩，看誰走得又快又穩(wěn)。3、幼兒分組活動，每組選出小組長率領，老師察看指導。4、鼓舞幼兒英勇走過均衡木，提示幼兒找人空的小橋走，不要碰撞伙伴。三、溝通分享、要點練習1、請幼兒互相講講走了哪些小橋？用了哪些方法？如何過小橋又穩(wěn)又安全？2、請個別能力強的幼兒示范過橋，其余幼兒觀看。3、引出持物走獨木橋方法（1）教師：小動物們，下邊我們來做“過橋表演”的游戲好嗎？過橋時你們能夠拿場所邊上的各樣玩具做各樣動作，看誰能英勇地走過獨木橋，能表演各樣動作。（2）教師示范拿玩具過橋。（3）幼兒分別、自由地選擇并用各樣不一樣的方法走過獨木橋。（4）.教師察看，實時發(fā)現(xiàn)英勇英勇及動作方法多的幼兒。四、放松身體、整理整理器械1、幼兒模擬小動物吃青草，并適合歇息、擦汗。2/42、夸獎英勇英勇、踴躍參加活動的幼兒。3、師生共同整理整理活動用具。五、結束活動：活動反?。罕窘陶n設計設計突出表現(xiàn)了幼兒的主體地位。從幼兒隨音樂自主做小動物模擬操；教師和幼兒一同著手搬運器械做成小橋；自己選擇拿玩具；走如何的小橋；到幼兒按自己喜愛的動作方法過橋，無不表現(xiàn)了“在教師的指引下，讓幼兒最大限度地自主運動，使幼兒成為游戲的主人”這一教課理念。充分而切合幼兒興趣的運動器械為幼兒的自主探究供給了優(yōu)秀的物質條件。在本節(jié)活動《小動物過橋》的游戲中，我給孩子們準備了多種玩具器械，我不再給孩子們一個單一的均衡木當橋，而是讓孩子們在認識了游戲內容和規(guī)則后，讓孩子們自由選擇我給他們準備的各樣器械自己搭建小橋，孩子們特別高興，也特別配合我。我選出三個能力比較強的幼兒當小組長，每個幼兒都戴上小動物的頭飾，由每組的組長率領他們走過自己搭建的小橋。孩子們特別聰慧，踴躍動腦，有的組把塑料盆翻過來當小橋，有的組把梅花樁一字排開當作小橋，有的組把均衡木抬來當小橋，因為橋的數目增加，每個孩子也不再為等候過橋而發(fā)生打鬧、跑開的現(xiàn)象，整節(jié)活動孩子們的興趣都特別高，活動有條不紊進行得特別順利，我也感覺輕松快樂。在環(huán)境創(chuàng)建上我為幼兒供給了多種均衡器械，比如：均衡木、梅花樁、塑料盆。鼓舞孩子們自由結伴、自由選擇器械探究多種搭橋、過橋的方法，充分調換他們自主活動的踴躍性，提升他們的均衡能力。在學習方法上，考慮到一味的均衡訓練會使幼兒感覺單一無聊，因此我給幼兒戴上他們喜愛的動物頭飾，以小動3/4物過橋來貫串整節(jié)活動，使幼兒在風趣的活動情節(jié)中踴躍主動地投入游戲。體育活動的各個環(huán)節(jié)合理安排十分重要，其實不是任何環(huán)節(jié)可為所欲為地變動的，各個環(huán)節(jié)都需要精心設計，科學安排，全方向重視，才能更