2022-2023學(xué)年廣西壯族自治區(qū)東興市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

1．狂風(fēng)nùhǒu(

)，波浪不斷chōngshuā(

)著岸邊的巖石。

2．這頭大象tǐtài(

)bènzhòng(

)，反應(yīng)chídùn(

)，身上卻馱著200多千克重的貨物。

3．爺爺年輕時(shí)身體十分jiànkāng(

)，退休后卻不幸身患jíbìng(

)，但他十分樂觀，每天堅(jiān)持鍛煉，fángzhǐ(

)病情惡化。

2、給下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。

1．王老師講話很風(fēng)趣，我們都愛聽。

(

)

2．這些樸素的話語(yǔ)蘊(yùn)含著深刻的哲理。

(

)

3．這畫廊里的畫意境比較獨(dú)特，來(lái)觀賞的人不少。

(

)

4．我們坐在新教室里，感覺既暖和，又舒適。

(

)

5．馬路上冷冰冰的，還刮著一陣陣猛厲的風(fēng)。

(

)

6．同學(xué)們沉醉在節(jié)日的歡樂中。

(

)

3、填空。

（1）《海上日出》一文具體描寫了________時(shí)和_______時(shí)海上日出的景色。

（2）《記金華的雙龍洞》一文敘述條理分明，有兩條線索貫穿全文，一是________：路上→洞口→_______→_________→________→出洞。二是_______：深黑的石洞→______→_______→_________→洞口→流下山，作者正是迎著溪流上山入洞的。

4、給加點(diǎn)的字注音。

雜興(

)

梅子(

)

蛺蝶(

)

5、在下面括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)的長(zhǎng)廊

(

)的宮墻

(

)的琉璃瓦

(

)地滑過

(

)的欄桿

(

)的宮殿

(

)的石獅子

(

)的樹叢

(

)的堤岸

6、加偏旁組新字，再組詞。

畐(

)(

)(

)(

)

扁(

)(

)(

)(

)

長(zhǎng)(

)(

)(

)(

)二、書寫題7、把文段規(guī)范、整潔地寫在橫線上。

它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙。

____________________________三、信息匹配8、選字組詞。

[鈍

噸]遲(

)

愚(

)

(

)位

一(

)重

[肢

枝]前(

)

樹(

)

(

)體

(

)繁葉茂

[辟

僻](

)靜

精(

)

偏(

)

開天(

)地四、現(xiàn)代文閱讀9、荷蘭鼠不久前，我姑姑從北京帶回來(lái)一只荷蘭鼠。你看它，渾身毛茸茸的，白得出奇；三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵，直挺挺地立著，紅而透亮，連上面的小血管都看得一清二楚；兩顆紅珍珠似的小眼珠閃爍著光芒；兩條粗而有力的后肢支撐著整個(gè)身體。它小巧玲瓏，十分可愛。一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)荷蘭鼠正用細(xì)而短的前爪捧著一顆花生在津津有味地吃著。它的兩腮不停地蠕動(dòng)著，還不時(shí)發(fā)出“咯咯，咯咯”的聲音，銀白的胡須也在不斷地抖動(dòng)。我想它大概是餓極了吧，不然，為什么會(huì)這樣狼吞虎咽呢？荷蘭鼠（

）吃東西有趣，（

）也很愛清潔。它吃飽后，就用前爪擦擦臉，用頭蹭蹭身上的毛。

飽餐后，荷蘭鼠靜靜地休息了。它半閉著眼睛有些神往的樣子，剛才還不斷抖動(dòng)著的胡須現(xiàn)在也不動(dòng)了，大概它已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了吧。荷蘭鼠醒后，就做起游戲來(lái)。這時(shí)如果你從遠(yuǎn)處看，一定認(rèn)為是風(fēng)吹著一個(gè)小白球在滾動(dòng)，走近仔細(xì)一看，才知道是一個(gè)小生命。這是一種多么惹人喜愛的動(dòng)物??！1．在文章第三自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2．用“____”畫出文中的一個(gè)過渡句。

3．短文從____、____、____、____、____幾個(gè)方面描寫了荷蘭鼠的外貌，表現(xiàn)了荷蘭鼠____、____的特點(diǎn)。

4．為什么說(shuō)“如果你從遠(yuǎn)處看，一定認(rèn)為是風(fēng)吹著一個(gè)小白球在滾動(dòng)”？________________________________________

5．這篇文章從外貌、____、____、____、____這幾方面描寫了荷蘭鼠，表達(dá)了作者對(duì)荷蘭鼠的___________之情。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)

1．改句：小明打掃干凈教室。

（1）改成把字句____________________。

（2）改成被字句____________________。

2．改病句：

（1）上課的時(shí)候，王明全神貫注、聚精會(huì)神地聽老師講課。

________________

（2）老師總是經(jīng)常表?yè)P(yáng)班里的好人好事。

________________

（3）他穿著新衣服和褲子。

________________11、根據(jù)要求改寫句子。

（1）小花貓抓住了那只老鼠。（改為“被”字句）

_______________________

（2）它的眼睛盯著我。（擴(kuò)句）

_________________________

（3）貓會(huì)在稿紙上踩上幾個(gè)臟腳印。（改為比喻句）

_______________________

（4）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可?。〒Q個(gè)說(shuō)法，意思不變）

______________________

（5）說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？（改成陳述句）

______________________

（6）任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。（用加點(diǎn)詞造句）

________________________六、書