高考專(zhuān)題之可再生資源

第頁(yè)高考專(zhuān)題之可再生資源一.教學(xué)內(nèi)容：可再生資源氣候資源〔1〕一、氣候資源的特點(diǎn)1.氣候資源 氣候資源是一種可再生資源。目前，人們利用的氣候資源是太陽(yáng)輻射、熱量、降水和風(fēng)等。2.氣候資源與其它自然資源的差異 氣候資源的普遍存在性 氣候資源的數(shù)值特征 氣候資源是一種變化中的資源氣候資源〔2〕二、氣候資源的開(kāi)發(fā)利用1.氣候資源與農(nóng)業(yè)2.氣候資源與建筑3.氣候資源與交通海洋資源〔1—1〕一、海洋生物資源與漁業(yè)生產(chǎn)1.海洋漁業(yè)資源 海洋農(nóng)牧化生產(chǎn)——耕海牧漁2.海洋漁業(yè)資源的分布 分布特點(diǎn) 世界主要漁業(yè)國(guó) 世界主要漁業(yè)國(guó)都分布在溫帶地區(qū)，這些溫帶國(guó)家魚(yú)產(chǎn)品消費(fèi)量高，市場(chǎng)需求大。中國(guó)和日本是世界海洋漁獲量較多的國(guó)家。海洋資源〔1—2〕二、海洋礦產(chǎn)資源與油氣開(kāi)發(fā)1.海洋礦產(chǎn)資源的分布海洋礦產(chǎn)資源位置礦產(chǎn)種類(lèi)近岸帶濱海砂礦大陸架淺海海底石油，天然氣，煤，硫，磷等海盆錳結(jié)核2.海水運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的能量3.海底油氣的開(kāi)發(fā)4.海洋油氣的開(kāi)發(fā)歷史過(guò)程勘探方法開(kāi)采基地運(yùn)輸方式特點(diǎn)近海到遠(yuǎn)海；淺海到深海；出現(xiàn)近海石油工業(yè)部門(mén)地震波——尋找海底石油氣礦藏；海上鉆井——估計(jì)礦藏類(lèi)型、分布及商業(yè)價(jià)值以海上鉆井平臺(tái)為基地船舶運(yùn)輸、管道運(yùn)輸高投資高技術(shù)高風(fēng)險(xiǎn)海洋資源〔2—1〕一、海洋空間利用1.海洋空間的類(lèi)型2.海洋環(huán)境的特點(diǎn)3.海洋空間的利用 海洋運(yùn)輸和港口建設(shè) 圍海和填海造陸海洋資源〔2—2〕二、海洋環(huán)境保護(hù)1.海洋生態(tài)破壞2.海洋污染3.海洋環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生原因及危害表現(xiàn)產(chǎn)生原因危害海洋污染海岸活動(dòng)；傾倒廢物、港口工程建設(shè)污染海洋環(huán)境，危及海洋生物，影響人類(lèi)健康工業(yè)生產(chǎn)排放廢棄物〔主要來(lái)源〕污染海洋環(huán)境，危及海洋生物，影響人類(lèi)健康核電站和工廠排出的冷卻水水溫較高，給海洋生物帶來(lái)影響農(nóng)業(yè)殺蟲(chóng)劑隨水流入大海毒化海水海上石油平臺(tái)和油輪事故破壞海洋生態(tài)，危害漁業(yè)生產(chǎn)海洋生態(tài)破壞海洋污染如上全球氣候變暖，海平面上升淹沒(méi)沿海低地過(guò)度捕撈海洋生物資源數(shù)量減少，質(zhì)量降低，局部物種滅亡缺乏科學(xué)論證的海岸工程建設(shè)和圍海造田破壞海岸環(huán)境與海岸帶生態(tài)【典型例題】例1.如圖為我國(guó)北方某小區(qū)U型樓，請(qǐng)從采光、通風(fēng)等方面評(píng)價(jià)A、B、C、D四個(gè)房屋。例2.關(guān)于自然資源特點(diǎn)的正確表達(dá)是〔〕 A.礦產(chǎn)資源的分布沒(méi)有規(guī)律B.自然資源數(shù)量和利用潛力是有限的C.各類(lèi)自然資源分布均勻D.各類(lèi)自然資源之間相互影響，相互制約例3.簡(jiǎn)述海底油氣開(kāi)發(fā)的過(guò)程。 答案請(qǐng)同學(xué)們見(jiàn)名師面授！［本講總結(jié)］一、知識(shí)要點(diǎn)二、重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 氣候資源的特點(diǎn)和利用 海洋資源的利用和海洋環(huán)境保護(hù) 難點(diǎn)： 解決氣候資源和海洋資源中的實(shí)際問(wèn)題。三、學(xué)習(xí)方法指點(diǎn)1、突出人地關(guān)系主線 同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)一定要抓住“人地關(guān)系〞的主線：如自然資源與人類(lèi)活動(dòng)的相互關(guān)系、人們?cè)陂_(kāi)發(fā)利用海洋資源的過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及采取的措施等。2、加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高識(shí)記效率 同學(xué)們生活在城市，遠(yuǎn)離海洋，資源與災(zāi)害和學(xué)生的見(jiàn)聞距離較遠(yuǎn)，單純依靠教師表達(dá)，學(xué)生難以想象和理解，識(shí)記量大，記憶效率低，建議多多閱讀輔助材料，或者收集有關(guān)的圖片文字，展示人類(lèi)資源開(kāi)發(fā)的成就和面臨的災(zāi)害。3、注重理論聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，增強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性。 收集整理教材中的有關(guān)實(shí)際問(wèn)題的產(chǎn)生和解決方法。［知識(shí)拓展］ 氣候資源的特征氣候資源是一種很特殊的資源。它和其他資源不同，主要有如下幾點(diǎn)：1、氣候是光照、溫度、濕度、降水、風(fēng)等要素有機(jī)組成的。其資源的多少，不但取決于各要素值的大小及其相互配合情況，而且還取決于不同的效勞對(duì)象，以及和其他自然條件的配合情況，不像黃金、煤炭等礦產(chǎn)資源那樣多多益善。例如，對(duì)農(nóng)作物而言，溫度在一定范圍內(nèi)是資源，過(guò)高可能成熱害，過(guò)低可能成冷害或凍害；降水在一定范圍內(nèi)是資源，過(guò)多可能成澇災(zāi)，過(guò)少可能成旱災(zāi)。干旱區(qū)光、熱資源雖很豐富，但水資源短缺，限制了光、熱資源的充分利用，使其價(jià)值大為降低。又例如，陰雨天氣對(duì)某些農(nóng)作物的生長(zhǎng)也許是有益的，但對(duì)旅游、曬鹽業(yè)那么可能帶來(lái)不便，甚至是有害的；積雪覆蓋保護(hù)某些作物的平安越冬，是有益的，而使牛羊吃草困難，又可能有害了。2、氣候有時(shí)間變化。這種變化，有的具有周期性；有的周期性不明顯，變化規(guī)律難于捉摸。例如氣溫的晝夜變化、季節(jié)變化，大都是日日如此，年年如此，周而復(fù)始，循環(huán)不已的。但某一天或某一季的天氣，卻不是年年如此的。至于某段時(shí)間的或多年的氣候變化，雖有一定的范圍，但變化比擬復(fù)雜，難于準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。因此，氣候資源的利用，必須因時(shí)制宜。我國(guó)最古老的農(nóng)書(shū)?汜勝之書(shū)?一開(kāi)頭就說(shuō)：“凡耕之本，在于趣時(shí)〞，?孟子?也說(shuō)：“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食。〞這都說(shuō)明，栽種作物要掌握時(shí)機(jī)，如果錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，資源稍縱即逝，就白白地浪費(fèi)了。3、氣候有地區(qū)差異。一方面，世界上任何一個(gè)地方，都有其獨(dú)特的氣候，和其他地方的氣候不可能完全相同。因此，氣候資源的利用，還必須因地制宜。?汜勝之書(shū)?說(shuō)：“種禾無(wú)期，因地為時(shí)〞，意思是種谷子沒(méi)有固定的日期，隨地方不同而定時(shí)間；另一方面，世界上有些地方，盡管彼此相距很遠(yuǎn)，氣候雖不完全相同，但卻相似。因此，作物可以引種，牲畜可以引養(yǎng)，利用氣候資源的經(jīng)驗(yàn)，可以相互交流。4、氣候資源是一種可再生資源。不像黃金、煤炭等礦產(chǎn)資源，開(kāi)采一點(diǎn)就少一點(diǎn)，終將有開(kāi)采完的時(shí)候。而氣候資源歸根到底來(lái)自太陽(yáng)輻射，如果利用合理，保護(hù)得當(dāng)，它將與太陽(yáng)同壽，可以反復(fù)、永久地利用。5、氣候是人力可以影響的。這種影響，有有意識(shí)與無(wú)意識(shí)之分。由于氣候條件與其他自然條件密切相關(guān)，人類(lèi)在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中，在改造自然過(guò)程中，常常自覺(jué)或不自覺(jué)地改變了氣候條件。例如，種草種樹(shù)，蓄水灌溉等可以使氣候變好；而毀林毀草、排干湖沼等那么可以使氣候變壞。都市化和工業(yè)化污染大氣，使降水酸度增大，氣溫升高，可能導(dǎo)致氣候產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的、大規(guī)模的、對(duì)人類(lèi)生存有巨大影響的變化。人類(lèi)有意識(shí)改善氣候，目前多限于在小范圍內(nèi)進(jìn)行。例如營(yíng)造防護(hù)林，設(shè)置風(fēng)障；建造排灌設(shè)施、玻璃溫室、塑料棚等；隨著社會(huì)的開(kāi)展、科技的進(jìn)步，人類(lèi)改造氣候的能力將日益提高，所能改造的范圍將日益擴(kuò)大，所能改造的方面也將日益增多，甚至能把某些不利的氣候條件改造成為有利的氣候條件，把某些氣候?yàn)?zāi)害改造成為氣候資源。 海底錳結(jié)核：錳結(jié)核散布在深海海床上，外形多種多樣，一般呈扁球、橢球形，都有一定渾圓度，直徑從缺乏1毫米到幾十厘米不等，小如沙粒，大如土豆，少數(shù)可達(dá)1米以上，重量從幾克到幾公斤，特大者甚至有幾百公斤。外表顏色主要是褐黑色，不同的顏色取決于金屬元素的含量，鐵的含量較高時(shí)，多為褐色或紅褐色；錳的含量較高時(shí)，呈黑色或藍(lán)色。錳結(jié)核的形成原因至今仍是海洋研究中的難題。一般認(rèn)為它是沉降于海底的金屬氧化物〔氧化錳、氧化鐵等〕集合成細(xì)小顆粒，不斷吸引溶解在海水中的礦物元素聚集而成。也有人認(rèn)為是海底火山噴發(fā)的大量氣體中伴隨的錳、鐵類(lèi)元素，溶入海水中后，經(jīng)過(guò)氧化富集，沉淀形成的礦物團(tuán)塊。后一種觀點(diǎn)雖然提及錳結(jié)核與火山有關(guān)，但對(duì)它的生長(zhǎng)機(jī)理解釋存在許多不完備的地方。如果它是緩慢凝集形成〔有人認(rèn)為錳結(jié)核的生長(zhǎng)速度是每幾萬(wàn)年才生長(zhǎng)1毫米〕，那么一些重達(dá)幾十公斤的錳結(jié)核該生長(zhǎng)多少年呢？錳結(jié)核主要分布于各大洋4000—5000米的深海中，而大洋盆是地球上地質(zhì)形成年代最晚，地殼最薄，火山活動(dòng)和熔巖噴發(fā)最劇烈的部位。海底巖層勘探證實(shí)，大洋盆的年齡不到2億年，南大西洋和印度洋只有1.3億年，幾大洋盆都是白堊紀(jì)末期地球大爆發(fā)后才形成的。大陸地殼平均厚度約35公里，洋殼的平均厚度只有7公里，有的地方僅2~3公里。因此，洋殼是斷層裂縫最多，熔巖最容易沖破的區(qū)域。那條首尾銜接橫亙太平洋、大西洋、印度洋的海底山脈——大洋中脊，正是7000萬(wàn)年前白堊紀(jì)末期地球大爆發(fā)時(shí)地殼開(kāi)裂的最后彌合縫隙。大洋中脊山脈就是由地幔中噴涌出的大量熔巖堆積而成。大洋中脊是地殼最不安寧的“火山故土〞，它中間局部那道又深又寬的凹槽〔中央裂谷〕和距離大洋中脊越近的海底巖石年齡越輕等現(xiàn)象便足以說(shuō)明。 亂砍濫伐紅樹(shù)林造成的不良后果：在南方海岸泥灘里生長(zhǎng)著一種植物——紅樹(shù)。當(dāng)人們揮舞著刀斧時(shí)，可看見(jiàn)紅樹(shù)流的是“血〞，因?yàn)榧t樹(shù)含有大量單寧，而單寧遇鐵變?yōu)檠?。紅樹(shù)林是一類(lèi)富有特色的植物群落，它生長(zhǎng)在淤泥深厚的熱帶、亞熱帶海灘上。全世界40多種紅樹(shù)林家族中，我國(guó)就占有24種，分布于福建、臺(tái)灣、廣東及海南省局部沿海泥灘地區(qū)。海水漲潮時(shí)，紅樹(shù)林植物群落的局部或大局部淹沒(méi)于水中，飄蕩在海浪之中，成了一片“海底森林〞；落潮時(shí)，整個(gè)群落又露出地面，變成了一片“海上森林〞。紅樹(shù)林為鳥(niǎo)類(lèi)提供棲息地，是鳥(niǎo)類(lèi)的“天堂〞；它對(duì)穩(wěn)固灘涂、防止海岸崩塌，降低泥沙鎏容量、維持航道水深都有相當(dāng)重要的作用，是海岸的天然屏障?？茖W(xué)研究說(shuō)明，有紅樹(shù)林的海岸、海堤不易崩潰。紅樹(shù)林不僅對(duì)防洪護(hù)岸有著重要的作用，而且對(duì)防止海水污染也功不可沒(méi)，是天然的污水處理器。在熱帶和亞熱帶海岸的堿水或半堿水中，紅樹(shù)表現(xiàn)出極強(qiáng)的生命力，它們不僅可以在大多數(shù)其他植物不能適應(yīng)的環(huán)境中生存和繁殖，紅樹(shù)的根和干扭作一團(tuán)，可以捕捉住在它扎根的淺水中漂浮的廢物，漸漸從腐殖質(zhì)中形成牢固的土地，也為甲殼動(dòng)物提供生存環(huán)境。大規(guī)?？撤ズ腿祟?lèi)其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的破壞，世界上天然大面積紅樹(shù)林已為數(shù)不多。我國(guó)現(xiàn)存的紅樹(shù)林也寥