小學(xué)世界讀書日教案

小學(xué)世界讀書日教案小學(xué)世界讀書日教案1書籍是一個人神世界的基礎(chǔ)，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動我校的快樂校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營造較好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。一、宣傳口號1、書是人類進(jìn)步的階梯。2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。4、生活的全部意義，在于無窮地探究未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。5、人不但要有知識，更要有文化。6、愛讀書，會讀書，讀好書二、活動宗旨引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化，豐富學(xué)生的知識，擴(kuò)大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生較好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方式，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，奉獻(xiàn)社會。同時，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。三、主題做快樂的讀書人四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：周澤榮副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣組員：各班班主任五、活動時間20XX.12.28——20XX.1.15六、主要形式與內(nèi)容操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學(xué)生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。競賽分個人和團(tuán)體，各班在班級競賽的基礎(chǔ)上，學(xué)生參加校競賽，學(xué)生的個人競賽成績計入班級總分。七、設(shè)獎1、每次競賽個人（團(tuán)體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。2、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生競賽得分之和。3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎?wù)?，發(fā)獎狀、給予適當(dāng)獎勵。八、活動內(nèi)容1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文競賽。上交時間：1月6日參加對象：三——六年級各班學(xué)生活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。2、讀書手抄報評比。上交時間：1月7日參加對象：全校學(xué)生活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。3、讀書節(jié)專題黑板報競賽。時間：1月8日下午地點：各教室參加對象：一——六年級各班活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容），學(xué)校組成評委會進(jìn)行評比，分年級評出一等獎一名。4、讀書筆記評比。上交時間：1月11日參加對象：全校學(xué)生活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。5、詩韻飄香古詩誦讀競賽。競賽時間：1月14日參加對象：全校學(xué)生活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀競賽。分別設(shè)個人獎和團(tuán)體獎。個人設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。6、展示、表彰總結(jié)（師生活動）時間：1月14日大課間活動地點：操場、宣傳欄參加對象：全體師生活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出競賽優(yōu)秀作品。說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關(guān)競賽內(nèi)容指導(dǎo)，并在報名時注明指導(dǎo)教師姓名。小學(xué)世界讀書日教案2一、指導(dǎo)思想深入施行素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動較好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。二、活動主題讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通三、宣傳口號1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。2、我讀書、我快樂、我成長。3、大手拉小手共享讀書樂。4、多讀書，讀好書，會讀書。5、以讀書為樂與智慧同行。6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。四、活動目標(biāo)讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，“知識的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流五、活動內(nèi)容（一）教師讀書活動1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實自我。在4.23世界讀書日，開展教師個人自主、學(xué)校學(xué)生購書贈書活動。2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄），并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式），該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點評。3.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。（1）參加對象：45周歲以下中青年教師必寫（2）作品上交時間：即日起至4月30日止（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。（4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱）內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有美紀(jì)念品送上。（二）班級學(xué)生讀書活動1.班級開展”閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的”小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況，每學(xué)期評選“故事大王”。2.完善班級”圖書角”，同時在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)”快樂書吧”，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與”我的圖書大家讀”活動，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻(xiàn)一本文看百本文活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。3.各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。4.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!（三）親子共讀活動各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到”大手拉小手，牽手共閱讀”的活動中來。印發(fā)《xx小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事（10個）》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。1.建議家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時以書為禮。2.建議家長開展每天30分鐘”親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展”親子讀本講讀”競賽。3.利用云空間平臺、家長群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會，并進(jìn)行好書。（四）“走進(jìn)書里”讀書征文活動（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。（3）參加年級：不限。（4）評獎方式：請各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學(xué)之星若干。六、其他事項1.做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。小學(xué)世界讀書日教案31995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與日”（又稱“世界讀書日”）。為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動，請各年級、機(jī)關(guān)各處室發(fā)動師生積極參加?；顒影才湃缦拢阂?、活動時間：20xx年4月1日～20xx年4月30日二、主辦單位：xx小學(xué)圖書館三、活動對象：全校師生四、活動內(nèi)容（一）書香校園——海報創(chuàng)意大賽活動形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創(chuàng)意競賽，增強(qiáng)校園讀書氛圍，倡導(dǎo)較好的讀書習(xí)慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。作品要求：1、主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。3、作品提交截止時間：20xx年4月23日4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到email。本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為學(xué)生素拓活動，凡入圍者（90%參加者）可獲相應(yīng)學(xué)分。（二）“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語征集活動圖書館面對全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化。1、內(nèi)容要求：（1）溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。（2）溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口，符合創(chuàng)建和諧校園文化的語言潮流。（3）溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞①維護(hù)借閱秩序；②愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；③保持安靜（不喧嘩、不在閱覽場所打電話等）；④愛護(hù)圖書資料（不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等）；⑤愛護(hù)設(shè)備和家具；⑥文明查閱電子資源（不玩游戲、不瀏覽不合法和不健康網(wǎng)頁等）；⑦文明取閱書刊（不一次取多冊等）、文明自習(xí)（不占座位等）；⑧服從管理；⑨文明使用書包柜等。（4）提示語必須內(nèi)容健康，富有創(chuàng)造性，不得抄襲。2、征集辦法：（1）作品提交截止時間：20xx年4月23日（2）作品提交方式：電子版發(fā)送至xx，作品請注明的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為學(xué)生素拓活動，凡入圍者（60%參加者）可獲相應(yīng)學(xué)分。（三）“我最喜愛的書”有獎?wù)魑幕顒?、體裁不限，字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。2、作品內(nèi)容積極向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到Email，作品請注明的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。4、作品提交截止日期：20xx年4月23日作品將評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名，優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網(wǎng)站推出。本活動已規(guī)劃為學(xué)生素拓活動，凡入圍者（90%參加者）可獲相應(yīng)學(xué)分。小學(xué)世界讀書日教案4一、活動目標(biāo)：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學(xué)校特制定活動方案如下：二、活動目標(biāo)：1、通過活動，在班內(nèi)形成愛讀書的較好風(fēng)氣。2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高三、活動時間：10月19日上午四、活動地點：中心小學(xué)樓前廣場五、參加人員：三年級以上學(xué)生（包括三年級，不限人數(shù)）參與交流。全校師生參加觀摩。六、活動事項：1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方式、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。2、學(xué)生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。4、活動總結(jié)。小學(xué)世界讀書日教案5為慶祝第xx個“世界讀書日”，推動書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書學(xué)校會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。一、活動主題書香伴我成長二、活動時間20xx年4月1日——4月30日三、活動步驟第一階段：活動宣傳（4月1——4月5日）1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。2、以學(xué)校名義印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，宣傳此次活動。3、宣傳標(biāo)語好書伴我行，書香遍校園書籍點亮人生，書香洋溢校園與名著為伴，塑美好心靈梅花香自苦寒來，學(xué)識淵從書中出。不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。第二階段：組織施行（4月6日——4月22日）1、每位語文老師向?qū)W生一本好書。2、做好板報宣傳3、安排一次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。4、每班每周安排一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。（1）組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本文，沉浸在書香的世界里。5、每位語文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，一節(jié)讀書交流活動課。6、建立班級圖書角，進(jìn)行“書香班級”書香少年評比活動。7、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊會。8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦競賽活動。9、開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。10、倡議開展“我與父母同讀一本文”活動。第三階段：總結(jié)表彰（4月23日30日）對各項活動進(jìn)行評選表彰四、內(nèi)容與形式（一）系列活動之一：教師活動參與對象：全體教師1、開展“每月一書”年度讀書活動。2、向?qū)W生一部好書。3、教師讀書筆記、原創(chuàng)作品展示。4、教師朗誦競賽。（二）系列活動之二：學(xué)生活動一年級1、每日一讀（背）活動內(nèi)容：《弟子規(guī)》時間：早讀時間、語文課前五分鐘2、“書香班級”、書香少年評比3、書面形式：讀書手抄報展覽4、征文競賽：“我的讀書故事”二年級1、每日一讀（背）活動內(nèi)容：《弟子規(guī)》時間：早讀時間、語文課前五分鐘2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學(xué)生正確背誦、默寫。各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式，讓學(xué)生每人每周摘抄一段美文?？梢允钦n文內(nèi)容的鏈接，可以是優(yōu)美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達(dá)。通過摘抄，集中朗讀背誦。3、誦讀競賽。4、“書香班級”、書香少年評比5、征文活動：“我的讀書故事”三年級1、每日一讀（背）活動內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀2、硬筆書法展示：3、配樂朗誦競賽4、征文活動：“我的讀書故事”四年級1、每日一讀（背）活動內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀2、文化墻展示：3、與成人禮的融合4、經(jīng)典誦讀競賽5、征文活動：“我的讀書故事”小學(xué)世界讀書日教案6一、活動名稱讀書，那些事兒——4月23日”世界讀書日”系列活動二、活動內(nèi)容及形式（一）”讀書，那些事兒”征文活動文稿來源：1、第一學(xué)期”書香伴我行”征文競賽參賽文章2、同學(xué)們平時所寫的讀后感（最好是閱讀莎士比亞的作品）3、老師們”讀書那些事兒”的相關(guān)文章搜集成員：陳巧瑩（預(yù)科班征文底稿）、趙佳能（財會班讀書筆記）、洪佳蓮（語文老師或其他老師所寫）搜集時間：20xx.4.13——4.14（最晚4.15周五下午）第二期報刊編輯人員：1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫3、圖片處理（包括攝影）：包文斌報刊編輯時間：20xx.4.17——4.20（4.21印發(fā)）（二）”假如你的生活中沒有書”問卷調(diào)查和學(xué)生、老師相關(guān)的讀書影響人生的問卷調(diào)查（最終《采菊》報有一版面放入問卷結(jié)果）問卷內(nèi)容設(shè)想成員：黃君君、王夢妮問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒問卷時間：20xx.4.13——4.17（4.13內(nèi)容設(shè)想；4.15完成制作；4.17周日晚向眾人發(fā)放問卷；4.18整理結(jié)果）問卷份數(shù)：100份（20份老師、高一高二各40分，注重質(zhì)量，不求數(shù)量。）（三）書簽制作發(fā)揮你的聰明才智進(jìn)行DIY，運用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作。要求：每一位成員至少制作兩張書簽；書簽要有專業(yè)特色；書簽需附上”采菊”兩字。書簽總量：40張書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的送上美版報紙時附上一張書簽，6張；可以贈送給喜歡的老師；多余的社團(tuán)內(nèi)部成員互贈。書簽制作總負(fù)責(zé)：XXX小學(xué)世界讀書日教案7又是一年春日好。為豐富校園化生活，扮靚書香校園，在20xx年世界讀書日即將到之際，圖書館擬聯(lián)合團(tuán)委、法系、學(xué)生會學(xué)習(xí)部于4月下旬舉辦旨在推廣經(jīng)典，享受閱讀，助力學(xué)生神成長的經(jīng)典詩朗誦大賽、一本好書和表彰“讀書達(dá)人”活動，有關(guān)事宜安排如下：主題活動之一：經(jīng)典詩誦讀大賽一、競賽主題：“誦讀經(jīng)典，助力成長”二、競賽要求：1全校學(xué)生讀者均可參加。參賽讀者可自行結(jié)組，每組1-4人，朗誦時間控制在10分鐘之內(nèi)。2參賽內(nèi)容自己擬定，選手可選取經(jīng)典詩歌、散、小說（分角色朗誦）進(jìn)行配樂誦讀。要求內(nèi)容積極向上，語言鮮活有趣，形式生動活潑；力爭以高水準(zhǔn)的誦讀，營造高雅的藝術(shù)氛圍，并以此推介好作品，讓更多的學(xué)生在享受閱讀的同時，引領(lǐng)神，健康成長。各參賽選手請于20xx年4月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發(fā)至郵箱：三、關(guān)于報名：報名時間20xx年月24日至20xx年4月10日；競賽時間20xx年4月下旬。競賽地點待定。四、競賽評判：本次大賽，我們將成立由圖書館、團(tuán)委、法系老師組成的大賽評審小組，競賽將分為預(yù)賽和決賽。五、獎項設(shè)置：本次大賽將于決賽現(xiàn)場評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名；優(yōu)秀獎若干。主題活動之二：一本好書活動為增加本次活動的互動性與體驗性，讓更多的讀者參與世界讀書日活動之中，我們將開展一本好書活動。要求：書的主題思想積極向上；說明的理由及自己讀后感想；然后由讀者投票評選出優(yōu)秀者。具體活動方案如下：1.向讀者征集圖書及理由，將相關(guān)內(nèi)容以電子稿形式發(fā)至郵箱；2.由評審小組進(jìn)行初步評選，將初選結(jié)果打印，在圖書館展示欄進(jìn)行展示，并設(shè)專門的投票箱，由讀者投票決定獲獎結(jié)果。為了讓更多讀者走進(jìn)圖書館，多讀書，讀好書，積極好書并有時間參與其中，我們決定將本次活動的時限拉長，活動由通知發(fā)布之日起到六月底。評選結(jié)果將發(fā)布在校園網(wǎng)和圖書館展示欄內(nèi)，得票最多的前10名將有相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。主題活動之三：推選“讀書達(dá)人”圖書館將通過圖書館檢索系統(tǒng)保存數(shù)據(jù)，機(jī)選出借閱量最多的讀者，評選出“讀書達(dá)人6名，給予相應(yīng)獎勵。小學(xué)世界讀書日教案8一、活動主題正版圖書進(jìn)校園二、活動宗旨：為了傳播社會主義先進(jìn)文化，提高廣大黃淮學(xué)子的文化素質(zhì)，濃厚校園學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)成我校學(xué)生較好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，展現(xiàn)黃淮學(xué)子的風(fēng)采，樹立較好的社會形象，引導(dǎo)大家走進(jìn)閱讀社會，共享閱讀快樂，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，研究之后決定舉辦此次活動!世界讀書日活動策劃由帶給!三、活動目標(biāo)：繁榮校園文化，活躍校園氛圍，提高學(xué)生素質(zhì)，共建和諧校園四、組織形式：配合書店工作，推進(jìn)正版圖書進(jìn)校園，使全校師生走進(jìn)圖書館，親近閱讀，親近圖書。引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書，讀好書，構(gòu)成讀書潮，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進(jìn)禮貌校園、和諧校園建設(shè)，提高全民素質(zhì)，營造全民讀書的較好社會氛圍。五、活動時間：4月23日--4月24日六、活動地點：圖書館樓下小學(xué)世界讀書日教案9一、活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的.《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！三、活動目標(biāo)：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流四、活動主辦方：世紀(jì)星實驗學(xué)校小學(xué)部五、活動時間：20xx—4—27（因讀書日恰逢調(diào)假）六、活動地點：小學(xué)部內(nèi)操坪（二年級教室前）七、學(xué)生：付小波主任各班學(xué)生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳八、學(xué)生調(diào)度、紀(jì)律維持：班主任（每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）九、主席臺帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排：蔡慧班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師十、負(fù)責(zé)師生讀書簽名活動：低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍照相、電視臺攝像：謝石濤給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳十一、活動總負(fù)責(zé)人：肖艷芳十二、活動流程1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧2、肖艷芳主任講話3、齊誦《少年中國說》4、譚自云校長講話5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進(jìn)行簽名小學(xué)世界讀書日教案10一、活動主題：四月書香滿校園，心靈觀察世界窗二、活動簡介：每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！三、活動目標(biāo)：1、開啟學(xué)校第一屆“學(xué)生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”2、提高學(xué)生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。3、在成長學(xué)校習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長4、推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍。5、豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。四、活動主辦方：團(tuán)委學(xué)生會五、活動策劃承辦方：團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部六、活動時間與地點：時間：xx年4月22—23日地點：食堂前空地七、活動對象：全校師生八、活動總負(fù)責(zé)人：xxx九、活動內(nèi)容：（一）Love&Care·愛心捐書1、活動意義：幫助貧困地區(qū)人民，獻(xiàn)上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福。同時，也使我們成為有愛心有責(zé)任感的人。2、活動形式：1）按照同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行募捐。2）募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典（如：新華字典、成語字典、英漢字典）等工具書。（注：如愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標(biāo)識）。3）所有參與募捐的同學(xué)在簽名表上簽名紀(jì)念。（二）舊書互換——以書會友1、活動意義：這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進(jìn)行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進(jìn)知識的傳播和思想的溝通。同時，同學(xué)們還有機(jī)會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己?；顒咏Y(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻(xiàn)貧困地區(qū)，奉獻(xiàn)我們的愛心。2、活動形式：1）按照同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行捐贈。2）在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或帳號，以書會友。3）舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。小學(xué)世界讀書日教案11高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。他還說：我身上所有的品質(zhì)都要歸功于書籍。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，學(xué)會利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量的要求比以前大大增加了?！净顒又黝}】：和好書交朋友【活動目標(biāo)】：1、知識目標(biāo)：通過名人讀書故事和名言的交流，讓學(xué)生明白讀書的重要性。2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書的情，培養(yǎng)學(xué)生對書本的喜愛之情。3、行為目標(biāo)：在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)?！净顒訙?zhǔn)備】：1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書，在班會上展示。3、評選讀書的先進(jìn)個人4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等【流程與理念】一、身游戲愛的鼓勵掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個人快樂的心聲，感受到（大家相互之間的）一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵。在愛的鼓勵中，我們先來猜個謎語。二、猜謎語。三、故事明理1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。聽了這個故事，你有什么想說的？2、你們還知道哪些名人讀書的故事？鑿壁偷光漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。刺股懸梁蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。小結(jié)：這些名人都有一個共同的特點，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦。四、情景故事小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書，一天到晚就看漫畫書，對其它書都不感興趣。媽媽對他說：“你不能只看漫畫書，還要看看其它的書。”小明說：“漫畫書不是好書嗎？我看好書有什么關(guān)系呢？”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本文，每次看書，總是翻翻插圖。老師說：“小剛，你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的！”小蘭說：“那我該怎么看書呢？”小品講什么？對這兩位小朋友，你有什么想說的？談?wù)勛约旱目捶?。（逐個分析）1、好書在小明的眼里，小明認(rèn)為漫畫書就是好書，你們一定看過很多好書，你們覺得什么樣的書是好書，那么能否向大家，各組的小老師主持討論：你準(zhǔn)備向大家什么樣的好書？小組交流匯報。透過各組討論交流，孩子們以快板匯報，童話劇匯報的形式告訴同學(xué)怎么分辨好書和壞書。他們一致得出：內(nèi)容健康、生動、有趣的書是好書；能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書。并且還了童話類、名著類，學(xué)習(xí)類、科技知識類的書。2、方式研討小剛知道看很多的好書，但是他不知道怎么去看，你們是怎樣讀書的？有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢？3、思考分享，你覺得你讀書時效果最好的讀書方式是怎么樣的？不說不知道，一說真有效。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過交流，明白了原來讀書有那么多的好方式：找疑究難的圈讀法，概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書法”、讀、泛讀法。“提綱背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法”、“三到”讀書方式—眼到、口到、心到。泛讀與讀相結(jié)合法。抽空讀書法。五、成果展示在我們班誰最愛看書？讓我們來聽聽他們的讀書感受吧！1、獲獎的同學(xué)交流讀書感受樂趣2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎總結(jié)：同學(xué)們，讀書給我們帶來了樂趣，正如歌德說的：讀一本好書就像和許多高尚的人談話。讀書給我們增長了知識，正如劉向說的：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向讓我們一起積極地讀書，與書交朋友，快快成長，使我們的生活充滿七彩陽光。齊誦：《書是我們的朋友》書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們怎樣做人，書能給我們美好的希望。讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)；讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬；讀一本好書能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難；讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。書是知識的寶庫，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。愛書吧！書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌！小學(xué)世界讀書日教案12活動目標(biāo)：1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書?；顒訙?zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目?；顒舆^程：一、導(dǎo)入甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！合：三（1）班“我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始。二、明確讀書重要甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明