向一棵樹(shù)鞠躬 閱讀訓(xùn)練及答案

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向一棵樹(shù)鞠躬

王崇亞

那天早晨，我無(wú)意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹(shù)。我不由自主地站在那里，仰視著這棵不同尋常的樹(shù)。

它長(zhǎng)在一堆碼起來(lái)的磚垛上。周邊是林林總總的大樹(shù)小樹(shù)。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)矩地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。

它其實(shí)只有一米來(lái)高。稀稀稀稀的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的神態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥(niǎo)瞰著這個(gè)喧囂的世界。

它提防地經(jīng)營(yíng)著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹(shù)臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)時(shí)，它選擇了磚垛前面的那一片陽(yáng)光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹(shù)道別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道，非分的妄想只能破壞自己。找準(zhǔn)自己的位置，順勢(shì)而生長(zhǎng)，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長(zhǎng)成了灌木叢。

為了生存，它只得打自己的主意。

讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，冒死把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒(méi)有屈服。無(wú)論生活怎樣艱苦，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步一步走過(guò)。

我久久地站在那里，為一顆榆樹(shù)而感動(dòng)。

又一天入夜，我下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見(jiàn)了。

一個(gè)老人背負(fù)著一棵樹(shù)蹣跚而行。正是磚垛上的那棵樹(shù)。

老人告訴我，這垛磚垛了十八年。當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女艱苦度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人，會(huì)掙錢(qián)了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢(qián)，房子終究可以翻修了。

我怔在那里。十八年，不知老人是如何度過(guò)的。

望著肩負(fù)在老人背上的那棵榆樹(shù)，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)，褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，幾十條柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須！

老人背負(fù)著那棵老榆走了。一個(gè)悄悄無(wú)語(yǔ)的老人背負(fù)著另一個(gè)不言不語(yǔ)的老人，走了。

一種熱熱的液體，模糊了我的雙眼。我悄悄地佇立，向老人背上的那棵榆樹(shù)深深地鞠了一躬。

（略有刪節(jié)）

6．（2分）本文思路清楚，概括起來(lái)說(shuō)是由寫(xiě)到。

7．（3分）本文構(gòu)思精致，主要運(yùn)用了的表現(xiàn)手法。

8．（2分）文章開(kāi)頭幾段多處著墨來(lái)描寫(xiě)磚垛，試簡(jiǎn)析其表達(dá)作用。

9．（3分）文章倒數(shù)第三段畫(huà)線的句子寫(xiě)出了老人與樹(shù)的大量外在的一致之處，他們還有哪些隱性的一致之處呢？試寫(xiě)出兩條。

10．（2分）從文中摘取一個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精致句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。

精致句子：

你的理解：

答案：

1．榆樹(shù)、老人（樹(shù)、人）（每空1分）

2．以物喻人（或“象征〞）

3．具體形象地表現(xiàn)榆樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣（1分），反襯榆樹(shù)固執(zhí)頑強(qiáng)的生命力（1分）。（大意一致即可）

4．①生存環(huán)境都很艱苦；②都沒(méi)有向艱苦屈服，并一步一步走過(guò)來(lái)了；③都有找準(zhǔn)自己的位置，順勢(shì)而為的生存聰慧（其它言之成理的答案亦可，寫(xiě)出1條得1分，寫(xiě)出兩條得3分）

5．例如一：“非分的妄想只能破壞自己〞這句話告訴我們：理想不能脫離現(xiàn)實(shí)，不切實(shí)的非分之想只能讓自己走向滅亡。例如二：“找準(zhǔn)自己的位置，順勢(shì)而生長(zhǎng)，才是生命的根本〞，這句話告訴我們：只有正確地認(rèn)識(shí)自己，把握自己，才能有所作為，從而表達(dá)生命的價(jià)值。例如三：“無(wú)論生活怎樣艱苦，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，