關(guān)于防震減災主題班會教案（10篇）

Word第第頁關(guān)于防震減災主題班會教案（10篇）防震減災主題班會教案篇1

【活動主題】

自然災難是無情的，許多人的生命都是喪生于自然災難，其中特殊是地震的破壞性最強，這次班會我們就來熟悉一下地震，也盼望大家能在這節(jié)課中學到地震逃命的方法。

【活動目的】

1、通過這次班會，讓同學知道地震給人民帶來的嚴峻災難。

2、讓同學了解并把握一些地震基本學問，教育同學發(fā)生地震時不驚慌，到平安的地方躲避。

3、增添同學自我愛護的意識,提高自我愛護力量，有利于同學的健康成長。

【活動預備】

視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一、導入活動主題：讓世界布滿愛。

在漫長的人生路中，總要有很多難以意料的事情，我們是否留意到身邊的危急?！胺离U之心不行無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道留意平安、留意防震減災的重要性？惡魔總是來找無知的人。今日，通過班會我們將更多的了解一些地震學問，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。

二、地震學問知多少：讓同學了解并把握地震基本學問，感受地震給我們帶來的巨大災難。

1、展現(xiàn)地震后的相關(guān)圖片。

2、了解唐山大地震〔播放視頻〕，汶川地震。

三、地震防護知多少：讓防震深化到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震發(fā)生時如何應對?！膊シ诺卣鹛用逃唐?/p>

2、補充：強震過后如何自救。

A、地震發(fā)生后，應主動參加救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，馬上進行人工呼吸。

C、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不牢固的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。

D、先救易，后救難；先救近，后救遠。

四、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。

1、商量：當?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應當怎么辦？

生：〔1〕號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。

〔2〕時刻關(guān)注地震災情，必要時做好地震防范工作。

2、課件展現(xiàn)震后為災區(qū)獻愛心的相關(guān)圖片。

【活動小結(jié)】

地震特別可怕，由于它不行預報，威力大，但是假如我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想預備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了很多。同學們，平?？匆恍┳晕覑圩o方面的書籍，為我們的平安保駕護航！

防震減災主題班會教案篇2

時間：

20xx-5-11

地點：

教室

參與人員：

班全體同學和班主任

一、目標：

通過學習讓同學對能夠了解一些基本常識,結(jié)合“全國防災減災日”開展活動，進一步強化學校平安教育工作，關(guān)心同學樹立平安意識、把握平安學問、提高自我愛護力量。

二、內(nèi)容簡介

“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災難

常見災難及預防自救、自護常識

三、活動過程

Ⅰ、活動背景

①各小隊互相溝通，了解地震的成因。

②播放地震成因影片。

③同學出示搜集到的有關(guān)地震學問。

同學1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生裂開，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起肯定范圍內(nèi)地面震驚的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有肯定活動性的地帶，地震最簡單發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中?！柴R拉雅山地震帶。

同學2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

同學3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災難。我國是世界上地震災難最嚴峻的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震,使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災難。

④初步了解各種地質(zhì)災難的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災難既具有各自形成、進展、致災的規(guī)律，各災難之間以及它們與其他因素之間又有肯定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災難可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。

⑤地質(zhì)災難的防備。

當今世界，由于人口快速增長和經(jīng)濟密集進展，加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴峻，地質(zhì)災難發(fā)生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。

同學5：加強地質(zhì)災難的科學討論，建立災情監(jiān)測預報系統(tǒng)。

同學6：加強地質(zhì)災難的管理，建立健全減災工作的政策法規(guī)體系。

同學7：實施一些預防措施。例如，提高建筑物的抗震強度;實施護坡工程，防止滑坡和倒塌。除實行工程措施外，還可進行植樹造林等綜合治理措施，如通過恢復地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以削減泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強度。

Ⅱ、“防災減災日”意義

我國是世界上自然災難最為嚴峻的國家之一，災難種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。

自2023年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。

Ⅲ、對我國影響最大的幾種自然災難

地質(zhì)災難：種類有：泥石流、滑坡、倒塌、地面下沉、地震。

洪澇及其它災難：雨澇災難、洪水災難、凌汛災難、地震災難。

大風災難：風力到達足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。

冰雹災難：我國是世界上雹災較多的國家之一。

海洋災難：風暴潮、災難性海浪、海嘯、赤潮。

Ⅳ、常見嚴峻災難的防護

(一)地震時該怎樣辦

1、躲在桌子等牢固家具的下面

大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且牢固堅固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物愛護好頭部。

2、不要驚慌地向戶外跑

地震發(fā)生后，慌驚慌張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危急的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危急，不要靠近這些物體。

3、將門打開，確保出口

鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

4、戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處

在繁華街、樓區(qū)，最危急的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要留意用手或手提包等物愛護好頭部。在樓區(qū)時，依據(jù)狀況，進入建筑物中躲避比較平安。

5、地震發(fā)生后應當實行哪些自救措施?

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志糊涂，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應當堅決獲救的信念，妥當愛護好自己，主動實施自救。

a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避開建筑物進一步倒塌造成的損害。

b.盡量活動手、腳，去除臉上的灰土和壓在身上的物件。

c.用四周可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避開進一步塌落;擴大活動空間，保持足夠的空氣。

d.幾個人同時被壓埋時，要相互鼓舞，共同打算，團結(jié)協(xié)作，必要時實行脫險行動。

e.查找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更平安寬敞的地方移動。

f.一時無法脫險，要盡量節(jié)約氣力。如能找到代用品和水，要打算著節(jié)省使用，盡量延長生存時間，等待獲救。

g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在四周非常清靜，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。

(二)火災逃命小常識

一般來說，在高層建筑中遭受火災時，首先應當防止窒息和中毒，從消防通道準時逃命。假如火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要慌張失措，貿(mào)然跳樓。

1.衛(wèi)生間是個避難所

假如房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順當疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。由于衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。

2.假如房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。假如是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，假如是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥房。假如房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要立刻停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

3.濕毛巾捂嘴匍匐前進

在疏散過程中，應采納濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃命時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采納匍匐前進方式。

由于火災現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃命路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達平安地點。

4.千萬留意，不能乘一般電梯逃命。

高樓起火后簡單斷電，這時候乘一般電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危急的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

5.迫不得已不要跳樓

假如多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特殊猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在堅固的門窗上，再順著繩索滑下。

如無條件實行上述自救方法，而時間又非常緊迫，煙火即將威逼生命時，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃命。但是肯定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

Ⅴ、特殊提示

每個家庭應當預備一個應急包并放在離門口較近的位置。

家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

Ⅵ、地震防護演習。

Ⅶ、小結(jié)

防震減災主題班會教案篇3

活動目標：

1、通過學諺語和順口溜，讓同學初步了解地震前自然界的異樣表現(xiàn)，培育同學們的觀看力量和自我愛護意識。

2、同學們在老師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能，讓同學把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。

活動預備：

有關(guān)地震防震圖片和VCD，防震科普片和防震科普宣揚畫。

活動過程：

一、通過學諺語和順口溜，讓同學初步了解地震前自然界的異樣表現(xiàn)，培育孩子們的觀看力量和自我愛護意識。

1、講解(地震預兆)

2、震前井水改變的諺語:

井水是個寶，地震有前兆。

無雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

3、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆，群測群防很重要。

牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀看，發(fā)覺異樣快報告。

植物在震前也有異樣反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異樣繁茂等。

二、老師講解有關(guān)地震時應留意的問題：調(diào)地震來時留意的問題：

1、家庭應預備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應急預備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥當安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā)布臨時地震預報后，家庭成員都要聽從當?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點疏散。

2、地震發(fā)生時，如何進行個人防護?

a.假如你在室內(nèi)，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、牢固的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是非常危急的。

b.假如你在教室里，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

c.假如你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

d假如你在百貨商場，應就近隱藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

e.假如你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要留意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，快速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

f.無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體愛護頭部。假如正在使用明火，應快速把明火滅掉。

三、進行簡潔的`防震演練

四、本課小結(jié)

本堂課我們通過圖片，兒歌，實際演練等方式使大家基本把握了地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能，讓大家把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。到達我們預期目的。大家都是好樣的。

五、學習抗震救災英雄少年事跡

六、課外拓展：

把今日學到的學問講給家人聽，或者考考他們把握多少防震學問。

防震減災主題班會教案篇4

教學時間：

20xx年05月12日。

教學班級：

小一班。

教學科目：

健康。

教學名稱：

《防震減災》。

一、教學目標：

1、初步了解地震前自然界的異樣表現(xiàn)，培育孩子們的觀看力量和自我愛護意識。

2、在老師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能，讓幼兒把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。

二、教學預備：

有關(guān)地震防震圖片和視頻。

三、教學過程：

“平安重于泰山”，平安工作最重要的。我們在地震發(fā)生后準時在園開展防震學問普及和防震演練，增添幼兒的平安意識，提高幼兒的自我愛護力量。

(一)通過學兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異樣表現(xiàn)，培育孩子們的觀看力量和自我愛護意識。

1、觀看視頻(地震預兆)

2、震前井水改變的諺語：

井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

3、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀看，發(fā)覺異樣快報告。

植物在震前也有異樣反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異樣繁茂等。

(二)老師講解有關(guān)地震時應留意的問題：(播放地質(zhì)災難視頻)商量強調(diào)地震來時留意的問題

(三)進行簡潔的防震演練

(四)教學小結(jié)

本次教學我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本把握了地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能，讓大家把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。

防震減災主題班會教案篇5

教學目標：

使同學了解并把握必要的防震減災學問，在突遇危險狀況時能夠進行一些有效的舉措，從而愛護自己削減損害。

教學過程：

一、師講解大地震的情形，將受災狀況與同學作溝通，使同學了解到地震帶給人類的危害。

二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做?怎樣才能有效的愛護好自己?師生溝通。

三、師講解：如何有效的防震減災。

(一)面臨地震，如何做好防震減災?

1、地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有糊涂的頭腦，冷靜自若的看法。假如地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，臨時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較平安的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應快速撤到寬敞的戶外。撤離時留意愛護頭部，最好用枕頭、被子等松軟物品護住頭部。

2、假如地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。假如在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等松軟物品護住頭部，盡可能做好自我防備的預備。并快速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

(二)發(fā)生險情時，如何救助?

1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避開被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能去除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量削減氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不簡單聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，快速去除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應準時施以人工呼吸。

(三)地震時如何進行個人防護?

當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機智的躲避。

1、在房屋里，則趕快到平安的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或平安帽逃出戶外，來不準時，最好在室內(nèi)避震，要留意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個平安處躲避，待地震后，假如需要疏散，再鎮(zhèn)靜離開。

2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時，要爭分奪秒向平安地方轉(zhuǎn)移，不要因查找物品和穿衣而耽擱時間，如有可能，要馬上拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先觀看四周環(huán)境，查找通道，千方百計想方法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，查找食物維持生命。

(四)學校避震

正在上課時，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!

(五)家庭避震

地震預警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、牢固家具四周。內(nèi)墻墻根、墻角。廚房、廁所、貯存室等開間小的地方。

(六)公共場所避震

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開擁擠，要避開人流，避開被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下。留意避開吊燈、電扇等懸掛物。用書包等愛護頭部。等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇牢固的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭。避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺。避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架。避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電(汽)車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷。降低重心，躲在座位四周。地震過去后再下車。

(七)戶外避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒。不要亂跑，避開人多的地方。不要任憑返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特殊是有玻璃幕墻的建筑。過街橋、立交橋。高煙囪、水塔下。

避開危急物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等。廣告牌、吊車等。

避開其他危急場所：狹窄的街道。危舊房屋，危墻。高門臉、雨篷下。磚瓦、木料等物的堆放處。

四、同學溝通了解到的防震學問。

五、小結(jié)。

地震并不行怕，只要我們保持冷靜的頭腦，實行相應的措施，就肯定能夠戰(zhàn)勝災難。

防震減災主題班會教案篇6

教學目標:

1.了解有關(guān)地震的基本學問。

2.把握避震要點，提高自救、自護力量。

3.消出地震恐慌，知道地震不行怕，培育同學只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難的信念。

教學過程:

一、宣布班會開頭:

同學們大家好!誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。地震災難屬于自然災難，它是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴峻和人員傷亡最多的自然災難之一。地震一個悲哀的話題!2023年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級地震，并且還引發(fā)了大面積山體滑坡和泥石流等嚴峻地質(zhì)災難。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴峻、人員傷亡之多、救災難度之大均為歷史罕見。2023年3月10日云南盈江縣發(fā)生了5.8級地震，最近日本也發(fā)生了8.8級大地震?？梢哉f地震是人類無法抗拒的。今日的班會我們來全面地了解地震有關(guān)學問，做好防震平安教育，并進行一次地震逃身演練。

1、提問:你是否聽到過地震的消息?講給大家聽一聽。

2、談話:關(guān)于地震，你想知道哪些問題?

二、地震學問講解(多媒體出示圖片)

(1)地震發(fā)生時，大的晃動時間約為1分鐘左右。我們要先考慮人身平安，無論如何，也要愛護好頭部。

(2)在家里地震時可暫躲在堅固的床、桌子等牢固的家俱下，或躲在樓房衛(wèi)生間等小空間房內(nèi)。順手用物件護頭以免砸傷或被泥沙煙塵嗆住。

(3)父母假如正在用火用電時，要馬上滅火和斷電，防止燙傷、觸電和發(fā)生火情。

(4)住在高層樓房里時，不要向陽臺跑，尤其不行跳樓。

(5)正在上課時，同學應躲在課桌和小床下，不要亂跑和擅自離開學校。

(6)在街道上的行人，不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建筑物四周。

三、地震發(fā)生后，我們應當怎做呢?

當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機智的躲避。

1.在房屋里，則趕快到平安的地方，如躲到書桌、床底下。在家里，可選擇空間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道的支撐，削減傷亡。一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個平安處躲避，待地震后，假如需要疏散，再鎮(zhèn)靜離開。

2.地震時，門框會因變形而打不開，所以在地方政府發(fā)布防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時，要爭分奪秒向平安地方轉(zhuǎn)移，不要因查找物品和穿衣而耽擱時間

3.地震時，如已被砸傷或埋在塌物下面，應先觀看四周環(huán)境，查找通道，千方百計想方法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援。

四、聽歌曲《萬眾一心眾志成城》

引導同學正確看待地震，地震不行怕，信任只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難。

五、老師組織同學進行避震自救演練。

老師哨響發(fā)出地震警報，同學快速隱藏在桌子下面;后老師哨響表示劇烈晃動結(jié)束，同學有秩序地按學校規(guī)定路線快速撤出教室。

六、老師總結(jié):

這次班會，我們知道了許多學問，如何準時的進行自救，并進行了一次逃身演練，全體同學撤離教室用時近2分鐘，比較勝利?？傊?，地震時我們要保持冷靜，震后走到戶外，避震位置非常重要。同時要信任地震不行怕，只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難。

防震減災主題班會教案篇7

【活動主題】

自然災難是無情的，許多人的生命都是喪生于自然災難，其中特殊是地震的破壞性最強，這次班會我們就來熟悉一下地震，也盼望大家能在這節(jié)課中學到地震逃命的方法。

【活動對象】

學校二班級

【活動目的】

1、通過這次班會，讓同學知道地震給人民帶來的嚴峻災難。

2、讓同學了解并把握一些地震的基本學問，教育同學發(fā)生地震時不驚慌，到平安的地方躲避。

3、增添同學自我愛護的意識,提高自我愛護力量，有利于同學的健康成長。

【活動過程】

一、導入活動主題：

2023年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震驚了汶川，震驚了億萬國人的心。一個個秀麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，傷心的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐?久久縈繞在我們心中。

四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平常我們的生活很美好，其實危急隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，友愛的同學們，

你做好戰(zhàn)勝地震的預備了么？

二、地震前預備：讓防震深化到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震前應做哪些預備？

學習地震基本急救學問，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動；備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻〔承重墻〕四周，要遠離屋梁和懸掛的燈具。

2、如何做好疏散預備？

清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟識四周環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線準時疏散。

三、地震時自救學問：

1、地震時的避震原則是什么？

應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等平安角落，待震后快速撤離。

2、地震時怎樣自救？先讓同學商量溝通，再做補充和總結(jié)。只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊愛護頭部。

3、在平房沖出房屋到空曠地帶，假如來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉(zhuǎn)移。

4、在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“平安角”或廚房、衛(wèi)生間、貯存室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走平安通道，千萬不要坐電梯。

5、在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部。留意避開高大建筑物或危急物。

6、在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。

7、一旦震驚停止，就要快速撤離到平安地方被埋壓時最重要的是樹立生存信念,鎮(zhèn)靜冷靜。首先挪開頭部四周的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能掌握自己的心情、休息，等待救援人員到來。假如受傷，要用簡易的方法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)省飲食，防震包的水和食品肯定要節(jié)省使用，發(fā)出求救信號時可采納敲擊水管的方法。

四、地震后互救學問：

1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是生疏人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年?？墒顾麄兛焖僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救簡單救的人?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴大救人隊伍。

2、首先請家屬或鄰居供應狀況。實行喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。認真傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風〔通氣〕的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治

3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。留意分清支撐物與一般埋壓物，不行破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的損害。首先暴露

被埋壓者頭部，去除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不行強拉硬拖，避開使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避開強光的刺激。不行突然接受大量新奇空氣，不行一次進食過多。避開被救人員心情過于興奮。

【活動小結(jié)】

地震特別可怕，由于它不行預報，威力大，但是假如我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想預備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了很多。同學們，平?？匆恍┳晕覑圩o方面的書籍，為我們的平安保駕護航！我們學校估計會在下周一、周二，進行防震減災演習活動。盼望同學們都能聽從老師的指揮，確保演習活動的平安，千萬不能在為了平安的演習中消失平安問題。

防震減災主題班會教案篇8

一、班會目的：

通過本次班會，使同學在快樂的活動中把握防災減災平安學問，增添同學的平安防范意識，提高同學的自護自救力量，削減災難事故的發(fā)生，促使中同學的健康成長。

二、班會預備：

1、讓同學們收集有關(guān)災難事故的新聞。

2、組織同學排演節(jié)目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防災平安學問。

三、班會過程：

1、宣布班會開頭：

同學們大家好！誰都知道天有不測風云，人有旦夕禍福。古往今來，無論人類社會如何進展，災難事故總是不斷發(fā)生，威逼著人類的生命和財產(chǎn)平安。

雖然災難事故不行能完全消退和避開，但是國內(nèi)外的大量實踐證明，災難事故是可以防范的，有效的防護措施能降低災難事故所帶來的損害。所以，我們必需經(jīng)過后天的專業(yè)訓練，有意識地不斷練習自我愛護技能。盼望通過這節(jié)班會，有更多的同學能自覺學習或有組織地學習關(guān)于地震方面的防災自救學問，珍愛生命，防患于未然。

2、介紹相關(guān)學問：

▲在學校怎樣避震：正在上課時，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部。

▲在公共場所怎樣避震：聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，避開被擠到墻壁或柵欄處。

▲在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；留意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等愛護頭部；在商場、書店、展覽館、地鐵等處選擇牢固的柜臺、商品〔如低矮家具等〕或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。

▲在戶外怎樣避震：就地選擇開闊地避震蹲下或趴，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；用書包等愛護頭部；不要任憑返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特殊是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋上下；高煙囪、水塔下；避開危急物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。

▲地震時遇到特別危急怎么辦：燃氣泄漏時：用濕毛巾捂住口、鼻，千萬不要用明火，震后設法轉(zhuǎn)移。遇到火災時：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。

地震停止后向平安地方轉(zhuǎn)移，要匍匐、逆風而進。毒氣泄漏時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風方向跑，要盡量繞到上風方向去，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。

▲應留意避開的危急場所：生產(chǎn)危急品的工廠，危急品、易燃、易爆品倉庫等。

▲假如被埋壓怎么辦：搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。留意，搬不動時千萬不要牽強，防止四周雜物進一步倒塌；設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；不要任憑動用室內(nèi)設施，包括電源、水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫，保存體力，用敲擊聲求救。

3、介紹我國地震工作的基本狀況；

我國地處太平洋板塊和印度板塊之間，地殼構(gòu)造運動劇烈而冗雜，是全球大陸地震活動水平最高的地區(qū)。近年來，國家對防震減災科學技術(shù)討論高度重視，投入不斷增加，保障更加有力。實施了“中國數(shù)字地震觀測網(wǎng)絡項目”“中、國地殼運動觀測網(wǎng)絡”等重大項目。目前，集觀測、試驗、研發(fā)為一體的地震科技創(chuàng)新平臺已經(jīng)初步構(gòu)建，成效明顯。一大批優(yōu)秀地震科技成果獲得國家自然科學獎、技術(shù)創(chuàng)造獎和科技進步獎。我國自行研制開發(fā)的寬頻帶數(shù)字化地震儀，不僅廣泛應用于我國地震臺網(wǎng)建設，還出口到十多個國家和地區(qū)。我國利用空間技術(shù)監(jiān)測和討論地殼運動的科技水平已經(jīng)進入國際先進行列。我國在世界地震科學界的地位日益提升，影響不斷擴大，在國際一流學術(shù)刊物上有論文，在國際重要學術(shù)組織里有專家，在大型國際會議上有聲音。目前，與我國開展地震合作與溝通的國家和地區(qū)已超過50個。

4、使同學學會推斷地震前的預兆：

人的感官能直接覺察到的地震異樣現(xiàn)象稱為地震的宏觀異樣。地震宏觀異樣的表現(xiàn)形式多樣且冗雜，異樣的種類多達幾百種，異樣的現(xiàn)象多達幾千種，大體可分為：地下水異樣、生物異樣、地聲異樣、地光異樣、電磁異樣、氣象異樣等。

地震前兆詩歌：

▲地下水異樣：井水是個寶，前兆來得早。

無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。

水位改變大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

▲動物異樣：

震前動物有預兆，親密監(jiān)視最重要。

騾馬牛羊不進圈，鴨不下水狗狂叫。

老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。

冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。

▲地光和地聲：〔地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的XXXX?！?/p>

臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。

大震將至要堅決，快速行動快避險

四、班會小結(jié)：

1、班會成果：

經(jīng)過這次活動，使同學學習了避震減災的相關(guān)常識，了解我國地震工作進展的基本狀況，學會在地震中如何進行逃命和自救互救的生活技能，通過這次活動同學也了解到四川地震的，使同學的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了同學的愛國熱忱以及愛心、在整個活動過程中，同學不僅學習了避震減災的相關(guān)常識，而且他們的合作互助力量、遇事應變力量、資料的收集力量等都得到肯定的提高，培育了同學的愛國熱忱和愛心、

2、班會啟示：

高度重視，細心組織。相關(guān)教育部門和各單位要高度重視此次防震減災科普宣揚教育活動，以對廣闊師生員工生命財產(chǎn)平安高度負責的精神，切實加強領(lǐng)導，根據(jù)活動內(nèi)容，細心組織實施，確?；顒有Ч?chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。

各班級應結(jié)合實際，在落實好學校組織的集中宣揚教育的基礎上，要實行敏捷多樣的形式，增添防震減災宣揚教育活動的感染力和吸引力。增添中同學的防震減災的意識，時刻培育危機來臨時的應變力量，始終做到臨安思危，處變不驚。

防震減災主題班會教案篇9

一、活動預備

1、老師預備視頻

2、同學預備

二、活動目標

1、了解有關(guān)地震的基本學問，使同學做個防震減災學問的小宣揚員。

2、把握避震要點，提高自救、自護力量。

3、培育同學動手動腦的力量及團結(jié)協(xié)作的精神。

三、活動設計說明

地殼運動的頻繁加劇，從2023年的汶川地震到2023年的日本海嘯，再到瀘縣地震，給世界人民造成巨大的損失。針對這些狀況我設計了這節(jié)主題班隊會。目的在于通過此次活動讓同學學習、了解地震的相關(guān)學問；地震來臨時，應當如何進行自救、互救；以及如何進行避震等。讓同學懂得怎樣進行避震減災，努力把損害降到最小。

四、活動過程

〔一〕談話導入〔課件：音樂或地震錄像〕

在漫長的人生路中，總要有很多難以意料的事情，我們是否留意到身邊的危急?！胺离U之心不行無”地震時有發(fā)生，我們是否留意平安，留意防震減災的重要性？惡魔總是來找無知的人。今日通過班會我們將了解更多地震的學問，做到未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。

〔二〕地震學問知多少

1、小組溝通：

課前同學們已經(jīng)搜集了一些有關(guān)地震方面的學問，你情愿借今日這個機會說給我們大家聽嗎？我們先以小組為單位溝通一下。

2、指生溝通，師隨時點評。

師：同學們在剛剛小組溝通中暢所欲言，下面我們請幾位同學下來溝通一下。

〔指生溝通，師隨時點評〕

師總結(jié)：〔課件出示相關(guān)材料〕

同學們知道的可真不少，老師這也搜集了一些有關(guān)地震的資料，讓我們一起來看看吧！這是震動中外的唐山大地震、這是破壞性最強，波及范圍最廣的汶川地震、這是青海玉樹地震的景象，這是日本的大地震后人們流離失所的情景。地震的破壞性如此巨大，讓我們防不勝防，那我們?nèi)绾巫龊梅婪赌兀?/p>

〔三〕地震防護知多少

1、同學溝通，師相應的進行指教。

2、模擬演示：

當?shù)卣饋砼R時，我們應怎樣進行自救呢？讓我們劃分一下小組，每組選擇一個活動主題進行模擬演示?！舱n件出示〕

〔1〕在家庭怎樣避震，地震時在樓房內(nèi)的應急避震

〔2〕在學校怎樣避震

〔3〕在公共場所怎樣避震

〔4〕在戶外怎樣避震

〔5〕在野外怎樣避震

〔6〕地震時遇到特別危急怎么辦

〔7〕假如被埋壓怎么辦

3、展現(xiàn)地震來臨時如何應對。

〔四〕地震無情人有情

1、自救與互救

〔1〕溝通地震發(fā)生時，應如何自救與互救

〔2〕小結(jié)：

2、各種形式的活動

〔1〕商量：當?shù)卣鸢l(fā)生時作為非震區(qū)的我們應當怎么做？

〔2〕溝通。

〔五〕地震常識小測試

1、嬉戲穩(wěn)固

〔1〕講解嬉戲規(guī)章：老師這有一些有關(guān)地震方面的小常識，下面讓我們以小組為單位進行搶答，每組設立一個記分員，一名搶答員和兩名話務員，每答對一題加非常。

〔2〕嬉戲開頭。

〔3〕小結(jié)。

2、話收獲

同學溝通：通過今日的學習你有哪些收獲？

〔六〕總結(jié)：

為進一步加強對同學的防震減災學問教育普及，讓同學把握肯定的震災自我防護學問與技能，充分利用x