《神州謠》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)】

#/5《神州謠》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字單元的第一課。這是一篇篇幅短小卻內(nèi)涵豐富的歌謠，氣勢(shì)恢宏，贊美了中華民族歷史悠久、文化燦爛，山川壯美，風(fēng)景如畫，表達(dá)了中華兒女盼望祖國(guó)統(tǒng)一，為祖國(guó)繁榮昌盛共同奮斗的愿望。全文有4個(gè)小節(jié)。第一小節(jié)，概要地寫了神州大地山川壯美，風(fēng)景如畫；第二小節(jié)列舉了黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠穆朗瑪峰4個(gè)代表性的事物，具體描繪了神州大地之美；第三小節(jié)講了臺(tái)灣與大陸隔海相望，是不能分割的一家人；第四小節(jié)寫各族人民情誼深厚，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興共同奮斗。兒歌句式整齊，每節(jié)4句，每句3字，韻腳“a”和“ong”有規(guī)律交替出現(xiàn)，第一、三節(jié)押“a”韻，第二、四節(jié)押“ong”韻，讀起來(lái)朗朗上口。文中插圖有蜿蜓的長(zhǎng)城和巍峨的群山，與課文內(nèi)容互相呼應(yīng)，既表現(xiàn)了神州大地山河壯美，也留給讀者無(wú)限遐想。教學(xué)目標(biāo).指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“謠”“涌”等15個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫“州”“彎”等9個(gè)字；會(huì)寫“神州、中華”等10個(gè)詞語(yǔ)。.認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的景物同所學(xué)的三字謠聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫理解詞語(yǔ)意思。.感受祖國(guó)山河的壯美，熱愛祖國(guó)大好山河，希望民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮富強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn)1．指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫字，會(huì)認(rèn)字；．繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀三字經(jīng)，一邊讀一邊想畫面，積累生動(dòng)的語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)感受課文表達(dá)的感情，了解祖國(guó)的國(guó)情。課前準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程、啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)（4）認(rèn)真讀貼，描一個(gè)寫一個(gè)。注意寫字姿勢(shì)。（5）展評(píng)學(xué)生的書寫。三、復(fù)習(xí)鞏固.小游戲，送詞語(yǔ)寶寶回家。同學(xué)們，這節(jié)課我們寫好了生字，讀準(zhǔn)了詞語(yǔ)，再來(lái)讀讀。這些詞語(yǔ)寶寶要回家，你能不能幫幫他們？出示：奮發(fā)民族一齊情誼（1）各民族人民（）努力，實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、文明、民主的中國(guó)夢(mèng)。（2）祖國(guó)各（）有著深厚的（）。拿出練習(xí)紙，先讀一讀，想好了再寫。指名讀句子，對(duì)照答案。3.小結(jié)：看來(lái)這些生字詞同學(xué)們不僅記住了，會(huì)寫，也會(huì)用，這才是真會(huì)了！四、初讀兒歌，領(lǐng)悟感知.出示課文畫面。教師隨機(jī)簡(jiǎn)介。這么有趣的兒歌，你想好好朗讀一下嗎？.出示課文：我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。五、精讀兒歌播放《神州謠》情境課文，請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看，提出自己不明白的問(wèn)題。學(xué)生小組自學(xué)討論。.探究第一小節(jié)：我神州，稱中華，山川美，可入畫。（1）這一小節(jié)在文中起到什么作用？（是個(gè)總起句。）（2）指導(dǎo)朗讀：重讀“山川美”，要讀出深情，讀出對(duì)這祖國(guó)山河的熱愛和自豪之情。.探究第二小節(jié)：黃河奔，長(zhǎng)江涌。長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。（1）這里介紹了我國(guó)哪些代表性的壯麗山河？（黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰）（2）看看圖片，說(shuō)一說(shuō)這些景物的特點(diǎn)是什么？黃河的特點(diǎn)是河水水流湍急，長(zhǎng)江的水量更大，暗潮涌動(dòng)，波濤洶涌。長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，黃河是第二大河。長(zhǎng)城的特點(diǎn)是很長(zhǎng)，是個(gè)大工程，古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶。珠峰是指“珠穆朗瑪峰”，是世界最高峰，非常的高，直插云霄。指導(dǎo)朗讀：以舒緩、抒情的語(yǔ)氣朗讀描寫祖國(guó)山河壯美的句子，重讀“奔、涌、長(zhǎng)、聳”等詞語(yǔ)，讀出祖國(guó)山河的壯美、雄偉。.探究第三小節(jié)：臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。（1）臺(tái)灣島是我們的領(lǐng)土嗎？從哪里看出？（臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土，現(xiàn)在雖然獨(dú)立，沒(méi)有回到祖國(guó)懷抱，但是永遠(yuǎn)和大陸是一家人。）（與大陸，是一家。）（2）指導(dǎo)朗讀：重讀“與大陸，是一家”等詞語(yǔ)，讀出渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一的心愿，希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)母親的懷抱。.探究第四小節(jié)：各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。從哪里看出各民族大團(tuán)結(jié)的景象？（情誼濃，就是各民族兄弟團(tuán)結(jié)在一起，像親兄弟一樣?！褒R奮發(fā)，共繁榮”是說(shuō)各民族兄弟團(tuán)結(jié)一心，共同謀發(fā)展，共同奔小康。）自由讀，小組讀，齊讀，讀出人們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。.指導(dǎo)朗讀全文：（1）播放《神州謠》課文朗讀。（2）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中練讀，不足之處，請(qǐng)老師和同學(xué)指點(diǎn)。（3）男女生賽讀，齊讀。六、開火車學(xué)新詞.出示詞語(yǔ)：華夏兒女炎黃子孫神州大地巍巍中華家庭和睦民族團(tuán)結(jié)奮發(fā)圖強(qiáng)只爭(zhēng)朝夕.小朋友，我們一起來(lái)開小火車，讀錯(cuò)了，火車火車請(qǐng)停下。修理員來(lái)幫著修一下。（1）橫著開火車。（2）豎著開火車。（3）開雙軌列車，看誰(shuí)開得快。（4）開雙軌列車，先讀讀字音，再說(shuō)一句話。.各種方式讀。（生自由讀，指名讀，同桌之間互讀，男女生比賽讀，全班齊讀。）.通過(guò)上面的反復(fù)朗讀，這些字詞已經(jīng)成為我們的老朋友了，識(shí)字和認(rèn)人是一樣的，見面多了就熟悉了，就成了老朋友了。七、總結(jié)延伸，朗讀鞏固.主題歸納本課以“三字經(jīng)”的形式贊美祖國(guó)的壯麗山河，表達(dá)了中華