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中國特色的邏輯學(xué)PPT在學(xué)術(shù)理論研究中的威力2013年2月18日河圖是《老子》解說的不言之教國家圖書館收藏的河圖用河圖定位老子的名稱術(shù)語兩種河圖：數(shù)理邏輯與哲學(xué)邏輯朱熹河圖：數(shù)理邏輯老子大道：哲學(xué)邏輯《老子》42章給出的認識論模式1.理性是直觀洞見2.邏輯模式是玄覽3.思辨形式玄之又玄4.虛極是邏輯和工具5.方法是三種形式：兩分法、三分法、四分法，本質(zhì)屬性過程法本體是矛盾運動過程和結(jié)果，動態(tài)分析法萬物負陰而抱陽，沖氣以為和三生萬物直觀洞見

二生三一生二老子大道一竿子插到底三分法邏輯方法兩分法玄之又玄道生一玄覽四分法虛極工具道紀推論：42章具有的連山結(jié)構(gòu)周易、連山、歸藏構(gòu)成了“三易之法”連山法的實質(zhì)是按照認識結(jié)構(gòu)進行起名、分類，如達名、類名和私名。將《老子》42章的邏輯結(jié)構(gòu)用連山法展示出來，就是三位一體的山形結(jié)構(gòu)。道紀推論：81章組成的圓圈模式周易、連山、歸藏構(gòu)成了“三易之法”歸藏法的實質(zhì)是按照一個圓圈的結(jié)構(gòu)進行邏輯論證，從而實現(xiàn)了自圓其說。將《老子》81章的邏輯結(jié)構(gòu)用歸藏法展示出來，就是首尾相接的一個圓圈模式。量變質(zhì)變的第二種形式：漸進性中斷連續(xù)性的變化：翻轉(zhuǎn)形式間斷性的變化：開門關(guān)門依據(jù)列寧哲學(xué)筆記的圖示繪制量變質(zhì)變的第三種形式：階段性質(zhì)變?nèi)说囊簧?jīng)歷不同的形態(tài)變化復(fù)雜事物具有階段性變化規(guī)律依據(jù)毛澤東“部分質(zhì)變”的觀點繪制圖解量變質(zhì)變規(guī)律的三種形式本質(zhì)是一，形式是二動畫演示邏輯方法的模版結(jié)束語用PPT幻燈片軟件可以將聲音、影片、動畫等諸多素材添加進來，從而為普及中國特色的邏輯學(xué)提供了一個直觀教學(xué)的方法和工具。這是我從《中國特色的邏輯學(xué)》即哲學(xué)邏輯中包含的一

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