基本照明線路的安裝 教學設計

《基本照明線路的安裝、接線》學習任務教學設計廣州市白云行知職業(yè)技術學校周景堅一、學習任務的開發(fā)：電氣類專業(yè)的學生，畢業(yè)后將主要從事電氣工程行業(yè)的工作，電氣行業(yè)從業(yè)人員，就必須具備相關行業(yè)的綜合職業(yè)能力。根據(jù)“以就業(yè)為導向，以能力為本位，以服務為宗旨”的職業(yè)教育思想，按照中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求，教學內容的難度要適中，以實用、夠用為原則，要堅持以學生為主體，提高教學的有效性。通過對嶺南新世界物業(yè)管理公司、白云電氣設備有限公司、鳳凰城物業(yè)管理公司等多家公司行業(yè)專家的調查訪談，感受到：“照明電路的安裝”就是一項涵蓋電氣行業(yè)相關工作崗位的典型工作任務。它包括了電工安全知識、常用電工工具的使用、電工儀表的使用、導線的選擇、線路的連接、照明燈具的選用和安裝要求、電氣照明圖的設計和識讀、電氣工程材料成本的預算、電氣工程質量的要求等電氣行業(yè)工作崗位的專業(yè)基本知識和基本技能。通過任務引領、行動導向等教學策略，將該典型工作任務進行教學設計轉化為學習任務，學習過程就是一個完整的工作過程，實施難度不大，可操作性強，且有開發(fā)價值。二、工作任務描述：某客戶買了一套兩室一廳的房子，聘請你所在的水電安裝公司對其電路進行設計和安裝，要求用塑料線槽明敷布線，包括日光燈、白熾燈、吸頂燈等照明燈具，以及風扇、空調、洗衣機、電冰箱、電飯煲等家用電器所使用的插座的安裝，公司安排你及另外2位員工按客戶提出的要求完成該任務。三、工作任務實施過程步驟：1.明確工作任務。2．施工前準備。（1）根據(jù)客戶要求設計電路圖，并確定線路的布置；（2）根據(jù)所設計的電路列出電路元件材料清單，并作出工程預算；（3）根據(jù)材料清單采購材料。3．按照設計要求進行施工。4．施工完后檢查試運行。5．工程結束，客戶驗收。6．工作總結。四、教學處理：本學習任務將參照實際工作任務及其實施過程，在照明電路安裝實訓室進行塑料線槽明敷模擬安裝。通過教學處理，使學習過程涵蓋了整個工作過程，并且具有如下幾個特點：1．學習與工作一體化；2．實踐與理論一體化；3．專業(yè)能力與關鍵能力共同發(fā)展。五、學習目標專業(yè)能力目標：1．能夠在在工作過程中遵守電工安全規(guī)程；2．通過完成學習任務，使學生在工作過程中能規(guī)范使用常用電工工具進行電路的安裝，正確使用電工儀表進行電路的測量。3．能夠根據(jù)實際情況選擇導線的材料和規(guī)格；4．能夠根據(jù)電氣照明圖連接線路；5．能夠按安裝要求敷設線曹明敷線路和電路元件的安裝；6．能夠對電氣工程材料成本進行簡單預算；7．能夠按照電氣工程質量的要求完成工作任務。關鍵能力目標：1．通過完成學習任務，使學生能夠自主地學習；2．能夠有創(chuàng)新地設計電路和元件的布置；3．能夠在學習過程中互相交流，能共同協(xié)作完成工作任務；4．能夠客觀地評價自己的作品和在學習過程中的表現(xiàn)。六、學習重點與難點重點：1.常用電工工具的規(guī)范使用；2.讓學生經(jīng)歷完整的工作過程，掌握照明電路的安裝工藝。難點：常用電工工具的規(guī)范使用。七、教學策略以任務為引領，以行動為導向，引導學生通過參觀、討論、協(xié)作、實踐、自我評價等方式自主探究學習，培養(yǎng)學生形成獨立工作的職業(yè)能力，教師要參與到學習活動中，對學生進行指引，參與對學生的作品的評價。八、教學組織形式為了讓所有的學生都能參與學習活動，并參照實際工作崗位的特點要求，采用定崗定員的小組學習法，分成若干個小組，每組設立3個崗位：1．監(jiān)護人：1人（組長）；2．施工員：1人；3．設計員：1人九、教學資源1．學習資料：（1）學習參考書：楊少光老師主編，廣東高等教育出版社出版的《電工基本技能》；（2）照明線路綜合接線實訓板（數(shù)碼相片圖1）及線路原理圖（數(shù)碼相片圖2）（3）安裝基本照明電路相關指引；（4）學生工作頁；2．教學情境：（1）家居或施工現(xiàn)場（參觀）；（2）照明電路安裝實訓室。3．教學設備：安裝所需的元件、材料（由學生填寫申請表領?。?。十、教學過程（14課時）1．教學流程圖：實際工作過程學習任務過程1．明確工作任務創(chuàng)設情景、任務1．明確工作任務創(chuàng)設情景、任務認識設計方案、任務準備2.施工前準備設計方案、任務準備2.施工前準備3.按要求施工分工合作、任務實施3.按要求施工分工合作、任務實施反饋4.施工后檢查運行 整改效果4.施工后檢查運行效果測試排除故障 5.工程結束，驗收展示交流、評價5.工程結束，驗收展示交流、評價總結任務拓展6.工作總結任務拓展6.工作總結2．教學環(huán)節(jié)在引導問題的指引下，按照以下過程組織教學：教學環(huán)節(jié)學生活動老師活動1.創(chuàng)設情景任務認識（4課時）1.認識學習任務，按崗位要求分組；2.閱讀“指引”及參考書，了解安裝工藝、要求，工作步驟；3.完成“工作頁（1）”1.解釋學習任務；2.指導學生閱讀和查找相關資料填寫“工作頁”；3.點評學生填寫的工作頁2.設計方案任務準備（2課時）1討論、設計元件的分布，線路的敷設方案；2.填寫元件、材料、工具清單（工作頁2）；3.領取元件、材料等，并對元件進行檢測。1.參與討論，并給予提示；2.對清單進行審核；3.指導學生檢測元件。3.分工合作任務實施1.電路元件的安裝；2.線槽安裝；3.線路連接；4.學生用儀表進行初步檢測。5.完成學生工作頁（3）“安裝工藝流程”1.巡視、輔導；2.重點觀察學生是否規(guī)范使用工具，是否按安全要求操作。4.效果測試排除故障（3、4環(huán)節(jié)共6課時）1.在老師的指導下檢查線路的連接情況，對出現(xiàn)的問題進行修改；2.檢查線路連接無誤后，通電試驗，感受成功的喜悅；3.如果電路不能正常工作，繼續(xù)排查失敗的原因（元件的好壞、線路連接情況等），直到電路能正常運行。1.指導學生檢查線路的連接是否正確；2.對連接不正確的提出糾正意見；3.通電運行的時候充當“監(jiān)護人”。5.展示交流評價總結（2課時）1.對自己和別人的成果進行評價討論，并填寫學習任務驗收單；2.評選出eq\o\ac(○,1)最積極參與獎；eq\o\ac(○,2)安全節(jié)約獎；eq\o\ac(○,3)最佳團隊獎；eq\o\ac(○,4)最佳創(chuàng)意獎等獎項。1引導學生如何進行評價，并參與評價。2.對學生完成學習任務作出綜合評價；6.任務拓展課外完成拓展性社會調查，完成工程預算。布置拓展任務十一、教學反思本學習任務通過參觀和讓學生經(jīng)歷完整的工作過程，以調動學生的學習興趣、激發(fā)學生的求知欲為突破口，從生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，采用任務驅動的教學策略，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，使學生在學習過程中形成積極的情感態(tài)度、主動思維、大膽實踐和形成自主學習能力，更有利于培養(yǎng)和發(fā)展學生的專業(yè)能力、綜合能力，將為他們以后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。附：1.照明線路綜合接線實訓板（數(shù)碼相片圖1）及線路原理圖（數(shù)碼相片圖2）2.學習資料“安裝基本照明電路的相關指引”3.學生工作頁1“照明電器的安裝要求”4.學生工作頁2“學生領取電路元件、材料申請表”5．學生工作頁3“安裝工藝流程”6．學習任務驗收單7．學習任務拓展“電路元件、材料市場價格調查及工程預算”附1圖1照明線路綜合接線實訓板附2：**學習資料安裝基本照明電路的相關指引一、常用工具1．低壓試電筆：（1）正確握筆：手指觸及筆尾的金屬部分，筆尖觸及帶電體，不拿筆的手應放在背后。（2）檢測試電筆：在使用前應用試電筆在確實有電處試測，以證明試電筆完好。（3）避光檢測：測試時，氖管應面向自己，在光線明亮時，應注意避光，以免誤判。2．螺釘旋具：螺釘旋具一般不允許帶電操作。若需要帶帶內操作，應將金屬刀桿套上絕緣管，操作時應嚴格遵守帶電操作的安全規(guī)程。3．電工鉗：（1）電工鉗一律不得作敲擊硬物用；（2）帶電作業(yè)前，必須先認真檢查鉗柄的絕緣是否良好；（3）帶電剪切導線時，不得同時剪切兩跟不同相的導線或同時剪切相線與零線。4．電工刀：（1）電工刀不得帶電作業(yè)；（2）剝削導線絕緣層時，刀口與導線應成45O角切入，然后使刀面沿芯線表面慢慢推進，將絕緣層剝去。二、單相電度表1．安裝前應作如下檢查：（1）有合格證，并經(jīng)當?shù)仉姽懿块T校對，已作鉛封；（2）額定電壓與線路電壓相符；（3）額定容量與用戶電器總容量相適應。2．電度表應安裝在配有觀察窗口的專用配電箱中，以便抄表；3．電度表應垂直安裝，安裝環(huán)境應干燥、通風和沒有振動。安裝高度可在1.4~2.2m間選擇（建議高度為1.8m）。4．電度表進出線的截面積應與負荷大小相適應，銅芯最小面積為1.5m5．電度表接線時，應按出廠說明或接線端子護蓋上的接線圖接線。三、DZ系列低壓斷路器DZ系列低壓斷路器常作室內線路與設備的電源控制開關，在選用斷路器時，應使斷路器的額定電流不小于被控制線路或設備的工作電流。四、照明開關的安裝要求：1．安裝時應把扳把子向上為斷開位置；2．開關應串聯(lián)在相線上；3．安裝高度為1.3m，距門框為15~30cm；4．成排安裝的開關應保持高度一致，偏差不大與2mm。五、插座的安裝要求：1．單相用電器具一般應采用帶接地的三孔插座。當用電器具為不導電的外殼時，可使用二孔插座；2．插座的接線應該按照“左零右相上地”的規(guī)定；3．插座容量應與用電負荷相一致，一般負荷的插座額定電流為10A，對空調器，應安裝額定電流為15A的插座；4．插座安裝高度為：（1）一般距地面高度為1.3m，在托兒所、幼兒園及小學，應不低于1.8m；（2）車間及實驗室的明、暗插座安裝高度不低于30cm，特殊場所暗裝插座不低于15cm；（3）在特別潮濕場所和易燃易暴的危險場所，以及多粉塵的場所，嚴禁安裝普通插座。六、室內配線的一般要求：一般室內線路的電壓采用220V/380V三相四線制。電壓380V主要適用于中、小型電動機，220V用于照明與單相用電器具。為了確保室內線路系統(tǒng)的安全、可靠和美觀，室內配線應符合下列基本技術要求：1．所用導線的額定電壓應大于線路的工作電壓。導線的絕緣應符合線路的安裝方式和敷設環(huán)境的條件。導線截面應能滿足下列規(guī)定：按敷設方式、環(huán)境溫度和使用條件確定的截面，其安全載流量不應小于導線長期負荷的最大工作電流。線路電壓損失不應超過允許值。導線最小截面應滿足不同敷設方式對導線機械強度的要求。室內配電線路，應盡量采用銅芯線；單相回路的零線應與相線等截面。2．配線時盡量避免導線接頭。如果無法避免，則應對接頭采用壓接或焊接，以確保線頭質量。線管和線槽內的導線是嚴禁有接頭的，如果需要，應把接頭放在接線盒或燈頭盒內。3．明配線路在建筑物內應平行或垂直敷設。平行敷設的導線距地面不能小于2.5m；垂直敷設的導線距地面不能小于2m；在此距面下的導線應穿鋼管加以保護。4．導線穿墻和穿過樓飯時,一定要按要求加穿保護管。通過伸縮縫時，導線敷設應有松弛；若采用硬管敷設，可設補償盒。5．導線與導線交叉時；交叉處應套絕緣管。室內電氣管線和配氣設備與其它管道間的最小距離如下表（單位：m；括號內的數(shù)值表示線管在蒸氣管或暖水管下方的最小距離）：類別線管及設備名稱電氣線管明敷絕緣導線裸導（母）線配氣設備平行煤氣管0.11.01.01.5乙炔管0.11.02.03.0氧氣管1.0（0.5）0.51.01.5蒸氣管0.3（0.2）1.0（0.5）1.00.5暖水管—0.3（0.2）1.00.1通風管—0.11.00.1上、下水管—0.11.00.1壓縮空氣管—0.11.00.1交叉煤氣管0.10.30.5—乙炔管0.10.50.5—氧氣管0.10.30.5—蒸氣管0.30.30.5—暖水管0.10.10.5—通風管—0.10.5.—上、下水管—0.10.5—壓縮空氣管—0.10.5—七、照明裝置安裝的總體要求：項目安裝要求(1)正規(guī)各種燈具及附件的安裝必須符合有關規(guī)程的規(guī)定(2)合理選用燈具及附件必須正確、適用、經(jīng)濟、可靠，安裝位置應符合實際需要，方便使用。(3)牢固燈具及附件的安裝必須牢固、可靠，使用安全。(4)整齊線槽、燈具等元件的布置要整齊、美觀附3《基本照明線路的安裝、接線》學生工作頁（1）照明電器的安裝要求1.照明裝置安裝的總體要求：200年月日項目安裝要求(1)正規(guī)(2)合理(3)牢固(4)整齊2.照明電路各元件的安裝高度要求：元件安裝要求單相電度表總開關插座墻邊開關燈具第組組長：組員：附4《基本照明線路的安裝、接線》學生工作頁（2）學生領取電路元件、材料申請表200年月日元件/材料名稱規(guī)格/型號數(shù)量歸還時間是否完好備注（第組）申請人：組長：成員：審批（指導老師）：管理員：附5《基本照明線路的安裝、接線》學生工作頁（3）安裝工藝流程200年月日項目工藝效果描述安裝