嫉妒大變臉心理課教學(xué)設(shè)計(jì)

嫉妒大變臉心理課教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】【輔導(dǎo)目的】1、了解嫉妒的含義；2、了解嫉妒給自己及周?chē)嗽斐傻奈：Γ?、教給學(xué)生緩解以及消除嫉妒的辦法，培養(yǎng)健康的心理。【輔導(dǎo)步驟】一、通過(guò)一個(gè)事例，引發(fā)學(xué)生的興趣。小華和小軍本來(lái)是很要好的朋友，過(guò)去都是班干部，這次小華繼續(xù)選為班干部，小軍沒(méi)有選上。從此，小軍就再也不理小華了，而且還在背后說(shuō)，當(dāng)班干部沒(méi)什么了不起的。二、分析討論，引入課題：小紅和小軍有什么做得不對(duì)的地方?你能幫他們找出毛病嗎?（樣消除嫉妒心）三、解剖嫉妒心，明白嫉妒的害處1、解剖嫉妒心（l）準(zhǔn)備一張伍開(kāi)的白紙，要求每個(gè)同學(xué)在紙上寫(xiě)一種嫉妒心的表現(xiàn)，盡量不重復(fù)，而且要真實(shí)?？梢詫?xiě)自己的表現(xiàn)，也可以寫(xiě)別人的，但都不要署名。把寫(xiě)好的紙用圖釘按在墻上，然后組織全班同學(xué)觀(guān)看并討論。思考題：①在一個(gè)集體中，如果有人存在嫉妒心理，會(huì)給集體造成什么影響?②引導(dǎo)學(xué)生舉聯(lián)系上面的事例來(lái)進(jìn)行討論。2、教師小結(jié)：嫉妒心給我們帶來(lái)以下的害處：給同學(xué)造成心理壓力，阻礙同學(xué)進(jìn)步。己的短處，當(dāng)然就不能向別人學(xué)習(xí)，自己很難得到進(jìn)步。步。3、認(rèn)識(shí)嫉妒心對(duì)健康的危害：（1）嫉妒，是一種不健康的心理，根據(jù)最新的科學(xué)定義：心理不健康，也是一種病，應(yīng)引起大家的高度重視。氣病、氣死就是一個(gè)典型的事例。四、情景模擬事例一：小華平時(shí)學(xué)習(xí)比小強(qiáng)好，可期末考試時(shí)，小強(qiáng)的成績(jī)比小華要好，如果你是小華，你應(yīng)該怎么想?小強(qiáng)有什么了不起的?下決心迎頭趕上。事例二：小剛這回在“新概念作文”賽中得了一等獎(jiǎng)。而小勇才得了個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，但小勇的體育成績(jī)比小剛要好得多，小勇該怎么想?小剛太可恨了，竟然比我強(qiáng)，想辦法治治他!我寫(xiě)作不如小剛，但我的體育成績(jī)要比他好啊，我可不能失去信心。2、教給學(xué)生掌握以下四種緩解及消除嫉妒心的方法。（1）化嫉妒為競(jìng)爭(zhēng)。（2）心理平衡，恢復(fù)自信心。（3）虛心學(xué)習(xí)，取人所長(zhǎng)。（4）真誠(chéng)交往，通過(guò)人際溝通緩解及消除嫉妒心。3、引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)討論：這四種方法，是針對(duì)嫉妒者本人的，那么作為被嫉妒者，是否也有辦法消除嫉妒心?通過(guò)舉身邊例子，討論得出：以逐步消除嫉妒心理。五、矯正嫉妒心如果我是小紅或是小軍