從百草園到三味書屋精選

從百草園到三味書屋課件精選第一頁，共二十一頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)目標(biāo)2.培養(yǎng)觀察周圍事物的能力，認(rèn)識(shí)自然，并且能運(yùn)用擬人等手法對(duì)所觀察的事物作細(xì)致生動(dòng)的描述，進(jìn)而熱愛生活，對(duì)周圍事物充滿愛心和興趣。1.練習(xí)有感情地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)好課文，編寫簡(jiǎn)要提綱。第二頁，共二十一頁，2022年，8月28日魯迅（1881——1936）原名周樹人。現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。1918年，首次運(yùn)用“魯迅”的筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說《狂人日記》。《朝花夕拾》

現(xiàn)代散文集。該書收錄回憶性散文10篇，是魯迅1926年2月到11月間所寫。散文中回憶了青少年時(shí)代的生活往事。作品以清新舒展的筆調(diào)敘述了作者童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，描繪了作者家鄉(xiāng)的風(fēng)俗人情，表達(dá)了對(duì)師友親朋的懷念。第三頁，共二十一頁，2022年，8月28日百草園“我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?！薄癌┅┢渲兴坪醮_鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園。”第四頁，共二十一頁，2022年，8月28日讀課文思考1、依題目把課文分為哪兩個(gè)部分？2、對(duì)百草園的描寫重點(diǎn)寫了哪些內(nèi)容？3、作者對(duì)百草園的生活有什么感受？第五頁，共二十一頁，2022年，8月28日百草園的美景關(guān)于百草園的神奇的故事——美女蛇冬天在百草園的游戲——拍雪人和捕鳥對(duì)百草園的無限喜愛、對(duì)童年生活的無限眷念第六頁，共二十一頁，2022年，8月28日作者描繪了夏秋時(shí)節(jié)百草園的那些景物？各有什么特點(diǎn)？從哪個(gè)角度進(jìn)行描繪的？

菜畦碧綠色彩石井欄光滑觸覺皂莢樹高大形狀桑椹紫紅色彩鳴蟬長吟聽覺黃蜂肥胖、伏體態(tài)動(dòng)作

云雀輕捷直竄體態(tài)動(dòng)作景物特點(diǎn)描寫角度第七頁，共二十一頁，2022年，8月28日挑戰(zhàn)一：上述表格中景物描寫的順序是什么？挑戰(zhàn)二：你能用“不必說”……“也不必說”……“單是”……的句式也寫一段景物描寫嗎？先靜物后動(dòng)物，寫靜物從低到高。寫動(dòng)物則從高到低第八頁，共二十一頁，2022年，8月28日泥墻根一帶的景色描寫景物特點(diǎn)描寫角度油蛉低唱聽覺蟋蟀彈琴聽覺斑蝥按、拍、噴聲響動(dòng)態(tài)何首烏木蓮纏絡(luò)蓮房般果臃腫的根狀態(tài)覆盆子似珊瑚珠、酸甜色彩味覺第九頁，共二十一頁，2022年，8月28日我和作者對(duì)話

你知道“我”采用何種修辭寫油蛉蟋蟀的嗎？你知道“我”當(dāng)時(shí)的心情嗎？擬人；喜悅的心情你知道我在泥墻根一帶做了幾件事？

找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子四件事

從我的描述中體會(huì)出我“追求新奇、灑脫、喜悅的心情”了吧？！第十頁，共二十一頁，2022年，8月28日你說我說大家說1.比比誰復(fù)述得比長媽媽說的好？2.說說第三自然段在文中的作用？

承上啟下的過渡段，交代了不到長的草里去的原因，引出下文長媽媽的故事3.你覺得這個(gè)故事和文章主旨的關(guān)系是什么？

這個(gè)故事和百草園有關(guān)系，對(duì)孩子有吸引力，增加了百草園的魅力，表現(xiàn)了孩子的好奇心理第十一頁，共二十一頁，2022年，8月28日和我一起來捕鳥

你知道冬天在百草園捕鳥的條件是什么嗎？你能復(fù)述一下捕鳥的經(jīng)過嗎？捕鳥的結(jié)果常常怎樣？

你能連續(xù)用五個(gè)以上動(dòng)詞寫一個(gè)游戲或連續(xù)動(dòng)作嗎？怎么樣和我比一比！

作者連用11個(gè)動(dòng)詞（9個(gè)是人捕鳥的動(dòng)作，2個(gè)是鳥的動(dòng)作）將捕鳥的全過程簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹銮宄说谑?，共二十一頁?022年，8月28日

1.第九段中作者連用三個(gè)“也許是”是什么修辭手法？作用是什么？三個(gè)排比句.表現(xiàn)了小孩子的猜測(cè)心理。2.第九段最后兩句是什么句式？作用是什么？

兩個(gè)嘆句感，寫出了“我”即將離開百草園的無限依戀之情。第十三頁，共二十一頁，2022年，8月28日默讀思考

1、兩部分內(nèi)容是怎樣銜接的？畫出過渡的句子來。第十四頁，共二十一頁，2022年，8月28日

先生是一位極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。

魯迅的塾師壽鏡吾

第十五頁，共二十一頁，2022年，8月28日2、作者從哪些方面寫三味書屋？介紹了竹門、書房、匾、畫和鹿。順序：從大到小、由遠(yuǎn)到近第十六頁，共二十一頁，2022年，8月28日（樂屋）

好奇：大匾、畫幅、儀式

可敬：淵博的宿儒不常用戒尺

有趣：折臘梅花、尋蟬蛻、喂螞蟻

有成就感：對(duì)課、描畫三味書屋第十七頁，共二十一頁，2022年，8月28日3、三味書屋中的學(xué)習(xí)生活有哪些樂趣和煩惱？到后園折臘梅、尋蟬蛻、捉蒼蠅、喂螞蟻、做盔甲套手指游戲課堂上偷偷繡像第十八頁，共二十一頁，2022年，8月28日魯迅對(duì)先生的態(tài)度是什么？仰慕，對(duì)他的淵博的知識(shí)感到信服。而且也很愛戴他。本文通過對(duì)百草園和三味書屋的回憶，寫出了那一顆調(diào)皮天真的童心和對(duì)大自然的熱愛和對(duì)新鮮知識(shí)的追求,同時(shí)也流露出對(duì)私塾教育的不滿。第十九頁，共二十一頁，2022年，8月28日魯迅在三味書屋的三個(gè)故事：魯迅制作了一張書簽，中間豎寫“讀書三到：心到，口到，眼到”10個(gè)字，夾在書頁里。讀書時(shí)，讀一遍書，思考一個(gè)問題。同學(xué)們很贊賞，紛紛仿效起來。第二十頁，共二十一頁，