七年級英語復(fù)習(xí)（通用7篇）

1/1七年級英語復(fù)習(xí)（通用7篇）

七年級英語復(fù)習(xí)第1篇【語法】

特殊疑問句

基本規(guī)律

一般問句語序﹙疑問詞﹙組﹚不作主語﹚

一般問句語序﹙疑問詞﹙組﹚不作主語﹚

特殊問句=疑問詞﹙組﹚﹢

謂語……﹙疑問詞﹙組﹚作主語﹚

常用句型

1)詢問職業(yè)、身份

Whatisyourfather?Heisa

2)詢問姓名、關(guān)系

Whoisthatboy?Heismybrother

3)詢問相貌特征4)詢問目的

Whatisshelike?=Whatdoesshelooklike?Whatdidtheycomeherefor?

SheisToattenda

5)詢問原因6)詢問天氣

Whydidtheycomehere?Howistheweathertoday?

Becausetheyhaveameetingto=Whatistheweatherliketoday?

7)詢問顏色8)詢問尺寸

Whatdolorisherskirt?Whatsizedoeshewear?

It’sHewars

9)詢問鐘點(diǎn)10)詢問星期

Whattimeisit?Whatdayisittoday?

It’sIt’s

11)詢問幾號12)詢問年齡

Whatisthedatetoday?Howoldishe?

It’sMayHeis

13)詢問多久14)詢問長度

Howlonghaveyoubeenhere?Howlongisthebridge?

ForfiveIt’s500

15)詢問距離16)詢問頻度

Howfarisitfromheretothezoo?Howoftendoyoucomeback?

It’s6Oncea

17)詢問多快18)詢問數(shù)量

Howsoonwillshearrive?Howmanyjacketsdoyouhave?

InanHowmuchcoffeedoyouwant?

19)詢問價(jià)格20)詢問高度

Howmuchisit?Howtallisshe?

Howmuchdoesitcost?Howhighisthetower?

二.難點(diǎn)講評

’syourfavoritesubject?你最喜歡的學(xué)科是什么?

釋：1)favorite是形容詞“最喜歡的”，作定語或表語。

例如：Myfavoritesubjectis(定語)我最喜歡的學(xué)科是英語。

Thebookismyfavorite(表語)。這本書是我最喜歡的。

2)favorite作名詞，意為“好意、歡心、寵愛”。

例如：Thegirlisa此女孩是受人歡迎得人。

makeyourown然后自編一組對話。

釋：make是使役動(dòng)詞，其意義及用法介紹如下：

1)makedo讓某人做某事。如：Hemakesmeworkall他讓我整天工作。

2)make/sth+形容詞。如：Let’smakeourclass咱們把教室打掃干凈吧!

3)Makeaftersb追求某人

makefriends交朋友

maketea/coffee沏茶/泡咖啡，

makeacoat做衣服

makethebed鋪床

makemeal/breakfast/supper/lunch/dinner做飯/早餐/晚飯/午飯/正餐。

doyoulikemath?你為什么喜歡數(shù)學(xué)?

釋：這是以why引導(dǎo)的特殊疑問句，why引導(dǎo)的特殊疑問句是就原因進(jìn)行提問的，因此

用because……來回答。

例如：-Whydoyoulike你為什么喜歡體育?

-Becauseit’s因?yàn)樗腥ぁ?/p>

isyourscienceteacher?你的自然老師是誰?

釋：這是以who引導(dǎo)的特殊疑問句，如果疑問代詞是問句的主語或以“疑問形容詞+名詞”為問句的主語，這個(gè)問句就用正常的陳述句語序。

例如：Whoisyourteacher?誰是你的老師?

scienceteacherisMr我的自然老師是王先生。

釋：在句中Wang為稱呼語，稱呼語要放在問候語之后，前面要加逗號。意為“先生”，是Mister的縮寫形式，第一個(gè)字母須大寫，不能單獨(dú)使用，必須和姓連用，放在姓前面，這一點(diǎn)與漢語不同。

注：先生、Miss小姐(未婚女子)、Ms女士(已婚或婚否不明)三者都習(xí)慣于人的姓之前稱呼。如：Wang王先生，MissGreen格林小姐，MsMary瑪莉女士。這種表達(dá)形式與漢語語序不同，絕不能把“王先生”說成Wang,“格林小姐”說成GreenMiss，“瑪莉女士”MaryMs。使用、Miss和Ms三詞時(shí)第一個(gè)字母要大寫。當(dāng)稱呼某某老師時(shí)，常用這三個(gè)詞。如：“高老師”要說(Miss，Ms)Gao，而不能說TeacherGao和GaoTeacher。

6What’syourmother’sfavouritecolor?你媽媽最喜歡的顏色是什么?

釋：句中的mother’s是名詞所有格，意為“母親的”，名詞所有格是在表示有生命的名詞末尾加“s”，表示“……的”，其變化規(guī)則如下：

(1)單數(shù)名詞和不以“s”結(jié)尾的人名后，加“s”，如：thegirl’sname女孩的名字。

(2)在以“-s”結(jié)尾的單數(shù)名詞后加“’”，如：marks’desk麥克斯的書桌。

(3)在規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞的“-s”后面加所有格符號“’”。如：Students’books學(xué)生的書。

(4)在沒有“-s”結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后用所有格用“’s”的形式。如：Children’sDay兒童節(jié)。

(5)兩人共同擁有的人或物，如：Lucyandlily’smother露西和莉的媽媽。

不是兩人共同擁有的人或物，如：Lucy’sandWeiHua’smothers露西和偉華的媽媽們.

It’sTuesday,今天是11月11日，星期四。

釋：在英語中，如果同時(shí)出現(xiàn)的日期和星期，一般先說星期，后說日期。

例如：It’sMonday，Octoberist

Todayismonday，October今天是十月一日，星期一。

在疑問句及否定句中，通常用it作語，而不用today作主語。例如：一般不能說：IstodayTuesday?或Todayisn’t

表示星期、月份的名詞都是專有名詞，單詞的第一個(gè)字母必須大寫。而且前面不加任何冠詞。如：Friday，Saturday，Sunday，April，October，December等。

注：如要詢問星期幾，一般用Whatday…?來提問。

例如：Whatdayisittoday?今天星期幾?ItsSaturday今天是星期日。

如要詢問日期，則有Whatdate…?提問。

例如：Whatdateisittoday?今天幾號?ItsSeptember今天是九月十日。

I’mreallybusytoday!我今天真的很忙。

釋：1)句中really是形容詞real的副詞，意為“真實(shí)地、真正地”，在句中常常?？梢孕?/p>

飾形容詞，副詞或動(dòng)詞，它通常位于動(dòng)詞be之后，行為動(dòng)詞之前。

例如：Ireallyloveyouverymuch我真地非常愛你。

2)bebusy表示“很忙”。

例如：Mymotherisbusy我媽媽今天很忙。

注：關(guān)于busy的常見句式還有：

bebusywithsth忙于……bebusydoing忙著做……

例如：Heisbusywithhishomework.=Heisbusydoinghis

他正忙著做家庭作業(yè)。

Ourteacherisverystictandmakesmevery我們的老師非常嚴(yán)格，他使我很疲倦。

釋：1)句中的strictmother一位嚴(yán)厲的母親，astrictteacher一位嚴(yán)格的老師。

2)句中草藥make意為“使…成…(的狀況)”，常用make+名詞/代詞+形容詞結(jié)構(gòu).

例如：Thismakesmevery這使我們非常高興。

注：①bestrictwith表示“對某人要求嚴(yán)格”的意思。

例如：Myparentsarestrictwith我父母對我要求非常嚴(yán)格。

②bestrictin表示“對某事要求嚴(yán)格”的意思。

例如：Ourteacherisstrictin

我們老師在每一件事上對我們都非常嚴(yán)格要求。

③bestrictwithinsth則表示對某人在每件事上都要求嚴(yán)格。

例如：Myparentsarestrictwithmein我父母在每件事上對我要求嚴(yán)格。

三.典型例解

()It’sverykind____you____help

of;forto;doof;tofor;for

分析：C本題考查常用句型It’s(very)kind/niceoftodo選C。

()—Couldyouaskher____meback,please?Ihavesomethingtotell

—

calltocallcallingcallto

分析：B本題通過上下文語境考查固定詞組asktodo“請求某人做某事”的用法,選B。

()—Idon’tlikethegreen

—____theredone?

What’sWhere’sWhataboutHow

分析：C本題通過語境考查征詢別人意見或建議的句子,“……怎么樣?”用What/How

about?因此選C。

()IliketheseCanI____?

tryitontrythemontryonittryonthem

分析：Bshoes是復(fù)數(shù),其代詞賓格應(yīng)為them,tryon跟代詞時(shí),代詞應(yīng)放在try和on中間,故選B。

()—Wouldyouliketogooutforapicnictomorrow?

—Yes,I’dlove

—Don’tforget____some

bringingtobringtakingtotake

分析：B本題通過語境考查forget的用法以及bring與take的區(qū)別。forgettodo忘記做某事(未做);forgetdoing“忘記做過某事(已做)”。bring為“取來,拿來”之意。take為“拿走”之意。根據(jù)語境：“記得帶些飲料去野餐”,因此選B。

()ThatcoatisniceandI’ll____

trytakewantput

分析：B根據(jù)語境,此題指購物時(shí)買下某物的說法。在購物時(shí),要買下某物時(shí)常說

I’ll/We’lltake因此選B。

()—Whattimeisit?

—It’s

fourfour-fiveaquartertofive

threequarterspastfourforty-fivefour

分析：B根據(jù)時(shí)間表達(dá)法,B應(yīng)是正確答案。另一種表達(dá)為fourforty-five。

()—Couldyouhelpme,please?

—Whatwouldyoulikeme____?

dotododoingdoes

分析：B本題考查wouldliketodo的用法,它的意思是“想讓某人做某事”,因此選B。

()—Doyouwant____withme?

—Yes,I

todoanyshoppingdoanyshopping

todosomeshoppingdosomeshopping

分析：本題考查wanttodo和dosomeshopping的用法,在疑問句和否定句中some不需變成any。

()Idon’thave____applejuice,butIhave____orange

any;somesome;someany;anysome;any

分析：A本題考查some與any的基本用法。some與any都作“一些”講的時(shí)候,some一般用于肯定句;any一般用于否定句、條件句、疑問句中。但在表示征詢意見或建議的疑問句中常用some而不用any。

四.能力培養(yǎng)

Ⅰ、詞匯。

A)根據(jù)句意及首字母提示，補(bǔ)全單詞，使句子完整、正確。

—Howmanystudentsarethereinyourclass?

—F.Thirtyboysandtwenty

—Whatcolorisyournewbike?

—O.

Mybestfriendwasbornin1994,soheisthirteenyold

Simon’sparentsareverybanddon’thavemuchtimetotalkwith

Myfatherbtwobooksfromthelibrarytwicea

B)根據(jù)句意及漢語提示，拼寫單詞，使句子完整、正確。(共5分)

—It’sveryhotin(夏天)in

—That’s

Iusuallyspendtwentyminutes(讀)Englishevery

AsweallknowYaoMingisafamousbasketball(運(yùn)動(dòng)員)inthe

MytoyisawhiteSotheblackoneisn’t(我的).

—Canyouseemanytalltrees(在……之間)thehills?

—Yes,I

Ⅱ.單項(xiàng)選擇。

()—______doeshelikescience?—Becauseit’s

WhatWhyWhenWhere

()—What’sTom’sfavoritecity?

—______favoritecityisNew

ItsIt’sHisHe

()—____doesyourmusicteachercome?—Atnineo’

WhenWhatWhoWhy

()likemath_______it’sdifficultfor

butandorBecause

()—___doeshehave?—Hehasat3:00intheafternoon.

WhatWhereWhy

()havepolitics______

oninat/

()—Wheredoeshelive?—He_________in

livesliveislivingtolive

()—Doyoulikemusic?—________

Yes,itNo,itisn’

Yes,becauseit’sNo,I

()me___thenewstudenttothe

taketakestotaketaking

()Canyouplay?

thebasketballthefootballpianothepiano

()Musicvery

soundsoundslooklooks

()—Whatdoyoueatforbreakfast?—

At6:30UsuallyBreadandeggsAthome

()—What’syourfavoritecolor?—Myfavoritecoloris

baseballsciencehamburgerwhite

()class,Ihavegymnastics.

Attwohoursfortwohoursforahouratanhour

()—IsSteve’sfavoritedayFriday?—.

No,itisYes,heisYes,itisNo,heisn’t

Ⅲ.請根據(jù)括號內(nèi)的要求改寫下列句子，每空一詞

favoritesubjectis(就劃線部分提問)

___________yourfavoritesubject?

isreallybusy(改為一般疑問句)

_________reallybusytoday?

like(改寫同義句)

____________subjectis

likesartbecauseit’s(就劃線部分提問)

_____doeshe____art?

scienceteacherisMr

___________yourscienceteacher?(就劃線部分提問)

Ⅳ.情景交際從II欄中找出與I欄相對應(yīng)的答語。

III

()Saturdaythesixthdayoftheweek?

()doesJimlikebiology?

()isyourChineseteacher?

()ishisfavoritesubject?

()Amylikemathbest?

()’syourfavoritecolor?

()timedoyougetup?

()dayisittoday?()youspeakJapanese?()istheguitar?

Ⅴ.完形填空

Mydearfriends,letmetellyousomethingaboutmydailytimetable(時(shí)間表).I___(1)at7:00andIgoto____(2)athavescienceat____(3)andthenIhavemathat____(4)ismyfavoriteIlikemathbecauseit’s___(5).Daiisourmath_____(6).IlikehimveryIeat_____(7)at12:00andthenIhavemusicathavehistoryat_____(8)likehistorybecauseitisButI__(9)likeartandIwanttobean___(10).IhaveartonWednesdayat

()getupstudygotobed

()movieschoolwork

()nineeleventwelve

()MathEnglishChinese

()difficultinterestingrelaxing

()partnerclassmateparent

()dinnerlunch/

()doesn’tdon’tcan’t

()reallysurelywell

()actorteacherpresident

Ⅵ.閱讀理解

(A)

GreyisateacherofHeisnotaveryyoungman,butheisnotold,HeknowsthreeorfourlanguagesandreadsandspeaksandwritesthemHereadsmanybooksandwrites

HisdeskisinthemiddleofthePens,pencilsandink(墨水)bottleareontheThereissomepaper,ThetelephoneisontheThereisareading-lampbehindtheItisalmosteleveno’clockatnightButGreyisstillHeworksverySometimesheworkstilltwoorthreeo’clockintheButusuallyhegoestobedatabouttwelveoroneo’

HeteacheshisstudentsveryAllofthemlikeHeisnotonly(不僅)theirteacherbutalso(而且)their

()Greyisan_____

oldgeographyEnglishmath

()thepassageweknowGrey’slanguagesarevery

goodfastwellslow

()thesecondparagraph(第二段),weknowGrayworks

lateatnightatnoon

earlyinthemorningforlongtimeinthemorning

()Grey’s____is

cookingmusicfishingteaching

()passageismainlyabout

Grey’slanguagesthefriendlyteacher

Grey’sfamilyagoodteacher

(B)

OnedayanoldwomanwantstoseehersoninWhenshegoestothesmallstation，sheforgetsthetimethetrainiscomingandShelooksaroundandsheseesaboyplayingwithatoypistol(手槍)ShecomesuptohimandasksforTheboydoesn’tsayaHeonlypointstoherwithhispistol,says“/tu:tu:tu:tu:tu:tu:/”,thenherunsawayTheoldwomanisveryShedoesn’tknowwhytheboyplayssuchajokewith(同某人開玩笑)ThetrainShegetsontheWhenthetrainstarts,shesuddenlysmiles:Howclevertheboyis!Hetellsherthetimeinthatway!

()oldwomangoestothesmall

toplaytoseehersoninParis

totakeatraintoParistoseeherdaughterinParis

()istheboydoing?–He____

playswithaplayingwitha

iswatchingatrainnearbyisplayingwithatoy

()theboyanswerthewoman’squestion?

No,sheisn’Yes,heNo,hedoesn’Yes,hedon’

()boyisa

cleverfoolishsadhappy

()doesthetrainstayatthestation?

1:40—2:201:58—2:022:02—1:5820:02—21:08

Ⅶ、書面表達(dá)。

假如你叫Daniel,你的Amy想知道你的日常生活，現(xiàn)在請你根據(jù)以下提示，給你的發(fā)個(gè)郵件，告訴她你的情況。

在北京陽光中學(xué)上學(xué)。

：30起床7:30上學(xué)。

：30~11：30上課。

下午4：30后與同學(xué)打籃球，然后回家。

每晚花一個(gè)小時(shí)做作業(yè)。作業(yè)太多，很討厭。

：30左右睡覺。

注意：信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)幫你寫好，你只需要接著寫。字?jǐn)?shù)60左右。

Deare-friend

ThankyouforwritingtoIwanttotellyousomethingaboutmy

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Daniel

參考答案

Ⅰ、A)FiftyOrangeyearsbusyborrows

B)summerreadingplayerminebetween

1～5BCAAA6～10AACAD11～15BCDBC

,is,heMy,favorite,likeWho,is

～5DEFGH6～10BICJA～5BCBBC6～10ACCBA

Ⅵ.1～5CAADD6～10CDBAB

Onepossibleversion

Deare-friend

ThankyouforwritingtoIwanttotellyousomethingaboutmy

IstudyinBeijingSunshineMiddleIusuallygetupat6:30intheIgotoschoolatWehaveclassesfrom8:30toIplaybasketballwithmyclassmatesafter4:30intheafternoon,thenIgoIspendanhouronhomeworkeveryThereistoomuchhomeworkforWealldislikeIgotobedatabout

Yours,

Daniel

七年級英語復(fù)習(xí)第2篇※名詞

①表示人或事物的名稱，如boy,clock,book,tree。

總的說來，名詞分為專有名詞和普通名詞兩大類。

專有名詞是個(gè)別的人、事物、地點(diǎn)等專有的名稱，如：Jim,China

專有名詞的第一個(gè)字母要大寫，如：Beijing,NewYork

②名詞按其所表示的事物的性質(zhì)分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

可數(shù)名詞：可以用數(shù)目計(jì)算，有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，如：anapple,twoapples,acar,somecars

不可數(shù)名詞：一般無法用數(shù)目計(jì)算，沒有復(fù)數(shù)形式，且不用不定冠詞a/an修飾，如：water,milk,meat,tea,bread,rice

③單數(shù)名詞變復(fù)數(shù)名詞的規(guī)則如下表：

注：①少數(shù)名詞的復(fù)數(shù)是不規(guī)則的，如：man→menwoman→womenchild→children

②表示民族的名詞，有的在詞尾加s，如：anAmerican→threeAmericans

③有的單、復(fù)數(shù)形式相同，如：aChinese→fourChineseasheep→threesheepadeer→fivedeer

※冠詞

冠詞是一種虛詞，不能單獨(dú)使用，只能和一個(gè)名詞一起使用，并幫助說明此名詞。冠詞有兩類，即定冠詞the和不定冠詞a/an。

①不定冠詞常表示“一”的概念，有兩種形式：a和an。a用在輔音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前，如：abook,apen;an用在元音音素開頭的名詞前，如：anapple,anorange,anegg。

②定冠詞the常表示“這個(gè)”“那個(gè)”“這些”“那些”的概念，the在元音音素前讀，在輔音音素前讀，如：themoon,theevening。

①-DoyouhaveanEnglishbook?

-Yes,buttheEnglishbookis

②Thereisachickeninthe

③Wecan'tseethesunat

④TheBrownsaregoingtotheparkthis

⑤Shanghaiisintheeastof

七年級英語復(fù)習(xí)第3篇【陳述句】

1、概念：說明一個(gè)事實(shí)或是陳述說話人的看法的句子，句末用句號。

2、分類：陳述句根據(jù)其語法結(jié)構(gòu)，可大體分為―主語+謂語‖和―主語+連系動(dòng)詞+表語‖兩種;而從語氣的角度分，又可分為肯定陳述句和否定陳述句

(1)“主語+謂語”結(jié)構(gòu)

①肯定陳述句

Ilikethat我喜歡那本書。(陳述一個(gè)事實(shí))

Ireally我確實(shí)同意。(陳述一個(gè)觀點(diǎn))

②否定陳述句

Ididnotbuythe我沒有買那個(gè)電視。(陳述一個(gè)事實(shí))

(2)主語+連系動(dòng)詞+表語結(jié)構(gòu)

①肯定陳述名

Thefilmisboring.這部電影沒意思。(陳述觀點(diǎn))

②否定陳述句

Smokingisnotgoodforyour抽煙對你的健康沒有好處。(陳述一個(gè)事實(shí))

3、陳述句的否定結(jié)構(gòu)：

陳述句的否定式主要用兩種結(jié)構(gòu)來表達(dá)：

(1)句子的謂語動(dòng)詞為be,have或者謂語動(dòng)詞有助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，其否定結(jié)構(gòu)為：主語+謂語動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+not+其他成分

Iamnota我不是老師。

Wehavenot(haven`t)anybookson我們沒有任何有關(guān)動(dòng)物方面的書。

Thechildrenarenot(aren`t)playinginthe孩子們沒在操場上玩。

Hewillnot(won`t)他不會(huì)來。

Wemustnot(mustn`t)forgetthe我們不能忘記過去。

Itcouldnot(couldn`t)be它不可能丟的。

(2)當(dāng)句子的謂語動(dòng)詞是do(即行為動(dòng)詞)，而且沒有助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，其否定結(jié)構(gòu)為：主語+do(does,did)+not+動(dòng)詞原形+其他成分

Youdonot(don`t)comehereeveryday.你沒有每天都來這里。

Hedoesnot(doesn`t)teachthisclass.他不教這個(gè)班。

Theydidnot(didn`t)watchTVlastnight.昨晚他們沒看電視。

注意：陳述句的語調(diào)一般用降調(diào)。但在表示疑問的語氣時(shí)，用升調(diào)，在書面上要用問號來表示。

YoureallywanttogotoHongKong?你真的想去香港嗎?

這句話表示的是一種疑問，只不過是通過陳述的語序和疑問的語氣來表達(dá)的

七年級英語復(fù)習(xí)第4篇單詞和短語

abletodo/can同義轉(zhuǎn)換單選be(am,is,are,was,were)的形式的考察

than/over(U8)同義轉(zhuǎn)換

to/must同義轉(zhuǎn)換兩者區(qū)別:客觀需要/主觀看法/haveto有各種時(shí)態(tài)形式

e/breath給單詞寫單詞

as…列舉整體之中的部分同類人或事物作例，之前一般用逗號和主句隔開，之后沒有逗號，直接加名詞性短語，相當(dāng)于like或forexample

+(doing)thereisno同義轉(zhuǎn)換10給詞填空

nervousabout/of(doing)

+SP“離開某地”/leavefor+SP“動(dòng)身去某地”/leave++for+“離開某地去某地”

(tying)(lielyingdiedying)

“運(yùn)轉(zhuǎn)，運(yùn)行”工作(不可數(shù))作品(可數(shù))工廠(works)

inone’ssleep“在某人的睡夢中;在某人睡著的時(shí)候”

large/smallamountof+N[U]大/少量的

space太空(前用零冠詞,不可數(shù))

feel…about…“對……感到……”

句型

TomorrowI’llbeoneofthefirststudentstotravelinto

Oneof+N(復(fù))“中之一”;first后接名詞復(fù)數(shù)時(shí)“第一批”、“第一組”XKb1.Com

Moonisaround(=about)380,000kilometresfromtheEarth,soit’lltakeusaboutfourdaystoget對距離提問用howfar…;區(qū)分howsoon…再過多久，對將來的一段時(shí)間提問，回答一般是，in+時(shí)間段/howoften…“隔多久”對頻率提問(期末)/howlong…“持續(xù)多長時(shí)間”回答一般是，時(shí)間段或for+時(shí)間段/howmany…/howmuch…takes(花費(fèi))sometimetodosomething/doingtakessometime/sbspendsometime(或money)doing/on/costs()+金錢(doing)costs()+時(shí)間(到達(dá))to+“到達(dá)某地”接here、there、home時(shí)，to要省略。

I’mgoingtotakeasmanyphotosasIcan,thatis,ifmycamerastillworksupthere

thatis=that’stosay=itmeans…常用于解釋或延續(xù)某個(gè)話題takephotos/takeaphoto“拍照”…(notso/)as++as…“(不)像……一樣”as+(+a/an+N或PN)+assomebodycan“盡某人所能”

We’llhavetotieourselvestoourbedsothatwewon’tfloatawayinoursleep!sothat+clause(目的)

can’twait!can’twait(todo).Icannotwaitfor(doing)……迫不及待做某事(U7)常用語表達(dá)迫不及待的心情

語法

常考題型有：單項(xiàng)選擇題，完形填空，詞形轉(zhuǎn)換

willbe…/thereisgoingtobe…(錯(cuò)!thereisgoingtohave,therewillhave)

/amgoingtodowill(一、二、三)/shall(一)do

用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來

在時(shí)間狀語從句和條件狀語從句中，一般將來時(shí)要用一般現(xiàn)在時(shí)代替

U6

單詞和短語

thecentreof…“在……中心，在……中央”inthemiddleof…“在……(時(shí)間、長度、過程等)的中間”同義代換翻譯

excitedabout…interesting/interestedinterested

(s)ofinterest

(過去式:lighted/lit)lightup“點(diǎn)亮，照亮”“光，光線”不可數(shù)“輕的，淺色的，明亮的”

/nature

/direction表示“朝……方向”，用介詞ininalldirections=ineverydirection四面八方

/sightseeing“觀光、游覽”gosightseeing去觀光游覽給詞填

/beauty給詞填空

/traditional給詞填空

(doing)

just，副詞“正好，恰好”，常用于肯定句。也可意為“僅僅”完型

介詞“在……對面”區(qū)分acrosscrossthrough給詞填空單選

“帶來”，是指把某物從別的地方帶到說話的地方來。bring…from…take“帶走”，get“去取”。take…to…

/inside(u8)/around單選

in+the+方位名詞+of“在……的某個(gè)方位”inthenorth-westof“在……的西北部”inthenorth-eastof“在……的東北部”

句型

isoneofthelargestcitiesintheof+the+形容詞最高級+復(fù)數(shù)名詞/代詞“最……之一”,當(dāng)其作主語時(shí)，謂動(dòng)用單數(shù)

hasthethirdmostheritagesitesintheworldafterItalyandthethirdmost“第三多的”，形詞詞最高級前加序數(shù)詞，常表示“第幾最……”

語法

條件句主將從現(xiàn)

“If條件句”與“祈使句+or+簡單句(一般將來時(shí))”的轉(zhuǎn)換

U7

單詞和短語

辨析：attend/join/joinin完型單選同義轉(zhuǎn)換

attend出席，參加(會(huì)議、講座、婚禮、報(bào)告等)attendschool/attendalecture/attendaclass

join加入某個(gè)組織、某一種團(tuán)體、某俱樂部等，并成為該組織中的一員jointheParty/jointhearmy

joinin參加某項(xiàng)活動(dòng)joinsbin+活動(dòng)名稱joinusinthegames

takepartin指參加群眾性活動(dòng)、會(huì)議并在其中起積極作用Games

(“感到驚訝的”通常用來修飾人和人的表情besurprisedat…/that…)/surprising(“令人驚訝的”通常用來修飾物)-ing結(jié)尾的都是“使人”之義，用來形容事物;-ed結(jié)尾都是“覺得”之義，用來形容人。相似的詞amazing/amazed，exciting/excited,interesting/interested,boring/bored,tired/tiring

(about/on)不可數(shù)名詞

todo/stopdoing

dis(不，消失掉)+appear(出現(xiàn))→不出現(xiàn)→消失disappear

/recently

another“又一，另一個(gè)(事物或人)”“再一的，另一的”辨析：another/theother

teachteachtodo(taught)

learnabout

alltheway一路上，自始至終intheway擋路/bytheway順便問一下/inthisway以這種方式/ontheway(to…)在(…)途中/inany無論如何/inaway在某種程度上

ofcourse當(dāng)然sure/certainly

remotecontrol

lookup“(在詞典或參考書中)查閱，檢查”名詞也可放在look與up之間;代詞作lookup的賓語，只能放在look與up中間;lookup“向上看，抬頭看”。

goforawalk去散步

apicnic去野餐

thebeach在沙灘上

oneself玩得玩心=haveagoodtime(復(fù)數(shù)時(shí)-self要變?yōu)?selves)

onaadventure去冒險(xiǎn)goondoingsth(表示的是一個(gè)動(dòng)作不斷地進(jìn)行下去，doing為動(dòng)名詞)/goontodosth(表示的是結(jié)束了一個(gè)動(dòng)作，接著開始另一個(gè)動(dòng)作，todo為不定式)/goonwith(“繼續(xù)做某事”表示的是在做某件事中斷了一段時(shí)間后，繼續(xù)接著做這件沒做完的事，with為介詞，后應(yīng)接名詞或代詞)on為

句型

nightbefore,IwassoexcitedthatIcouldnotsleep!so()++that+結(jié)果狀語從句“如此(太)……以致于……”so…that與too…to轉(zhuǎn)換Heissoyoungthathecan’tgotoistooyoungtogoto

FinallyitwastimetogoItwas/istimetodo=Itwas/istimefor是時(shí)候做……

語法

一般過去式的時(shí)間狀語justnow=amomentago“剛剛”(同義轉(zhuǎn)換/theotherday前幾天/thismorning今天早上/atthemoment(=atthattime)那時(shí)、當(dāng)時(shí)(現(xiàn)在=now同義轉(zhuǎn)換)/attheageof8在8歲的時(shí)候/oneday/onceuponatime很久以前/intheolddays過去的日子里/longlongago很久以前/fromthenon從那時(shí)起、/一段時(shí)間+ago

一般過去時(shí)的謂語動(dòng)詞構(gòu)成：①be(was/were)②實(shí)義動(dòng)詞的過去式

U8

單詞和短語

collectvtcollection收藏品collector收藏家

unusual/usualun-否定前綴“不”，如：happy/unhappyhealthy/unhealthyimportant/unimportant

Interview/interviewee/interviewer

front“前面的”/反義詞backinfrontof與inthefrontof

infrontof指在某一范圍以外的前面反義詞：behind

inthefrontof指在某一范圍內(nèi)部的前面反義短語：atthebackof

push“按、摁”/反義詞pull

grandson“孫子，外孫”grand-是個(gè)前綴“(親屬關(guān)系中的)(外)祖;(外)孫”

newspaper(s)可數(shù)名詞

everywhere副詞“處處，到處，各個(gè)地方”hereandthere同義轉(zhuǎn)換

followed/wentafter同義轉(zhuǎn)換

livingroom客廳，起居室dinningroom餐廳;餐廳燈

12should“應(yīng)該”表示義務(wù)、責(zé)任，用于各種人稱常在完形填空和單項(xiàng)填空中考查should后用動(dòng)詞原形

much,muchtoo與toomany

inashorttime“很短的時(shí)間后”in+一段時(shí)間“多長時(shí)間以后”常用于一般將來時(shí)。對“in+一段時(shí)間”提問時(shí)用howsoon常以單項(xiàng)填空的形式考查in意為“在之后”用于將來時(shí)態(tài)的用法。

/really給詞填詞

awaste“浪費(fèi)”awasteofwater浪費(fèi)時(shí)間/awasteoftime浪費(fèi)時(shí)間/awasteofmoney浪費(fèi)錢/awasteofspace浪費(fèi)空間

(be)badfor…“對……有害的”/begoodfor…“對……有好處的”begoodto=bekindto=befriendlyto對……友好的

interested(描述人得情感，主語通常是人，多用于be/get/feel/becomeinterestedin+)結(jié)構(gòu)中與interesting(“有趣的”，描述事物本身的特性，主語通常是物，可以作表語和定語)

句型

Whatdoyouthinkof+=Howdoyoulike“認(rèn)為……怎么樣”用來詢問對某人或某事的看法

ThereareeightdoorbellsontheirfrontThereis+單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語./Thereare+復(fù)數(shù)名詞+地點(diǎn)狀語.用以表示某物某事存在或不存在。句子的真正主語是系動(dòng)詞后面的名詞謂語動(dòng)詞be要就近

Therewashardlyanyspaceforthechildrentosit

hardly“幾乎不，幾乎沒有”表示否定的意思hard作形容詞“堅(jiān)硬的;難懂的;努力的;困難的”;作副詞“努力地，猛烈地”

space空間;普通用語，表示萬物存在之處，與time為相對概念。timeandspace時(shí)間與空間room房間(可數(shù));地方(不可數(shù));指可以容納動(dòng)詞或?yàn)槠渌康亩褂玫目臻gIsthereanyroomformeinthecar?車?yán)镉形业奈蛔訂?

語法

人稱代詞的次序是：通常單數(shù)you放在第一位，I放在最后(順序：231);復(fù)數(shù)we放在第一位，they放在最后(123)。你在前，我在后;我們在前，他們在后!

形容詞性物主代詞+名詞==名詞性物主代詞“of+名詞性物主代詞”表示所屬關(guān)系afriendofmyfriends=afriendofmine

反身代詞的一些搭配byoneselfenjoyoneself單選給詞填空

不定代詞something(else)anything(else)

物主代詞名詞所有格

七年級英語復(fù)習(xí)第5篇一、寫作決竅

總體把握，要點(diǎn)齊全;人稱時(shí)態(tài)，邏輯清楚;

關(guān)鍵詞匯，動(dòng)詞第一;組詞成句，結(jié)構(gòu)完整;

組句成文，連詞增色;此路不通，繞道迂回;

字跡工整，留好印象;從句適量，高分有望。

二、寫作步驟

1。認(rèn)真審題。審題包括要點(diǎn)、格式、詞數(shù)以及此篇文章要傳遞給讀者什么樣的信息，告誡讀者什么(即寫作目的)。

2。確定文體和時(shí)態(tài)。確定文體后，根據(jù)不同文體的特點(diǎn)和要求進(jìn)行組織材料;同時(shí)確定出該篇文章的總時(shí)態(tài)與時(shí)態(tài)的變化。

3。寫完要點(diǎn)，但不隨意發(fā)揮。

4。先草稿，后抄寫。

三、習(xí)作點(diǎn)評

(14分)

Chooseoneofyourhobbiesandwriteanarticlefortheschoolmagazineaboutit。Tellthemagazinereaders。

·Whatexactlyyourhobbyis;

·Whenandhowyoubecameinterestedinthishobby;

·Whyyouenjoyyourhobby;

·Aboutyourhopesandplansforthefuture。

寫作要求：

1。根據(jù)所提供的內(nèi)容，適當(dāng)拓展想象空間，靈活地將提供的信息體現(xiàn)在文章中。

2。條理清楚，語句通順，書寫清晰、規(guī)范。

3。詞數(shù)60-80。

Myhobbyisreadbooks①。WhenIwassevenyearsbecameinterestedinreadinglikeneedingbooksbecausetherearealotofusefulthingsincanlearnalotofknowledgefrombooks。Booksalso②canteachmehowtobeagoodevencansolvemanyproblemsforwillreadmoregoodbookstoimprovemyself。

①改為readingbooks，動(dòng)詞作表語時(shí)應(yīng)該用動(dòng)名詞。

②also的位置應(yīng)放在can之后。

檔次9-11分。

①要點(diǎn)不全，漏掉最后一個(gè)要點(diǎn)。

②句子基本無誤，能正確傳遞信息給讀者但文章不流暢，句子與句子之間過渡不自然，給讀者感覺在回答上述問題。

③有少量錯(cuò)誤。

MyhobbyisbooksisveryIwasyoung，mymotherusedtotellmeastorywenttobedeverystoriesweresointerestingthatIalwaysfelttheyweren’tIbegantoreadbooksbybylittleIbecameinterestedincanlearnmuchknowledgeandmanyinterestingthingsallovertheIreadbooks，IcanenjoythebeautifulthesametimeIcanimprovemywanttobeawriterinthefuture，soImuststudyhardandreadmorebookssothatmydreamcancometrue。

①開門見山、點(diǎn)題。

②真情流露，理由充分。

③文中帶圈的連詞使用得恰當(dāng)，使文章過渡自然、

④巧妙使用句型以表決心。

：檔次13-14分。

①清楚表達(dá)寫作目的，要點(diǎn)齊全。

②語言表達(dá)靈活多樣，字里行間流露出真情實(shí)感，文章有感染力。

③恰當(dāng)使用連詞和從句，語言流暢，且無錯(cuò)誤，是一篇高質(zhì)量的作文。

①文體：記敘文。

②要點(diǎn)：what→when→how→why→hopeandplanforthefuture。

③時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)的自然變化。

內(nèi)容具有開放性，但它也是“控制性”的寫作試題，因此不能隨意發(fā)揮，要善于抓信息，寫完要點(diǎn)。選用這兩篇學(xué)生真實(shí)習(xí)作，一是因?yàn)樗麄冞x材相同，二是因?yàn)樗麄兌际怯⒄Z成績優(yōu)秀的同學(xué)。同學(xué)B靈活使用連詞so…that，so，littlebylittle，when，sothat等，恰到好處地使用新句型和短語usedto，becameinterestedin，cometrue……等，使內(nèi)容豐富，讀起來優(yōu)美流暢。其實(shí)這些表達(dá)同學(xué)A也會(huì)，只是缺乏技術(shù)加工。通過這兩篇作文點(diǎn)評，同學(xué)們便能悟出其中的奧妙。

七年級英語復(fù)習(xí)第6篇重點(diǎn)語法

Therebe句型

Wh-questions

重點(diǎn)句型What’syourhomelike?What’sthematter?

Sorry,Ican’thearI’llgetsomeonetocheckitright

Thereissomethingwrongwithmykitchen

重點(diǎn)講解

1housewiththree有三間臥室的房子。

with“有，帶有”。

with還可以意為“和(某人/某物)在一起”

2apartmentforafamilyof適合兩口之家的公寓。

(1)for表示“給……”表示目的或功能。

后接物主代詞或名詞，但通常帶’或者后接表示無生命物體的名詞。Hereisaletter(2)of的含義為“屬于某人/某事物”。

SheisafriendofLily’=SheisLily’s

3What’sthematter?怎么了?

該句常用來詢問某或某物出了什么什么問題或毛病;

詢問具體某人或某物出了什么問題時(shí)，

還可以表達(dá)為：What’sthematterwith某人或某物出了什么毛病。

What’sthematter?=What’swrong?

4Ihearyouplayingthe我聽見你在彈鋼琴。

hear…doing“聽見……在做某事”，強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的動(dòng)作。

hear…“聽見……做了某事”，強(qiáng)調(diào)全過程。

hearabout聽到關(guān)于某事物的消息hearfrom接到某人的來信、電話等

hearof聽到或知道某人或某事物的情況

5alotof=lotsof許多

后接可數(shù)名詞，相當(dāng)于many;

后接不可數(shù)名詞，相當(dāng)于much,

用于肯定句中;

但是注意：如果是否定句，則常用many或

6befarfrom…離……遠(yuǎn)(抽象距離)

be…awayfrom…離……遠(yuǎn)(具體距離)

MyschoolisnotfarfromTheseais2milesawayfromthe

7Thereissomethingwrongwith某人或某物出問題/有毛病了。

8I’llgetsomeonetocheckitright我馬上派人去檢查。

gettodo使某人做某事someone=somebody某人

rightnow=atonce=rightaway馬上，立刻

語法講解Therebe…(表示“有”)用法

“There+be+主語+地點(diǎn)狀語”表示“某處有某物”;地點(diǎn)狀語也可放在句首，有時(shí)可用“，”與后面的部分隔開。Therearesomepicturesonthethewall,therearesome

它的疑問形式是將“be”提到“there”之前。Arethereanybooksonthedesk?

它的否定形式是在“be”后加“not”.

Therebe如果后面接兩個(gè)名詞作主語，那么“be”的人稱和數(shù)與鄰近的名詞一致。

七年級英語復(fù)習(xí)第7篇一、一般現(xiàn)在時(shí)：

概念：

現(xiàn)在的狀態(tài)，經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動(dòng)作。

主語所具的性格和能力?？陀^真理。

常用的時(shí)間狀語：often(經(jīng)常),usually(通常),sometimes(有時(shí)),always(總是),never(從不),

onSundays(在星期天),everyday/month/year(每一天/月/年)

句型結(jié)構(gòu)：

(一)主語+連系動(dòng)詞be(am/is/are)+名詞/形容詞/數(shù)詞/介詞短語/副詞等做表語表狀態(tài)(包括Therebe+)

鞏固練習(xí)

(be)aMyname_____(be)

Where_____(be)myshoes?They___(be)

____(be)thegirlwithlongstraighthair?

Ithinkshe___(be)

YouandI___(notbe)inClass

(be)thereasupermarketontheFifthAvenue?

Yes,there_____(be).

____herparentstall?No,

(二)主語(非第三人稱單數(shù))+行為動(dòng)詞原形+其他(用助動(dòng)詞do幫助構(gòu)成否定句、一般疑問句和特殊疑問)

主語(第三人稱單數(shù))+行為動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)+其他(用-助動(dòng)詞does幫助構(gòu)成否定句、一般疑問句和特殊疑問句)

行為動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的構(gòu)成

在詞尾加-s：speak-speaks,work-works

以“輔音+y”結(jié)尾，把y改為i,再加-es：study-studies

以s,x,ch,sh結(jié)尾,加-es：watch-watchesteach-teaches

特殊情況：have-hasdo-doesgo—goes

鞏固練習(xí)

parents_______(watch)