高中課前的演講稿

第頁(yè)高中課前的演講稿中學(xué)課前的演講稿1

大家好!很快樂(lè)今日由我來(lái)給大家作課前三分鐘的演講。

現(xiàn)在我給大家講一個(gè)童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣于是他在花園的四周筑起了高墻將孩子們據(jù)于墻外。從今以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒蕪花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天恒久留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立即生氣勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè)園巨人生活在美麗的花園和孩子們中間感到無(wú)比華蜜。

人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰手有余香”其實(shí)歡樂(lè)也一樣給別人歡樂(lè)自己也歡樂(lè)那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)自己也同樣孤寂孤獨(dú)更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的苦痛與別人分擔(dān)你的苦痛會(huì)削減一半把你的歡樂(lè)與別人共享你的歡樂(lè)會(huì)增加一倍共享歡樂(lè)不會(huì)使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充溢溫情與別人共享歡樂(lè)時(shí)一種美德因?yàn)闅g樂(lè)能夠傳染其實(shí)許多時(shí)候與別人共享歡樂(lè)既是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠(chéng)與別人共享假如自己是一團(tuán)火就點(diǎn)亮別人假如自己是一盆水就洗凈別人假如自己是一個(gè)粒種子就長(zhǎng)出更大的稻穗假如自己是一彎月就給夜行人送去清輝共享本身就是一種歡樂(lè)請(qǐng)不要吝嗇你的笑!

感謝大家!

中學(xué)課前的演講稿2

潤(rùn)土賜予一片土地給花兒，讓它耀出光彩，散出芳香，花瓣終究會(huì)帶著余香歸依大地;天空用碩大的懷抱環(huán)圍著大地，大地上的江河、山林用美景呼應(yīng)著天空。

它為它付出，它懂得回報(bào)。

媽媽愛(ài)嘮叨，從小就聽(tīng)她嘮叨，總覺(jué)得她怎么看我都不順眼。自我記事起，就感覺(jué)嘮叨聲始終在耳畔回響，就像一只蜜蜂，發(fā)出的聲音叫人心煩，卻又不敢揮手趕開(kāi)。

年齡小，童心未泯，玩性定然是很大的。我總與媽媽交換條件，寫(xiě)完的作業(yè)量與玩的時(shí)間成正比。那時(shí)還住在那棟老房子里，那棟樓后面是條公路，正面對(duì)的是一棟年頭更久遠(yuǎn)的一棟三層樓房，是磚塊壘成的，沒(méi)有刷漆。每一戶的窗戶都很大，外墻由于時(shí)間久了和雨水的沖刷已褪色，一些磚塊已散成粉。

每逢周末和假期，我總會(huì)在白天被媽媽軟禁在家里寫(xiě)作業(yè)，我總會(huì)耐性等到傍晚，與媽媽做交易。所謂交易，就是遞上作業(yè)給媽媽檢查。媽媽總會(huì)一道一道過(guò)，有錯(cuò)誤的就講解，有時(shí)沒(méi)錯(cuò)，她還非要指出我哪個(gè)字哪一橫不平，哪一個(gè)數(shù)字寫(xiě)歪了。每每在聽(tīng)她講我的作業(yè)時(shí)，便不安，大聲嚷嚷，和她吵架，然后哭出來(lái)，摔下門(mén)沖進(jìn)房間睡覺(jué)，或看小說(shuō)。她也很氣，卻會(huì)給我端水，叫我起床洗漱，我不予理睬。她失落的眼神，小小的我又怎會(huì)看懂。

被批準(zhǔn)在樓下玩耍的日子也不少，每次都會(huì)玩到十二點(diǎn)，從不自覺(jué)回家，等媽媽叫，叫了還不回，便惹她生氣，每次進(jìn)門(mén)，總是蹙眉，別人沒(méi)回家，我卻必需回，心里很不平衡。她說(shuō)她怕我跑丟，她說(shuō)她怕我明早起不來(lái)，嘮叨聲又來(lái)了，我從未聽(tīng)進(jìn)去過(guò)。

每到周四、周五，我便放縱自己，似乎在為周六、周天的到來(lái)做打算似的，大晚上寫(xiě)著作業(yè)總會(huì)時(shí)時(shí)常地出來(lái)喝一杯水，順便看半個(gè)小時(shí)電視。媽媽總會(huì)說(shuō)一些在我看來(lái)有的沒(méi)的，我干脆給忽視，她最終舍掉自己的消遣時(shí)間，干脆關(guān)掉電視?？上攵?，又是一場(chǎng)唇舌之戰(zhàn)。年幼的我?guī)е鷼馊雺?mèng)，有怎會(huì)知道當(dāng)時(shí)生氣的媽媽在半夜起來(lái)為我蓋被子呢?

自幼奶奶帶我長(zhǎng)大，每每周末，我都會(huì)去奶奶家，媽媽卻說(shuō)我想回去看電視，不好好完成作業(yè)。我對(duì)奶奶的思念與愛(ài)，被理解成為一個(gè)看電視的借口。我總會(huì)不顧一切地沖她吼出我的生氣然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

可每次住在奶奶家期間，媽媽總會(huì)買(mǎi)上東西來(lái)看我，或是一些零食，或是一些漫畫(huà)書(shū)，厚實(shí)一個(gè)嬉戲機(jī)。她說(shuō)周末我回奶奶家后，她自己一人在家沒(méi)意思，她說(shuō)我一不在她的視線里，她就會(huì)想我。賭氣回奶奶家的我，又怎會(huì)想到，周末我一走就只剩下她一人呢?

年齡增大，步入初中。媽媽每天為我做飯，管我學(xué)習(xí)，有時(shí)我們?nèi)詴?huì)因看法不一樣而吵架;有時(shí)我還會(huì)按捺不住自己將生氣發(fā)泄。

每天，媽媽會(huì)看天氣讓我穿衣服，我卻不聽(tīng);每天媽媽會(huì)讓我吃有養(yǎng)分的蔬菜，我卻不理睬;每天她督促我去學(xué)習(xí)，我卻厭煩。

我生氣時(shí)，怎會(huì)去留意她情感微妙的改變?我在歡樂(lè)成長(zhǎng)，又幾時(shí)在乎過(guò)她的操勞?我只顧吵架，又何時(shí)想過(guò)她付出了多少?

她為我付出，我懂得的回報(bào)呢?

花兒將芳香帶入土地，江河用美景回報(bào)天空。

我將會(huì)用我的將來(lái)，承載著滿滿的愛(ài)，感恩為我付出的您，我的母親。

中學(xué)課前的演講稿3

詩(shī)仙醉酒，一裘白袍，挽袖吟誦，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。他滿身皆有詩(shī)之靈氣，他在小女子的夢(mèng)中姍姍來(lái)遲。小時(shí)候的我喜讀詩(shī)，卻更愛(ài)讀李白的詩(shī)句。觀賞他的豪邁，觀賞他的大氣，于是，時(shí)時(shí)讀到他的惆悵，時(shí)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)他的愁與“酒”同在。那種放蕩不羈，那種壯志凌云，卻惹得我感慨不已。是的，我踏上文學(xué)漫漫長(zhǎng)路的第一步，是他。給了我志氣與力氣。

“美人如玉劍如虹”。論才氣，不及那削身薄命紅顏李清照，她的詞凄楚、婉約，惹人傷心。那“滿地黃花積累，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?”那“花”與那“愁”同在。我崇拜她。她的超脫于世俗女子的才氣，她的文墨香氣，她命運(yùn)的坎坷。

詩(shī)詞兼顧，于此，我心生醉意，觀賞才子佳人，更愛(ài)那字里行間滿皆韻味。

一覺(jué)醒來(lái)，占據(jù)我心靈之上的詩(shī)句意源于海子?！懊娉蠛＃号ㄩ_(kāi)”，他將希望與暖和賜予了世人，他愛(ài)海，他把如海般博大的愛(ài)給了世人。對(duì)他，我心生敬意，字字有情，卻句句含淚，我終是感嘆海子自己了結(jié)了生命。從未鄙視過(guò)，那是他自己的選擇，可是。我卻由此更愛(ài)生命，專(zhuān)心感受生活的點(diǎn)滴之美。

我的靈魂起先游蕩，游蕩到那蒙蒙細(xì)雨，煙霧之中的江南。江南出才子，出佳人，更出傳世之作。太多太多的細(xì)膩之情，太多太多的千絲萬(wàn)縷情愁，卻怎能用幾句微薄之詞道個(gè)終點(diǎn)?于是，我不再徘徊于文字之間，我卻駐足在那古巷終點(diǎn)，感受一下百家筆下的風(fēng)與水，感受一下詩(shī)人筆下的濡濕的氣息與那燕子的呢哺細(xì)語(yǔ)，感受一下古韻風(fēng)騷的詩(shī)情……我想我可以起先創(chuàng)作，憑借自己文學(xué)底蘊(yùn)，憑借自己夢(mèng)中小小世界……

夢(mèng)醒了，孤身旅游回到了歸所，這一路還在接著，文學(xué)的海洋漫無(wú)邊際，我或許是條很小很小的魚(yú)兒，在一點(diǎn)一點(diǎn)找尋前進(jìn)的方向。但我的靈魂并不孤寂，因?yàn)樵?jīng)觀賞過(guò)的才子守望我，曾經(jīng)崇拜過(guò)的佳人凝視于我，曾經(jīng)衷情于的詩(shī)人在給我力氣。一路上，還有我可專(zhuān)心感悟的文字與我相廝相守，我，不孤獨(dú)。

漫游文海，觀賞我所觀賞的人、事、物，寧可徘徊于我如癡如醉的世界。

中學(xué)課前的演講稿4

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

感恩是漂亮的，漂亮如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛(ài)撫;晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤(rùn);萬(wàn)紫千紅，是花兒在感恩陽(yáng)光的長(zhǎng)養(yǎng)。

感恩是歡樂(lè)的，歡樂(lè)似鳥(niǎo)。寒來(lái)暑往，是鳥(niǎo)兒在感恩生命的多嬌;悅耳吟唱，是鳥(niǎo)兒在感恩伴侶的癡情;奮力翱翔，是鳥(niǎo)兒在感謝藍(lán)天的垂青。

感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴;青翠挺立，是高山在感恩松柏的裝飾;飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。

感恩母親

是誰(shuí)十月懷胎，一朝分娩;是誰(shuí)洗衣做飯，噓寒問(wèn)暖;是誰(shuí)靜默操持，殷殷期盼;是誰(shuí)白了青絲，凋了紅顏。春暉寸草，不管我們?nèi)松墓麑?shí)如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿

感恩老師

是誰(shuí)三尺講臺(tái)，一生守候;是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂;是誰(shuí)播撒學(xué)問(wèn)，傳承文明;是誰(shuí)澆灌桃李，放飛希望;蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何雄偉壯麗，奠基的，總是恩師的訓(xùn)誨恩師的箴言。

感恩摯友

是誰(shuí)慷慨解囊，雪中送炭;是誰(shuí)兩肋插刀，共苦同甘;是誰(shuí)心心相惜，不離不棄;是誰(shuí)促膝而談，真誠(chéng)相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_(tái)如何絢麗多彩，謝幕的，總是摯友的掌聲，摯友的呼喊。

學(xué)會(huì)感恩是我們每個(gè)人必需學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長(zhǎng)伴你我，感恩之歌長(zhǎng)縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì)更加的精彩。

中學(xué)課前的演講稿5

同學(xué)們：

世界上勝利者的隊(duì)伍里，許多人并不見(jiàn)得很聰慧，失敗者的隊(duì)伍里，許多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰慧的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧困很大的程度是心靈的貧困，而勝利很大程度是意志的勝利！

當(dāng)我們剛誕生時(shí)，一切都是未知數(shù)，只有性別的差異。隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的變更，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)漸漸地發(fā)生變更，這樣的變更將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很勝利，有些人很失??；有些人很精彩，有些人很平凡；有些人很華蜜，有些人很苦痛。想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很勝利、精彩、華蜜的人，關(guān)鍵在于有沒(méi)有一顆恒久不冷不死的心！有沒(méi)有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！

此刻，就讓我們打快樂(lè)門(mén)，進(jìn)入我們的心靈世界，與自己的心靈對(duì)話。讓我們回憶，從幼兒園起先回憶，把我們丟失的東西找回來(lái)……

這些年來(lái)，在我們最須要幫助的時(shí)候，是誰(shuí)向我們伸出救濟(jì)之手？在茫茫的人海中，是誰(shuí)是最關(guān)切我們，我們出門(mén)在外，是誰(shuí)總是牽掛著我們？是誰(shuí)盼著我們回家？我們生病的時(shí)候是誰(shuí)最焦急？我們最興奮的時(shí)候是誰(shuí)比我們更興奮？我們最苦痛的時(shí)候又是誰(shuí)比我們更苦痛？我們最失落無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)勸慰、激勵(lì)我們？我們最孤獨(dú)孤獨(dú)的時(shí)候又是誰(shuí)來(lái)陪伴？

或許我們的父母并不富有，我們的家境也并不富裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體風(fēng)光 面地生活、成長(zhǎng)，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書(shū)讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔。他們知道現(xiàn)在的社會(huì)要靠本領(lǐng)吃飯，我們雖然讀了書(shū)，可是社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的人許多，飯碗很少，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我們能夠照看自己已經(jīng)是很不簡(jiǎn)單了，所以他們的后半輩子不希望給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。其實(shí)我們的爸爸媽媽累死累活無(wú)非就是希望我們能夠成人，成為對(duì)社會(huì)有用的人，受人敬重讓人看得起，不白費(fèi)他們的一番心血！

我們一每天長(zhǎng)大，可是父母卻一每天變老了。我們平常有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣？我們有沒(méi)有細(xì)致端詳過(guò)他們？他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了，我們知道不知道？他們或許已經(jīng)變得很顯老了。這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋疾?，為工作勞碌，為我們憂心忡忡。你或許還經(jīng)常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣難過(guò)，你的學(xué)習(xí)又不怎么志向，你的行為總讓他們很不放心，他們經(jīng)常為你將來(lái)的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去？他們身上可能還有許多病痛，又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查，怕住院，怕花費(fèi)了過(guò)多的金錢(qián)，就這么硬撐著。他們的生命有沒(méi)有危急？他們能活多久？無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一眼我們的父母！

我們現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生，是個(gè)未成年人，是個(gè)消費(fèi)者，還不須要為父母擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任，我們或許還會(huì)為父母當(dāng)大官做大生意而沾沾自喜引以為榮，認(rèn)為這輩子可以穩(wěn)靠地過(guò)上好日子，于是高枕無(wú)憂有恃無(wú)恐，學(xué)習(xí)松松垮垮，行為隨意、放蕩，成天得過(guò)且過(guò)，大把大把花錢(qián)整日整夜不歸。。。。。。當(dāng)我們養(yǎng)尊處優(yōu)的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)，在這個(gè)世界上幾乎沒(méi)有什么是永恒的，我們把自己的將來(lái)全部仰靠和托付都放在你父母的身上，我們能有多大的勝算和把握？我們?yōu)槭裁淳筒慌W(xué)會(huì)和設(shè)法依靠我們自己呢？

同學(xué)們，這些年來(lái)我們始終在追求什么？在期盼什么？有時(shí)候，我們?cè)阪覒蚴?、在網(wǎng)吧、在電腦面前一坐就是幾個(gè)小時(shí)；有時(shí)候，我們稀里糊涂地想打人罵人；有時(shí)候，我們又無(wú)端地折騰、損害和糟蹋自己，我們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣？究竟是什么緣由造成的？在夜深人靜的時(shí)候，我們有沒(méi)有志氣面對(duì)自己？在光天化日之下，我們敢不敢正視別人？是什么最讓良心感到無(wú)愧？又是什么最讓良心感到擔(dān)心？我們還能擁有發(fā)自內(nèi)心的微笑嗎？我們還會(huì)感動(dòng)得落淚嗎？

這些年來(lái)，我們都是怎么走過(guò)來(lái)的？我們的每一步都留下什么腳印？我們有沒(méi)有努力過(guò)？我們有沒(méi)有勝利過(guò)？我們做過(guò)哪幾件事情最讓我們感到傲慢和驕傲？我們小時(shí)候那些美妙的幻想現(xiàn)在還剩下多少？我們對(duì)自己還有多少信念？我們對(duì)將來(lái)還抱多大的希望？每一天都在充溢都在進(jìn)步中度過(guò)嗎？在做人、讀書(shū)和做事上，我們都盡力了嗎？我們的父母還能為我們感到傲慢嗎？我們是否能捫心自問(wèn)義正詞嚴(yán)地說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)愕暮⒆雍苡霉Γ〔粫?huì)給你們丟臉的！你的孩子不會(huì)讓你們悲觀的！你的孩子肯定會(huì)讓你們?nèi)A蜜的！

每天，天剛朦朦亮，我們很不耐煩地睜開(kāi)雙眼，一腳踏進(jìn)這個(gè)的世界，又以一臉的茫然無(wú)奈，走進(jìn)學(xué)?？邕M(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對(duì)我們來(lái)說(shuō)一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那么無(wú)可奈何沒(méi)有法子。我們經(jīng)常聽(tīng)不進(jìn)一句話，看不進(jìn)一個(gè)字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一每天過(guò)去，沒(méi)有什么收獲也沒(méi)有什么感受，心里依舊是空空的，可是又不知道拿什么來(lái)充溢。我們就經(jīng)常在這樣空虛迷惘無(wú)所事事中耗費(fèi)時(shí)日荒度年華，任由環(huán)境左右，命運(yùn)擺布，讓生命的小船漫無(wú)目的地漂流搖擺。這就是青春年少風(fēng)華正茂的我們嗎？這就是小時(shí)候充溢幻想充溢希望的我們嗎？這就是滿懷親人希望肩負(fù)父母重托的我們嗎？這就是拿家人省吃儉用，靠花費(fèi)父母的血汗錢(qián)來(lái)學(xué)校讀書(shū)的我們嗎？

建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó)，話說(shuō)得很洪亮很堂皇，但是絕不是每個(gè)人都有這個(gè)機(jī)會(huì)和資格的。因?yàn)樗麄兓蛟S沒(méi)有這個(gè)實(shí)力，沒(méi)有什么技能。。。。。。假如有心要為家鄉(xiāng)為國(guó)家出力，就必需一心一意先為自己出力，全力以赴為自己奮斗，假如連自己都不愛(ài)不理，那么家鄉(xiāng)和祖國(guó)就會(huì)懶得愛(ài)你懶得理你，我們就將恒久被社會(huì)所遺忘和拋棄！

我們訂的安排和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天；我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時(shí)間；困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今日該做的事推到了明天——全部這些，能說(shuō)努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報(bào)，努力和勝利不能劃等號(hào)，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)！不努力就絕不會(huì)勝利！同學(xué)們，不要擔(dān)憂努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請(qǐng)記住一句話：盡心就是精彩，盡力就是勝利！

何必為自己的欠缺、自己的失敗而懊喪呢，何必為別人的訕笑、別人的諷剌而苦痛呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭受照單全收！我們感謝上蒼所做的一切不合理的支配！感謝社會(huì)的殘酷！感謝世態(tài)的炎涼！感謝人生的苦痛！因?yàn)椋侥サZ，越光線！

人生在世，什么都可以沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有志氣。英雄和偉人最富有的就是志氣，一般人內(nèi)心有時(shí)也會(huì)充溢激情，但是骨子里卻經(jīng)常缺乏志氣，經(jīng)常在最關(guān)鍵的時(shí)候，在最須要志氣的時(shí)候，猶遲疑豫畏畏縮縮，以致錯(cuò)過(guò)了有利時(shí)機(jī)耽擱了大好前程。其實(shí)，志氣這個(gè)東西，不須要花錢(qián)買(mǎi)，許多時(shí)候，你想它就有。

“偉人之所以成為偉人，勝利者之所以勝利，別無(wú)他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死，屢經(jīng)窮困志不窮！”

同學(xué)們，俗話說(shuō)得好：“哀莫大于心死，窮莫大于志窮?！眻?jiān)決的信念和堅(jiān)毅的意志歷來(lái)是人們堅(jiān)韌生存，建功立業(yè)，戰(zhàn)勝一切的精神支柱和力氣源泉。

一時(shí)的感動(dòng)簡(jiǎn)單做到，把激情留住幾天也不難，但是，我們要把感動(dòng)和激情植入心田烙進(jìn)骨頭，化成我們一生向上的信念，才會(huì)讓它變成恒久追求勝利的動(dòng)力！

中學(xué)課前的演講稿6

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

今日我演講的題目是《構(gòu)建和諧校內(nèi)，共創(chuàng)美妙明天》。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美妙志向和愿望。而調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)因素構(gòu)建和諧校內(nèi)正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)永恒的主題。

和諧的校內(nèi)，是社會(huì)與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校內(nèi)，須要我們每個(gè)人有一顆和善的心和一個(gè)主動(dòng)主動(dòng)的心態(tài)。

生活在學(xué)校中，我們首先要做到的就是愛(ài)護(hù)學(xué)校干凈、整齊的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅須要值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生，每個(gè)同學(xué)自覺(jué)做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等，更須要大家懂得自己在校內(nèi)中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要留意自己的形象，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社會(huì)樹(shù)立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學(xué)校與社會(huì)的和諧。

學(xué)校中，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，對(duì)于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也是特別重要的。關(guān)切幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校內(nèi)須要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“志向、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了志向而努力拼搏。校風(fēng)主動(dòng)向上，從而打造和諧的教化氛圍。

和諧，是一個(gè)永恒的話題。假如校內(nèi)是一棵綠樹(shù)，那么和諧便是樹(shù)上的枝枝葉葉；假如校內(nèi)是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥(niǎo)；假如校內(nèi)是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

只要我們每一位同學(xué)都為此而努力，因自己的力氣而使校內(nèi)更加和諧，我們的養(yǎng)正小學(xué)就會(huì)擁有更加美妙的明天！

中學(xué)課前的演講稿7

大家好，今日我演講的主題是《我最喜愛(ài)的一個(gè)人》。

”江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰；人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！?/p>

著一襲單薄長(zhǎng)衫，略揖一揖，你便昂然走進(jìn)我的視線。喜愛(ài)上你或許只是因?yàn)槟恰币豢\煙雨任平生“的悠閑安逸；因?yàn)槟恰迸e杯邀明月“的豁達(dá)傲岸；因?yàn)槟歉覇?wèn)青天”今夕是何年“的豪言壯志；因?yàn)槟闶悄乔暌惠喕厣?，苦痛一?chǎng)的癡漢——蘇東坡。

喜愛(ài)你”大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物“的豪放；喜愛(ài)你”灑酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？“的理想；喜愛(ài)你”一縗煙雨任平生“的淡然；喜愛(ài)你”十年生死兩茫茫，不斟酌，自難忘“的真摯情感；喜愛(ài)你一生堅(jiān)守自我，從而達(dá)到讓后人仰慕的高度。

我是多么想傾其全部去詮釋你的一生，但我又憑什么用這短短的幾分鐘去道明你那風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生，漂亮的一生，多情的一生，永垂不朽的一生。

此時(shí)的我，也只能站在這輪明月之下，站在這輪賜予你無(wú)限勸慰和依托的明月之下，把你波瀾的一生獻(xiàn)給那心懷祖國(guó)之人，心懷社稷之人，心懷天下之人。

”但愿人許久，千里共嬋娟“。

我的演講完畢，感謝大家！

中學(xué)課前的演講稿8

在人生的旅途中，幻想是最好的伙伴，假如說(shuō)幻想是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;假如說(shuō)幻想是一朵常開(kāi)不敗的鮮花，那么，照射它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。太陽(yáng)與清泉，交相呼應(yīng)，而我們的生命，也會(huì)因?yàn)橛辛嘶孟攵兊酶泳省?/p>

幻想是用永恒的執(zhí)著和堅(jiān)韌的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她堅(jiān)如磐石。有這么一個(gè)人，小學(xué)三年級(jí)便被迫輟學(xué)，相識(shí)的漢字也不多，他每天來(lái)回于家和圖書(shū)館之間，在深夜他勤奮的身影依舊清楚。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫(xiě)作。汗水與淚水鑄就了他的勝利。他就是聞名的童話大王鄭淵潔。試想一下，當(dāng)全部人都對(duì)他表示不屑時(shí)，他沒(méi)有退卻，依舊堅(jiān)決，他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的幻想，他付出了多少努力，一個(gè)人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了多數(shù)孩子童年的歡樂(lè)。他的幻想成就了他的人生，他的幻想，給孩子們漂亮的童話。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛嘶孟攵省?/p>

幻想是用不凋的希望和不滅的憧憬編制的七色調(diào)虹，她絢麗輝煌。人們常說(shuō)：“失敗是勝利之母。”但又有多少人能夠面對(duì)挫折，仍舊堅(jiān)挺著呢？

幻想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個(gè)堅(jiān)毅的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽(tīng)力，不可思議她當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)與苦痛，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她說(shuō)她愛(ài)舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺(tái)上一株漂亮的奇葩。她從不叫苦叫累，只是靜默堅(jiān)持著。她所做的一切，只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng)。她勝利了?！肚钟^音》給了觀眾藝術(shù)的美感，她們美麗的舞姿震懾了全部人的眼睛。邰麗華的生命因?yàn)橛辛嘶孟攵省?/p>

鄭淵潔的幻想，給了自己人生一個(gè)勝利的詮釋?zhuān)o了孩子們歡樂(lè)美妙的童年，林肯的幻想，確定了自己的實(shí)力，給了美國(guó)人民自由華蜜的生活，邰麗華的幻想，讓自己的人生因?yàn)槲璧付湟纾宰约旱奈枳烁袆?dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。

為了幻想而努力吧，這樣，你的人生會(huì)更加精彩!

中學(xué)課前的演講稿9

他從小就表現(xiàn)出極為活躍的運(yùn)動(dòng)實(shí)力。有一次，他惡作劇似地在父親的帽子里塞滿了狗屎，父親發(fā)覺(jué)后追打他時(shí)，發(fā)覺(jué)他跑得比狗還要快。

為了他的將來(lái)，家境貧寒的父母還是將他送入了體校，但這須要花很多的錢(qián)。父親是個(gè)生意人，每天風(fēng)里來(lái)雨里去的不著家，但收入甚微，母親為了他白天去扛麻袋，晚上坐在油燈前給富人家縫補(bǔ)衣服。

這一切，他好像沒(méi)有感覺(jué)到，他只是若無(wú)其事信馬由韁地根據(jù)自己的思維去逃學(xué)、缺課，直至有一天，父親站在他的面前詢問(wèn)他的成果時(shí)，老師將一份極為糟糕的成果單甩到父親面前，父親看后，苦痛不已，揪著他的耳朵回到家里。

他被父親軟禁在家里閉門(mén)思過(guò)，他的工作就是去叔叔的花園里侍弄鮮花，那兒缺少一個(gè)花匠。

叔叔是個(gè)很幽默的人，開(kāi)玩笑說(shuō)他學(xué)成回家了？他沒(méi)好氣地埋怨叔叔。

叔叔說(shuō)道，你看看這些花五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅的，可你見(jiàn)過(guò)有黑色的花嗎？

有呀，他毫不猶豫地回答著：墨菊呀，我見(jiàn)過(guò)的，它是黑色的花。

你錯(cuò)了，孩子，它并不是黑色的花，應(yīng)當(dāng)屬于深紫色，說(shuō)著，叔叔將他領(lǐng)到墨菊前面，他彎下身去，細(xì)致地端詳后，茅塞頓開(kāi)。

叔叔，為什么這世上沒(méi)有黑色的花呢？莫非是不好看嗎？他歪著小腦袋問(wèn)叔叔。

這是長(zhǎng)期適者生存的規(guī)律?；▋阂彩且环N有靈性的生物，黑色簡(jiǎn)單汲取太陽(yáng)光，而過(guò)多的太陽(yáng)光會(huì)將花蕊曬傷，為了防止自己被曬傷，時(shí)間久后，它們漸漸淘汰了黑色的花素，轉(zhuǎn)變成了其它顏色，就是這些，孩子。

他好像有所感悟，低著頭不吭聲。

叔叔轉(zhuǎn)移了話題：孩子，世上本無(wú)黑色的花，世上也沒(méi)有肯定黑色的人生，全部的困難、黑暗都是相對(duì)的，撥開(kāi)了黑云，你就會(huì)發(fā)覺(jué)陽(yáng)光，戰(zhàn)勝了困難，你就可以取得勝利的綠寶石。人也必需學(xué)會(huì)適應(yīng)自然、社會(huì)和生命，等到你的奮斗到達(dá)理性狀態(tài)后，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，黑暗早已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)了你，你收獲的都是色調(diào)繽紛的花，就像那些花兒，拋棄了黑暗，堅(jiān)毅地綻放著。

這個(gè)叫博爾特的孩子哭泣著離開(kāi)了叔叔的花園，他找到了父親，給父親立了一份契約，假如不勝利，決不返回家園。

天道酬勤。博爾特所取得的勝利是空前的，絕無(wú)僅有的，2022年北京奧運(yùn)會(huì)上，他連續(xù)創(chuàng)建男子101米和200米的世界紀(jì)錄，2022年，他更是以提高0。11秒相同的成果打破了男子101米和200米的世界紀(jì)錄，成為史上第一人。

世上本無(wú)黑色的花，世上也無(wú)肯定黑暗的人生。

中學(xué)課前的演講稿10

老師、同學(xué)們：

大家好！

今日的課前演講，我想先給大家講個(gè)故事：有個(gè)女孩，在月臺(tái)上追逐一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們望見(jiàn)她萬(wàn)分著急的樣子，以為那是一張對(duì)她非常重要的紙，便紛紛加入追逐的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要故意戲弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。最終，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它最終去了它該去的地方。故事講到這里，或許你會(huì)驚詫于女孩的舉動(dòng)，或許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。

好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們一同回憶：在我們的四周，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào)？是否有順手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？

是否會(huì)在廁所雪白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳??？同樣的，在你的四周，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不行思議，令人費(fèi)解？當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主子的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族珍貴的精神財(cái)寶。這財(cái)寶世代相傳，它應(yīng)當(dāng)在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱忱幫助；是平常與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人敬重的并被大家廣泛推崇的行為。綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話語(yǔ)，整齊的儀表，那是一幅漂亮的畫(huà)面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提示他：你掉了一樣?xùn)|西。感謝大家！

中學(xué)課前的演講稿11

同學(xué)們：

早上好!

假如你是一匹風(fēng)馳電掣的千里馬，那么自我宣揚(yáng)就能助你早日找尋到伯樂(lè);假如你是一塊不怕火煉的真金，那么自我宣揚(yáng)就能幫你拂去身上的塵土;假如你是一個(gè)博學(xué)多才的人，那么自我宣揚(yáng)就是你邁向勝利的第一步。

或許你多才多藝，但如今卻如一壇酒，靜靜地在深巷中醞釀著自己的香醇，感受著“李廣難封”的悲傷，那么請(qǐng)你不要再信守“緘默是金”的信條，快快向大家推銷(xiāo)自己吧。

世常有千里馬，而伯樂(lè)卻并不常有。假如你不想做一個(gè)被歲月遺棄的千里馬，那么就快快在原野上奔馳吧，盡情展示自己吧，不要徒留“老驥伏櫪，志在千里”的悲傷與長(zhǎng)嘆，不要讓自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀嘆。所以，及早地展示自己，是非常必要的。

當(dāng)今世界，你我他或許個(gè)個(gè)都是人中蛟龍，但最終勝利的或許只有他，因?yàn)橹挥兴迷跈C(jī)遇面前盡情地呈現(xiàn)自我，而你我在機(jī)遇面前，卻只知緘口不語(yǔ)，希望著有那么一個(gè)機(jī)遇來(lái)發(fā)覺(jué)自己，殊不知“是金子總會(huì)發(fā)光的”恒久只是少數(shù)，而不懂得展露自己的你我，則只能歸結(jié)為歷史進(jìn)程中那平凡無(wú)能的浩浩眾人中的一員。

所以，假如你是一個(gè)仍被藏在布袋中的錐子，那就剛好地戳穿布袋，顯露自己的鋒芒;假如你是另一個(gè)毛遂，那就不妨也來(lái)一個(gè)“毛遂自薦”，續(xù)寫(xiě)一段佳話……

但是，盲目的自我宣揚(yáng)并不值得提倡。我們宣揚(yáng)自己的前提是自己必需有真才實(shí)學(xué)，所以，當(dāng)你不具備足夠的才情來(lái)讓世人確定你時(shí)，不妨適當(dāng)?shù)禺?dāng)一下深巷中那壇還需漸漸發(fā)酵的酒，待一切都已打算好時(shí)，再讓世人為你的芳香美味而傾倒。正如梅花也是在蘊(yùn)積了春秋的精華之后，才在冬天釋放自己最濃烈的香氣的。

同學(xué)們，當(dāng)有一天你是那個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人時(shí)，就請(qǐng)主動(dòng)地向世人宣揚(yáng)自己吧!感謝大家!

中學(xué)課前的演講稿12

當(dāng)你總思索著還有更重要的事在遠(yuǎn)方等待時(shí)，你會(huì)如何處理自己已經(jīng)努力做的認(rèn)為重要的事?

答案往往是一片迷茫以及對(duì)自己曾經(jīng)的努力的唏噓和質(zhì)疑。

“更”字的頻繁出現(xiàn)，正體現(xiàn)出你內(nèi)心的慌亂和不堅(jiān)決。

所以，許多時(shí)候不妨再想想，那些好像更重要的事，真的重要嗎?而那些更重要的事因何而來(lái)?

因?yàn)樨?zé)任?那么，為什么我們沒(méi)有將其歸入“重要”的事?之所以如此，其實(shí)是由于我們自身人格的缺失而造成心靈道德的不健全，從而覺(jué)得這些事是等著我們?nèi)プ龅母匾氖?。這里的`“更”字，是借口，是拖延，是缺失和推卸。

或因?yàn)樨澬?這好像是大多數(shù)人的通病。所謂“這山望著那山高”，造成的結(jié)果往往是生活的紊亂以及對(duì)正在付出的努力的消費(fèi)。人總是想著有更大成效的更重要的事，無(wú)限地縮小自己正努力做的事情的價(jià)值和重要性。于是“自己認(rèn)為重要”被無(wú)情地_，換來(lái)的卻是一事無(wú)成。這里的“更”字，是不滿意，是不專(zhuān)注，是盲目的期盼。

再有，因?yàn)樗?社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展以及一種不謀而合的關(guān)于勝利的價(jià)值觀，好像注定我們每個(gè)人都會(huì)被覆上他人的影子。自己認(rèn)為重要的不重要，父母長(zhǎng)輩教育的才是更重要的事。這樣會(huì)讓我們?cè)诓蛔杂X(jué)中漸漸忘了自己認(rèn)為重要而付出過(guò)努力的事，卻在別人志向的生活道路上走向那些好像更重要的事。這里的“更”字，是獨(dú)立人格的漸漸缺失，是對(duì)他人觀念的盲目聽(tīng)從。

人應(yīng)當(dāng)首先把握好自己認(rèn)為重要的事，有取舍，有辨別，有自己內(nèi)心簡(jiǎn)潔的愿望。在確定之后就要傾盡全力去做，不要被自己的擔(dān)憂和他人的言辭所牽絆，也不要把自己本就應(yīng)做的推向遠(yuǎn)方。

李安能拍出《少年派》，是因?yàn)樽龀鲎约合矏?ài)的電影，是他認(rèn)為最重要的事;詹姆斯?卡梅隆能在導(dǎo)演的身份之外多次下潛深海，是因?yàn)樗逦裁词亲约赫J(rèn)為重要的事，并為之付諸努力……

他們從不等待更重要的事出現(xiàn)，也從不在自己努力的時(shí)候想著其實(shí)還有更重要的事。

重要與否，只關(guān)乎自己的內(nèi)心。只有面對(duì)自己認(rèn)為重要的事，我們才會(huì)傾盡全力，而所謂更重要的事，往往不重要，甚至不應(yīng)當(dāng)存在。

中學(xué)課前的演講稿13

時(shí)間消逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主子往往確定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得勝利，登上人生的頂峰，談何簡(jiǎn)單。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異樣的重要。聞名的教化家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求救電話，并與那個(gè)憧憬勝利、渴望指引的青年人約好了時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人如約而至?xí)r，班杰明的房門(mén)大敞著，眼前的景象令青年人大感意外——班杰明的房間里一塌糊涂、狼藉一片。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就招呼到：“你看我這房間，太不整齊了，請(qǐng)你在門(mén)外等候一分鐘，我整理一下，你再進(jìn)來(lái)吧?！卑嘟苊饕贿呎f(shuō)著，一邊輕輕地關(guān)上了房門(mén)。不等一分鐘的時(shí)間，班杰明就又打開(kāi)了房門(mén)，并熱忱地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前呈現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已便得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩漾著微波?？墒牵瑳](méi)等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問(wèn)題向班杰明講出來(lái)，班杰明就特別客氣地說(shuō)道：“干杯！你可以走了?！鼻嗄耆耸殖志票幌伦鱼蹲×?，既尷尬又特別缺憾地說(shuō)：“可是，我我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢”“這些莫非還不夠嗎？”班杰明一邊微微笑著，一邊環(huán)視著自己的房間說(shuō)，：“你進(jìn)來(lái)又一分鐘了?！薄耙环昼娨环昼姟鼻嗄耆巳粲兴嫉卣f(shuō)，“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做很多事情，可以變更很多事情的深刻道理?！卑嘟苊魇嫘牡匦α?。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，快樂(lè)地走了。

其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了志向的人生?！肮怅幩萍?、“日月如梭”,說(shuō)的就是時(shí)間的珍貴。利用好生命中的每一分每一秒，我們就可以做成很多事情，而勝利也會(huì)漸漸地向我們靠近。

中學(xué)課前的演講稿14

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

生命是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹(shù)銀花。追夢(mèng)，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。

曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)慕k麗星河，那夜夜的星輝照舊灑滿我們的心房，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L(zhǎng)大，而不再信任童話。

懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的絢麗，是一天一地的虛無(wú)，空中樓閣里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語(yǔ)。

打開(kāi)另一扇窗子，睜開(kāi)夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是多數(shù)古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在恒久的天空，凝視著從前和將來(lái)的自我。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的漂亮。穿梭的生命，在二泉的樂(lè)曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無(wú)法留意。滄海的凝合，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕快，自由，舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì)在我們最須要的時(shí)候，駐足停留。歲月消逝，這世界猶如過(guò)往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立恒久，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

某天，某個(gè)時(shí)刻，假如還會(huì)憶起，只可是是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎樣能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字，在鍵盤(pán)上胡亂敲擊，假如歲月還在的話，就接著在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿望見(jiàn)的那只眼睛，脫離。

轉(zhuǎn)過(guò)熟識(shí)卻又生疏的街角，沉沒(méi)在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過(guò)書(shū)聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng)，有多少期盼和幻想剛要從那里揚(yáng)帆起航。然而等待我們的不僅有旖旎多姿的夢(mèng)，還有鳳凰涅盤(pán)的痛。

喜愛(ài)彼得潘，他能夠恒久不長(zhǎng)大?？墒窃跁r(shí)間的洪流中，我們