2023-2024學(xué)年甘肅省玉門市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

kēngwā

jiàshǐ

guàngài

zhèngmíng

liánxì

jìniàn

xuèyè

xùnchì

二、填空題2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（

）A．看守

看見(jiàn)B．荷花

負(fù)荷C．可惡

厭惡D．和平

應(yīng)和3、同音字組詞。

【gǎo】(

)紙

(

)鬼

(

)笑

編(

)

【cǎi】理(

)

(

)踏

(

)摘

(

)色

【tí】(

)叫

馬(

)

(

)筋

(

)哭

【fù】(

)件

(

)款

(

)習(xí)

(

)親4、按要求寫詞語(yǔ)。

1．出自寓言故事的：______、______、______

2．含有比喻的：______、______、______

3．含有反義詞的：______、______5、按要求寫句子

（1）外出時(shí)，爸爸不找車位，隨意把車停在路邊。你看到了對(duì)他說(shuō)：“_________”（用反問(wèn)句補(bǔ)全句子）

（2）人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問(wèn)句）

______________________

（3）預(yù)防新冠肺炎，我們()要帶好口罩，()要勤洗手、勤通風(fēng)。（填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。）

（4）修改病句：在閱讀中，我們要一邊讀一邊思考的習(xí)慣，在思考中解決并提出問(wèn)題。_____________

（5）圍繞中心詞“氣憤”，用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)它，把句子寫具體。

_______________________6、在下面的括號(hào)里填上一個(gè)動(dòng)物的名稱，組成不同的成語(yǔ)。

老(

)過(guò)街

(

)氣沖天

生龍活(

)

葉公好(

)

打草驚(

)

(

)急跳墻

呆若木(

)

順手牽(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀《鄉(xiāng)下人家》，完成練習(xí)。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊！織，織，織，織??！”那歌聲真好聽，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。1．選文中的“田園風(fēng)景畫”是由__________、__________、__________和________繪成的，說(shuō)它“自然”是因?yàn)開____________；說(shuō)它“和諧”是因?yàn)開___________。

2．讀選文中畫線的句子，想一想還有誰(shuí)會(huì)是鄉(xiāng)下人家的好友。（至少寫2個(gè)）

__________________

3．“天高地闊”一詞在選文中說(shuō)明了什么？表現(xiàn)了農(nóng)家人怎樣的性格？

_____________________

4．判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。

（1）選文第1自然段主要寫的是鄉(xiāng)下人家在門前吃晚飯的情景，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)家生活的喜愛(ài)和贊美之情。(

)

（2）選文第2自然段運(yùn)用比喻的修辭手法描寫了紡織娘的叫聲，流露出作者的喜愛(ài)之情。(

)四、散文閱讀8、閱讀溫暖童年的風(fēng)箏小時(shí)候，爸爸看到我們喜歡風(fēng)箏，就找來(lái)幾根竹條，削薄，放在火上烘彎，綁好，然后糊上紙，做了一只大大的蝴蝶風(fēng)箏，下面還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。爸爸在上面涂上美麗的顏色后，一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏就出現(xiàn)在我們面前了。我和弟弟來(lái)到山坡上，這里早已有了不少放風(fēng)箏的人。孩子們見(jiàn)到我們的箏又大又漂亮，羨慕極了，紛紛圍上來(lái)。風(fēng)吹來(lái)，我們松開手，風(fēng)箏便飛了起來(lái)，還沒(méi)飛到半空，便重心不穩(wěn)地從空中掉了下來(lái)。在大家的驚呼聲中，我的心也如同風(fēng)箏，從喜悅墜入谷底。爸爸卻很沉穩(wěn)地拾起風(fēng)箏，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重心不穩(wěn)，我修整一下?！比缓笳{(diào)整風(fēng)箏長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴后，重新放入空中，風(fēng)箏平穩(wěn)地升空，越飛越高，大家歡呼起來(lái)。有個(gè)小朋友說(shuō)：“真棒，自己做的風(fēng)箏，街上也買不到這樣漂亮的風(fēng)箏呢！”我和弟弟牽著線，一臉的幸福自豪。那個(gè)風(fēng)箏，陪伴我們度過(guò)好幾年的春天。我和弟弟奔跑著放飛風(fēng)箏，歡喜地看那美麗的蝴蝶在空中輕盈地飛舞，而爸爸，總是慈愛(ài)滿足地看著我們的如花笑靨。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但我不會(huì)忘記：曾經(jīng)有一只箏，承載著父愛(ài)，溫暖著我整個(gè)清貧卻幸福的童年。1．文中的“風(fēng)箏”是短文的線索，根據(jù)短文內(nèi)容概括情節(jié)。

做風(fēng)箏→_______→_______→憶風(fēng)箏

2．短文中第①③④自然段畫橫線的句子依次運(yùn)用的描寫方法是（

）A．心理語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)B．語(yǔ)言心理神態(tài)動(dòng)作C．動(dòng)作心理語(yǔ)言神態(tài)D．神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言心理嫦娥奔月的3．朗讀句子，結(jié)合短文內(nèi)容，體會(huì)“我”的心情變化。句子心情孩子們見(jiàn)到我們的風(fēng)箏又大又漂亮，羨慕極了，紛紛圍上來(lái)。喜悅在大家的驚呼聲中，我的心也如同風(fēng)箏，從喜悅墜入谷底。___風(fēng)箏平穩(wěn)地升空，越飛越高，大家歡呼起來(lái)。___我和弟弟奔跑著放飛風(fēng)箏，歡喜地看那些美麗的蝴蝶在空中輕盈地飛舞。___

五、語(yǔ)言表達(dá)9、

針對(duì)以上生活中的問(wèn)題，同學(xué)們分別提出了自己解決問(wèn)題的方法，認(rèn)真傾聽，看看誰(shuí)跑題了，在括號(hào)里用“×”標(biāo)出。

（1）堵車時(shí)我們可以在車上讀書、看報(bào)、玩游戲。（）

（2）我們?cè)谛^(qū)張貼了“不要隨地扔垃圾”標(biāo)識(shí)牌。（）

（3）我家附近有個(gè)洗車廠，每天都有很多不認(rèn)識(shí)的車進(jìn)出。（）

（4）我認(rèn)為，應(yīng)