2023-2024學年江西省瑞金市小學語文四年級期末自測測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據拼音寫字詞。

（1）曉晨抓著山道上的鐵liàn(

)，fèi(

)力地往上pān(

)爬。

（2）我喜歡科學課，課上我了解了xuè

yè(

)的循h(huán)uán(

)，學會了如何區(qū)分植物的jīng(

)和根，了解了什么是luǎn(

)生和胎生等知識，真有趣！

（3）哥哥qǔ(

)xí

fu(

)那天，場面真是氣pài(

)極了。二、填空題2、用“√”選出下列加點字的正確讀音。

（1）明明上周借走了我的照相（xiāng

xiàng）機，到現在還（hái

huán）沒有還（hái

huán）給我，我在猶豫要（yào

yāo）不要找他問一下。

（2）那個系（xì

jì）著紅腰帶，不停旋（xuán

xuàn）轉的姑娘是本次話劇表演的主角（jiǎo

jué），她表演得好壞直接關系（xì

jì）到這場演出是否取得成功。3、給下列多音字注音并組詞。

吭(

)(

)(

)(

)

塞(

)(

)(

)(

)

強(

)(

)(

)(

)4、我能根據要求寫出下列各詞。

近義詞：

躍動——()騷擾——()強烈——()

鮮明——()包含——()震撼——()

反義詞：

短暫——()有限——()浪費——()

微弱——()屈服——()茁壯——()5、在下面的括號里填入恰當的關聯(lián)詞。

1．它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，(

)誰怎么呼喚，它(

)不肯回來。

2．(

)是在院里，(

)在院外，母雞總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。

3．這些食料(

)并不奢侈，(

)它的吃法，三眼一板，一絲不茍。6、補充成語。

橫七(

)八

五(

)繽紛

騰云(

)霧

自(

)自在三、課內閱讀7、閱讀下面的課文片斷，并完成有關問題。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經明白，我笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。1．根據提示，將下列詞語填在合適的橫線上。

哄堂大笑

爬上場

臉上一陣熱

啊嗚啊嗚直叫

描寫“我”表演的詞語：______

描寫觀眾的詞語：________

說明“我”表演時心情的詞語：______

2．你認為“我”演的老虎窩囊嗎？請結合課文內容寫出你的理由。______

3．不理解的地方用“____”標出來，在橫線上做批注，并試著解答，把答案寫在下面。_____四、散文閱讀8、課外閱讀。_____________爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”

爺爺笑了說

書是精神食糧嘛

既是食糧

怎么不可以煮呢

煮熟了

吃下去才好消化吸收嘛

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩！1．給短文加上合適的題目。

2．從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

A．指心里不明白，不相信。(

)

B．形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。(

)

C．形容開闊或通達，一下子就明白了。(

)

3．給第三自然段加上標點符號。五、語言表達9、口語交際。

你的好朋友生病了，不能到學校上課。你和他住在一個小區(qū)，答應利用周末幫他補習功課，可媽媽打算周末帶你去看新上映的電影。請你拿定主意，把你準備對媽媽說的話寫下來。

_______________________六、作文10、習作天地。

請以“______，你真行”為題目，寫一篇作文，通過一兩個具體的事例或從幾個方面夸獎身邊的人