2023-2024學(xué)年山東省膠南市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末通關(guān)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

wèijiè

suìdào

ménɡlónɡ

zāoyānɡ

(

)(

)(

)(

)

j?nɡɡào

m?njié

xiāosǎ

tǎoyàn

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、給加點(diǎn)字注音。

顫(

)抖

攀(

)登

鯽(

)魚

假(

)期

似(

)乎

石級(jí)(

)3、生字?jǐn)U詞。

達(dá)：(

)(

)

蚊：(

)(

)

即：(

)(

)

科：(

)(

)

橫：(

)(

)

豎：(

)(

)4、讀句子，在括號(hào)里寫出加點(diǎn)字的反義詞。

（1）他對(duì)自己說(shuō)：“我多么自私??！”(

)

（2）一個(gè)沒(méi)有思想和夢(mèng)境的永恒之夜，同時(shí)在等待著她。(

)

（3）他們手挽著手，走進(jìn)了那華麗的帳篷。(

)5、在下列句中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1．雨來(lái)(

)遭到了敵人的毒打，(

)并沒(méi)有向敵人屈服。

2．我(

)什么神仙，(

)什么妖怪。

3．山上開滿了映山紅，(

)花朵還是葉子，(

)比盆栽的杜鵑顯得有精神。

4．(

)在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，癌癥的死亡率(

)會(huì)大大降低。

5．小人魚(

)犧牲自己，(

)傷害王子。

6．城里人覺(jué)得蘆花鞋好看——(

)一般地好看，(

)特別地好看。

7．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，(

)不比作什么(

)很值得觀賞。

8．(

)他的火箭飛行嘗試沒(méi)有成功，(

)萬(wàn)戶仍然被國(guó)際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類飛行探索的先軀。6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中任選一個(gè)造句。

見(jiàn)死__________

__________心________欲

__________其事

草木__________

__________東________西

__________先_________后

造句：___________。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)片段閱讀。得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲（

）的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈栈此雇兴购芫磁澹?/p>

）普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”1．在文中括號(hào)里寫出劃線詞語(yǔ)的近義詞。

2．當(dāng)火神赫淮斯托斯試圖救普羅米修斯時(shí)，普羅米修斯說(shuō)話的語(yǔ)氣是________________的，因?yàn)樗繽________，所以他不屈服宙斯的淫威，體現(xiàn)了普羅米修斯_______________的精神。

3．火神為什么敬佩普羅米修斯？又為什么要普羅米修斯向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤？

___________________四、散文閱讀8、閱讀理解。可愛(ài)的小鳥①?zèng)]有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。②一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥無(wú)家可歸，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來(lái)，近了，近了！③忽然，小鳥好像發(fā)現(xiàn)了什么，張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落了下來(lái)。水手趕它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。④可愛(ài)的小鳥和善良的水手們結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥和水手們的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不吝嗇地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣，藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。⑤小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛(ài)不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國(guó)，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好?、薮葠?ài)的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……1．請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括文章最后一段的內(nèi)容：______

2．閱讀文章第④段，回答下面的問(wèn)題。

（1）從哪兩個(gè)方面可以體現(xiàn)出“可愛(ài)的小鳥和善良的水手們結(jié)成了朋友”？

________

（2）“天長(zhǎng)日久，小鳥和水手們的感情日趨篤厚”一句在本段中起______的作用。

3．下面運(yùn)用了比喻修辭手法的句子是（

）（填序號(hào)）A．忽然，小鳥好像發(fā)現(xiàn)了什么，張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落了下來(lái)。B．清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。4．文中有兩處描寫小鳥外貌的句子，請(qǐng)用橫線在文中畫出來(lái)。這兩處描寫有什么不同？說(shuō)明了什么？

______________

5．本文的題目是“可愛(ài)的小鳥”，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小鳥的“可愛(ài)”體現(xiàn)在哪些方面？

____________

6．談?wù)勀銓?duì)“它站在許多人的頭上，肩上，胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……”這句話的理解。

_____________五、語(yǔ)言表達(dá)9、請(qǐng)按要求完成填空。

說(shuō)到科普讀物，我最喜歡的一本書是_____________，因?yàn)開_______________。六、作文10、習(xí)作。

題目：我變成了

我們看過(guò)很多