讀書日主題活動方案

Word第第頁讀書日主題活動方案讀書日主題活動方案1

一、活動主題

主題：“閱享經(jīng)典悅讀養(yǎng)成”

二、活動意義

本次活動以世界讀書日為契機，圍繞“閱享經(jīng)典，悅讀養(yǎng)成”的主題，響應我校“養(yǎng)成教育”的號召，通過提倡同學閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典文學作品，豐富業(yè)余生活，激發(fā)同學讀書的愛好，提高高校生的文化修養(yǎng)，同時，引導高校生養(yǎng)成“讀好書，好讀書”的習慣。

三、活動形式

本次活動由“‘書評征文’競賽”和“‘最美圖書館’攝影競賽”兩部分組成。

四、參賽對象

河北工程技術(shù)學院全體同學

五、作品要求

1、“書評征文”競賽

A)以自己閱讀過的有意義的書為對象，針對書的內(nèi)容或人物形象作一篇文章，體裁不限，題目自擬，字數(shù)在1000左右。

B)參賽作品可用A4紙打印或用16K正規(guī)方格紙抄寫，字跡清楚工整,同時請注明學院、班級、姓名及聯(lián)系方式，并保持聯(lián)系方式的暢通。

C)文章嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)覺，馬上取消參賽資格。

D)來稿不退，請自留底稿。

電子文檔可發(fā)送至郵箱：

文本文檔請送至:圖書館服務臺

E)交稿時間：

2、“最美圖書館”攝影大賽

A)通過攝影鏡頭捕獲校內(nèi)圖書館中的人、物、事，真實的反映校內(nèi)閱讀文化,把你認為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們。

B)參賽作品為個人作品，要突出主題，表達教育意義，作品表現(xiàn)風格不限。

C)參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是JPEG格式、必需保存原稿。

電子照片可發(fā)送至郵箱：郵件主題注明(學院、班級、姓名、聯(lián)系方式)。

打印照片請送至:圖書館服務臺

D)不得抄襲和盜用他人作品。

E)交稿時間：

六、作品評審

1)本次征文競賽稿件交由評委會進行評審。

2)上交作品分為“‘書評征文’競賽”和“‘最美圖書館’攝影競賽”兩組進行評審，評比時間為五月中旬。

讀書日主題活動方案2

在其次十個“4·23世界讀書日”到來之際，為了響應“4·23世界讀書日”，xx學校開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育活動，旨在培育同學讀書、愛書的良好習慣，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的書香風氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長及終身學習供應文化底蘊。

活動目的

1、激發(fā)同學讀書的愛好，培育深厚的班級讀書氣氛。

2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、通過活動，熬煉同學的語言表達力量、組織力量。

活動預備

1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2、發(fā)動部分同學查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關(guān)愛惜書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；

3、積累一些讀書的名言。

4、發(fā)動部分同學預備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

活動時間

第16周——星期五

活動過程

一、主持人宣布主題班會開頭

主持人甲：高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”

乙：從書中我們還交到很多好伴侶，體驗到無窮的樂趣呢！

甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里秀麗的白雪公主、和善的七個小矮人、聰慧的阿凡提

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大創(chuàng)造家愛迪生、、、、、、

甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今日，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中游覽，讓書香伴隨我們的成長！

甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會如今開頭

二、讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的學問海洋；

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。

甲：書讓我們歡樂放松。

乙：書讓我們布滿才智。

甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請觀賞徐承禮寫的小詩《書》

三、名人讀書的故事

甲：xx你知道嗎？我國自古以來就是一個提倡讀書文明古國，自古以來許多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢？

乙：請觀賞小品〔《鑿壁偷光》、《映雪囊〔náng〕螢》

四、同學們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書，我們?nèi)野嗟耐瑢W喜愛讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。

乙：同學們閱讀讓我們學到了許多課堂上沒有的學問，閱讀也讓我們得到心靈的歡樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”

甲：是嗎？聽說有的同學由于沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢？請看發(fā)生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你讀多久的書呢？

乙：我也有懶散的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！

甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么方法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎？

四、讀書的名人名言書簽大比拼：

1、點名上臺展現(xiàn)自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最正確書簽”獎。

五、課外學問大比拼

1、書中人物猜一猜

2、百科學問問答

六、班主任講話

同學們，今日的主題班會開得很勝利，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美妙的將來！

七、宣布主題班會結(jié)束

讀書日主題活動方案3

一、活動宗旨

以世界讀書日為契機在全縣廣泛開展全民閱讀活動，能夠進一步分散閱讀正能量，號召廣闊市民主動參加全民閱讀活動，從讀書中獲得新知,在閱讀中享受歡樂，不斷提升自身綜合素養(yǎng)，為拓展城市文化內(nèi)涵、提升城市文化軟實力、推動文明城市創(chuàng)建奉獻更多的才智和力氣。

二、活動內(nèi)容

1.“我讀，你聽”線上朗讀優(yōu)秀作品評比活動

朗誦者選取自己喜愛的書籍、文章、詩詞等，通過作品誦讀出文字背后的故事，實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，傳播正能量。全部作品集中在縣移動圖書館APP進行展現(xiàn)，初選出優(yōu)秀作品在圖書館微信公眾號進行網(wǎng)絡(luò)投票，依據(jù)投票結(jié)果進行表彰，獲獎選手現(xiàn)場朗誦作品，并對獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。

朗誦作品行式要求：(MP3格式，時長6分鐘以內(nèi)，可配樂)

作品征集時間：4月22日—5月3日;

作品初選時間：5月4日—5月5日;網(wǎng)上投票時間：5月6日—5月15日;(關(guān)注_圖書館微信公眾號參加投票)總結(jié)表彰大會：5月17日(縣圖書館多媒體報告廳)

作品投稿郵箱：_(作品名稱、單位名稱、朗誦者姓名、聯(lián)系電話)

2.開通《掌故》欄目

4月23日起在_交通頻道和縣圖書館微信公眾號推出《_掌故》欄目，每周星期四為大家講解從_圖書館的地方文獻資源中細心選擇的_的自然風貌、人文景觀、風土人情、風俗習慣、民間傳奇以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容。

讀書日主題活動方案4

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