精選教科版八年級上冊道德與法治第一單元測試題含答案

精選教科版八年級上冊道德與法治第一單元測試題含答案初中政治試卷第=page22頁，共=sectionpages22頁初中政治試卷第=page11頁，共=sectionpages11頁教科版八年級上冊道德與法治第一單元測試題班級:姓名：學(xué)號：得分：一、單項選擇題(本大題共20小題，共40分)1.小明和小剛是好朋友，他們都報名參加了班干部競選，小明的勝選呼聲比小剛要高。為了維持他倆的友誼，防止傷害小剛，小明主動退出競選，對此，以下看法正確的選項是〔〕

A.小明很講義氣，是真正的益友B.小明退出競選是尊重他人的表現(xiàn)

C.小明只有退出競選，才能維護(hù)同學(xué)間的友誼D.小明沒有理解競選的目的和友誼的真諦2.集體榮譽(yù)感是一種熱愛集體、關(guān)心集體，自覺地為集體盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)的道德情感，以下同學(xué)的行為沒有表現(xiàn)出集體榮譽(yù)感的是〔〕A.小明所在的班級取得拔河比賽的第一名，同學(xué)們歡呼雀躍

B.為在年級對抗賽中取得冠軍，玲玲和同學(xué)們鼓足了勁

C.紅紅所在的班級獲得了“先進(jìn)班集體〞榮譽(yù)稱號，同學(xué)們感到很自豪

D.小剛因為遲到給班級扣了分，小剛覺得關(guān)系不大3.“個人好比一棵幼苗，集體好比陽光、空氣和水土。幼苗要開花、結(jié)果，離開了它的生存條件——陽光、空氣和水土是絕不可能的。〞這告訴我們〔〕①個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體②集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地③個人是組成集體的細(xì)胞④集體的開展離不開每個成員的努力A.①②

B.②③

C.③④

D.②④4.在劉翔的日常訓(xùn)練和比賽的背后，有一個由幾十人組成的教練、醫(yī)生和科研專家隊伍，分析他在訓(xùn)練、比賽過程中的錄像，制訂合理的訓(xùn)練方案，以便科學(xué)地調(diào)整他的狀態(tài)，確定比賽策略和戰(zhàn)術(shù)，幫助劉翔樹立起戰(zhàn)勝對手的信心。2023年7月，男子110米欄最新排名出爐，劉翔連續(xù)6周蟬聯(lián)榜首。劉翔的成功告訴我們〔〕A.集體是個人生存和開展的依靠，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體

B.集體的開展離不開每個成員的努力

C.集體能給人以溫暖D.個人與集體不可分5.比爾蓋茨曾說過：“如果把我們公司頂尖的２０個人才挖走，那么我告訴你，微軟會變成一家無足輕重的公司。〞是的，如果蓋茨沒有幾十人的鐵桿伙伴，微軟公司將是一具枯槁的木乃伊。這話對我們的啟示是〔〕A.個人離不開集體，但集體可以離開個人

B.集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地

C.個人是組成集體的細(xì)胞，集體的開展離不開每個成員的努力

D.集體是一些人聚在一起而形成的6.如圖漫畫?拆?中人物行為的錯誤在于〔〕A.人們的生存與開展離不開社會提供的種種條件

B.正確認(rèn)識集體與個人的關(guān)系

C.堅持集體利益高于一切D.為了個人利益而犧牲集體利益7.“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。〞“國家好，民族好，大家才會好。〞習(xí)近平總書記的話語啟示我們：〔〕A.要正確認(rèn)識和處理國家利益、集體利益與個人利益之間的關(guān)系

B.國家利益和個人利益是完全一致的

C.國家利益要服從個人利益D.任何時候都要犧牲個人利益，維護(hù)集體利益8.在家里，孝敬父母是我們的責(zé)任，在學(xué)校，遵守紀(jì)律，完成學(xué)業(yè)是我們的責(zé)任；在朋友圈，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭。這說明：〔〕A.不同的角色承當(dāng)不同的責(zé)任

B.我們的角色是變化的

C.承當(dāng)責(zé)任一定要有所回報

D.我們的責(zé)任是變化的9.諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦在獲獎后表示，“青篙素〞的發(fā)現(xiàn)是團(tuán)隊合作的結(jié)果。可見〔〕

A.合作是成功的土壤，事業(yè)的成功需要合作B.只要有合作，就一定能成功

C.合作與競爭是對立的，屠呦呦的團(tuán)隊里肯定沒有競爭D.合作就是趨同，就要消除個體的特點10.某班要參加學(xué)校的班級網(wǎng)頁設(shè)計大賽，同學(xué)們對此意見不一。以下態(tài)度不正確的選項是〔〕A.我擅長網(wǎng)頁設(shè)計，可以當(dāng)“設(shè)計師〞

B.俺啥也不會，讓他們看著辦吧

C.我擅長繪畫設(shè)計，可以當(dāng)“美術(shù)師〞

D.我可以為他們搜集資料11.七年級要舉辦籃球賽。一班的同學(xué)都想獲得冠軍。比賽時女生當(dāng)拉拉隊，拼命吶喊助威；不能上場的男生主動承當(dāng)起后勤保障工作；場上隊員團(tuán)結(jié)拼搏，配合默契。結(jié)果原本被認(rèn)為“鐵定副班長〞的一班竟然擊敗了多支強(qiáng)隊，奪得冠軍。這說明這個班級〔〕①實力超強(qiáng)，所以能擊敗其他班級②有共同的奮斗目標(biāo)，所以有團(tuán)結(jié)奮斗的動力③同學(xué)們能各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體④同學(xué)們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行A.①②③④

B.①③④

C.②③④

D.①②③12.莉莉是一名九年級的學(xué)生，是班上的學(xué)習(xí)委員，是父母最疼愛的女兒。等到十幾年后，她也許會成為一名老師，也有可能成為一名作家。這告訴我們〔〕①在社會的舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色

②每一種角色往往都意味著一種責(zé)任

③隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色④我們只需要扮演好一種角色，不用對他人負(fù)責(zé)任A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④13.習(xí)近平總書記在率新一屆中央政治局常委與中外記者見面時說：“我們的責(zé)任，就是要團(tuán)結(jié)帶著全黨全國各族人民，接過歷史的接力棒，繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。〞習(xí)近平所說的這一責(zé)任來源于〔〕A.職業(yè)要求

B.道德原那么

C.傳統(tǒng)習(xí)俗

D.對他人的承諾14.2023年世界移動通訊大會不久前落下帷幕，第五代移動通訊技術(shù)〔5G〕成為大會的焦點議題、中興、高通和中國移動宣布共同開展5G實驗，以便加速5G在中國的大規(guī)模部署，華為在多個國家與運(yùn)營商就5G開展合作。以下選項中觀點正確的選項是〔〕

①合作是事業(yè)成功的土壤，科技的開展需要加強(qiáng)合作②合作能提高工作效率，只需合作就一定能取得成功③合作是共享的根底，參與合作不存在競爭關(guān)系④合作應(yīng)表達(dá)“雙贏〞原那么，做到合作各方相互促進(jìn)〔〕A.①②

B.①④

C.C、②③

D.②④15.從北京到倫敦，再到里約，繞不開的林李大戰(zhàn)。2：l，李宗偉贏得了他職業(yè)生涯最具意義的一場比賽。賽后，李宗偉直言：“我很感謝林丹，他是最偉大的對手。〞偉大的對手，成就偉大的自己。對此理解正確的選項是〔〕

①合理競爭有利于激發(fā)個人的潛能②不合理的競爭一定會觸犯法律

③在合作中競爭，尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)④競爭不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏。

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③④16.對以下圖中“小圈子〞認(rèn)識正確的有〔〕A.這是集體主義的表現(xiàn)

B.這是互幫互助美德的表達(dá)

C.這是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)

D.這是團(tuán)隊精神的表現(xiàn)17.集體是我們每個人的集體，美好集體的建設(shè)需要我們〔〕A.自主建設(shè)、自我管理B.發(fā)揚(yáng)個性、無視共性C.揚(yáng)長避短、各自為戰(zhàn)

D.正視差異、互不相干18.小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，就會①將小群體利益置于集體利益之上②更能維護(hù)集體的公平、正義③淪為小團(tuán)體主義④導(dǎo)致“哥們兒義氣〞，不利于集體開展A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④19.美好集體是①民主的、公正的②充滿關(guān)心與友愛的③善于合作的④充滿活力的〔〕A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④20.我國航天科技取得輝煌成就后，一些海外華人說：“我們中國的飛船飛得多高，我們海外華人的頭就會抬多高！〞這一觀點充分說明〔〕A.祖國的興衰榮辱和個人的前途與開展息息相關(guān)B.祖國開展了，社會成員就能實現(xiàn)同時富裕

C.個人的開展是國家進(jìn)步的重要保證D.中國人在世界上有最高的地位二、綜合探究題(本大題共3小題，共30分)21.集體是我們成長的搖籃和沃土，我們每個人的成長都離開集體。為了增強(qiáng)同學(xué)們的集體責(zé)任感，某校七〔6〕班在班主任的號召下，做了一次班級調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下：〔1〕請你列舉班級中不關(guān)心集體行為的事例〔至少2個〕？〔4分〕班級中存在這些不關(guān)心集體的現(xiàn)象會出現(xiàn)什么后果？〔6分〕〔3〕要改變現(xiàn)狀，建立優(yōu)秀的班集體，請你提幾條合理化建議？〔6分〕

22.材料：相傳，古代有一位學(xué)者問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？〞確實，孤零零的一滴水，論分量只能以毫克計，體積也微乎其微，風(fēng)能吹干它，陽光也能曬干它，其壽命能有幾何？弟子答不上來。學(xué)者說：“把它放到大海里。〞一滴水的壽命是短暫的，但當(dāng)它與浩瀚的大海融為一體時，就獲得了長久的生命。大海永遠(yuǎn)不會干涸，一滴水永存與大海之中。

結(jié)合故事答復(fù)以下問題：一滴水與大海象征著個人與集體，請你簡要說說個人與集體之間有什么關(guān)系？〔6分〕當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們的正確做法是什么？為什么？〔8分〕〔3〕寫兩句有關(guān)集體重要性的名言警句(4分〕

23.身臨其境：〔10分〕不同的場合，我們扮演著不同的角色，也應(yīng)遵循相應(yīng)的規(guī)那么。請你開動腦筋，完成以下任務(wù)：〔1〕課堂上，我是學(xué)生，我要

?！?〕路上乘車，我是乘客，我要

?！?〕橫過交通的十字路口，我是市民，我要

?！?〕風(fēng)景區(qū)旅游，我是游客，我要

。〔5〕超市購物，我是顧客，我要

。24.仔細(xì)閱讀如圖漫畫“兩驢吃草〞，完成以下問題：

〔1〕請你說說兩頭驢最初為什么都沒能吃到草？〔2分〕

〔2〕看到漫畫的結(jié)果，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕母形?。?分〕

三、辨析題(本大題共2小題，共20.0分)張曉認(rèn)為：我們到學(xué)校的主要目的是為了學(xué)習(xí)，因此我們的主要任務(wù)就是掌握應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識，至于班級和學(xué)校的其他事情都與我們無關(guān)。張曉的想法對嗎？為什么？

26.有同學(xué)認(rèn)為，我們還是初中生，年小體弱，不可能承當(dāng)什么責(zé)任。你認(rèn)為這個觀點正確嗎？為什么？請試舉一例說明。

教科版八年級上冊道德與法治第一單元測試題答案和解析【答案】

1.D

2.D

3.A

4.A

5.D

6.C

7.A

8.A

9.A

10.B

11.C

12.C

13.A

14.B

15.A

16.C

17.A

18.C

19.D

20.A

21.〔1〕如：衛(wèi)生區(qū)、教室臟了無人管；衛(wèi)生工具亂放無人管；抄襲被人作業(yè)，無人舉報等。

〔2〕嚴(yán)重破壞集體形象；不利于建立文明班集體；不利于個人健康成長；不利于班級團(tuán)結(jié)等。

〔3〕樹立共同目標(biāo)；各盡所能，發(fā)揮特長；增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；增強(qiáng)集體凝聚力。

22.〔1〕個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，個人離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。

〔2〕正確的做法：堅持集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。原因：①一般情況下個人利益和集體利益根本上是一致的。②從長遠(yuǎn)看堅持集體主義是對個人利益的最大保護(hù)。③當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理。④堅持集體主義并不等于只顧集體利益不顧個人利益，個人正當(dāng)合理的利益應(yīng)該受到尊重和保護(hù)。

〔3〕團(tuán)結(jié)就是力量；大河有水小河滿，大河無水小何干；海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；人，力不假設(shè)牛，走不假設(shè)馬，而牛馬為用，何也？曰：人能群，彼不能群。

23.〔1〕自覺遵守課堂紀(jì)律；不講小話，積極答復(fù)老師的問題等等。

〔2〕自覺排隊上車；自覺給老、弱、病、殘、孕讓座等等。

〔3〕自覺遵守交通規(guī)那么；不闖紅燈等等。

〔4〕講究環(huán)保；不亂扔果皮紙屑等廢物；不雕刻樹木，不踐踏花草等等。

〔5〕遵守超市規(guī)章制度；嚴(yán)于律己等等。

24.〔1〕仔細(xì)分析漫畫，抓住其實質(zhì)，依據(jù)課本內(nèi)容組織答案．漫畫表達(dá)了兩驢不合作不能吃到草，表達(dá)了它們沒有合作意識，缺乏團(tuán)隊精神．據(jù)此解答即可．

〔2〕題干問的是漫畫?兩驢吃草?給了你哪些有益的啟示；從團(tuán)結(jié)能有效地克服生活中的困難，團(tuán)結(jié)就是力量；良好的合作有助于事業(yè)的成功，雙贏是我們競爭最理想的結(jié)果作答即可．

故答案為：

〔1〕因為它們沒有合作意識，缺乏團(tuán)隊精神．

〔2〕團(tuán)結(jié)能有效地克服生活中的困難，團(tuán)結(jié)就是力量．良好的合作有助于事業(yè)的成功，雙贏是我們競爭最理想的結(jié)果．生活中處處、時時充滿選擇，我們要學(xué)會做出正確選擇．面對困難和挫折，每個人都要學(xué)會思考．在公共生活中，要學(xué)會相互支持和幫助．

25.張曉的觀點是非常錯誤的。因為：

當(dāng)我們把集體與個人對立起來時，我們會發(fā)現(xiàn)，一方面我們的主人翁意識和能力得不到培養(yǎng)和鍛煉，同時也不能從集體中得到我們應(yīng)得的利益。

26.這種看法是不對的。這是推卸責(zé)任、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們每個人都是社會的一分子，都要承當(dāng)對社會的責(zé)任，盡管年小體弱，也要用自己稚嫩的雙肩承當(dāng)起屬于我們自己的那一份責(zé)任。每個人因年齡、能力大小及扮演的角色不同，所承當(dāng)?shù)呢?zé)任也會不同。只要一個人盡其所能，就是一個負(fù)責(zé)任的人。初中生雖然年紀(jì)小，但也可以做一些力所能及的事，比方：認(rèn)真學(xué)習(xí)；在家掃地、洗衣等；在街上幫助老人和小孩等；遇到搶劫，撥打電話報警等。

【解析】

1.題干中小明主動退出競選，原因是為了維持他倆的友誼，防止傷害小剛，顯然小明沒有理解競選的目的和友誼的真諦．公平、良好的競爭，能促進(jìn)競爭雙方的共同進(jìn)步，能創(chuàng)造雙贏的結(jié)果．D說法正確，符合題意．A說法錯誤，講義氣，不一定是真正的益友；BC說法錯誤，沒有認(rèn)識到行為本質(zhì)．應(yīng)選D．

此題考查公平競爭．所謂公平競爭，是指競爭者之間所進(jìn)行的公開、平等、公正的競爭．公平、良好的競爭，能促進(jìn)競爭雙方的共同進(jìn)步，能創(chuàng)造雙贏的結(jié)果．

解答此題要正確理解題意，在此根底上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案．

2.略

3.此題考查個人與集體的關(guān)系。個人與集體的關(guān)系包括兩個方面：個人離不開集體：集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的學(xué)習(xí)、生活和工作都離不開集體；集體離不開個人：個人是組成集體的細(xì)胞，集體的開展離不開每個成員的努力。題干中“個人好比一棵幼苗，集體好比陽光、空氣和水土，幼芽要開花結(jié)果，離開了她的生存條件—陽光、空氣和水土是絕不可能的〞。說明集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。①②符合題意；③④不符合題意。應(yīng)選A。

4.此題考查集體對個人成長的作用。依據(jù)課本內(nèi)容，集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進(jìn)步成長離不開集體，個人是組成集體的細(xì)胞，集體的開展離不開每個集體的努力。結(jié)合題干信息可知，劉翔的成功告訴我們，集體是個人生存和開展的依靠，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。A符合題意；BCD不符合題意，排除。應(yīng)選A。

5.此題考查對個人利益與集體利益關(guān)系的理解。這是一道漫畫題，解答漫畫題需通過漫畫的標(biāo)題、文字信息和畫面，把握漫畫的整體寓意，然后結(jié)合教材相關(guān)知識點確定答案。觀察漫畫可知，漫畫?拆?中人物行為的錯誤在于為了個人利益而犧牲集體利益。D符合題意；A不符合題意；漫畫?拆?中人物行為的錯誤在于沒有正確認(rèn)識集體與個人的關(guān)系，堅持集體利益高于一切，BC錯誤，排除。應(yīng)選D。

6.此題考查個人與集體的關(guān)系。題文中比爾蓋茨這句話對我們的啟示是個人是組成集體的細(xì)胞，

集體的開展離不開每個成員的努力。C符合題意；個人與集體是相互依存的，個人離不開集體，集體也離不開個人，A說法錯誤；B不符合題意；集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體，D說法錯誤。應(yīng)選C。

7.此題考查正確認(rèn)識和處理國家利益、

集體利益與個人利益之間的關(guān)系。題文中習(xí)近平總書記的話語啟示我們要正確認(rèn)識和處理國家利益、

集體利益與個人利益之間的關(guān)系。A符合題意；國家利益、集體利益與個人利益在根本上是一致的，有時可能也會發(fā)生沖突，當(dāng)個人利益與國家、集體利益發(fā)生沖突時，個人利益要服從國家和集體的利益，必要時要犧牲個人利益，以維護(hù)集體利益，BCD說法錯誤。應(yīng)選A。

8.此題考查角色不同，責(zé)任不同。作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守紀(jì)律、完成學(xué)業(yè)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭。這說明不同的角色承當(dāng)不同的責(zé)任。A符合題意；BD不符合題意；承當(dāng)責(zé)任不一定要有所回報，C說法錯誤。應(yīng)選A。

．

9.“青篙素〞的發(fā)現(xiàn)是團(tuán)隊合作的結(jié)果．可見合作有重要意義，合作是成功的土壤，事業(yè)的成功需要合作，所以A符合題意；B錯誤，合作，不一定都能成功；C錯誤，合作與競爭是對立的，屠呦呦的團(tuán)隊里有競爭；D錯誤，合作不是趨同，不能消除個體的特點．

應(yīng)選A

該題考查善于合作．合作是一種力量，也是一筆財富，善于合作、往往有助與事業(yè)的成功，合作的時代的要求，青少年要培養(yǎng)合作精神，成為富于開拓性的人才．

審清題意、把握善于合作的意義，競爭與合作的關(guān)系，對照選項仔細(xì)排查即可．

10.略

11.略

12.此題考查角色不同，責(zé)任不同。莉莉是一名九年級的學(xué)生，是班上的學(xué)習(xí)委員，是父母最疼愛的女兒。等到十幾年后，她也許會成為一名老師，也有可能成為一名作家。這告訴我們在社會的舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色；隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色；我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。①②③符合題意；我們要扮演好每一種角色，不僅要對自己負(fù)責(zé)，也要對他人、對社會負(fù)責(zé)，④說法錯誤。應(yīng)選C。

13.此題考查責(zé)任的來源。習(xí)近平總書記在率新一屆中央政治局常委與中外記者見面時說：“我們的責(zé)任，就是要團(tuán)結(jié)帶著全黨全國各族人民，接過歷史的接力棒，繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。〞習(xí)近平所說的這一責(zé)任來源于職業(yè)要求。A符合題意；BCD不符合題意。應(yīng)選A。

14.此題考查的是合作．題干中“華為在多個國家與運(yùn)營商就5G開展合作．〞的材料說明了合作的重要性．合作是一種力量，也是一筆財富；善于合作，有助于事業(yè)的成功；善于合作，是時代的要求．因此選項①④正確；選項②③觀點過于絕對，應(yīng)選B．

合作是人們?yōu)榱说竭_(dá)某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動．合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神．精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮献鞯慕Y(jié)果不僅有利于自身，也有利于對方．

認(rèn)真審題，緊扣題意，聯(lián)系生活，結(jié)合教材中關(guān)于合作的根底知識有助于解答此題．

15.題干中的材料啟示我們要向競爭對手學(xué)習(xí)，由于競爭對手的鼓勵，人們才會不斷進(jìn)取，奮力向前．在與對手的競爭過程中，找出差距，彌補(bǔ)缺乏，從而自己進(jìn)步、開展的更快．還說明了競爭不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏，要在競爭過程中雙方相互鼓勵、相互幫助、取長補(bǔ)短，共同收獲，共同提高．因此選項①③④正確；選項②觀點過于絕對．應(yīng)選A．

此題考查的是競爭與合作的關(guān)系：競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成．競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上積極向上的競爭．只有既競爭又合作，事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會才能進(jìn)步．競爭最理想的結(jié)果是“雙贏〞，合作創(chuàng)造競爭中的雙贏．

認(rèn)真審題，緊扣題意，聯(lián)系生活，結(jié)合教材中關(guān)于競爭與合作的根底知識有助于解答此題．

16.此題考查對小團(tuán)體主義的認(rèn)識。解答漫畫題需通過漫畫的標(biāo)題、文字信息和畫面，把握漫畫的整體寓意，然后結(jié)合教材相關(guān)知識點確定答案。觀察漫畫可知，漫畫中“小圈子〞是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)。C符合題意；ABD不符合題意。應(yīng)選C。

17.此題考查共建美好集體。根據(jù)教材知識，集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。A正確；發(fā)揚(yáng)個性，不能無視共性，B錯誤；揚(yáng)長避短、相互幫助、共同進(jìn)步，C錯誤；正視差異、相互尊重、合作學(xué)習(xí)，共同提高，D錯誤。應(yīng)選A。

18.此題考查對小群體的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，就會將小群體利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義，導(dǎo)致“哥們兒義氣〞，不利于集體開展。①③④正確；不能維護(hù)集體的公平、正義，②錯誤。應(yīng)選C。

19.此題考查對美好集體的認(rèn)識。由教材可知：美好集體是民主的、公正的，美好集體是充滿關(guān)心與友愛的，美好集體是善于合作的，美好集體是充滿活力的。①②③④都符合題意。應(yīng)選D。

20.此題考查對個人利益與國家利益關(guān)系的理解。依據(jù)教材知識，國家榮譽(yù)是國家和民族尊嚴(yán)的表達(dá)，國家利益是全國人民共同利益的集中表達(dá)，國家利益高于一切?！拔覀冎袊娘w船飛得多高，我們海外華人的頭就會抬多高！〞這充分說明祖國的興衰和個人的前途與開展息息相關(guān)。A符合題意；共同富裕不是同時富裕，B說法錯誤；國家的進(jìn)步是個人開展的保證，C說法錯誤；中國人在世界上的地位不斷提高，但不能說中國人在世界上有最高的地位，D說法錯誤。應(yīng)選A。

21.〔1〕此題考查列舉不關(guān)心集體的事例。此題為開放性試題，可根據(jù)自己在生活中的觀察，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面答復(fù)，如衛(wèi)生區(qū)、教室臟了無人管；衛(wèi)生工具亂放無人管；抄襲被人作業(yè)，無人舉報等。

〔2〕此題考查不關(guān)心集體行為造成的負(fù)面影響。此題考查了運(yùn)用所學(xué)知識分析實際問題的能力，結(jié)合班級中的實際情況來答復(fù)即可。如果每個人都不熱愛自己的班集體，對班集體的榮譽(yù)也不在乎，那么對于集體來說會嚴(yán)重破壞集體形象，不利于班集體的團(tuán)結(jié)；對于個來說，不利于個人的健康成長。找準(zhǔn)角度，從集體的后果和個人的后果兩方面闡述：嚴(yán)重破壞集體形象；不利于建立文明班集體；不利于個人健康成長；不利于班級團(tuán)結(jié)等。

〔3〕此題考查建設(shè)優(yōu)秀班集體的做法。屬于識記類知識。可以從共同的目標(biāo)、各盡其能、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面答復(fù)：樹立共同目標(biāo)；各盡所能，發(fā)揮特長；增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；增強(qiáng)集體凝聚力。

22.〔1〕此題考查個人與集體的關(guān)系。此題的設(shè)問比擬明確，即說說個人與集體之間有什么關(guān)系，考查的是教材重點識記類知識，依據(jù)教材知識答復(fù)即可。即：個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，個人離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。

〔2〕此題考查正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。此題考查的是教材重點識記類知識，考查了學(xué)生對教材知識的再現(xiàn)能力，依據(jù)教材知識答復(fù)即可。正確做法：堅持集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。原因：①一般情況下個人利益和集體利益根本上是一致的。②從長遠(yuǎn)看堅持集體主義是對個人利益的最大保護(hù)。③當(dāng)個人利益和集體利益