2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)北海市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末深度自測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫詞語(yǔ)。注意寫得正確、規(guī)范、美觀。

fēnɡsú

shūshì

jíshǐ

yánjiū

cāochǎnɡ

rìyì

chāoɡuò

měnɡshòu

二、填空題2、在讀音正確的一組后面打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．我寧（nìng）愿待在家里。(

)

2．故事的情節(jié)是曲（qǔ）折的。(

)

3．醫(yī)生在我的胳膊上扎（zā）了一針。(

)3、比一比，再組詞。

辨(

)

擠(

)

浙(

)

羅(

)剎(

)

辯(

)

濟(jì)(

)

折(

)

蘿(

)殺(

)4、按要求寫詞語(yǔ)。

1.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的近義詞。

(1)寬闊的錢塘江橫臥在眼前。(

)

(2)別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。(

)

(3)我段切期待的目光可能引起了她的注意。(

)

(4)我覺(jué)得外面似乎發(fā)生了一些事情一我有這種預(yù)感!(

)

2.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的反義詞。

(1)它們身上的彩粉是那樣斑斕。(

)

(2)他的身體發(fā)生了巨大的變化。(

)

(3)屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。(

)

(4)人類在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然。(

)5、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

他們________只做了一件小事，________給別人帶來(lái)了多大的好處??！6、補(bǔ)充成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)，并解釋所填的字的意思。

1.不(

)其擾___________________

2.斬釘(

)鐵____________________

3.深居()出___________________

4.(

)名世界____________________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。呦，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里光一閃……從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果國(guó)里，這些好吃的果子桂滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過(guò)的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。1．我從“呦”字感受到____________；從“抱著”一詞感受到_________。

2．“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！”，這句話中“_____”字用得好，采用了_______-的修辭手法，表現(xiàn)了“我”_____________的心情。

3．想象補(bǔ)充，我能行。

細(xì)讀“秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里光一閃”，讓畫面浮現(xiàn)于你的腦海中。你仿佛看到了______________，聽到_____________________，聞到了_____________________……

4．“我”和阿媽沿著溪邊走，聽到了________、________、_______、_____________聞到了________，看到了________、稻穗和__________。

5．選文第二段中第一句主要從________（嗅覺(jué)/聽覺(jué)）角度來(lái)描寫，第二句主要從_______（嗅覺(jué)/聽覺(jué)）角度來(lái)描寫。四、散文閱讀8、閱讀短文，完成練習(xí)。難忘的時(shí)刻也許每個(gè)人都有自己難忘的時(shí)刻吧。上學(xué)期，京劇版《紅樓十二釵》電視劇攝制組到嘉定秋霞圃拍攝幾組鏡頭，臨時(shí)需要一名小演員扮演賈母的貼身丫環(huán)鴛鴦，導(dǎo)演到我們學(xué)校來(lái)挑選演員。真是幸運(yùn)極了，我被導(dǎo)演選中了。當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，還以為是在夢(mèng)里呢。就這樣，我揣著一顆又激動(dòng)又緊張的心來(lái)到了攝制組。攝制組的叔叔阿姨見(jiàn)來(lái)了個(gè)小演員，都熱情地圍住我，并不時(shí)地（鼓勵(lì)

鼓動(dòng)）我。我直對(duì)自己說(shuō)：“別怕，別怕?！钡绞沁@樣，心跳得越厲害。在導(dǎo)演的幫助下，我很快進(jìn)入了角色，順利地完成了導(dǎo)演規(guī)定的戲。最讓我難忘的是拍攝最后一組鏡頭那天。那天，著名戲曲表演藝術(shù)家俞振飛爺爺來(lái)到攝制組，接見(jiàn)了全體演員。俞爺爺已經(jīng)八十多歲高齡了，為了祖國(guó)的戲曲事業(yè)，他依然（辛勤

辛勞）地工作，一股（敬重

敬仰）之情在我心中油然而生。在這難的時(shí)刻，我多么想對(duì)俞爺爺說(shuō)一句，“俞爺爺，您好！”多么想奔到爺爺跟前，向他獻(xiàn)上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，在導(dǎo)演的陪同下，俞爺爺一邊（觀看

觀賞）著園林的景色，一邊同演員們談著話，還不時(shí)地打著手勢(shì)。那神采類的樣子，很難讓人相信他已經(jīng)是八旬老人。最后，俞爺爺同演員們合影留念。我站在人群中，緊貼著俞爺爺，心里有說(shuō)不出的高興。一次偶然的機(jī)會(huì)，使我這個(gè)普通的小學(xué)生有緣結(jié)識(shí)了昆大師俞爺爺，并拍下了那張（珍貴

寶貴）的照片，這難忘的時(shí)刻將永遠(yuǎn)留在我的腦海里。1．用“\”畫去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)。

2．讀句子，體會(huì)人物的心情，寫在后面的括號(hào)里。

（1）當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，還以為是在夢(mèng)里呢。(

)

（2）我直對(duì)自己說(shuō)：“別怕，別怕。“但越是這樣，心跳得越厲害。(

)

（3）多么想奔到俞爺爺跟前，向他獻(xiàn)上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。

(

)

3．題目“難忘的時(shí)刻”具體指的是什么時(shí)刻？作者為什么感到這一時(shí)刻很難忘？

_____________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、交際應(yīng)用。

1．學(xué)校最近開展了“創(chuàng)建文明校園”的活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)征集這方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是：_______________

2．不知道你留心了沒(méi)有，在我們的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)，如“用尊敬的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生